Nomor 1.

Soal
8, x, 2, y, … . merupakan suatu barisan aritmatika. Nilai 𝑥𝑦 adalah ....

A. -1

B. -2

C. -3

D. -4

E. -5

Pembahasan Suku awal = 8

Beda:

8-𝑥=𝑥-2
2𝑥 = 10
𝑥=5

Maka, 𝑏 = 8 - 5 = 3

Sehingga:
𝑦=2-3= -1

Maka:
𝑥 = 5 = -5
𝑦 -1

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 2.
Soal 𝑎𝑥 + 3𝑦 = - 5 2
2
Sistem persamaan linear mempunyai penyelesaian 𝑥 = 2 dan 𝑦 = - 3, maka nilai 𝑎 - 𝑏 adalah …
-𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = - 1

A. 6

B. 5

C. 4

D. 3

E. 2

Pembahasan Substitusikan nilai 𝑥 = 2 dan 𝑦 = - 3 ke SPL sehingga,

2𝑎 + 3( - 3) = - 5
-2𝑎 + ( - 3)𝑏 = - 1

Dari pers 1
2𝑎 - 9 = - 5
2𝑎 = 4
𝑎=2

Substitusikan nilai 𝑎 = 2 ke pers (2)

2(2) - 3𝑏 = - 1
- -4 - 3𝑏 = - 1
-3𝑏 = 3
𝑏= -1

Maka,
2
𝑎2 - 𝑏 = 22 - ( - 1)2 = 4 - 1 = 3

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 3.
Soal Daerah yang diarsir pada gambar di atas menyatakan himpunan ....

𝐴. 𝐵 ∩ 𝐴 - 𝐶
𝐵. 𝐵 ∪ 𝐴 - 𝐶

𝐶. 𝐴 ∩ 𝐵 ∪ 𝐶
𝐷. 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶

𝐸. 𝐶 - 𝐴 ∩ 𝐵

Pembahasan 𝐴-𝐶=

𝐵∩𝐴-𝐶=

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 4.
Soal Tentukan nilai minimum 𝑐 p pada 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 + 𝑐 𝑦 ada pertidaksamaan 3𝑥 + 2𝑦 ≥ 18, 2𝑥 + 𝑦 ≥ 10, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 di
titik (6, 2)

𝐴. 𝑐 ≤ 1
2

𝐵. 𝑐 ≤ 2
3

1 2
𝐶. 2 ≤𝑐≤ 3

𝐷. 𝑐 ≥ 1
2

𝐸. 𝑐 ≥ 2
3

Pembahasan Dapat menggunakan gambar untuk mendapatkan titik titik yang perpotongan

Cari perpotongan dari 2 pertidaksaan dengan eliminasi sesingga di dapat nilai 𝑥 = 2 dan 𝑦 = 6

Ditemukan 3 titik A(6,0), B (2,6), C (0,10)

Subtitusikan ke tiga titik ke persamaan 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 + 𝑐𝑦

𝑓(6, 0) = 6
𝑓(2, 6) = 2 + 6 𝑐
𝑓(0, 10) = 10 𝑐

Karena minimum nilai c di titik (2, 6) maka:

2 + 6𝑐 ≤ 10𝑐 dan 2 + 6𝑐 ≤ 6, sehingga di dapat 1
2 ≤ 𝑐 dan 𝑐 ≤ 2
3

Maka nilai c minimum pada titik (2, 6) adalah 12 ≤ 𝑐 ≤ 23

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 5.
Soal 𝑥 + 1 , tentukan 𝑓 𝑓 (𝑓(2)) …-1 -1
Sebuah fungsi 𝑓(𝑥) = 2𝑥 -1

A. 1

B. 2

C. 3

D. -2

E. -1

Pembahasan -1 -𝑥 - 1
Nilai invers dari fungsi yaitu 𝑓 = -2𝑥 + 1 .

-1 -1 -1 -1 2 + 1
𝑓 𝑓 (𝑓(2)) = 𝑓 𝑓 2.2 - 1

𝑓-1 𝑓-1 (𝑓(2)) = 𝑓 𝑓 (1)

-1 -1

𝑓-1 𝑓-1 (1) = 𝑓-1 -2-1. 1- +1 1 = 𝑓-1 (2)

-1 -2 - 1
𝑓 (2) = -2 . 2 + 1 =1

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 6.

Soal Sebuah perusahaan membuat bingkai angka acak terdiri 4 angka dimana angka yang digunakan merupakan angka genap.
Berapakah banyak angka yang dapat di buat perusahaan tersebut selain angka kelipatan 2024 …

A. 500

B. 490

C. 498

D. 497

E. 496

Pembahasan Peluang semua angka genap yaitu 0, 2, 4, 6, 8

Angka pertama yang dapat di gunakan ada 4 angka selain angka 0 ,

4 × 5 × 5 × 5 = 500
Kelipatan 2024 yaitu 4048, 6072, 8096

Kelipatan 2024 yang terdiri dari semua angka genap yaitu 4048. Sehingga ada 499 angka yang
dapat di susun.

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 7.
Soal Sebuah dadu dilempar sebanyak 3 kali setiap sesi namun mata dadu yang berlaku hanya yang memiliki mata ganjil. Di
setiap pengambilan maka angka akan di catat dan di jumlahkan. Maka peluang jumlah mata dadu memili jumlah yang sama
setiap sesi nya adalah ....

𝐴. 1
2

𝐵. 3
10

𝐶. 1
5

𝐷. 3
5

𝐸. 2
3

Pembahasan Angka dadu yang berlaku yaitu 1, 3, 5

Maka kemungkinan susunan yang terjadi yaitu

(1, 1, 1) = 3, (1, 1, 3) = 5, (1, 1, 5) = 7, (1, 3, 5) = 9

(3, 3, 3) = 9, (3, 3, 1) = 7, (3, 3, 5) = 11 ,
(5, 5, 5) = 15, (5, 5, 1) = 11, (5, 5, 3) = 13

Maka yang memiliki jumlah sama ada 3 pasang sehingga peluang yang didapat yaitu 3 / 10

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 8.

Soal Pak Cahyo membuat suatu hiasan dinding dengan menggunakan bahan dasar kayu berbentuk lingkaran. Bagian tengah kayu
tersebut diberikan papan berbentuk persegi yang ujung-ujungnya tepat menempel pada sisi tepi kayu. Setelah itu, untuk
memberikan kesan efek 3D bagian tengahnya pun diberikan kayu kembali berbentuk lingkaran dengan diameter setengah
dari panjang sisi papan. Maka perbandingan luas kayu berbentuk lingkaran bagian luar dan dalam hiasan dinding tersebut
adalah ....

A. 4:3

B. 5:2

C. 5:3

D. 8:3

E. 8:1

Pembahasan Ilustrasi hiasan dinding yang dibuat

Misal jari-jari lingkaran luar = 𝑟 = diameter persegi

Misalkan sisi persegi = 𝑎 maka 𝑟 = 𝑎√2
Jari-jari lingkaran dalam 12 𝑎
Sehingga

2
𝐿luar : 𝐿dalam = 𝜋𝑟2 : 𝜋 12 𝑎
2
= (𝑎√2)2 : 12 𝑎
= 2𝑎2 : 14 𝑎2
= 8: 1

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 9.
Soal Di sebuah toko terdapat 40 kemasan mie instan yang terdiri dari dua jenis yaitu mie goreng dan mie rebus. Mie instan
goreng terdapat sebanyak 18 kemasan dan 8 diantaranya merupakan produk merek G. Jika di dalam toko tersebut terdapat
25 kemasan mie instant merek G maka banyaknya mie instan varian rebus yang bukan bermerek G sebanyak ... kemasan.

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

E. 1

Pembahasan Jumlah mie instan di dalam toko 40 kemasan

Mie varian goreng = 18 sehingga varian rebus = 40-18=22 kemasan

Diketahui di dalam toko tersebut terdapat 25 mie merek G.

Sedangkan mie goreng merek G sebanyak 8 kemasan. Sehingga banyaknya mie rebus merek G
yaitu 25-8=17 kemasan.

Jumlah mie rebus di dalam toko = 22 kemasan dan 17 diantaranya adalah merek G.

Jadi mie rebus yang bukan merek G yaitu 22-17=5 kemasan

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 10.

Soal 𝑚+1
Diketahui bahwa 𝑚 @ 𝑛 = √ 𝑛 dan 𝑝&𝑞 = 𝑝 - 𝑞 maka pernyataan yang sesuai dengan kedua persamaan tersebut adalah
...
1) (2&1) @ 2 = 2
2) (1&1)&3) = - 2
3) 4 @ (1 @ 3) = 15
3
4) 1 @ (3 @ - 1) = 12

A. 1, 2, dan 3 SAJA yang benar.

B. 1 dan 3 SAJA yang benar.

C. 2 dan 4 SAJA yang benar

D. HANYA 4 yang benar

E. SEMUA pilihan benar

Pembahasan 1. 2&1 @ 2 = 2 - 1 @ 2 = 1 @ 2 = √12+ 1 = 1

2. 1&2&3) = 1 - 1&3 = 0&3 = 0 - 3 = - 3

1+1 4+1
3. 4 @ 1 @ 3 = 4 @ √ 3 = 4 @ 23 = √ 2 = 52 = 15
2
3 3
1 @ 3& - 1 = 1 @ 3 - -1 = 1 @ 4 = √1 + 1 = 2 = 1 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
4 4 2

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 11.
Soal Jika 𝑥 dan y memenuhi

3𝑥
𝑥-1 + 𝑦5𝑦- 3 = 26
2𝑥
𝑥-1 + 𝑦4𝑦- 3 = 20

Maka pernyataan yang sesuai yaitu ....

1) 2𝑥 + 𝑦 = 8

2) xy - 2 = 6
2
3) 𝑥 𝑦 = 16
𝑥 = 1
4) 3𝑦 5

A. 1, 2, dan 3 SAJA yang benar.

B. 1 dan 3 SAJA yang benar.

C. 2 dan 4 SAJA yang benar

D. HANYA 4 yang benar

E. SEMUA pilihan benar

Pembahasan Misal
𝑦
𝑥
𝑥-1 = 𝑎 dan 𝑦-3 =𝑏

Maka

3𝑎 + 5𝑏 = 26
2𝑎 + 4𝑏 = 20

Lanjutkan dengan eliminasi

6𝑎 + 10𝑏 = 52
6𝑎 + 12𝑏 = 60 -
-2𝑏 = - 8
𝑏=4→𝑎=2

Sehingga

𝑥
𝑥-1=2
𝑥 = 2𝑥 - 2
𝑥=2

Dan

𝑦
𝑦-3 =4
𝑦 = 4𝑦 - 12
3𝑦 = 12
𝑦=4

Maka dilanjutkan cek pernyataan

1) 2𝑥 + 𝑦 = 2 . 2 + 4 = 8 benar
2) xy - 2 = 2 . 4 - 2 = 6 benar
2
3) 𝑥 𝑦 = 4 . 4 = 16 benar
𝑥 = 1 salah seharusnya 𝑥 = 2 = 1
4) 3𝑦 5 3𝑦 3.4 6

Jawaban yang benar 1, 2, 3

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 12.

Soal Berikut merupakan skema komponen-komponen listrik dengan peluang bekerjanya masing-masing komponen.

Jika seluruh komponen (A, B, C, dan D) adalah komponen yang saling independent (tidak saling memengaruhi), manakah
hubungan kuantitas 𝑃 dan 𝑄 berikut berdasarkan informasi yang diberikan?

𝐴. 𝑃 > 𝑄

𝐵. 𝑄 > 𝑃

𝐶. 𝑃 = 𝑄
𝐷 . 𝐼𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑠𝑖 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑏𝑒𝑟𝑖𝑘𝑎𝑛 𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑐𝑢𝑘𝑢𝑝 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑚𝑒𝑚𝑢𝑡𝑢𝑠𝑘𝑎𝑛 𝑠𝑎𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑎𝑡𝑢 𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑡𝑖𝑔𝑎 𝑝𝑖𝑙𝑖ℎ𝑎𝑛 𝑑𝑖

Pembahasan Asumsikan bahwa peluang kerja sistem adalah Pr [x]

Ingat bahwa:
Peluang komponen seri adalah irisan karena keduanya akan dilewati arus.
Peluang komponen paralel adalah gabungan karena cukup salah satu akan dilewati arus.

