PERHITUNGAN KRITERIA PENENTUAN

Ketuntasan Belajar Minimum (KBM)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri Websiteedukasi.com Jumlah KKM 70

Kelas : IX (sembilan) Tahun Pelajaran 2020/2021
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL
Nilai KKM
NO. KI/KD

Kriteria Penetapan
MATERI/ KOMPETENSI INTI/ KOMMPETENSI DASAR/INDIKATOR
Komplek Intake Daya IP KD SMT
sitas Siswa Dukung
KOMPETENSI INTI 1
1.1 Menghayati perilaku beriman dan bertaqwa kepada TuhanYME dan
75 75 75 75 75
berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan pergaulan antarbangsa
2.1 Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan 75 74 75 75 75
pandangan hidup bangsa sesuai dengan dinamika perkembangan jaman
2.2
Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup 75 74 75 75
bangsa
2.3 Menghargai hukum yang berlaku dalam masyarakat sebagai wahana
75 74 75 75
perwujudan keadilan dan kedamaian
2.4 Menghargai sikap toleransi dan harmoni keberagaman dalam kehidupan 75 74 75 75
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara Indonesia
2.5
Menghargai semangat dan komitmen sumpah pemuda sebagai perekat
kebangsaan sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pemuda pada saat 75 74 75 75
mendeklarasikan Sumpah Pemuda tahun 1928
2.6 Menghayati semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional 75 74 75 75
dalam mengisi dan mempertahankan NKRI
Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
3.1 Memahami dinamika 3.1.1 Mendeskripsikan perkembangan
perwujudan Pancasila sebagai penerapan Pancasila sebagai dasar 75 74 75 75 75
dasar negara dan pandangan Negara dari masa ke masa
hidup bangsa
3.1.2 Menjelaskan Dinamika nilai-nilai
Pancasila sesuai dengan 75 74 74 74
perkembangan jaman.

3.1.3 Menampilkan perilaku perwujudan nilai-

nilai Pancasila dalam berbagai 75 74 75 75
kehidupan sehari-hari

Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Memahami pokok-pokok pikiran 3.2.1
3.2 yang terkandung dalam Mendeskripsikan pokok-pokok pikiran 75 74 75 75 75
Pembukaan Undang- Undang
dalam Pembukaan UUD 1945
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 3.2.2
Mendeskripsikan arti penting pokok-
pokok pikiran dalam Pembukaan UUD 75 74 75 75
1945
3.2.3
Mengidentifikasi perwujudan perilaku
sesuai pokok-pokok pikiran dalam 75 74 75 75
Pembukaan UUD 1945 di berbagai
lingkungan
Kepatuhan Terhadap Hukum
3.3 Memahami aturan hukum yang 3.3.1 Mendeskripsikan hakekat hukum 75 74 75 75 75
berlaku dalam kehidupan 3.3.2 Mendeskripsikan Indonesia sebagai
bermasyarakat dan bernegara 75 74 75 75
negara hukum
 KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL
Nilai KKM
NO. KI/KD Memahami aturan hukum yang Kriteria Penetapan
MATERI/
berlaku dalamKOMPETENSI
kehidupan INTI/ KOMMPETENSI DASAR/INDIKATOR
Komplek Intake Daya IP KD SMT
bermasyarakat dan bernegara
sitas Siswa Dukung
3.3.3
Mendeskripsikan arti penting hukum
dalam kehidupan bermasyarakat dan 75 74 75 75
bernegara
3.3.4 Mengidentifikasi perilaku menaati
hukum dalam kehidupan 75 74 75 75
bermasyarakat dan bernegara
Berbudi Pekerti Luhur sesuai dengan Pancasila
3.4 Memahami perbedaan baik dan 3.4.1
buruk dalam bertutur kata, Mendeskripsikan Hakikat Bertutur Kata,
Bersikap dan Berperilaku Sesuai 75 74 75 75 75
berperilaku, dan bersikap
dengan Nilai Pancasila
sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila 3.4.2

Mendeskripsikan Arti Penting Bertutur 75 74 75 75

Kata, Berperilaku, dan Bersikap yang
Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila
3.4.3
Mengidentifikasi tutur kata, sikap dan
perilaku yang sesuai dengan Nilai-nilai 75 74 75 75
Pancasila
Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia
3.5 Memahami masalah-masalah 3.5.1 Mendeskripsikan Permasalahan
yang muncul dalam Keberagaman Masyarakat Indonesia 75 74 75 75 75
keberagaman masyarakat dan
cara pemecahannya
3.5.2 Mengidentifikasi upaya Penyelesaikan
Masalah yang Muncul dalam
Keberagaman Masyarakat 75 74 75 75

Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

3.6 Memahami konteks 3.6.1
kesejarahan NKRI Mendeskripsikan Perjuangan
75 74 75 75 75
Mempertahankan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
3.6.2
Mengidentifikasi Ancaman terhadap 75 74 75 75
Keutuhan NKRI
3.6.3

Mengidentifikasi Semangat 75 74 75 75
Kebangsaan dalam Mempertahankan
dan Mengisi Kemerdekaan NKRI
KOMPETENSI
Dinamika INTI 4 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
Perwujudan
hidup bangsa
4.1 Menyaji hasil telaah nilai-nilai 4.1.1 Menyusun laporan hasil telaah
Pancasila sebagai dasar tentang dinamika perwujudan
negara dan pandangan hidup Pancasila sebagai dasar negara 75 74 75 75 75
bangsa sesuai dinamika dan pandangan hidup bangsa
perkembangan jaman
4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang
dinamika perwujudan Pancasila
sebagai dasar negara dan 75 74 75 75
pandangan hidup bangsa

Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
 KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL
Nilai KKM
NO. KI/KD Kriteria Penetapan
MATERI/ KOMPETENSI INTI/ KOMMPETENSI DASAR/INDIKATOR
Komplek Intake Daya IP KD SMT
sitas Siswa Dukung
4.2 Menyaji hasil telaah pokok- 4.2.1 Menyusun laporan hasil telaah
pokok pikiran yang terkandung pokok-pokok pikiran yang
dalam Pembukaan Undang terkandung dalam Pembukaan
Dasar Negara Republik Undang Dasar Negara Republik 75 74 75 75 75
Indonesia Tahun 1945 Indonesia tahun 1945

4.2.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok

pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang Dasar Negara 75 74 75 75
Republik Indonesia Tahun 1945

Kepatuhan Terhadap Hukum

4.3 Menyaji hasil telaah tentang 4.31 Menyusun laporan hasil telaah
aturan hukum yang berlaku tentang aturan hukum yang berlaku
dalam kehidupan dalam kehidupan bermasyarakat 75 74 75 75 75
bermasyarakat dan bernegara dan bernegara
4.3.2 Menyaji hasil telaah tentang aturan
hukum yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat dan 75 74 75 75
bernegara
Berbudi Pekerti Luhur sesuai dengan Pancasila
4.4 Menyaji sikap, tutur kata, dan 4.4.1 Menyusun laporan hasil telaah
perilaku yang baik, sesuai tentang sikap, tutur kata, dan
dengan nilai dan moral perilaku yang baik, sesuai dengan 75 74 75 75 75
Pancasila nilai dan moral Pancasila

4.4.2 Menyaji sikap, tutur kata, dan

perilaku yang baik, sesuai dengan
nilai dan moral Pancasila 75 74 75 75

Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia

4.5 Menalar penyelesaian masalah
yang muncul dalam Menyusun laporan tentang upaya
keberagaman masyarakat 4.5.1 penyelesaian masalah yang muncul 75 74 75 75 75
dalam keberagaman masyarakat

Menalar penyelesaian masalah

4.5.2 yang muncul dalam keberagaman 75 74 75 75
masyarakat
Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
4.6 Menyaji hasil telaah dinamika 4.6.1 Menyusun laporan hasil telaah
penguatan komitmen tentang dinamika penguatan
mempertahankan NKRI dalam komitmen mempertahankan NKRI 75 74 75 75 75
konteks kesejarahan dalam konteks kesejarahan

4.6.2 Menyaji hasil telaah dinamika

penguatan komitmen
mempertahankan NKRI dalam 75 74 75 75
konteks kesejarahan
 KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL
Nilai KKM
NO. KI/KD Kriteria Penetapan
MATERI/ KOMPETENSI INTI/ KOMMPETENSI DASAR/INDIKATOR
Komplek Intake Daya IP KD SMT
sitas Siswa Dukung
4.7 Berinteraksi dengan teman dan 4.7.1 Menampilkan sikap, tutur kata, dan
orang lain berdasarkan prinsip perilaku yang baik, sesuai dengan
saling menghormati, dan nilai dan moral Pancasila
menghargai dalam 75 74 75 75 75
keberagaman suku, agama,
ras, budaya dan gender

4.8 Menyaji bentuk-bentuk 4.8.1 Menyajikan praktik

partisipasi dan tanggung jawab kewarganegaraan perwujudan nilai-
kewarganegaraan yang nilai Pancasila sesuai dengan 75 74 75 75
mencerminkan komitmen perkembangan zaman dalam
terhadap keutuhan nasional berbagai kehidupan
4.8.2 Menyajikan praktik
kewarganegaraan perwujudan
pokok-pokok pikiran dalam 75 74 75 75
Pembukaan UUD 1945
4.8.3 Menyajikan praktik
kewarganegaraan dalam 75 74 75 75
mewujudkan peraturan hukum
 RATA-RATA KKM 75

Mengetahui, ................, Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

................................. ....................................
NIP. .......................... NIP. ..............................