Nama Kelompok 3 :

1. Ahmat Khoiru Rozikin

2. Dinenggi Wulanoventi
3. Dwi Bayu Murti
4. Elisa Christy Sutejo
5. Ika Febrianti

1. Instrumen Analisis Bahan Ajar

● Temukan Bahan Ajar yang menggunakan pendekatan Teaching at The Right Level. yang
dikembangkan mahasiswa menggunakan Instrumen Analisis Isi Dokumen ini. Penilaian
dilakukan dengan cara memilih angka 4, 3, 2, atau 1 pada kolom Skor untuk setiap
pernyataan/indikator untuk masing-masing aspek kelayakan. (Kriteria: 4 = sangat baik; 3=
baik; 2= kurang; 1= sangat kurang).
● Apabila ada saran/masukan dapat ditambahkan di bagian feedback/ masukan yang telah
disediakan.

Mata pelajaran :Bahasa Indonesia, IPA, SBdP

Kelas : 5 semester 2

Jenis Bahan Ajar : Video Pembelajaran

Pilih salah satu

No Rubrik Instrumen Penilaian Sangat Kurang Baik Sangat
Kurang Baik
(2) (3)
(1) (4)

1 Kejelasan Teks/Suara v

2 Kejelasan Gambar v

3 Kemenarikan Gambar v

4 Kesesuaian Gambar dengan v

Materi
 5 Penyajian Materi v

6 Kemudahan Memahami Materi v

7 Ketetapan Sistematika Penyajian v

Materi

8 Kejelasan Kalimat v

9 Kejelasan Simbol dan Lambang v

10 Kejelasan Istilah v

No Rubrik Instrumen Penilaian Sangat Kurang Baik Sangat

Kurang Baik
(2) (3)
(1) (4)

11 Kesesuaian Contoh dengan v

Materi

12 Kemudahan Belajar v

13 Ketertarikan Menggunakan Bahan v

Ajar Berbentuk Modul

14 Peningkatan Motivasi Belajar v

Total

Feedback/masukan:terlalu banyak bahan video yang disajikanakan tetapi hal

tersebut tidak mengurangi makna pembelajaran yang menyenangkan dan
membuat motivasi belajar siswa menurun karena semua siswa dapat mengikuti
pembelajaran dengan semangat

RUMUS: Nilai = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑥 100

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Lampirkan Link bahan ajar yang Anda buat dengan menggunakan pendekatan
Teaching at The Right Level, dan sudah anda analisis dengan rubrik yang sudah
tersedia:
2. Instrumen Analisis Media Pembelajaran
● Temukan Media pembelajaran dengan pendekatan Teaching at The Right Level, gunakan
media pembelajaran yang didapat dengan menggunakan Instrumen Analisis Isi Dokumen
ini. Penilaian dilakukan dengan cara memilih angka 4, 3, 2, atau 1 pada kolom Skor untuk
setiap pernyataan/indikator untuk masing-masing aspek kelayakan. (Kriteria: 4 = sangat
baik; 3 = baik; 2 = kurang; 1 = sangat kurang).
● Apabila ada saran/masukan dapat ditambahkan di bagian feedback/
Masukan yang telah disediakan.

Mata pelajaran : Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Sub Tema 2 Perubahan Lingkungan
Pembelajaran 2

Kelas : Kelas 5

Jenis Media : 4 media pembelajaran

Sangat
Sangat
Kurang Kurang Baik
No Rubrik Instrumen Penilaian Baik
(1) (2) (3)
(4)

1 Kesesuaian dengan Kompetensi v

Dasar
2 Kesesuaian dengan Tujuan v

Pembelajaran
3 Tampilan menarik dari segi tulisan v

4 Kesesuaian gambar dengan materi v

5 Animasi, video sesuai dengan materi v

Total 5
 Feedback/masukan: Media yang digunakan sudah beragam dan mendukung untuk
diferensiasi konten namun alangkah baiknya jika media diberikan lebih menarik lagi
yang memantik siswa untuk berpikir kritis

RUMUS: Nilai = 15 𝑥 100 = 75

20

Lampirkan utas media pembelajaran yang Anda temukan dengan menggunakan

pendekatan Teaching at The Right Level.
3. Instrumen Analisis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

● Temukan LKPD yang dikembangkan dengan menggunakan pendekatan

Teaching at The Right Level. Penilaian dilakukan dengan cara memilih angka 1 dan angka
0 pada kolom Skor untuk setiap pernyataan/indikator untuk masingmasing aspek
kelayakan. (Kriteria: 1 = ditemukan; 0 = belum ditemukan).
● Apabila ada saran/masukan dapat ditambahkan di bagian feedback/
masukan yang telah disediakan.

