PETA KONSEP MODUL 1 Teori Piaget : Tahap Perkembangan Mental

Sensori Motor, Pra Operasional, Operaisonal Konkret dan

1. ATUT WIYOTO Operasional Formal
(857736271)
2. FARID WIJDIL Penerapan Teori Piaget dalam Pembelajaran IPA di SD
MUBAROK KB 1 1. Anak aktif membangun pengetahuan dunianya.
(857743324) Teori Piaget Dan 2. Anak mengikuti pola perkembangan yang sama
3. DWI PRIHASTUTI Penerapannya Dalam
(857736991) Pembelajaran IPA di SD Contoh Pembelajaran IPA di SD Berdasarkan Teori Piaget
4. ARIEF TIRTANA 1. Pembelajaran Eksperimen berpusat pada siswa.
(857736493) 2. Ksempatan untuk mendapatkan pengalaman dari
penggunaan inderanya.
3. Guru membimbing dengan menyediakan alternatif
jawaban

Teori Bruner : Model belajar penemuan.

Tahap Perkembangan : Enaktif, Ikonik, Simbolik

Penerapan Model Belajar Bruner dalam Pengajaran IPA di

SD
1. Keterlibatan siswa dalam proses belajar
2. Guru sebagai fasilitator, penunjuk dan pengarah bagi
siswa, bukan penyampai informasi
KB 2 3. Umumnya menggunakan benda nyata
Model Bruner Dan
Penerapannya Dalam Contoh Pembelajaran IPA di SD berdasarkan Model
Pembelajaran IPA SD Bruner
1. Keterlibatan siswa dalam proses belajar
2. Guru sebagai fasilitator, penunjuk dan pengarah bagi
siswa, bukan penyampai informasi
3. Umumnya menggunakan benda nyata

Modul 1 Teori Gagne

1. Belajar adalah proses mengubah tingkah lakunya cukup
Teori Belajar dan
cepat, bersifat relatif tetap
Penerapannya di SD
2. Model Pemrosesan Informasi
3. Level belajar 1-8
4. Hasil belajar : Informasi verbal, Keterampilan Intelektual,
KB 3 Strategi Kognitif, Sikap dan Keterampilan
Teori Belajar Gagne Dan
Penerapannya Penerapan Teori Gagne
Dalam Pembelajaran IPA a. Mengaktifkan motivasi (activating motivation).
dI SD b. Memberi tahu pebelajar tentang tujuan-tujuan belajar
c. Mengarahkan perhatian (directing motivation).
d. Merangsang ingatan (stimulating recall).
e. Menyediakan bimbingan belajar
f. Meningkatkan retensi (enhancing retention).
g. Membantu transfer belajar
h. Memperlihatkan/perbuatan (cliciting performance).
i. Memberi umpan balik (providing feedback).

Dasar Teori Ausubel

Belajar menerima, penemuan, hafalan, bermakna
KB 4
Teori Belajar Bermakna Ausubel
Teori Belajar Ausubel Belajar bermakna akan terjadi apabila informasi baru dapat
Dalam Pembelajaran IPA dikaitkan dengan konsep yang sudah terdapat dalam
di SD struktur kognitif seseorang
Penerapan Teori Belajar Ausubel
Pengajaran verbal
Diferensiasi Progresif dan Rekonsiliasi Integratif