Nama : Rita Sugiarti Kode Mata Kuliah : MKDK 4002/ Perkembangan Peserta didik

Nim : 857424636 Hari / Tanggal : Selasa,28 April 2020

Kelas / Pokjar : A / Katapang

PETA KONSEP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

MODUL VI

1 Kriteria perencanaan pembelajaran yang sesuai dengan Karakteristik peserta didik

KB 1 : Kriteria Karakteristik yang menonjol pada anak Karakteristik perkembangan dan kebutuhan yang menonjol pada orang dewasa
perencanaan awal : (1) Mengembangkan sikap,wawasan dan pengalaman nilai-nilai agama (2).
usia Sekolah Daasar adalah senang
pembelajaran memperoleh dan memulai suatu pekerjaan. (3).memilih pasangan. (4) mulai memasuki
yang sesuai bermain.senang bergerak,bermain atau
bekerja dalam kelompok dan senantiasa pernikahan (5).belajar hidup berkluarga. (6).mengasuh dan mendidik anak. (7)
dengan
Karakteristik ingin melaksanakan /meragakan sesuatu mengelola rumah tangga.(8).memperoleh kemampuan dan kemantapan karier .(9)
secara langsung. mengamnbil tanggung jawab atau peran sebagai warga masyarakat.(10).mencari
kelompok sosial yang menyenangkan.

Unsur penilaian bagi peserta didik

Ketentuan ini diperjelas dalam
KB 2: Kriteria pasal 1 PP No 28 tahun 1990
Pelaksanaan
tentang pendidikan dasar :
Pembelajaran
Rumpun SLTP yang terdiri
yang sesuai
atas: SLTP, Madrasah
dengan peserta
Tsanawiyah, SMP Kecil, SLTP
didik
Terbuka. Rumpun SLTP Luar
biasa :Sekolah Luar Biasa SLTP
Terpadu, Rumpun Pendidikan
Luar Sekolah: Paket B,Ujian
Persamaan SLTP, Pondok
Pesantren.
usia sekolah dasar,yaitu:
1. Ketrampilan
fisik:menangkap,melempar,mene
ndang,berguling,berenang serta
mempergunakan alat permainan.
KB 3 Kriteria
2. Bagi kelas rendah membaca
Penilaian Proses ,menulis,dan berhitung
dan hasil belajar merupakan materi khusus untuk
yang sesuai bekal pada kelas berikutnya
dengan 3. Nilai-nilai yang berkaitan dengan
karakteristik moral,budi pekerti,etika dan
peserta didik estetika.
4. Kemampuam mengendalikan diri
dan melakukan tenggang rasa
dan kemandirian