KISI – KISI SOAL UTAMA USBN PPKn

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KCD WIL. I

Mata pelajaran : PPKn Jumlah dan bentuk soal :40 pg /5essay

Kelas : X,XI dan XII semua program keahlian Waktu : 90 menit

Tingkat
N Ruang lingkup Indikator
KOMPETENSI DASAR BentukSoal No Soal
O Materi Soal
1 1.1. Mensyukuri nilai-nilai Nilai-nilai Pancasila 3.1.2. Mendefinisikan tentang nilai- Essay
Pancasila dalam praktik dalam kerangka nilai Pancasila dalam 42
penyelenggaraan pemerintahan praktik kerangka praktik
negara sebagai salah satu bentuk penyelenggaraan penyelenggaraan
pengabdian kepada Tuhan Yang pemerintahan pemerintahan Negara Essay
Maha Esa Negara 41
a. Sistem 3.1.3. Mengidentifikasikan tentang
2.1 Menunjukkan sikap gotong Pembagian nilai-nilai Pancasila dalam
royong sebagai bentuk Kekuasaan kerangka praktik
penerapan nilai-nilai Pancasila Negara penyelenggaraan
dalam kehidupan berbangsa dan b. Kedudukan dan pemerintahan Negara Mudah
Fungsi
bernegara
Kementerian 3.1.4. Mengidentifikasi dan
Negara Republik
3.1 Menganalisis Nilai-nilai mengajukan pertanyaan
Indonesia dan
Pancasila dalam kerangka Lembaga mendalam/dialektis dengan
Sedang
praktik penyelenggaraan Pemerintah Non menggunakan high-order-
pemerintahan Negara Kementerian thinking skills (HOTS)
c. Nilai-nilai tentang Nilai-nilai Pancasila
4.1. Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam dalam kerangka praktik
Pancasila dalam kerangka Penyelenggaraan penyelenggaraan
praktik penyelenggaraan pemerintahan
pemerintahan Negara
pemerintahan Negara
3.1.5. Mendeskripsikan tentang
nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik

2 1.2. Menerima ketentuan Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa
syukur pada Tuhan Yang Maha
Esa
2.2 Bersikap peduli terhadap
penerapan ketentuan Undang-
undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan
keamanan
3.2 Menelaah ketentuan Undang-
undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penyelenggaraan
pemerintahan Negara
3.1.6. Mengklasifikasikan tentang
nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik
penyelenggaraan
pemerintahan Negara
Ketentuan Undang- Mendefinisikan tentang ketentuan
undang Dasar Undang-undang Dasar
Negara Republik Negara Republik Indonesia
Indonesia tahun tahun 1945 yang mengatur
1945 yang mengatur tentang wilayah negara,
tentang wilayah warga negara dan penduduk,
negara, warga negara agama dan kepercayaan,
dan penduduk, pertahanan dan keamanan
agama dan
kepercayaan, 3.2.3. Mengidentifikasikan tentang
pertahanan dan ketentuan Undang-undang
keamanan Dasar Negara Republik
a. Wilayah Negara Indonesia tahun 1945 yang
Kesatuan mengatur tentang wilayah
Republik negara, warga negara dan
Indonesia penduduk, agama dan
b. Kedudukan kepercayaan, pertahanan dan
warga negara dan
keamanan
Penduduk
Indonesia
3.2.4. Mengidentifikasi dan
c. Kemerdekaan
beragama dan mengajukan pertanyaan
berkepercayaan dengan menggunakan high-
terhadap Tuhan order-thinking skills (HOTS)
YME di tentang Ketentuan Undang-
Indonesia undang Dasar Negara
d. Sistem Republik Indonesia Tahun
 penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan
keamanan
4.2 Menyaji hasil telaah
tentang ketentuan Undang-undang
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 yang mengatur wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, serta pertahanan
dan keamanan
Pertahanan dan 1945 yang mengatur tentang
Keamanan wilayah negara, warga negara
Negara Republik dan penduduk, agama dan
Indonesia
kepercayaan, pertahanan dan
keamanan
3.2.5. Mendeskripsikan tentang
ketentuan Undang-undang
Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan
keamanan
3.2.6. Mengklasifikasikan tentang
ketentuan Undang-undang
Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan
keamanan
3.2.7. Menemukan data dan
informasi tentang ketentuan
Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia
tahun 1945 yang mengatur
tentang wilayah negara,
warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan,
 pertahanan dan keamanan