Karena seluruh komponen saling independent, maka:

Pr [𝑥] = Pr [𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶) ∩ 𝐷]
Pr [𝑥] = Pr [𝐴] × Pr [(𝐵 ∪ 𝐶)] × Pr [𝐷]
Pr [𝑥] = Pr [𝐴] × 1 - Pr 𝐵' ∩ 𝐶' × Pr [𝐷]
Pr [𝑥] = Pr [𝐴] × 1 - Pr 𝐵' × Pr 𝐶' × Pr [𝐷]
Pr [𝑥] = (0 . 8) × [1 - (0 . 4)(0 . 4)] × (0 . 8)
Pr [𝑥] = (0 . 8) × (1 - 0 . 16) × (0 . 8)
Pr [𝑥] = (0 . 8) × (0 . 84) × (0 . 8)
≈ 0 . 53
≈ 53%

Jadi, 𝑃 > 𝑄.

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 13.
Soal Diketahui 𝑓(𝑥 𝑦) = 𝑓(𝑥 - 𝑦) dan 𝑓(2024) = 2023. Manakah hubungan kuantitas 𝑃 dan 𝑄 berikut berdasarkan informasi
yang diberikan?

𝐴. 𝑃 > 𝑄

𝐵. 𝑄 > 𝑃
𝐶. 𝑃 = 𝑄

𝐷 . 𝐼𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑠𝑖 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑏𝑒𝑟𝑖𝑘𝑎𝑛 𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑐𝑢𝑘𝑢𝑝 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑚𝑒𝑚𝑢𝑡𝑢𝑠𝑘𝑎𝑛 𝑠𝑎𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑎𝑡𝑢 𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑡𝑖𝑔𝑎 𝑝𝑖𝑙𝑖ℎ𝑎𝑛 𝑑𝑖

Pembahasan
𝑓(𝑥𝑦) = 𝑓(𝑥 - 𝑦)
𝑓(2024 × 1) = 𝑓(2024 - 1)
𝑓(2024) = 𝑓(2023)
2023 = 𝑓(2023)

𝑓(𝑥 𝑦) = 𝑓(𝑥 - 𝑦)
𝑓(2025 × 1) = 𝑓(2025 - 1)
𝑓(2025) = 𝑓(2024)
𝑓(2025) = 2023

Jadi, 𝑃 = 𝑄.

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 14.
Soal Diketahui barisan geometri (𝑏 + 4), (𝑎 - 2 𝑏), (𝑎 + 8). Apakah rasio barisan geometri tersebut dapat diketahui?

Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
1) 𝑎 diketahui
2) 𝑏 diketahui

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.
D. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.

Pembahasan Ingat bahwa suku ke-n adalah 𝑈𝑛

𝑈𝑛 + 1
Rasio = 𝑈𝑛

𝑈1 = (𝑏 + 4)
𝑈2 = (𝑎 - 2𝑏)
𝑈3 = (𝑎 + 8)
𝑈2 𝑈8
𝑈1 = 𝑈2
(𝑎 - 2𝑏) (𝑎 + 8)
(𝑏 + 4) = (𝑎 - 2𝑏)
(𝑎 - 2𝑏) × (𝑎 - 2𝑏) = (𝑎 + 8) × (𝑏 + 4)
2
𝑎2 - 4𝑎𝑏 + 4𝑏 = 𝑎𝑏 + 4𝑎 + 8𝑏 + 32
𝑎2 - 4𝑎 - 5𝑎𝑏 - 8𝑏 + 4𝑏2 - 32 = 0

1) Tinjau kasus 1
𝑎 diketahui → 𝑏 diketahui

2) Tinjau kasus 2
𝑏 diketahui → 𝑎 diketahui

Jadi, pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.

Materi Pengetahuan Kuantitatif

Nomor 15.
Soal Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan gabungan dari segitiga siku-siku sama kaki dan lingkaran. Berapakah luas daerah yang diarsir?

Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
¯
1) 𝐴𝐶 diketahui
2) Luas lingkaran diketahui

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.
D. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.

Pembahasan Luas arsiran = 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎 - 12 × 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛

¯ ¯
Karena segitiga 𝐴𝐵𝐶 merupakan segitiga sama kaki, maka: 𝐴𝐶 = 𝐵𝐶

Luas segitiga = 𝐴𝐶 ×2 𝐵𝐶
¯ ¯

¯ ¯
Luas arsiran = 𝐴𝐶 ×2 𝐵𝐶 - 12 × 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛

Jadi, DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
pernyataan SAJA tidak cukup.

Materi Pengetahuan Kuantitatif