Mata pelajaran : Tematik

Kelas : 5 (Lima)

Jenis : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

No Rubrik Instrumen Ditemukan Belum Ditemukan

Penilaian

1 Kesesuaian materi dalam 1 0

LKPD dengan
KI/ KD

2 Kesesuaian materi LKPD 1 0

terhadap kemampuan
peserta
didik

3 Kesesuaian materi dalam 1 0

LKPD dengan
perkembangan ilmu
pengetahuan

No Rubrik Instrumen Ditemukan Belum Ditemukan

Penilaian
4 Keterkinian materi dalam 1 0
LKPD

5 Kesesuaian kalimat dengan 1 0

kaidah bahasa yang benar

6 Kesesuaian penggunaan 1 0
tanda baca dalam LKPD

7 Kesederhanaan struktur 1 0
kalimat

8 Kemampuan LKPD dalam 0 1

mendorong
siswa untuk berpikir

kritis

9 Kemultitafsiran kalimat 1 0
dalam LKPD

10 Pemberian pengalaman 0 1
langsung dalam LKPD

11 Kesesuaian huruf yang 1 0

digunakan dalam LKPD

12 Kemudahan 1 0
langkahlangkah kegiatan
dalam
LKPD
13 Penekanan pada 1 0
pendekatan pembelajaran
inkuiri

No Rubrik Instrumen Ditemukan Belum Ditemukan

Penilaian
14 Pengukuran kemampuan 0 1
sikap, keterampilan, dan
pengetahuan

15 Pengukuran ketercapaian 1 0
indikator keberhasilan
peserta didik

Total 12 3

Feedback/masukan

RUMUS: Nilai = 12 𝑥 100 = 80

15

Lampirkan tautan LKPD yang Anda buat dengan menggunakan pendekatan Teaching
at The Right Level, dan sudah anda analisis dengan rubrik yang sudah tersedia:

Link LKPD:
4. Instrumen Analisis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

● Temukan LKPD yang dikembangkan dengan menggunakan pendekatan

Teaching at The Right Level. Penilaian dilakukan dengan cara memilih angka 1 dan angka
0 pada kolom Skor untuk setiap pernyataan/indikator untuk masingmasing aspek
kelayakan. (Kriteria: 1 = ditemukan; 0 = belum ditemukan).
● Apabila ada saran/masukan dapat ditambahkan di bagian feedback/
masukan yang telah disediakan.

Mata pelajaran : Tematik

Kelas : 5 (Lima)

Jenis : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

No Rubrik Instrumen Ditemukan Belum Ditemukan

Penilaian

1 Kesesuaian materi dalam 1 0

LKPD dengan
KI/ KD

2 Kesesuaian materi LKPD 1 0

terhadap kemampuan
peserta
didik

3 Kesesuaian materi dalam 1 0

LKPD dengan
perkembangan ilmu
pengetahuan

No Rubrik Instrumen Ditemukan Belum Ditemukan

Penilaian
4 Keterkinian materi dalam 1 0
LKPD

5 Kesesuaian kalimat dengan 1 0

kaidah bahasa yang benar

6 Kesesuaian penggunaan 1 0
tanda baca dalam LKPD

7 Kesederhanaan struktur 1 0
kalimat

8 Kemampuan LKPD dalam 0 1

mendorong
siswa untuk berpikir

kritis

9 Kemultitafsiran kalimat 1 0
dalam LKPD

10 Pemberian pengalaman 0 1
langsung dalam LKPD

11 Kesesuaian huruf yang 1 0

digunakan dalam LKPD

12 Kemudahan 1 0
langkahlangkah kegiatan
dalam
LKPD
13 Penekanan pada 1 0
pendekatan pembelajaran
inkuiri

No Rubrik Instrumen Ditemukan Belum Ditemukan

Penilaian
14 Pengukuran kemampuan 0 1
sikap, keterampilan, dan
pengetahuan

15 Pengukuran ketercapaian 1 0
indikator keberhasilan
peserta didik

Total 12 3

Feedback/masukan

RUMUS: Nilai = 12 𝑥 100 = 80

15

Lampirkan tautan LKPD yang Anda buat dengan menggunakan pendekatan Teaching
at The Right Level, dan sudah anda analisis dengan rubrik yang sudah tersedia:

Link LKPD: