Tugas Partisipasi ke 4
Soal :
1. Jelaskan tentang realia dan model ! Berikan contoh masing – masing yang digunakan di
tempat anda mengajar atau yang anda ketahui !
2. Jelaskan slide dan media gerak ! Berikan contoh masing – masing yang digunakan di
tempat anda mengajar atau yang anda ketahui !
3. Jelaskan manfaat alat peraga bagi siswa dan guru dan jelaskan pula nilai praktis dari alat
peraga !
Jawab :
2. Slide dan media gerak dan contoh masing – masing yang digunakan di tempat anda
mengajar atau yang anda ketahui !
Slide adalah suatu format kecil transparansi fotografi yang secara individual dipasangkan
pada suatu alat proyeksi. Keunggulan
Contoh slide : untuk pembelajaran IPA adalah slide yang berisi pembelahan sel, gambar
mikroorganisme, gambar bagian sel, gambar perkembangan seksual dan
aseksual
Media gerak adalah bentuk media yang menyajika topik pembelajaran dalam bentuk
narasi dan gambar bergerak. Bentuk media gerak dapat berupa film atau vidio.
Contoh media gerak : vidio pembelajaran IPA ( Pperedaran darah besar dan kecil )
3. Manfaat alat peraga bagi siswa dan guru dan jelaskan pula nilai praktis dari alat peraga
yaitu
Manfaat penggunaan alat peraga bagi siswa diantaranya adalah
1.Memusatkan perhatian siswa
2.Menarik minat siswa untuk belajar
3.Mempermudah penguasaan materi pelajaran
4.Merangsang daya fikir dan nalar siswa
5.Meningkatkan daya imajinasi dan kreatifitas siswa
Manfaat penggunaan alat peraga bagi guru, adalah sebagai berikut:
1.Mempermudah penyampaian materi pelajaran yang bersifat abstrak.
2.Memperluas cakupan materi pelajaran
3.Mempermudah pencapaian tujuan pembelajaran
4.Menciptakan suasana pembelajaran kondusif.
5.menghindari pembelajaran verbalisme.
6.menciptakan pembelajaran efektif dan efisien.
Sedangkan nilai – nilai praktis dari alat peraga adalah :
1. Menampilkan objek yang sangat besar, yang tidak mungkin dibawa ke dalam kelas,
seperti bumi, bulan dan matahari
2. Memperlambat gerakan yang terlalu cepat, contoh : proses mekarnya bunga dan
gerakan yang terlalu lambat seperti gerak tumbuh kecambah, sehingga dapat
memberikan kesempatan memperoleh pengamatan seperti pencangkokan, dsb,
3. Menampilkan objek yang langka yang sulit diamati atau yang berbahaya dalam
lingkungan belajar seperti binatang komodo, koleksi mata uang kuno, ular kobra,
reaksi nuklir dan sebagainya libatkan siswa dengan bagaiman prose konkret yang
dilaluinya.