KEGIATAN BELAJAR 1

KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN FISIK,

MOTORIK, EMOSI, DAN SOSIAL ANAK
KEGIATAN BELAJAR 2
KARAKTERISTIK
PERKEMBANGAN
INTELEKTUAL, BAHASA,
KARAKTERISTIK KARAKTERISTIK
PERKEMBANGAN PERKEMBANGAN
KARAKTERISTIK
FISIK KARAKTERISTIK EMOSI
PERKEMBANGAN
1. PENGARUH PERKEMBANGAN
SOSIAL
KELUARGA/ MOTORIK POLA PENDIDIKAN
1. TAHAP
KETURUNAN 1. CARA ANAK DALAM
PEMENUHAN
2. GIZI MEMEGANG KELUARGA
KEBUTUHAN
3. TINGKAT 2. CARA BERPENGARUH
2. TAHAP BALAS
SOSIAL BERJALAN TERHADAP EMOSI PERKEMBANGAN
JASA KARAKTERISTIK
EKONOMI 3. CARA ANAK KARAKTERISTIK AGAMA
3. TAHAP AKRAB PERKEMBANGAN PERKEMBANGAN
4. FAKTOR MENENDANG CARA MENDIDIK PERKEMBANGAN METODE YANG
INTELEKTUAL MORAL
EMOSIONAL ANAK YANG BAHASA ANAK DAPAT
PERKEMBANGAN 1. PERKEMBANGAN
5. JENIS OTORITER, AKAN BAHASA BERFUNGSI DIGUNAKANDI SD
MENURUT PIAGET, MENURUT
KELAMIN JADI PENAKUT, UNTUK 1. METODE
ANAK USIA SD BEBERAPA PAKAR
6. KESEHATAN RAGU DALAM MENGEKSPRESIKAN BERCERITA
TERMASUK PADA A. PIAGET
7. SUKU BERTINDAK, PERASAAN, 2. METODE
TAHAP OPERASIONAL B. KOHLBERG
BANGSA/RA PENDIAM, DAN MEMPENGARUHI BERMAIN
KONKRET 2. FAKTOR-FAKTOR
S SEBALIKNYA ORANG LAIN DAN 3. METODE
UNTUK YANG
KEMAMPUAN MEMPENGARUHI KARYAWISATA
CARA MENDIDIK MENYAMPAIKAN 4. METODE
INTELEKTUAL MORAL
INFORMASI DEMONSTRASI
MELIPUTI A. LINGKUNGAN
1. PERKEMBANGAN 5. METODE
1. DESENTRALISASI RUMAH
BAHASA PEMBERIAN
DAN KONSERVASI B. LINGKUNGAN
2. FUNGSI BICARA TUGAS
2. SERIASI SEKOLAH
3. TAHAP-TAHAP 6. METODE
3. PEMIKIRAN C. TEMAN SEBAYA
BICARA DISKUSI DAN
RASIONAL DAN
4. FAKTOR YANG TANYA JAWAB.
4. INKLUSI KELAS AKTIVITASNYA
MEMACU ANAK
CEPAT BICARA D. INTELEGENSI DAN
JENIS KELAMIN