Game Pembelajaran Quizziz

1. Pengertian

Game pembelajaran Quizizz merupakan salah satu media pembelajaran yang

dapat digunakan dalam tahap evaluasi. Quizizz merupakan media pembelajaran on
line yang memiliki fitur game, kuis dan survei. Media ini memberikan data dan
statistik tentang kinerja siswa, bahkan kita juga bisa mendownload hasil statistik ini
dalam bentuk spreadsheet Excel. Dengan game pembelajaran ini dapat membentu
siswa dalam melaksanakan evaluasi tanpa batasan tempat, tampilan yang menarik dan
pengaturan waktu yang diatur dapat menuntun konsentrasi siswa.1

Quizizz adalah aplikasi pendidikan berbasis game, yang membawa aktivitas

multi pemain pada ruang kelas dan membuat aktifitas kelas menjadi interaktif dan
menyenangkan. Aplikasi Quizizz adalah media pembelajaran yang digunakan untuk
membuat permainan kuis interaktif baik di kelas maupun penugasan.

Dengan menggunakan Quizizz, siswa dapat melakukan latihan di dalam kelas

pada perangkat elektronik mereka. Tidak seperti itu aplikasi pendidikan
lainnya, Quizizz memiliki karakteristik permainan seperti avatar, tema, meme,
dan musik menghibur dalam proses pembelajaran. Quizizz juga
memungkinkan peserta didik untuk saling bersaing dan memotivasi mereka
belajar. Peserta didik mengambil kuis pada saat yang sama di kelas dan
melihat peringkat langsung mereka di papan peringkat. Instruktur dapat
memantau prosesnya dan mengunduh laporan ketika kuis selesai untuk
mengevaluasi kinerja peserta didik. Aplikasi ini dapat membantu merangsang
minat dan meningkatkan konsentrasipeserta didik.2

2. Langkah-langkah Menggunakan Quizizz

a. Cara membuat akun di Quizizz
1) Langkah 1 :
Masuk ke situs https://quizizz.com/
2) langkah 2 :
Klik sign up dengan menggunakan akun google, atau dengan email kita.
3) Langkah 3 :
Setelah berhasil sign up, silahkan klik a teacher (akan terlihat tampilannya
sebagai berikut :

1
Leony Sanga Lamsari Purba, “Peningkatan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Melalui Pemanfaatan Evaluasi
Pembelajaran Quizizz Pada Mata Kuliah Kimia Fisika I,” Jurnal Dinamika Pendidikan 12, no. 1 (2019): 29.
2
Ibid.
 4) Langkah 4
a) Pilih negara.
b) Masukkan kode pos.
c) Masukkan nama sekolah secara manual dengan cara klik can't find your
organization.
d) Klik add organization.
e) Klik continue

b. Cara Membuat Soal di Quizizz

1) Langkah 1: Klik open quiz creator

2) Perhatikan gambar berikut!

 Keterangan :
a) Masukkan nama kuis yang akan dibuat. Misalkan "Kuis Pertama"
b) Pilih subject yang digunakan dalam kuis.
c) Setelah selesai, klik next.
3) Langkah 3
Klik create new question untuk mulai membuat soal.

4) Langkah 4
Kita akan dibawa ke halaman seperti di bawah ini. Silakan isikan sesuai
dengan keterangan dibawah!
 Keterangan :
Single answer adalah soal dengan satu jawaban benar.
Multy select, adalah soal dengan jawaban benar lebih dari satu.
a) Untuk membuat soal
b) Untuk pilihan 1
c) Untuk pilihan 2
d) Untuk pilihan 3
e) Untuk pilihan 4
f) Untuk menghapus pilihan tinggal menekan ikon tong sampah. Untuk
jawaban yang benar, silakan klik tanda centang di sebelah kiri sampai
berwarna hijau.
g) Untuk menambah option jawaban
h) Untuk mengatur waktu menjawab bisa dipilih 5, 10, 15, 20, dst (waktu
dalam detik)
i) Jika semua sudah selesai, klik save.

Tampilan layar disebelah kanan adalah tampilan soal yang akan muncul di
HP siswa.

5) Langkah 5
Silakan buat soal sebanyak yang diinginkan. Jika sudah, silakan klik finish
quiz kemudian isi grade dan choose relevance subjetc.
Grade : Untuk siswa kelas berapa
choose relevance subjetc : silakan pilih kuis kita tentang apa.

6) Langkah 6
Setelah selesai silahkan pilih gambar
Dan tingkatan untuk soal tersebut
c. Cara memberikan soal quizizz kepada siswa.
Setelah kuis selesai dibuat, langkah kita selanjutnya adalah memberikan kuis
tersebut kepada siswa. Berikut langkah yang harus dilakukan agar kita bisa
memberikan kuis tersebut kepada siswa.
1) Langkah 1
Klik live game/ start a live quiz

2) Langkah 2
Silakan melakukan pilih pengaturan seperti di bawah ini, dilajut dengan
mengklik Host Game.
 Keterangan
a) Classic: siswa menjawab dengan kecepatan mereka sendiri dan anda
melihat hasilnya di dasbor langsung
b) Introductor-paced (dipimpin guru): kontrol kecepatan sehingga semua
orang maju melalui setiap pertanyaan bersama

3) Langkah 3
Kalau sudah selesai silakan tekan proceed, maka kuis sudah siap diberikan
kepada siswa. Mintalah siswa untuk mengetik join.quizizz.com di browser
Hpnya

d. Cara join di kuis online quizizz

1) Langkah 1
Masuk ke joinmyquizizz.com, kemudia klik ikon join.
2) Langkah 2
Minta siswa memasukkan game code, kemudian memasukkan nama mereka.

Siswa yang telah bergabung akan terlihat di layar laptop guru.

Kuis bisa simulai setelah seluruh siswa bergabung di dalam kuis. Guru hanya
tinggal klik start.
 3. Kelebihan dan Kekurangan Quizizz
a. Kelebihan Quizizz
1) Fitur yang ditampilkan sangat banyak, seperti memberikan data dan statistik
tentang kinerja siswa, mengetahui siswa yang mendapat skor tertinggi.
2) Quizizz bisa digunakan didalam kelas secara langsung maupun diluar kelas
(pekerjaan rumah).
3) Bisa menampilkan hasil dalam bentuk excel sehingga mudah untuk
dianalisis.
4) Setiap soal bisa diatur durasinya.
5) Tampilan pembelajaran yanglebih menarik.
6) Tampilan gabungan jelas yang menarik dengan menggunakan kode.
7) Konfigurasi ujian yang sangat mudah.
8) Soal dapat di sahare ke sesama akun quizizz.3

b. Kekurangan Quizizz (Sovandi dalam Arif, 2016)

1) Membutuhkan akses internet.
2) Membutuhkan perangkat Pc atau Smartphone.
3) Tidak bisa memilih soal yang gampang dulu untuk dikerjakan.4

Rrefrensi

Purba, Leony Sanga Lamsari. “Peningkatan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Melalui

Pemanfaatan Evaluasi Pembelajaran Quizizz Pada Mata Kuliah Kimia Fisika I.” Jurnal
Dinamika Pendidikan 12, no. 1 (2019): 29.
Wicaksana, Arif. “Implementasi Media Game Edukasi Quizizz Dalam Meningkatkan
Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Fiqih Di Man 2 Nganjuk” (2016): 9–
24. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf.

3
Arif Wicaksana, “Implementasi Media Game Edukasi Quizizz Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta
Didik Pada Pembelajaran Fiqih Di Man 2 Nganjuk” (2016): 9–24,
https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf.
4
Ibid.