PENGENALAN

TEORI DAN PRINSIP

DASAR
PERKEMBANGAN
KELOMPOK 4 :
MUZHAB FADOLY
BELLA MEILIA S.
WIDATRININGSIH
 KB.1
PERKEMBANGAN
DAN ASPEK-
ASPEKNYA
01 Definisi Perkembangan
DAFTAR ISI
02 Karakteristik Perkembangan

03 Prinsip Dasar Perkembangan

04 Aspek Perkembangan

05 Tahapan Perkembangan
 DEFINISI
PERKEMBANGAN

Perkembangan dalam
konteks psikologi diartikan
sebagai proses yang terjadi
secara terus-menerus atau
berkesinambungan dan juga
perubahan yang terjadi di
dalam individu secara
sistematis (Shaffer & Kipp,
2014)
 KARAKTERISTIK
MULTIDIMEN SEPERTI
SI PLASTISIN
Bukan hanya fisik, tetepi
Mudah dibentuk dan
juga biologis, kognitif,
diubah
dan sosioemosional

SEPANJANG MULTI ARAH KONTEKS

HAYAT TUAL
Proses yang terjadi Perkembangan ada
sejak dalam kandungan yang meningkat tetapi Perkembangan terjadi
sampai meniggal ada yang juga memudar dalam suatu konteks.
dan menghiang (keluarga, sekolah,
lingkungan, dll.)
PRINSIP DASAR PERKEMBANGAN
terjadi sepanjang hidup, Interaksi dengan lingkungan
dari masa prenatal hingga sangat penting dalam proses
masa dewasa. perkembangan individu

dipengaruhi oleh faktor- melibatkan perubahan dalam

faktor genetik dan banyak aspek, seperti fisik,
lingkungan. kognitif, sosial, dan emosional.

memiliki karakteristik dan perkembangan memilii

perkembangan yang kecepatan yang berbeda-
berbeda-beda. beda
TAHAPAN PERKEBANGAN
KB. 2 TEORI - TEORI PERKEMBANGAN
MANUSIA
A.PERAN ILMU PSIKOLOGI
PERKEMBANGAN DALAM PENDIDIKAN

Santrock membagi “resep” menjadi guru efektif

ke dalam dua kategori utama, yaitu 1)
pengetahuan dan keterampilan profesional
serta 2) komitmen, motivasi, dan kepedulian.
 B. RAGAM TEORI
PERKEMBANGAN

1. Teori Psikososial: Erikson
Teori adalah pernyataan 2. Teori Konstruktivisme: Piage
yang digunakan untuk 3. Teori Sosiokultural: Vygotsky
memahami dunia di sekitar 4. Teori Belajar Sosial: Bandura
kita, sehingga memahami 5. Teori Sistem Ekologi:
teori yang berkembang Bronfenbrenner
dalam hal perkembangan
Teori Psikososial
Erikson
Kepercayaan dasar vs ketidakpercayaan dasar
Otonomi/mandiri vs malu dan ragu-ragu
Inisiatif vs rasa bersalah
Tekun vs rasa rendah diri
Identitas vs kebingungan identitas
Keintiman vs keterkucilan
Bangkit vs stagnan
Integritas vs putus asa
 Teori Konstruktivisme :Piaget
Menurut Piaget,perkembangan kognitif dipengaruhi
oleh interaksi lingkungan termasuk pengasuhan
dan juga faktor internal manusia atau dikenal
dengan istilah paduan nurture dan nature
 Teori Sosiokultural
Vygotsky

faktor biologi (nature) dan faktor

sosial (nurture) berpengaruh pada
perkembangan manusia.
Vygotsky berpendapat bahwa ada
satu kekuatan lain yang
mempengaruhi yaitu budaya
Salah satu kontribusi Vygotsky
yang penting adalah konsep Zone
of Proximal (ZPD) .

Teori Belajar Sosial :

Bandura

Menurut Bandura, anak meniru

orang lain baik perilaku baik
maupun tidak baik Dua konsep
dalam teori belajar sosial yaitu
modelling dan self efficacy

 Teori Sistem Ekologi

:Bronfenbrenner

bahwa faktor dalam diri anak dan

lingkungannya mempengaruhi
perkembangan anak Aspek-aspek
lingkungan yang mempengaruhi
perkembangan tersebut dengan
mikrosistem,mesosistem , ekosistem
dan makrosistem
Terima Kasih
Semoga kamu bisa mendapatkan ilmu
yang bermanfaat dari presentasi ini.
Semoga beruntung !