Nama : Assavinatun Nasiah

NIM : 2230111720872

Kelas : PGSD 4/D PPG Prajabatan

Mata Kuliah : Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II di PGSD

Dosen Pengampu : Drs. Sunarno, M.Pd

Tugas 10. Mencari Contoh Bahan Ajar yang Ideal:

Berdasarkan dengan kurikulum yang berlaku. Supaya memudahkan Anda untuk membuat
bahan ajar, pahami dulu prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. Setelah Anda memahami
prinsip-prinsip tersebut Anda dapat menganalisis bahan ajar yang sudah dibuat dengan
menggunakan rubrik analisis bahan ajar di bawah ini.

Instrumen Analisis Penyusunan Bahan Ajar

● Temukan Bahan Ajar yang dikembangkan menggunakan Instrumen Analisis Isi

Dokumen ini. Lakukan self analysis pada bahan ajar yang Anda buat. Penilaian dilakukan
dengan cara memilih angka 4, 3, 2, atau 1 pada kolom Skor untuk setiap
pernyataan/indikator untuk masing-masing aspek kelayakan. (Kriteria Umum : 4 = sangat
baik; 3 = baik; 2 = kurang; 1 = sangat kurang).
● Apabila ada saran/masukan dapat ditambahkan di bagian feedback/ masukan yang telah
disediakan.

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia dan IPA

Kelas : IV (Empat)
Jenis Bahan Ajar : RPP

Sangat
Kurang Sangat
Kurang Baik
No Rubrik Instrumen Penilaian Baik
(1) (2) (3)
(4)

1 Kejelasan Teks/suara √
 Sangat
Kurang Sangat
Kurang Baik
No Rubrik Instrumen Penilaian Baik
(1) (2) (3)
(4)

2 Kejelasan Gambar √

3 Kemenarikan Gambar √

4 Kesesuaian Gambar dengan Materi √

5 Penyajian Materi √

6 Kemudahan Memahami Materi √

7 Ketetapan Sistematika Penyajian √

Materi

8 Kejelasan Kalimat √

9 Kejelasan Simbol dan Lambang √

10 Kejelasan Istilah √

11 Kesesuaian Contoh dengan Materi √

12 Kemudahan Belajar √

Total Skor 24 16

RUMUS: Nilai = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑥 100

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

= 40 𝑥 100
48

= 83,3

Lampirkan link bahan ajar yang Anda buat dengan menggunakan pendekatan
Culturally Responsive Teaching, dan sudah Anda analisis dengan rubrik yang sudah
tersedia.
Link Bahan Ajar :
https://drive.google.com/file/d/11nnVuirBEi7DVpyctCCYscj0sQdrDgcB/view?
usp=share_link