Universitas Terbuka
               

UPBJJ-UT ：PADANG Nama Mahasiswa ：FITRI ENITA

Program Studi ：PGSD BI NIM ：856208559
Kode Mata Kuliah ：PDGK4502 Kelas/Semester ：II
Nama Mata Kuliah ：Pengembangan Kurikulum dan
Pembelajaran di SD Pokjar ：Lima Kaum Tanah Datar

Modul : 8 (delapan)                
KB : KB 2                

KB 1I. PROGRAM PEMBELAJARAN (KURIKULUM SECARA MIKRO)

Sebagaiman kita ketahui bhwa pembelajaran di sekolah dasar dilksanakan dalam waktu
tertentu yaitu selama 6 tahun.Untuk pelaksanaan dalam jangka waktu tersebut perlu disusun dalam
suatu program pembelajaran. Ada program yang mencakum masa enam tahun tersebut,namun ada
juga program yang lebih singkat yaitu program tahunan, program semester, program
bulanaan,program mingguan dan program harian.Dalam kurikulum 2013,pembelajaran di sekolah
dewasa ini yang hanya dituntut untuk menyusun 2 macam program pembelajaran yaitu program
jangka waktu panjang disebut program semester dan program jangka waktu yang singkat disebut
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang mengacu pada silabus yang telah dikembangkan
untuk setiap mata pelajaran yang di ajarkan di sekolah dasar. Secara hierarkis dapat digambarkan
sebagai berikut :

SILABUS

PROGRAM SEMESTER

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Hubungan Program Pembelajaran dengan Kegiatan Pembelajaran

A. Pengembangan Silabus
1. Pengertian dan manfaat silabus
Silabus merupakan rencana pembelajaran pada satauan dan atau kelompok matapelajaran /
tema tertentu yang mencakup standard kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok /
pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indicator, penilaian, alokasi waktu dansumber /
bahan / alat belajar.
Manfaat silabus antara lain :
a. Sebagai pedoman atau acuan bagi pengembangan pembelajaran lebih lanjut yaitu
penyusunan RPP, pengelolaan kegiatan pembelajaran, penyediaan sumber belajar, dan
pengembangan system penilaian.
b. Memberikan gambaran mengenai pokok-pokok program yang akan dicapai dalam suatu
mata pelajaran.
c. Sebagai ukuran dalam melakukan penilaian keberhasilan suatu program pembelajaran.
d. Dokumentasi tertulis sebagai akuntabilitas suatu program pembelajaran.

2. Prinsip-prinsip pengembangan silabus

Prinsip tersebut merupakan kaidah yang akan menjiwai pelaksaan kurikulum sekolah dasar.
Prinsip-prinsip tersebut sebagai berikut:
a. Ilmiah (benar dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan)
b. Relevan (sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, social, emosional, dan
spriritual siswa)
c. Sistematis (saling berhubungan secara fungsional)
d. Konsisten (ada hubungan yang konsisten antar isi)
e. Memadai maksudnya bahwa cakupan indikator,materi pokok,pengalaman
belajar,sumber belajar,dan sistem penilaian cukup memadai untukmenunjang
pencapaian kompetensi.
f. Actual dankontekstual (sesuai dengan kehidupan nyata dan peristiwa yang terjadi)
g. Fleksibel (isi komponen sesuai dengan tuntutan masyarakat)
h. Menyeluruh (isi sesuai dengan keseluruhan ranah kompetensi)

3. Prosedur pengembangan silabus

Beberapa prosedurnya yaitu :
a. Perancangan, diawali dengan kegiatan identifikasi SK dan KD, menetapkan materi,
kegiatan, indicator, jenis penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Produknya
berupa draf awal silabus.
 b. Validasi, mengetahui apakah draf awal tersebut sudah tepat atau masih memerlukan
perbaikan atau penyempurnaan.
c. Pengesahan, tujuannya agar silabus final memperoleh pengesahan dari pihak yang
dianggap kompeten.
d. Sosialisasi, silabus yang final perlu di sosialisasikan dengan tepat kepada guru sebagai
pelaksana kurikulum.
e. Pelaksanaan, silabus dilaksanakan dari tahap awal hingga akhir yaitu evaluasi.
f. Evaluasi, untuk mengetahui apakah silabus tersebut mencapai sasaran atau tidak.

4. Langkah-langkah penyusunan silabus

Delapan langkah penyusunan silabus antara lain :
a. Mengisi kolom identitas mata pelajaran
b. Mengkaji standard kompetensi dan kompetensi dasar
c. Mengidentifikasi materi pembelajaran
d. Mengembangkan kegiatan pembelajaran
e. Merumuskan indicator pencapaian kompetensi
f. Penentuan jenis penilaian
g. Menentukan alokasi waktu
h. Menentukan sumber belajar
5. Format silabus
Komponen-komponen silabus disusun sesuai urutan tertentu secara sistematik.Kompenen
silabus yang disarankan seperti contoh dibawah ini :
Contoh : Format Silabus Mata Pelajaran

SILABUS
Sekolah : .......................................................................
Mata Pelajaran : .......................................................................
Kelas /Semester : ........................................................................
Alokasi waktu : ........................................................................
Deskripsi singkat mata pelajaran : .......................................................................
Standar Kompetensi :........................................................................

Kompetens Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar

i Dasar Pokok Pembelara waktu
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Contoh : Format Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS
Sekolah : .......................................................................
Kelas /Semester : ........................................................................
Alokasi waktu : ........................................................................
Tema Pemersatu : .......................................................................
Standar Kompetensi :........................................................................

Mata Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

pelajaran Dasar Pokok Pembelaran waktu Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

B. Program Semester
Program semester ( Promes ) merupakan program yang dilaksanakan pada periode waktu
pembelajaran tertentu, yaitu sekitar 4-5 bulan. Isi dari promes adalah apa yang ada dalam
silabus suatu mata pelajaran, yang sesuai pengaturan tertentu sehingga membentuk suatu
program kerja selama satu semester lengkap dengan penentuan alokasi waktu yang dibutuhkan
serta waktu pelaksanaan. Komponen dalam promes antara lain :
1. Kompetensi dasar mapel
2. Materi pembelajaran atau tema dan sub tema (tematik)
3. Kegiatan-kegiatan
4. Alokasi waktu yang dibutuhkan (jam pelajaran)
5. Waktu pelaksanaan untuk setiap pokok bahasan (bulan dan minggu)

Komponen-komponen program semester tersebut akan lebih praktis jika dikemas dalam format
matriks. Ada beberapa pilihan matriks promes dalam pelaksanaannya dan anda diberi kebebasan
untuk mengembngkn sendiri sesuai kemudahan dan kepraktisan.

Dibawah ini ada 2 contoh format matriks program semester yang dapat disajikan:.
Contoh 1 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SD .......................................................................

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA
Kelas /Semester : IV ( empat ) / 2 ( dua )
Standar Kompetensi : Mengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya

kompetensi alokasi Pelaksanan Bulan/minggu ket

Dasar waktu Januari Februari Maret April
 
( jam ) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 4 jam x x                              
Mengidentifikasi jenis                                    
makanan hewan                                    
3.2 4 jam         x x                      
Mengelompokan
hewan                                    
berdaraskan jenis                                    
makanan hewan                                    
Dst 12 jam                 x x x   x x x    
Tes dan Latihan 8 jam       x       x       x       x  
Cadangan 2 jam                                  
Jmlah 34 jam                                  
..................,........20....
Mengetahui Guru Ybs
Kepala Sekolah

...................... .............................

Contoh 2 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SD .......................................................................

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA
Kelas /Semester : IV ( empat ) / 2 ( dua )
Standar Kompetensi : Mengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya

Alokasi Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu Bulan Minggu
3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan 4 jam Januari 1-3  
3.2 Mengelompokan hewan berdaraskan
jenis makanannya 4 jam Februari 1-3  
 
12 jam Maret 1-3  
Dst
  April 1-3  
8 jam Januari 4  
Februari 4  
Tes dan Latihan
Maret 4  
April 4  
Cadangan 2 jam      
Jmlah 34 jam      

...............,................20...
 Mengetahui Guru Ybs
Kepala sekolah

.......................... ................................

Catatan ;
Yang perlu diperhatikan dalam penyusunan program semester antara laian :
1. Pahami standar kompetensi,kompetensi dasar, dan materi pembelajaran yang tercantum dalam
silabus
2. Perkirakan alokasi waktu yang dibutuhkan
3. Sisihkan waktu untuk melaksanakan tes dan latihan dan waktu cadangan
4. Tentukan waktu pelaksanaan dalam pencapaian KD ( bulan /minggu )
5. Isi kolom keterangan dengan hal-hal yang perlu guna menjelaskan kolom sebelumnya.