Analisis KI Dan KD

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten
ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : PPKn Semester : 1/Ganjil

Kelas : X (Sepuluh) Alokasi Waktu :
Kompetensi Inti :
 KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Materi
Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
3. Menganalisis nilai-nilai  Menganalisis sistem pembagian Nilai-nilai Pancasila
Pancasila dalam kerangka kekuasaan negara Republik Indonesia. dalam kerangka
praktik penyelenggaraan praktik
pemerintahan Negara.  Mengidentifikasi kedudukan dan fungsi penyelenggaraan
kementerian negara Republik Indonesia pemerintahan Negara
dan lembaga pemerintahan non  Sistem Pembagian
departemen. Kekuasaan Negara
 Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam  Kedudukan dan
penyelenggaraan pemerintahan. Fungsi
Kementerian
 Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam Negara Republik
penyelenggaraan pemerintahan. Indonesia dan
4. Menyaji hasil analisis nilai-  Menyajikan hasil analisis tentang Lembaga
nilai Pancasila dalam pengambilan keputusan bersama sesuai Pemerintah Non
kerangka praktik nilai-nilai Pancasila dalam kerangka Kementerian
penyelenggaraan  Nilai-nilai
praktik penyelenggaraan pemerintahan
pemerintahan Negara Pancasila dalam
Negara. Penyelenggaraan
Negara.
 Mengomunikasikan hasil analisis pemerintahan
terkait dengan pengambilan keputusan
bersama sesuai nilai-nilai Pancasila
dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan Negara.
3. Menelaah ketentuan  Mengidentifikasi wilayah Negara Ketentuan Undang-
Undang-Undang Dasar Kesatuan Republik Indonesia. undang Dasar Negara
Negara Republik Indonesia Republik Indonesia
 Membedakan kedudukan warga negara
Tahun 1945 yang mengatur tahun 1945 yang
tentang wilayah negara, dan penduduk Indonesia. mengatur tentang
warga negara dan  Menganalisis kemerdekaan beragama wilayah negara, warga
penduduk, agama dan dan berkepercayaan di Indonesia. negara dan penduduk,
kepercayaan, serta  Mengidentifikasi sistem pertahanan agama dan
pertahanan dan keamanan. kepercayaan,
dan keamanan Republik Indonesia.
pertahanan dan
4. Menyaji hasil telaah tentang  Menyajikan hasil telaah isi analisis keamanan
ketentuan Undang-Undang tentang ketentuan UUD Negara  Wilayah Negara
Dasar Negara Republik Republik Indonesia Tahun 1945 yang Kesatuan Republik
Indonesia Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga Indonesia
mengatur wilayah negara,  Kedudukan warga
negara dan penduduk, agama dan
warga negara dan negara dan
kepercayaan, serta pertahanan dan
penduduk, agama dan Penduduk
keamanan.
Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

Materi
Topik / Subtopik
kepercayaan, serta  Mengomunikasikan hasil telaah isi Indonesia
pertahanan dan keamanan. analisis tentang ketentuan UUD Negara  Kemerdekaan
Republik Indonesia Tahun 1945 yang beragama dan
mengatur wilayah negara, warga berkepercayaan
terhadap Tuhan
negara dan penduduk, agama dan
YME di Indonesia
kepercayaan, serta pertahanan dan
 Sistem Pertahanan
keamanan.1 dan Keamanan
Negara Republik
Indonesia
3. Menganalisis fungsi dan  Mengidentifikasi suprastruktur Sistem Kewenangan lembaga-
kewenangan lembaga- Politik Indonesia. lembaga Negara.
lembaga Negara menurut  Suprastruktur dan
 Mengidentifikasi Lembaga-Lembaga
Undang-Undang Dasar Infrastruktur
Negara Republik Indonesia Negara RI menurut UUD NRI Tahun sistem politik
Tahun 1945. 1945. Indonesia
 Menganalisis Tata Kelola Pemerintahan  Lembaga-lembaga
yang Baik. Negara Republik
Indonesia menurut
 Menunjukkan partisipasi warga negara
Undang-undang
dalam Sistem Politik RI. Dasar Negara
4. Mendemonstrasikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang Republik Indonesia
analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara Tahun 1945 Tata
kewenangan lembaga- menurut Undang-Undang Dasar Negara kelola
lembaga Negara menurut Republik Indonesia Tahun 1945. pemerintahan yang
Undang-Undang Dasar baik
Negara Republik Indonesia  Mengomunikasikan hasil telaah analisis
 Partisipasi warga
Tahun 1945. tentang kewenangan lembaga-lembaga negara dalam
Negara menurut Undang-Undang Dasar sistem politik RI
Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
3. Merumuskan hubungan  Menganalisis desentralisasi atau Hubungan struktural
pemerintah pusat dan otonomi daerah dalam konteks Negara dan fungsional
daerah menurut Undang- Kesatuan Republik Indonesia. pemerintahan pusat
Undang Dasar Negara dan daerah
Republik Indonesia Tahun  Mengidentifikasi kedudukan dan peran  Desentralisasi atau
1945. Pemerintah Pusat. otonomi daerah
 Mengidentifikasi kedudukan dan peran dalam konteks
Pemerintah Daerah. Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 Menunjukkan hubungan struktural dan
 Kedudukan dan
fungsional Pemerintah Pusat dan Peran Pemerintah
Daerah. Pusat
4. Merancang dan melakukan  Menyajikan hasil telaah hubungan  Kedudukan dan
penelitian sederhana struktural dan fungsional pemerintahan Peran Pemerintah
tentang hubungan pusat dan daerah menurut Undang- Daerah
pemerintah pusat dan Undang Dasar Negara Republik  Hubungan
pemerintah daerah Struktural dan
Indonesia Tahun 1945.
setempat menurut Undang- Fungsional
Undang Dasar Negara  Mengomunikasikan hasil telaah Pemerintah Pusat
Republik Indonesia Tahun hubungan struktural dan fungsional dan Daerah
1945. pemerintahan pusat dan daerah
menurut Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
Lebak, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
……………………………………… Admin Ilmuguru .org
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
NIP. ……………………………… NIP. https://www.ilmuguru.org
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten
ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : PPKn Semester : 2/Genap

Kelas : X (sepuluh) Alokasi Waktu :
Kompetensi Inti :
 KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Materi
Topik / Subtopik
3.5 Mengidentifikasi faktor-  Mengidentifikasi kebhinnekaan bangsa Faktor-faktor
faktor pembentuk Indonesia. pembentuk integrasi
integrasinasional dalam nasional.
 Menganalisis konsep integrasi nasional.
bingkai Bhinneka Tunggal  Kebhinnekaan
Ika.  Mengidentifikasi faktor-faktor Bangsa Indonesia
pembentuk integrasi nasional.  Konsep Integrasi
 Menganalisis tantangan dalam menjaga Nasional
keutuhan NKRI.  Faktor-faktor
Pembentuk
 Menunjukkan peran serta warga negara Integrasi Nasional
dalam menjaga persatuan dan kesatuan  Tantangan dalam
bangsa. Menjaga Keutuhan
4.5 Mendemonstrasikan  Menyajikan hasil analisis tentang Negara Kesatuan
faktor-faktor pembentuk faktor-faktor pembentuk integrasi Republik Indonesia
integrasi nasional dalam  Peran serta warga
nasional dalam bingkai
bingkai Bhinneka Tunggal negara dalam
BhinnekaTunggal Ika.
Ika. menjaga Persatuan
 Mengomunikasikan hasil analisis dan Kesatuan
tentang faktor-faktor pembentuk Bangsa
integrasi nasional dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika.
3.6 Menganalisis ancaman  Menganalisis ancaman terhadap Indikator ancaman
terhadap negara dan integrasi nasional. terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya di upaya penyelesaiannya
 Mengidentifikasi ancaman di bidang
bidang ideologi, politik, di bidang Ideologi,
ekonomi, sosial, budaya, Ipoleksosbudhankam. politik, ekonomi,
pertahanan, dan keamanan  Menunjukkan peran serta masyarakat sosial, budaya,
dalam bingkai Bhinneka dalam mengatasi berbagai ancaman pertahanan, dan
Tunggal Ika. dalam membangun integritas nasional. keamanan.
 Ancaman terhadap
4.6 Menyaji hasil analisis  Menyajikan hasil analisis tentang
tentang ancaman terhadap integritas nasional
ancaman terhadap negara dan upaya  Ancaman di bidang
negara dan upaya penyelesaiannya di bidang
penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik,
Ipoleksosbudhankam. ekonomi, sosial,
Ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan,  Mengomunikasikan hasil analisis budaya,
dan keamanan. tentang ancaman terhadap negara dan pertahanan, dan
upaya penyelesaiannya di bidang keamanan
Ipoleksosbudhankam.  Peran masyarakat
untuk mengatasi
berbagai ancaman
dalam rangka
Materi
Topik / Subtopik
membangun
integritas nasional
3.7 Menginterpretasi  Menganalisis Wawasan Nusantara. Arti pentingnya
pentingnya Wawasan  Mengidentifikasi fungsi dan tujuan Wawasan Nusantara
Nusantara dalam konteks  Konsep Wawasan
Wawasan Nusantara.
Negara Kesatuan Republik Nusantara
Indonesia.  Mengidentifikasi aspek Trigatra dan  Fungsi dan Tujuan
Pancagatra dalam Wawasan Nusantara. Wawasan
 Menunjukkan peran serta warga negara Nusantara
mendukung implementasi Wawasan  Aspek Trigatra dan
Pancagatra dalam
Kebangsaan.
Wawasan
4.7 Mempresentasikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang Nusantara
interpretasi terkait pentingnya wawasannusantara dalam  Peran serta warga
pentingnya Wawasan konteks Negara Kesatuan Republik negara dalam
Nusantara dalam konteks Indonesia. mendukung
Negara Kesatuan Republik implementasi
Indonesia.  Mengomunikasikan hasil analisis
wawasan
pentingnya wawasan nusantara dalam
nusantara
konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Lebak, Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
……………………………………… Admin Ilmuguru .org

NIP. ……………………………… NIP. https://www.ilmuguru.org

Analisis KI Dan KD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis KI Dan KD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : PPKn Semester : 1/Ganjil

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

Lebak, Juli 2022

……………………………………… Admin Ilmuguru .org

ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : PPKn Semester : 2/Genap

Lebak, Januari 2023

……………………………………… Admin Ilmuguru .org

Anda mungkin juga menyukai