KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MTs. AMTSILATI BANGSRI

PPKN KELAS VIII
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

KKM
Kompetensi Dasar Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
1.1 Mensyukuri
kedudukan dan
fungsi Pancasila
bagi bangsa dan 3 2 2 7077.78
negara Idonesia
2.1 Bersikap peduli
kedudukan dan
fungsi Pancasila
bagi bangsa dan
negara Indonesia

3.1Menganalisis
kedudukan dan
fungsi Pancasila
bagi bangsa dan
negara Indonesia
77.78
4.1 Mendukung peran 3 2 2
teladan tokoh-tokoh
nasional dalam
kedudukan dan
fungsinya pada
perumusan
Pancasila

1.2Menghargai makna,
kedudukan, dan
fungsi Undang-
Undang Dasar
Negara Republik 70
1 3 3
Indonesia Tahun
1945 secara adil
sebagai bentuk
sikap beriman dan
bertakwa 1 3 3 70

2.2 Mendukung
kedudukan, fungsi
 KKM
Kompetensi Dasar Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
dan makna
konstitusi negara,
serta peraturan
perundangan
lainnya sesuai
dengan Undang-
Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun
1945

3.2 Merasionalkan
makna,kedudukan
dan fungsi
Undang-Undang
Dasar Negara
Kesatuan Republik
Indonesia Tahun
1945,serta
peraturan hukum
lainnya dalam
sistem hukum
nasional

4.2 Melaksanakan
makna, kedudukan
dan fungsi
Undang-Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
1.3 Menata tata urutan
perundang-
undangan dalam
sistem hukum
nasional di 70
Indonesia secara 3 2 1
adil
2.3 Memperjelas
konsepsi tata
urutan perundang-
undangan sesuai 3 2 1 70
dengan Undang-
Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun
 KKM
Kompetensi Dasar Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa

1945
3.3 Memahami tata
urutan peraturan
perundang-
undangan dalam
sistem hukum
Nasional di
Indonesia
1.4Mensyukuri nilai
dan semangat
Kebangkitan
Nasional 1908
dalam perjuangan
kemerdekaan
70
Kemerdekaan 3 2 1
Indonesia secara
tulus

2.4 Bertanggungjawab
terhadap makna dan
arti penting
Kebangkitan 3 2 1 70
Nasional 1908
dalam perjuangan
kemerdekaan
Republik Indonesia

3.4 Memprediksi
makna dan arti
penting
Kebangkitan
Nasional 1908
Kebangkitan
Nasional dalam
perjuangan
kemerdekaan

4.4 Menyaji hasil

 KKM
Kompetensi Dasar Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa

penalaran tentang
peran kejuangan
tokoh Kebangkitan
1.5 Menghayati nilai
dan semangat
Sumpah Pemuda
tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka
70
Tunggal Ika 3 2 2

2.5 Menghargai nilai

dan semangat
Sumpah Pemuda
tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

3.5 Memproyeksikan
nilai dan semangat
Sumpah Pemuda
tahun 1928 dalam
77.780
bingkai Bhinneka 3 2 2
Tunggal Ika

4.5 Melaksanakan nilai-

nilai kejuangan
tokoh Sumpah
Pemuda tahun 1928

1.6 Mensyukuri
77.780
semangat dan
komitmen 3 2 2
kebangsaan kolektif
untuk memperkuat
Negara Kesatuan 70
3 2 2
Republik Indonesia
3 2 2 70
2.6Menunjukkan
semangat dan
komitmen
kebangsaan kolektif
untuk memperkuat
Negara Kesatuan
 KKM
Kompetensi Dasar Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa

Republik Indonesia

3.6 Memahami
pentingnya
semangat dan
komitmen
kebangsaan untuk
memperkuat Negara
Kesatuan Republik
Indonesia

JUMLAH KKM 2.37 2 1.71 70

Kesimpulan 70

Keterangan
Kompleksitas
1= tinggi
2=sedang
3=rendah

Daya dukung
1=rendah
2=sedang
3=tinggi

Intake
1=rendah
2=sedang
3=tinggi