3.2.8. Mengeksprolasi temuan data

dan informasi tentang
ketentuan Undang-undang
Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan
keamanan

3 1.3. Menghargai nilai-nilai terkait Kewenangan 3.3.2. Mendefinisikan tentang

fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga kewenangan lembaga-
lembaga-lembaga Negara Negara. lembaga Negara
menurut Undang-undang Dasar a. Suprastruktur dan
Negara Republik Indonesia Infrastruktur 3.3.3. Mengidentifikasikan tentang
Tahun 1945 sebagai bentuk sistem politik kewenangan lembaga-
Indonesia lembaga Negara
sikap beriman dan bertaqwa
b. Lembaga-
lembaga Negara 3.3.4. Mengidentifikasi dan
2.3 Bersikap peduli terhadap
Republik mengajukan pertanyaan
lembaga-lembaga di sekolah Indonesia
sebagai cerminan dari lembaga- dengan menggunakan high-
menurut Undang-
lembaga negara undang Dasar order-thinking skills (HOTS)
Negara Republik tentang kewenangan
3.3 Menganalisis fungsi dan Indonesia Tahun lembaga-lembaga Negara
kewenangan lembaga-lembaga 1945 Tata kelola
Negara menurut Undang- pemerintahan 3.3.5. Mendeskripsikan tentang
undang Dasar Negara Republik yang baik kewenangan lembaga-
c. Partisipasi warga lembaga Negara
Indonesia Tahun 1945
negara dalam
sistem politik RI 3.3.6. Mengklasifikasikan tentang
4.3 Mendemonstrasikan hasil
analisis tentang kewenangan kewenangan lembaga-
 lembaga-lembaga Negara menurut lembaga Negara
Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 3.3.7. Menemukan data dan
informasi tentang
kewenangan lembaga-
lembaga Negara

4 1.4 Menghormati hubungan Hubungan struktural 3.4.2. Mendefinisikan tentang PG Sedang 1

pemerintah pusat dan daerah dan fungsional hubungan struktural dan
menurut Undang-Undang Dasar pemerintahan pusat fungsional pemerintahan
Negara Republik Indonesia dan daerah pusat dan daerah
Tahun 1945 sebagai anugerah a. Desentralisasi
Tuhan Yang Maha Esa atau otonomi 3.4.3. Mengidentifikasikan tentang
daerah dalam hubungan struktural dan
2.4 Bersikap peduli terhadap konteks Negara fungsional pemerintahan
hubungan pemerintah pusat dan Kesatuan pusat dan daerah
Republik
daerah yang harmonis di daerah
Indonesia 3.4.4. Mengidentifikasi dan
setempat. b. Kedudukan dan
mengajukan pertanyaan
Peran Pemerintah
3.4 Merumuskan hubungan Pusat secara pro-aktif dan
pemerintahan pusat dan daerah c. Kedudukan dan responsifdengan
menurut Undang-undang Dasar Peran Pemerintah menggunakan high-order-
Negara Republik Indonesia Daerah thinking skills (HOTS)
Tahun 1945 d. Hubungan tentang hubungan struktural
Struktural dan dan fungsional pemerintahan
4.4 Merancang dan melakukan Fungsional
pusat dan daerah
penelitian sederhana tentang Pemerintah Pusat
hubungan pemerintahan dan Daerah
3.4.5. Mendeskripsikan tentang
pusat dan pemerintah
hubungan struktural dan
setempat menurut Undang-
undang Dasar Negara fungsional pemerintahan
Republik Indonesia Tahun pusat dan daerah
1945 PG Sedang 34
3.4.6. Mengklasifikasikan tentang
hubungan struktural dan
fungsional pemerintahan

5 1.5. Mensyukuri nilai-nilai yang
membentuk komitmen integrasi
nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika sebagai
wujud syukur kepada Tuhan
yang Maha Esa.
2.5 Menunjukkan sikap kerjasama
dalam rangka mewujudkan
komitmen integrasi nasional
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor
pembentuk integrasi nasional
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.5 Mendesemontarsikan
faktor-faktor pembentuk
integrasi nasionaldalam
bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
pusat dan daerah
3.4.7. Menemukan data dan
informasi tentang hubungan
struktural dan fungsional
pemerintahan pusat dan
daerah
Faktor-faktor 3.5.2. Mendefinisikan tentang PG SEdang 32
pembentuk integrasi faktor-faktor pembentuk
nasional. integrasi nasional
a. Kebhinnekaan
Bangsa Indonesia 3.5.3. Mengidentifikasikan tentang
PG Sedang 35
b. Konsep Integrasi faktor-faktor pembentuk
Nasional integrasi nasional
c. Faktor-faktor
Pembentuk 3.5.4. Mengidentifikasi dan
Integrasi bertanya mendalam/ dialektis
Nasional
secara damai dan toleran
d. Tantangan dalam
Menjaga dengan menggunakan high-
Keutuhan Negara order-thinking skills (HOTS)
Kesatuan tentang faktor-faktor
Republik pembentuk integrasi nasional
Indonesia
e. Peran serta warga 3.5.5. Mendeskripsikan tentang
PG Sedang 36
negara dalam faktor-faktor pembentuk
menjaga integrasi nasional
Persatuan dan
Kesatuan Bangsa 3.5.6. Mengklasifikasikan tentang
faktor-faktor pembentuk
integrasi nasional
3.5.7. Menemukan data dan
informasi tentang faktor-
 faktor pembentuk integrasi
nasional

6 1.6 Bersyukur kepada Tuhan Yang Indikator ancaman 3.6.2. Mendefinisikan tentang
Maha Esa atas nilai-nilai yang terhadap negara dan indikator ancaman terhadap Essay Sedang 43
membentuk kesadaran atas upaya negara dan upaya
ancaman terhadap negara dan penyelesaiannya di penyelesaiannya di bidang
upaya penyelesaiannya dalam bidang Ideologi, Ideologi, politik, ekonomi,
bingkai Bhinneka Tunggal Ika politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,
sosial, budaya, dan keamanan
2.6 Bersikap responsif dan proaktif pertahanan, dan
atas ancaman terhadap negara keamanan. 3.6.3. Mengidentifikasikan tentang PG Sedang 33
dan upaya penyelesaiannya a. Ancaman terhadap indikator ancaman terhadap
dibidang Ideologi, politik, integritas negara dan upaya
ekonomi, sosial, budaya, nasional penyelesaiannya di bidang
pertahanan, dan keamanan b. Ancaman di Ideologi, politik, ekonomi,
dalam bingkai Bhinneka bidang Ideologi, sosial, budaya, pertahanan,
politik, ekonomi,
Tunggal Ika dan keamanan
sosial, budaya,
pertahanan, dan
3.6 Menganalisis ancaman terhadap 3.6.4. Mengidentifikasi dan
keamanan
negara dan upaya c. Peran masyarakat mengajukan pertanyaan
penyelesaiannya di bidang untuk mengatasi dengan menggunakan high-
ideologi, politik, ekonomi, berbagai ancaman order-thinking skills (HOTS)
sosial, budaya, pertahanan, dan dalam rangka tentang indikator ancaman
keamanan dalam bingkai membangun terhadap negara dan upaya
Bhinneka Tunggal Ika integritas penyelesaiannya di bidang
nasional
ideologi, politik, ekonomi,
4.6 Menyaji hasil analisis sosial, budaya, pertahanan,
tentang ancaman terhadap dan keamanan
negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang
3.6.5. Mendeskripsikan tentang
ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan, indikator ancaman terhadap
dan keamanandalam bingkai negara dan upaya
Bhinneka Tunggal Ika penyelesaiannya di bidang
 Ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan

3.6.6. Mengklasifikasikan tentang

indikator ancaman terhadap
negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang
Ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan

7 1.7. Menghargai wawasan nusantara Arti pentingnya 3.7.2. Mendefinisikan tentang arti
dalam konteks Negara Kesatuan Wawasan Nusantara pentingnya Wawasan
Republik Indonesia sebagai a. Konsep Nusantara
anugerah Tuhan yang Maha Esa Wawasan
Nusantara 3.7.3. Mengidentifikasikan tentang
2.7 Bertanggungjawab b. Fungsi dan arti pentingnya Wawasan
mengembangkan kesadaran Tujuan Nusantara
Wawasan
akan pentingnya wawasan
Nusantara 3.7.4. Mengidintifikasi dan
nusantara dalam konteks Negara c. Aspek Trigatra
Kesatuan Republik Indonesia mengajukan pertanyaan
dan Pancagatra
dalam Wawasan dengan menggunakanhigh-
3.7 Menginterpretasi pentingnya Nusantara order-thinking skills (HOTS)
Wawasan Nusantara dalam d. Peran serta tentang arti pentingnya
konteks Negara Kesatuan warga negara Wawasan Nusantara
Republik Indonesia. dalam
mendukung 3.7.5. Mendeskripsikan tentang arti
4.7 Mempresentasikan hasil implementasi pentingnya Wawasan
interpretasi terkait wawasan Nusantara
pentingnya Wawasan nusantara
Nusantara dalam konteks 3.7.6. Mengklasifikasikan tentang
Negara Kesatuan Republik arti pentingnya Wawasan
Indonesia
 Nusantara

3.7.7. Menemukan data dan

informasi tentang arti
pentingnya Wawasan
Nusantara

3.7.8. Mengeksprolasi temuan data

dan informasi tentang arti
pentingnya Wawasan
Nusantara

3.7.9. Mengumpulkan informasi,

dan menganalisis tentang arti
pentingnya Wawasan
Nusantara

8 1.1 Menghargai hak asasi manusia Kasus-kasus  Memahami konsep Hak dan PG Sedang 38
berdasarkan perspektif pelanggaran hak Kewajiban Asasi Manusia
pancasila sebagai anugerah asasi manusia dalam
Tuhan yang Maha Esa  Memahami substansi Hak dan
prespektif
2.1 Bersikap peduli terhadap hak Kewajiban Asasi Manusia dalam
asasi manusia berdasarkan Pancasila.
Pancasila
perspektif pancasila dalam a. Konsep Hak dan
kehidupan berbangsa dan Kewajiban Asasi
bernegara Manusia PG Sedang 24
 Menganalisis kasus-kasus
3.1 Menganalisis pelanggaran hak b. Substansi Hak PG Sedang 26
pelanggaran hak asasi manusia
asasi manusia dalam perspektif dan Kewajiban PG Sedang 27
pancasila dalam kehidupan Asasi Manusia
berbangsa dan bernegara dalam Pancasila
4.1Menyaji hasil analisis c. Kasus-kasus
 Menganalisis upaya penegakan
pelanggaran hak asasi manusia pelanggaran hak PG Sedang 23
Hak Asasi Manusia
dalam perspektif pancasila asasi manusia PG Sedang 43
dalam kehidupan berbangsa dan d. Upaya
bernegara Penegakan Hak
 Menganalisis pelanggaran hak
Asasi Manusia PG Sulit 41
asasi manusia dalam perspektif
 pancasila dalam kehidupan PG Sedang 44
berbangsa dan bernegara

