KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 WAIKABUBAK

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
KELAS/SEMESTER : X / DUA
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake

Kualitas Peserta Guru dan Daya
Materi/Kompetensi Didik Dukung Jumlah KKM KD KKM MAPEL
1.6 Menghayati nilai-nilai terkait fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga 70
negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 sebagai bentuk sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa. 1 2 3 6 66.7
2.6

Peduli terhadap fungsi dan wewenang lembaga-lembaga negara menurut

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 1 2 3 6 66.7
3.6
Menganlisa fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga negara menurut
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 2 2 3 7 77.8
4.6 Menyaji hasil analisa tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga
negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. 1 2 3 6 66.7
Melaksanakan budaya politik Indonesia sebagai wujud rasa syukur
1.7 kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2 2 3 7 77.8
2.7 Peduli terhadap budaya politik Indonesia. 1 2 3 6 66.7
3.7 Menganalisis budaya politik di Indonesia.. 1 2 3 6 66.7
4.7 Menyaji hasil analisis tentang budaya politik Indonesia. 1 2 3 6 66.7
1.8
menghayati hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut UUD
Negara RI tahun 1945 sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa 1 2 3 6 66.7
2.8 peduli terhadap hubungan pemerintah pusat dan daerah yang harmonis
di daerah setempat 1 2 3 6 66.7
3.8 menganalisis hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut UUD
Negara RI tahun 1945 2 2 3 7 77.8
4.8
menyanji hasil analisis tentang hubungan pemerintah pusat dan
pemerintah daerah setempat menurut UUD negara RI Tahun1945 1 2 3 6 66.7
 Mensyukuri nilai-nilai yang membentuk komitmen integrasi nasional
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai wujud syukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa.
1.9.

2 2 3 7 77.8
2.9 Menunjukkan sikap kerja sama dalam rangka mewujudkan komitmen
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 1 2 3 6 66.7
3.9 Menganalisis faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika. 1 2 3 6 66.7
4.9 Menyaji hasil analisis tentang faktor-faktor pembentuk integritas
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 1 2 3 6 66.7

KKM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN 70

KKM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN 70

Mengetahui; Waikabubak, 13 Januari 2023

Kepala SMK Negeri 1 Waikabubak, Guru Mapel,

Yohana Landa,S.Pd,M.PdK. Mariana kadege, S.Pd

NIP.196706092000032002 NIP:
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 WAIKABUBAK

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
KELAS : XI Genap
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake

Guru dan Daya
Kualitas Peserta Dukung
Materi/Kompetensi Didik Jumlah KKM KD KKM MAPEL
1.15. 70
Menghayati nilai-nilai dalam sistem hukum
dan peradilan Indonesia sesuai dengan
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa. 1 2 3 6 66.7
2.15.
Disiplin terhadap aturan sistem hukum dan
peradilan sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945. 2 2 3 7 77.8
3.15.
Menganalisis sistem hukum dan peradilan
sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
1 2 3 6 66.7
4.15.
Menyajikan hasil analisis tentang sistem
hukum dan peradilan sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. 1 2 3 6 66.7
 Mengamalkan nilai-nilai dalam sistem
perlindungan tenaga kerja di Indonesia
berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa.
1.16. 2 2 3 7 77.8
2.16. Proaktif terhadap sistem perlindungan tenaga
kerja di Indonesia. 1
1 2
2 3
3 6
6 66.7
66.7
3.16.
Menganalisis sistem perlindungan tenaga
kerja di Indonesia.
2 2 3 7 77.8
4.16.
Menyaji hasil analisis tentang sistem
perlindungan tenaga kerja di Indonesia.
1 2 3 6 66.7
3.9 Bab 7
1.17.Menghayati nilai-nilai dalam sistem
hukum dan peradilan Internasional sebagai
rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa 1 2 3 6 66.7
3.10
2.17.Disiplin terhadap aturan sistem hukum
dan peradilan Internasional.
2 2 3 7 77.8
3.11 3.17.Menganalisis sistem hukum dan
peradilan Internasional. 1 2 3 6 66.7
4.1 4.17.Menyaji hasil analisis tentang sistem
hukum dan peradilan Internasional. 1 2 3 6 67
Bab 8
1.18.Mensyukuri peran Indonesia dalam
mewujudkan perdamaian dunia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 1 2 3 6 67
4.2
2.18.Toleran dan cinta damai sebagai refleksi
peran Indonesia dalam perdamaian dunia
dalam hidup bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara. 2 2 3 7 78
 3.18.Mengevaluasi dinamika peran Indonesia
dalam perdamaian dunia sesuai Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. 2 2 3 7 78
4.3
4.18.Menyaji hasil evaluasi tentang peran
Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai
Undang-Undang Dasar negara Republik
Indonesia Tahun 1945. 1 2 3 6 67
4.3.2 Membuat aksi nyata bersama kunjungan
ke panti asuhan/membantu sesama yang
berkebutuhan khusus dam memberikan
sumbangan kemanusiaan 1 2 3 6 67

KKM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Mengetahui; Waikabubak, 26 agustus 2021

Kepala SMK Negeri 1 Waikabubak, Guru Mapel,

(Bernardus Ngongo Naru, S.Pd) Saturninus Meka, S. Fil

(Bernardus Ngongo Naru, S.Pd) Mariana kadege, S.Pd

Nip19720923 200112 1 002 NIP:
 Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake

Materi/Kompetensi Kualitas Peserta Didik

3.1
memahami diri yang memiliki
kemampuan dan keterbatasannya 1 2
3.2 memahami jati diri sebagai perempuan
atau laki laki yang saling melengkapi dan
sederajat 2 2
3.3
memahami konsekuensi dirinya sebagai
citra Allah dalam berelasi dengan sesama
manusia yang di ciptakan sebagai citra
Allah yang bersaudara satu sama lain
2 2
3.4

memahami peran dan fungsi suara hati

sehingga dapat bertindak secara benar dan
tepat
1 2

memahami perlunya sikap kritis dan

bertanggung jawab terhadap pengaruh
mass media,ideologi dan gaya hidup yang
berkembang
3.5 2 2
3.6
memahami kitab suci dan tradisi sebagai
dasar iman kristiani
1 2
4.1
4.1.1 membuat doa syukur karena
diciptakan sebagai pribadi yang unik
1 2

4.1.2 membuat gambar simbol diri dan

mensharingkan di depan kelas
2 2
 4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara sikap
kritis dengan ciri orang-orang berakal (ulil
albab) sesuai pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-
191
1 2
4.2

4.2.1menuliskan refleksi tentang

kesetaraan laki laki dan perempuan
1 2

4.2.2 membuat doa syukur sebagai

ungkapan syukur atas jati dirinya
sebagai laki-laki dan perempuan yang
saling melengkapi dan sederajat

2 2

4.2.3 menyajikan keterkaitan antara

kewajiban beribadah dan bersyukur
kepada Allah dengan berbuat baik
terhadap sesama manusia sesuai
pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83

1 2
4.3
4.3.1 menuliskan refleksi tentang
keluhuran manusia sebagai citra Allah
4.3.2 membuat
aksi nyata bersama kunjungan ke panti
asuhan /membantu bersama yang
berkebutuhan kusus dan memberikan
sumbagan kemanusiaan
1 2
4.4

4.4.1 menafsirkan pesan kitab suci

( galatia 5 :16 - 25 ) yang berhubungan
dengan suara hati 4.4.2 menuliskan
refleksi yang mengungkapkan niat untuk
melakukan segala sesuatu menuruti suara
hatnya

1 2
4.5
menuliskan refleksi tentang bersikap kritis
dan bertanggung jawab serta bijak
terhadap pengaruh media massa
2 2
4.6
merumuskan pesan Tuhan yang terdapat
dalam salah satu perikop kitab perjanjian
lama
1 2

KKM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

Guru dan Daya
Dukung
Jumlah KKM KD KKM MAPEL
71

3 6 67

3 7 78

3 7 78

3 6 67

3 7 78

3 6 67

6 67
3
 6 67

3 6 67

3 6 67
3 7 78

3 6 67
0
0
0
0
0
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN
: SMK NEGERI 1 WAIKABUBAK
MATA
: PENDIDIKAN
PELAJARAN
PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
KELAS
: XI Genap
PROGRAM
: SEMUA PROGRAM
KEAHLIAN
KEAHLIAN

Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake

Guru dan Daya
Kualitas Peserta Dukung
Materi/Kompetensi Didik Jumlah
1
.
1Menghayati nilai-nilai dalam
5sistem hukum dan peradilan
.Indonesia sesuai dengan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945 sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
1 2 3 6
2.15.
Disiplin terhadap aturan sistem
hukum dan peradilan sesuai
dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945.
2 2 3 7
3.15.
Menganalisis sistem hukum
dan peradilan sesuai dengan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945. 1 2 3 6
4.15.
Menyajikan hasil analisis
tentang sistem hukum dan
peradilan sesuai dengan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945.
1 2 3 6

Mengamalkan nilai-nilai dalam

sistem perlindungan tenaga
kerja di Indonesia berdasarkan
Ketuhanan Yang Maha Esa.
1.16. 2 2 3 7
2.16.
Proaktif terhadap sistem
perlindungan tenaga kerja di
Indonesia. 1 2 3 6
1 2 3 6
1 2 3 6
2 2 3 7
1 2 3 6
1 2 3 6
3.16.
Menganalisis sistem
perlindungan tenaga kerja di
Indonesia. 2 2 3 7
4.16.
Menyaji hasil analisis
tentang sistem
perlindungan tenaga kerja
di Indonesia. 1 2 3 6
###
Bab 7
1.17.Menghayati nilai-nilai
dalam sistem hukum dan
peradilan Internasional sebagai
rasa syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa
1 2 3 6
3.10
2.17.Disiplin terhadap aturan
sistem hukum dan peradilan
Internasional. 2 2 3 7
###
3.17.Menganalisis sistem
hukum dan peradilan
Internasional. 1 2 3 6
###
4.17.Menyaji hasil analisis
tentang sistem hukum dan
peradilan Internasional. 1 2 3 6
Bab 8
1.18.Mensyukuri peran
Indonesia dalam mewujudkan
perdamaian dunia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
1 2 3 6
###
2.18.Toleran dan cinta damai
sebagai refleksi peran
Indonesia dalam perdamaian
dunia dalam hidup
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara.
2 2 3 7
 3.18.Mengevaluasi dinamika
peran Indonesia dalam
perdamaian dunia sesuai
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945.
2 2 3 7
###
4.18.Menyaji hasil evaluasi
tentang peran Indonesia dalam
perdamaian dunia sesuai
Undang-Undang Dasar negara
Republik Indonesia Tahun
1945.
1 2 3 6
4.3.2 Membuat aksi nyata
bersama kunjungan ke panti
asuhan/membantu sesama
yang berkebutuhan khusus
dam memberikan sumbangan
kemanusiaan
1 2 3 6
KKM KD KKM MAPEL
70

66.7

77.8

66.7

66.7

77.8
66.7
66.7
66.7
77.8
66.7
66.7

77.8

66.7

66.7

77.8

66.7

67

67

78
78

67

67
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN

SATUA
N
PENDID
IKAN : SMK NEGERI 1 WAIKABUBAK
MATA PE: PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
KELAS/S : X / DUA
PROGRAM : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Kompetensi Dasar Kompleksitas Intake

Guru dan
Kualitas Daya
Peserta Dukung
Materi/Kompetensi
Didik Jumlah KKM KD KKM MAPEL
 fungsi
1.6 70
dan
kewena
ngan
lembaga
-
lembaga
negara
menuru
t
Undang
-
Undang
Dasar
Negara
Republi
k
Indonesi
a Tahun
1945
sebagai
bentuk
sikap
beriman
dan
bertakw
a
kepada
Tuhan
Yang
Maha
Esa. 1 2 3 6 66.7
2.6

Peduli
terhada
p fungsi
dan
wewena
ng
lembaga
-
lembaga
negara
menuru
t
Undang
-
Undang
Dasar
Negara
Republi
k
Indonesi
a Tahun
1945. 1 2 3 6 66.7
3.6

Menganl
isa
fungsi
dan
kewena
ngan
lembaga
-
lembaga
negara
menuru
t
Undang
-
Undang
Dasar
Negara
Republi
k
Indonesi
a Tahun
1945 2 2 3 7 77.8
4.6

Menyaji
hasil
analisa
tentang
fungsi
dan
kewena
ngan
lembaga
-
lembaga
negara
menuru
t
Undang
-
Undang
Dasar
Negara
Republi
k
Indonesi
a Tahun
1945. 1 2 3 6 66.7

Melaksa
nakan
budaya
politik
Indonesi
a
sebagai
wujud
rasa
syukur
kepada
Tuhan
Yang
Maha
1.7 Esa. 2 2 3 7 77.8
2.7
Peduli
terhada
p
budaya
politik
Indonesi
a.
1 2 3 6 66.7

Mengan
alisis
budaya
politik
di
Indonesi
3.7 a.. 1 2 3 6 66.7
4.7

Menyaji
hasil
analisis
tentang
budaya
politik
Indonesi
a.

1 2 3 6 66.7
1.8

mengha
yati
hubung
an
pemerin
tah
pusat
dan
daerah
menuru
t UUD
Negara
RI
tahun
1945
sebagai
anugrah
Tuhan
yang
maha
Esa 1 2 3 6 66.7
2.8

peduli
terhada
p
hubung
an
pemerin
tah
pusat
dan
daerah
yang
harmoni
s di
daerah
setempa
t 1 2 3 6 66.7
3.8

mengan
alisis
hubung
an
pemerin
tah
pusat
dan
daerah
menuru
t UUD
Negara
RI
tahun
1945 2 2 3 7 77.8
4.8

menyan
ji hasil
analisis
tentang
hubung
an
pemerin
tah
pusat
dan
pemerin
tah
daerah
setempa
t
menuru
t UUD
negara
RI
Tahun1
945 1 2 3 6 66.7
1.9.
Mensyu
kuri
nilai-
nilai
yang
memben
tuk
komitm
en
integras
i
nasional
dalam
bingkai
Bhinnek
a
Tunggal
Ika
sebagai
wujud
syukur
kepada
Tuhan
Yang
Maha
Esa.

2 2 3 7 77.8
2.9

Menunj
ukkan
sikap
kerja
sama
dalam
rangka
mewuju
dkan
komitm
en
nasional
dalam
bingkai
Bhinnek
a
Tunggal
Ika. 1 2 3 6 66.7
3.9

Mengan
alisis
faktor-
faktor
pemben
tuk
integras
i
nasional
dalam
bingkai
Bhinnek
a
Tunggal
Ika. 1 2 3 6 66.7
 4.9

Menyaji
hasil
analisis
tentang
faktor-
faktor
pemben
tuk
integrita
s
nasional
dalam
bingkai
Bhinnek
a
Tunggal
Ika. 1 2 3 6 66.7

PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN 70

KKM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN 70

Mengetahui; Waikabubak, 13 Januari 2023

Kepala SMK Negeri 1 WaikabubaGuru Mapel,

Yohana Landa,S.Pd,M.PdK. Mariana kadege, S.Pd

NIP.196706092000032002 NIP: