Penentuan Kriteria Ketuntasan

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 2 WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Raya yang kalian mau Km. 02 Desa ilmuguru Kec. Ilmuguru .org Kab
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Mata Pelajaran : PPKn

Kelas : X (Sepuluh)
Kompetensi Inti :
● KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekola
dan kawasan regional.
● KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis da
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait f
● KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, d
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas
NO Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100
3.1 Menganalisis nilai-nilai Menganalisis sistem pembagian
Pancasila dalam kerangka kekuasaan negara Republik Indonesia. 75
praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara. Mengidentifikasi kedudukan dan fungsi
kementerian negara Republik Indonesia
dan lembaga pemerintahan non
departemen.
1
Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam
penyelenggaraan pemerintahan.
Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam
penyelenggaraan pemerintahan.
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Menyajikan hasil analisis tentang
Pancasila dalam kerangka pengambilan keputusan bersama sesuai
praktik penyelenggaraan nilai-nilai Pancasila dalam kerangka
pemerintahan Negara Negara. praktik penyelenggaraan pemerintahan
Negara.
Mengomunikasikan hasil analisis terkait

dengan pengambilan keputusan bersama
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara.
3.2Menelaah ketentuan Undang- Mengidentifikasi wilayah Negara

Undang Dasar Negara Republik Kesatuan Republik Indonesia.
Indonesia Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penduduk, agama dan
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org
kepercayaan, | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
serta pertahanan
Kompleksitas
NO 3.2 Kompetensi
Menelaah DasarUndang-
ketentuan Indikator Tinggi Sedang Rendah
Undang Dasar Negara Republik 50 - 64 65 - 80 81 -100
Indonesia Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah Membedakan kedudukan warga negara
negara, warga negara dan dan penduduk Indonesia.
penduduk, agama dan Menganalisis kemerdekaan beragama
kepercayaan, serta pertahanan dan berkepercayaan di Indonesia.
dan keamanan.
Mengidentifikasi sistem pertahanan dan
keamanan Republik Indonesia.
4.2 Menyaji hasil telaah tentang Menyajikan hasil telaah isi analisis
ketentuan Undang-Undang tentang ketentuan UUD Negara Republik
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur
2 Indonesia Tahun 1945 yang wilayah negara, warga negara dan
mengatur wilayah negara, penduduk, agama dan kepercayaan,
warga negara dan penduduk, serta pertahanan dan keamanan.
agama dan kepercayaan, serta
pertahanan dan keamanan.
Mengomunikasikan hasil telaah isi

analisis tentang ketentuan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang
mengatur wilayah negara, warga negara
dan penduduk, agama dan kepercayaan,
serta pertahanan dan keamanan.
3.3 Menganalisis fungsi dan Mengidentifikasi suprastruktur Sistem

kewenangan lembaga-lembaga Politik Indonesia.
Negara menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik Mengidentifikasi Lembaga-Lembaga
Indonesia Tahun 1945. Negara RI menurut UUD NRI Tahun
1945.
Menganalisis Tata Kelola Pemerintahan
yang Baik.
Menunjukkan partisipasi warga negara
dalam Sistem Politik RI.
3
4.3 Mendemonstrasikan hasil Menyajikan hasil analisis tentang
analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara
kewenangan lembaga-lembaga menurut Undang-Undang Dasar Negara
Negara menurut Undang- Republik Indonesia Tahun 1945.
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945. Mengomunikasikan hasil telaah analisis
tentang kewenangan lembaga-lembaga
Negara menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
3.4 Merumuskan hubungan Menganalisis desentralisasi atau

pemerintah pusat dan daerah otonomi daerah dalam konteks Negara
menurut Undang-Undang Kesatuan Republik Indonesia.
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945. Mengidentifikasi kedudukan dan peran
Pemerintah Pusat.
Mengidentifikasi kedudukan dan peran
Pemerintah Daerah.
4
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
3.4 Merumuskan hubungan
pemerintah pusat dan daerah
menurut Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
Kompleksitas
NO Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100
4 Menunjukkan hubungan struktural dan
fungsional Pemerintah Pusat dan
Daerah.
4.4 Merancang dan melakukan Menyajikan hasil telaah hubungan
penelitian sederhana tentang struktural dan fungsional pemerintahan
hubungan pemerintah pusat pusat dan daerah menurut Undang-
dan pemerintah daerah Undang Dasar Negara Republik
setempat menurut Undang- Indonesia Tahun 1945.
Undang Dasar Negara Republik Mengomunikasikan hasil telaah

Indonesia Tahun 1945. hubungan struktural dan fungsional
pemerintahan pusat dan daerah menurut
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
Total Indikator 24
Nilai KKM Semester 1 = Jum
Keterangan:
● Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
● Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
● Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
● Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
● Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya d
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
● Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adal
Mengetahui,
Kepala Sekolah
……………………………………
NIP. ……………………………
AN
URU.ORG
guru .org Kab. Lebak 42393
ASAN
Semester : I / Ganjil
Alokasi Waktu : JP / Minggu
ayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan

luarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
gkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya

araan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
Daya Dukung Intake

Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
70 85 77
Daya Dukung Intake
81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
0
Daya Dukung Intake
81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77

ester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 3
ng (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
mester 1 adalah 3
Lebak, Juli 2022
Guru Mata Pelajaran
..Admin Ilmuguru.org..
NIP. https://www.ilmuguru.org
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 2 WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Raya yang kalian mau Km. 02 Desa ilmuguru Kec. Ilmuguru .org Ka
FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : PPKn

Kelas : X (Sepuluh)
Kompetensi Inti :
● KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilak
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekola
dan kawasan regional.
● KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis da
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait
● KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas
No Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100
3.5 Mengidentifikasi faktor- Mengidentifikasi kebhinnekaan bangsa
faktor pembentuk Indonesia. 75
integrasinasional dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Menganalisis konsep integrasi nasional.
Ika. Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk
integrasi nasional.
1
Menganalisis tantangan dalam menjaga
keutuhan NKRI.
Menunjukkan peran serta warga negara
dalam menjaga persatuan dan kesatuan
bangsa.
4.5 Mendemonstrasikan faktor- Menyajikan hasil analisis tentang faktor-
faktor pembentuk integrasi faktor pembentuk integrasi nasional dalam
nasional dalam bingkai bingkai BhinnekaTunggal Ika.
Bhinneka Tunggal Ika.
Mengomunikasikan hasil analisis tentang
faktor-faktor pembentuk integrasi nasional
dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika.
3.6 Menganalisis ancaman Menganalisis ancaman terhadap integrasi

terhadap negara dan upaya nasional.
penyelesaiannya di bidang
ideologi, politik, ekonomi, Mengidentifikasi ancaman di bidang
sosial, budaya, pertahanan, Ipoleksosbudhankam.
dan keamanan dalam bingkai Menunjukkan peran serta masyarakat dalam
Bhinneka Tunggal Ika. mengatasi berbagai ancaman dalam
membangun integritas nasional.
2
Kompleksitas
No Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100
2
4.6 Menyaji hasil analisis tentang Menyajikan hasil analisis tentang ancaman
ancaman terhadap negara terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
dan upaya penyelesaiannya di bidang Ipoleksosbudhankam.
di bidang Ideologi, politik,
ekonomi, sosial, budaya, Mengomunikasikan hasil analisis tentang
pertahanan, dan keamanan. ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang
Ipoleksosbudhankam.
3.7 Menginterpretasi pentingnya Menganalisis Wawasan Nusantara.

Wawasan Nusantara dalam Mengidentifikasi fungsi dan tujuan Wawasan
konteks Negara Kesatuan Nusantara.
Republik Indonesia.
Mengidentifikasi aspek Trigatra dan
Pancagatra dalam Wawasan Nusantara.
3 Menunjukkan peran serta warga negara
mendukung implementasi Wawasan
Kebangsaan.
4.7 Mempresentasikan hasil Menyajikan hasil analisis tentang pentingnya
interpretasi terkait wawasannusantara dalam konteks Negara
pentingnya Wawasan Kesatuan Republik Indonesia.
Nusantara dalam konteks Mengomunikasikan hasil analisis pentingnya

Negara Kesatuan Republik wawasan nusantara dalam konteks Negara
Indonesia. Kesatuan Republik Indonesia.
Total Indikator 18
Nilai KKM Semester 2 = Jum
Keterangan:
● Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
● Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
● Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
● Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
● Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
● Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 ada
Mengetahui,
Kepala Sekolah
……………………………………
NIP. ……………………………
K
AAN
URU.ORG
uguru .org Kab. Lebak 42393
TUNTASAN
Semester : II / Genap
Alokasi Waktu : JP / Minggu
hayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan

eluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
ngkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya

garaan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
i, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
Daya Dukung Intake

81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
70 85 77
0
0
Daya Dukung Intake
81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
0
0
Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77

mester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 4
ng (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
emester 2 adalah 4
Lebak, Januari 2023
Guru Mata Pelajaran
..Admin Ilmuguru.org..
NIP. https://www.ilmuguru.org

Penentuan Kriteria Ketuntasan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penentuan Kriteria Ketuntasan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : PPKn

Mengomunikasikan hasil analisis terkait

3.2Menelaah ketentuan Undang- Mengidentifikasi wilayah Negara

Mengomunikasikan hasil telaah isi

3.3 Menganalisis fungsi dan Mengidentifikasi suprastruktur Sistem

3.4 Merumuskan hubungan Menganalisis desentralisasi atau

Undang Dasar Negara Republik Mengomunikasikan hasil telaah

ayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan

gkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya

Daya Dukung Intake

Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77

Lebak, Juli 2022

Guru Mata Pelajaran

FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASA

Mata Pelajaran : PPKn

3.6 Menganalisis ancaman Menganalisis ancaman terhadap integrasi

3.7 Menginterpretasi pentingnya Menganalisis Wawasan Nusantara.

Nusantara dalam konteks Mengomunikasikan hasil analisis pentingnya

hayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan

ngkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya

Daya Dukung Intake

Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77

Lebak, Januari 2023

Guru Mata Pelajaran

Anda mungkin juga menyukai