9 1.2Menghargai nilai-nilai ke-  Memahami hakikat demokrasi

Tuhanan dalam berdemokrasi
Pancasila sesuai Undang-Undang  Memahami dinamika penerapan
Dasar Negara Republik Indonesia Sistem dan dinamika demokrasi di Indonesia PG Sedang 17
Tahun 1945 demokrasi Pancasila.
2.2 Mengkaji sistem dan dinamika a. Hakikat
demokrasi Pancasila sesuai demokrasi  Memahami upaya membangun PG Sedang 4
dengan Undang-Undang Dasar b. Dinamika kehidupan yang demokratis di
Negara Republik Indonesia Tahun penerapan Indonesia
1945 demokrasi di  Mengkaji sistem dan dinamika PG Sedang 37
3.2Mengkaji sistem dan dinamika Indonesia demokrasi Pancasila sesuai dengan
demokrasi Pancasila sesuai c. Membangun Undang-Undang Dasar Negara
dengan Undang-Undang Dasar kehidupan yang Republik Indonesia Tahun 1945
Negara Republik Indonesia Tahun demokratis di
1945 Indonesia
4.2Menyajikan hasil kajian tentang
sistem dan dinamika demokrasi
Pancasila sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
10 1.3 Mensyukuri nilai-nilai dalam Sistem hukum dan  Memahami sistem hukum di PG sedang 13
sistem hukum dan peradilan di peradilan di Indonesia PG Sulit 15
Indonesia sesuai dengan Indonesia PG Sedang 39
Undang-Undang Dasar Negara
a. Sistem hukum di
Republik Indonesia Tahun 1945  Mengidentifikasi sistem peradilan PG Mudah 9
Indonesia
sebagai bentuk pengabdian di Indonesia PG Sulit 16
b. Mencermati
kepada Tuhan Yang Maha Esa PG Sulit 42
sistem peradilan
2.3 Menunjukkan sikap disiplin
di Indonesia
terhadap aturan sebagai  Mendeskripsikan sikap yang sesuai Mudah 12
c. Menampil-kan
cerminan sistem hukum dan dengan hukum PG Mudah 28
sikap yang sesuai
peradilan di Indonesia PG
dengan hukum
3.3 Mendeskripsikan sistem hukum
dan peradilan di Indonesia  Mendeskripsikan sistem hukum Sedang 10
sesuai dengan Undang-Undang dan peradilan di Indonesia sesuai PG Sedang 14
Dasar Negara Republik dengan Undang-Undang Dasar PG Sulit 18
 Indonesia Tahun 1945 Negara Republik Indonesia Tahun PG
4.3 Menyaji hasil penalaran tentang 1945
sistem hukum dan peradilan di
Indonesia sesuai dengan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

11 1.4 Mensyukuri peran Indonesia  Memahami peran Indonesia dalam PG Sukar 2

dalam mewujudkan menciptakan perdamaian dunia PG Sedang 7
perdamaian dunia sebagai Peran Indonesia melalui hubungan internasional PG Mudah 8
anugerah Tuhan Yang Maha dalam perdamaian
Esa dunia
2.4 Bersikap toleran dan cinta a. Peran Indonesia  Memahami peran Indonesia dalam PG Sedang 3
damai sebagai refleksi peran dalam menciptakan perdamaian dunia
Indonesia dalam perdamaian menciptakan melalui organisasi  internasional
dunia dalam hidup perdamaian
bermasyarakat, berbangsa dunia melalui  Menganalisis dinamika peran
dan bernegara hubungan Indonesia dalam perdamaian dunia PG Sedang 25
3.4 Menganalisis dinamika internasional sesuai Undang-Undang Dasar
peran Indonesia dalam b. Peran Indonesia Negara Republik Indonesia Tahun
perdamaian dunia sesuai dalam 1945
Undang-Undang Dasar menciptakan
Negara Republik Indonesia perdamaian
Tahun 1945 dunia melalui
4.4 Mendemonstrasikan hasil organisasi 
analisis tentang peran internasional
Indonesia dalam perdamaian
dunia sesuai Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945
12 1.5 Bersyukur pada Tuhan Yang Kasus-kasus ancaman  Memahami ancaman terhadap PG Sedang 31
Maha Esa atas nilai-nilai terhadap Ideologi, integrasi nasional
yang membentuk kesadaran politik, ekonomi,  Menganalisis strategi dalam
akan ancaman terhadap mengatasi berbagai ancaman
sosial, budaya,
negara strategi mengatasinya terhadap bidang  ideologi,
berdasarkan asas Bhinneka pertahanan, dan
politik, ekonomi, sosial, budaya,
Tunggal Ika keamanan pertahanan, dan keamanan dalam
a. Ancaman terhadap
 2.5 Bersikap responsif dan integrasi nasional membangun integrasi nasional
proaktif atas ancaman b. Strategi dalam  Mengkaji kasus-kasus ancaman
terhadap negara strategi mengatasi terhadap Ideologi, politik,
mengatasinya berdasarkan berbagai ancaman ekonomi, sosial, budaya,
asas Bhinneka Tunggal Ika terhadap bidang  pertahanan, dan keamanan dan
3.5 Mengkaji kasus-kasus ideologi, politik, strategi mengatasinya dalam
ancaman terhadap Ideologi, ekonomi, sosial, bingkai Bhinneka Tunggal Ika
politik, ekonomi, sosial, budaya,
budaya, pertahanan, dan pertahanan, dan
keamanan dan strategi keamanan dalam
mengatasinya dalam bingkai membangun
Bhinneka Tunggal Ika integrasi nasional
4.5 Merancang dan melakukan
penelitian sederhana tentang
potensi ancaman terhadap
Ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika
13 1.6 Bersyukur pada Tuhan Yang Faktor pendorong  Memahami makna persatuan dan
Maha Esa atas nilai-nilai dan penghambat kesatuan bangsa
persatuan dan kesatuan persatuan dan  Memahami kehidupan bernegara
bangsa dalam Negara dalam Konsep Negara Kesatuan
kesatuan bangsa
Kesatuan Republik Republik Indonesia berdasarkan
Indonesia a. Makna persatuan
Undang-undang Dasar Negara
2.6 Bersikap proaktif dalam dan kesatuan
Republik Indonesia Tahun 1945
menerapkan nilai-nilai bangsa
b. Kehidupan  Menjelaskan faktor pendorong dan
persatuan dan kesatuan penghambat persatuan dan
bangsa dalam Negara bernegara dalam
Konsep Negara kesatuan Bangsa Indonesia
Kesatuan Republik  Mengidentifikasi perilaku yang
Indonesia Kesatuan
Republik menunjukkan sikap menjaga
3.6 Mengidentifikasikan faktor keutuhan Negara Kesatuan
pendorong dan penghambat Indonesia
berdasarkan Republik Indonesia
persatuan dan kesatuan
bangsa dalam Negara Undang-undang
Kesatuan Republik Dasar Negara
Indonesia Republik
Indonesia Tahun
 4.6 Menyaji hasil identifikasi 1945
tentang faktor pedorong dan c. Faktor
penghambat persatuan dan pendorong dan
kesatuan bangsa dalam penghambat
Negara Kesatuan Republik persatuan dan
Indonesia kesatuan Bangsa
Indonesia
Perilaku yang
menunjukkan
sikap menjaga
keutuhan Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia

14 1.1 Menghargai perbedaan Kasus-kasus 3.1.1 MendeskripsikanmaknaHak PG Sedang 20

sebagai anugerah Tuhan pelanggaran hak dan dan Kewajiban Warga PG Sedang 21
yang Maha Esa dalam pengingkaran Negara PG Mudah 29
rangka penghormatan hak kewajiban warga Essay Sedang 45
asasi manusia Negara.
2.1 Bersikap responsif dan proaktif 1. Makna Hak dan 3.1.2 MendeskripsikansubstansiH
terhadap pelanggaran hak Kewajiban akdanKewajibanWarga PG Sedang 19
dan pengingkaran kewajiban Warga Negara Negara dalamPancasila PG Sedang 30
warga negara dalam 2. Substansi Hak PG Sulit 45
kehidupan berbangsa dan dan Kewajiban 3.1.3 Menganalisis kasus
bernegara Warga Negara Pelanggaran Hak dan
3.1 Menganalisis nilai-nilai dalam Pancasila Pengingkaran Kewajiban PG Sedang 22
Pancasila terkait dengan 3. Kasus Warga Negara
kasus-kasus pelanggaran hak Pelanggaran
dan pengingkaran kewajiban Hak dan
warga negara dalam Pengingkaran 3.1.4 Menganalisis penanganan
kehidupan berbangsa dan Kewajiban pelanggaran Hak dan
bernegara Warga Negara Pengingkaran Kewajiban
4.1 Menyaji hasil analisis nilai- 4. Penanganan Warga Negara
nilai Pancasila terkait Pelanggaran
dengan kasus-kasus Hak dan
pelanggaran hak dan Pengingkaran
pengingkaran kewajiban Kewajiban
 warga negara dalam Warga Negara
kehidupan berbangsa dan
bernegara
1.2 Menjalankan perilaku orang Perlindungandanpen 5.23.1 Mendeskripsikanhakika
beriman dalam praktik egakanhukumdalam tPerlindungandanPeneg
pelindungan dan penegakan masyarakatuntukme akkanHukum
hukum untuk menjamin njaminkeadilandank 5.23.2 Menganalisis peran
keadilan dan kedamaian edamaian: LembagaPenegakHuku PG Mudah 5
1. HakikatPerlindun m dalam Menjamin
gandanPenegakka Keadilan dan
2.2Berperilakujujurdalampraktikperl nHukum Kedamaian
indungandanpenegakanhukum 2. Peran 5.23.3 Mendeskripsikanhakika
di tengahmasyarakat LembagaPenegak tperlindungantenagaker
Hukum dalam ja
3.2Mengevaluasipraktikperlindunga Menjamin 5.23.4 Menganalisis efektifitas
ndanpenegakanhukumuntukme Keadilan dan Undang-undang
njaminkeadilandankedamaian Kedamaian ketenagakerjaan dalam
3. Hakikatperlindun melindungi hak-hak
4.2 Mendemonstrasikanpraktikperli gantenagakerja tenaga kerja
ndungandanpenegakanhukumun 4. Efektifitas 5.23.5 Mengevaluasi peran
tukmenjaminkeadilandankedam Undang-undang masyarakat dalam
aian ketenagakerjaan mewujudkan
dalam melindungi perlindungan hukum
hak-hak tenaga dan perlindungan
kerja tenaga
5. Peran masyarakat
dalam
mewujudkan
perlindungan
hukum dan
perlindungan
tenaga
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Pengaruh positif A. Mendeskripsikan Pengaruh
Ilmu pengetahuan dan dan negatif positif dan negatif
teknologi dengan tetap kemajuan IPTEK kemajuan IPTEK terhadap
memegang nilai-nilai ke- terhadap negara. Negara PG Sedang 11
Tuhanan Yang Maha Esa a. Pengaruh positif B. Menganalisis Pengaruh
2.3 Bertanggungjawab dalam dan negatif positif dan negatif
 menyikapi pengaruh kemajuan kemajuan kemajuan IPTEK terhadap
Ilmu pengetahuan dan IPTEK terhadap Negara
teknologi dalam bingkai Negara C. Menganalisis Sikap selektif
Bhinneka Tunggal Ika Kesatuan dalam menghadapi berbagai PG Sedang 6
3.3 Mengidentifikasi pengaruh Republik pengaruh kemajuan IPTEK Essay Sedang 44
kemajuan ilmu pengetahuan Indonesia
dan teknologi terhadap negara b. Sikap selektif D. Mengevaluasi Pengaruh
dalam bingkai Bhinneka dalam positif dan negatif
Tunggal Ika menghadapi kemajuan IPTEK terhadap
4.3 Mempresentasikan hasil berbagai Negara Kesatuan Republik
identifikasi pengaruh kemajuan pengaruh Indonesia
ilmu pengetahuan dan kemajuan
teknologi terhadap negara IPTEK
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
1.4 Mensyukuri persatuan dan Dinamika persatuan A. Mendeskripsikan Hakikat PG SEdang 40
kesatuan bangsa sebagai upaya dan kesatuan bangsa Negara Kesatuan Republik
dalam menjaga dan sebagai upaya Indonesia
mempertahankan Negara menjaga dan B. Menganalisis Hakikat
Kesatuan Republik Indonesia mempertahan-kan Negara Kesatuan Republik
sebagai bentuk pengabdian Negara Kesatuan Indonesia
2.4 Bersikap proaktif dalam Republik Indonesia C. Menganalisis Persatuan dan
mengembangkan persatuan dan a. Hakikat Negara Kesatuan Bangsa Indonesia
kesatuan bangsa sebagai upaya Kesatuan dari masa ke masa
dalam menjaga dan Republik D. Mengevaluasi Pengaruh
mempertahanakan Negara Indonesia Persatuan dan Kesatuan
Kesatuan Republik Indonesia b. Persatuan dan Bangsa Indonesia dari masa
3.4 Mengevaluasi dinamika Kesatuan ke masa
persatuan dan kesatuan bangsa Bangsa
sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari
mempertahankan Negara masa ke masa
Kesatuan Republik Indonesia
4.4 Merancang dan
mengkampanyekan persatuan
dan kesatuan bangsa sebagai
upaya menjaga dan
mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia