Kegiatan Belajar 1

Landasan dan Prinsip Pengembangan KTSP

Pengertian:
Menurut peraturan pemerintah no 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan bab I pasal 1 butir 15, KTSP
adalah kurikulum operasional yang disusun dan
dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan.
Berdasarkan aturan tersebut, dapat dikemukakan bahwa
KTSP adalah kurikulum yang disusun dan dilaksanakan oleh
sekolah.
 KTSP
• Dengan memperhatikan pengertian KTSP tersebut, dapat
dikemukakan bahwa setiap sekolah akan memiliki
kurikulum yang berbeda satu sama lain. Tentu hal ini akan
berimplikasi pada beragamnya kualitas proses dan hasil
belajar di sekolah. Untuk meminimalkan perbedaan
kualitas proses dan hasil beljar di sekolah, BSNP
mengemukakan bahwa pengembangan KTSP harus
mengacu pada SNP sehingga pencapaian tujuan
pendidikan nasional akan terjamin.
 SNP tersebut mencakup:

1. Standar isi
2. Proses
3. Kompetensi lulusan
4. Pendidik dan tenaga kependidikan
5. Sarana dan prasarana
6. Pengelolaan
7. Pembiayaan
8. Penilaian pendidikan
 Dengan memperhatikan uraian tersebut, dapat
diketahui bahwa KTSP merupakan kurikulum
berbasis kompetensi karena pengembangan semua
komponen kurikulum diarahkan pada penguasaan
kompetensi siswa yang disusun dan dilaksanakan
sekolah sesuai dengan kebutuhan dan potensi yang
ada di daerah untuk memenuhi kebutuhan dan
perkembangan siswa.
LANDASAN ATAU RASIONAL KTSP

• Berkaitan dengan otonomi dan kemandirian, penerapan dan

desentralisasi pengelolaan pendidikan juga didukung oleh
kebijsksanaan pendidikan yang lain, yaitu penerapan Manajemen
Berbasis Sekolah (MBS).
• Tujuan penerapan MBS adalah mendorong sekolah untuk lebih
mandiri atau berdaya melalui pemberian kewenangan atau otonomi
dan fleksibilitas dalam mengelola sumber daya serta mendorong
partisipasi warga sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan mutu
pendidikan.
BSNP mengemukakan 7 prinsip yang perlu
diperhatikan dalam pengembangan KTSP

1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan serta kepentingan

peserta didik dan lingkungannya
2. Beragam dan terpadu
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan
5. Menyeluruh dan berkesinambungan
6. Belajar sepanjang hayat
7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah