TUGAS

PETA KONSEP MODUL 1 – MODUL 6

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (MKDK4002)

Tutor : Herlina,S.Pd.,M.Pd.
Disusun Oleh Kelompok 1 :
1. Gracie F. Wenno (855711884)
2. Irma (855712102)
3. Naomi Jitmau (855711891)
4. Rini Lestari (855711917)
5. Uswatun Chasanah (855711845)

KEGIATAN BELAJAR 1
Hakikat pertumbuhan
dan perkembangan
A.PENGERTIAN PERTUMBUHAN
B.PENGERTIAN PERKEMBANGAN
C. PROSES PERKEMBANGAN
1. Masa perkembangan yang
Cepat
2. pengaruh yang Lama
3. proses Yang Komplex
4. Nilai Yang diterapkan
5. Masalah Yang menarik
D. FASE-FASE PERKEMBANGAN
1. Fase Franatal ( Saat Dalam Kandungan).
2. Fase Bunyi
3. Fase Kanak-Kanak Awal
4. Fase Kanak-Kanak Tengah Dan Akhir
5. Fase Remaja
PETA KONSEP
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
MODUL 1
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK
KEGIATAN BELAJAR 3
KEGIATAN BELAJAR 2 Pengaruh Berbagai Faktor
Hukum-Hukum Perkembangan Dalam Perkembangan
A. HUKUM PERKEMBANGAN A. TEORI KEMETANGAN
1. Pertumbuhan adalah Kompleks dan semua Aspek-Aspeknya
berhubungan sangat erat
2. Pertumbuhan Mencakup Hal-hal Kuantitatif dan Kualitatif B. TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF
3. Perumbuhan adalah proses yang berkesinambungan dan terjadi ATAU KONSTRUKTIVISME
secara Teratur.
4. Pada pertumbuhan dan perkembangan terdapat keteraturan Arah.
5. Tempo pertumbuhan tidak sama.
6. Aspek-aspek yang berada dari pertimbuhan berkembang pada waktu 1.Jean Piaget
dan kecepatan yang berada. 2.Lev V Gotsky
7. Kecepata n dan Pola pertumbuhan dapat dimodifikasi oleh Faktor- 3.Teori Behaviorisme
fktor Intrinstik dan Ekstrinsik. 4. Teori Belajar Sosiol
8. Pada Pertumbuhan dan perkembangan terdapat masa-masa kritis.
9. Pada suatu organisme ada kecenderungan untuk mencapai potensi
perkembangan yang optimal
10. Setiap Individu Tumbuh dengan caranya sendiri yang unik.
 PETA KONSEP
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

MODUL 2.
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK

KEGIATAN BELAJAR KEGIATAN BELAJAR KEGIATAN BELAJAR 3 KEGIATAN BELAJAR 4

1 2

A.PERTUMBUHAN JASMANI A.PERKEMBANGAN BAHASA A.PERBEDAAN PADA

SELAMA PERTENGAHAN MASA PERKEMBANGAN FISIK A.JASMANI
KANAK-KANAK B. PERBEDAAN PADA B.KASIH SAYANG
PERKEMBANGAN C.MEMILIKI
1.Tingkat pertumbuhan 1.Fase satu kata atau Holofrase
INTELEKTUAL
2.Nutrisi dan Pertumbuha 2. Fase Lebih Dari Satu Kata
3.Kesehatan dan Kebugaran anak 3. Fase ketiga adalah Fase
Diferensiasi
Jenis-Jenis Bahasa
D. AKTUALISASI DIRI
B. BEBERAPA ASPEK
C.PERBEDAAN PADA 1. Membangkitkan Semangat
KESEHATAN DAN
PERKEMBANGAN MORAL siswa
KEBUGARAN MASA KANAK-
1.Piager dan Tahapan Moral 2. Memberikan Harapan yang
KANAK B. PERKEMBANGAN
2. Kohlberg Kemampuan Realistik
SOSIAL MORAL DAN SIKAP
1.Obesity 3. Memberi Insentif
1. Perkembangan Sosial
2. Kondisi Medis Pada Masa Kanak-kanak 4. Memberi Pengarahan
2. Perkembangan Moral
3. Penglihatan dan sikap
4. Kesehatan Gigi D. PERBEDAAN KEMAMPUAN
5. Kebugaran ANAK

C. PERKEMBANGAN INTELEKTUAL
DAN EMOSIONAL
1. Perkembangan Intelektual
2. Perkembangan Emosional
 KETERANGAN
PETA KONSEP
Kegiatan belajar 1 :pertumbuhan fisik atau jasmani serta perkembangan intelektual
PERKEMBANGANKegiatan
PESERTA belajarDIDIK
2 : Perkembangan bahasa,sosial,Moral,Dan Sikap
Kegiatn Belajar 3 : Perbedaan Individu Anak usia Sekolah Dasar
Kegiatan Belajar 4 : Jenis-jenis Kebutuhan Anak usia Sekolah Dasar.
MODUL 3
KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN PESERTA
DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH

KEGIATAN BELAJAR 2 KEGIATAN BELAJAR 3

KEGIATAN BELAJAR 1

A.PERKEMANGAN
A.PERTUMUHAN FISIK/JASMANI SOSAL,MOAL,DAN SIKAP A.PERBEDAAN KEMAMPUAN

B..PERKEMBANGANINTELEKTUAL B. PEKEMBANGAN B. PERBEDAAN DALAM

PEMIKIRAPOLITIK INTELEGASI

C.PERKEMBANGANEMOSINNAL C.PEKEMBANGAN AGAMA DAN C. PERBEDAAN DALAM

KEYAKINAN KEPRIBBADIAN

Keterangan :
kegiatan Belajar 1: Pertumbuhan fisik serta perkembangan intelektuual dan Emosional
KegiatanBelajar 2 : perkembangan sosial ,Moral, sikap
Kegiatan Belajar 3 : perbedaan Individu anak usia sekolah menengah
 PETA KONSEP
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
MODUL 4
KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN PESERTA
DIDIK USIA DEWASA

KEGIATAN BELAJAR 2 KEGIATAN BELAJAR 3 KEGIATAN BELAJAR 4

KEGIATAN BELAJAR 1

A.PERTUMBUHAN FISIK A.KEKUATAN FISIK A.PERBEDAAN DALAM

MINAT

B..PERKEMBANGAN INTELEKTUAL B. KEMAMPUAN MOTORIK 1.Minat Pribadi

2. Minat Reaksi
3. Minat sosial

C.KEMAMPUAN MENTAL
C.PERKEMBANGAN MORAL
B. KEPRIBADIAN
D. MOTIVASI UNTUK BERKEMBANG

E. MODEL PERAN C. KECAKAPAN

Keterangan :
kegiatan Belajar 1: Pertumbuhan fisik dan perkembangan intelektuual
KegiatanBelajar 2 : factor-faktor yang mempengaruhi perkembangan orang dewasa
Kegiatan Belajar 3 : perbedaan Individu orang dewasa
Kegiatan Belajar 4 : kebutuhan-kebutuhan orang dewasa.
 PETA KONSEP
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

MODUL 5
KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN
PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKELAINAN

1.Modifikasi tugas disesuaikan pada

KEGIATAN BELAJAR 1
A.HAKIKAT ANAK
BERKELAINAN FISIK
KEGIATAN BELAJAR 3 kesiapan siswa
KEGIATAN BELAJAR 2
2. Modifikasi Proses-Proses tugas
disesuaikan dengan gaya-gaya belajar
siswa.
A. FILSAFAT PENDIDIKAN
A.HAKIKAT ANAK 3. Minat sosial
BAGI KELAS KHUSUS.
BERKELAINAN PSIKIS

B. MODIFIKASI TUGAS-TUGAS
B..PEMPROSESAN INFORMASI B. IQ DAN DISESUAIKAN DENGAN
KETIDAKMAMPUAN KEMAMPUAN DAN GAYA
INTELEKTUAL BELAJAR SISWA

1.Cerebral palsy
2. Spina Bifida C.PESERTA DIDIK C. SEKOLAH INKLUSIF
3. Epilepsi AUTIS

D. PENILAIAN BAGI PESERTA

1.Karakteristik dalam autis
DIDIK BERKELAINAN
2. Relasi Pendidikan dan peserta didik
dalam seting pembelajaran Autis.
3. Strategi Pembeljaran anak autis
Keterangan :
kegiatan Belajar 1: Karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak yang berkelainan fisik
KegiatanBelajar 2 : karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak yang berkelainan psikis
Kegiatan Belajar 3 : karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak berkesulitan belajar
Sm,lkgwejgilvsdlkcfjsdoigtuedvlbjre
Fdkfjfkljhoitsdlv,c msd;vljgrn
Fdkljol’bcxljtoihk cx ippsg yt,k
jhjcvvblkvdftgfcssfb
Fdjkl m;s,livvfdchkcjdudir
kaksk