LK-8a: Penyusunan Rubrik Asesmen

Penyusunan Rubrik Asesmen Tujuan Pembelajaran

Kelas : VI DIN SYAMSUDDIN

Guru : ARI SUBAGYO
Mapel : PAI dan BP
Tujuan Pembelajaran : Meyakini,membiasakan,menjelaskan,menemukan hikmah,dan
mempraktekkan Ketentuan Ibadah Zakat

Kriteria

Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Kriteria 4

(Perlu Bimbingan) (Cukup) (Baik) (Sangat
0-55 56-75 76-90 Baik/mahir)
Aspek yang 91-100)
Dinilai
Belum dapat Mampu Mampu Mampu
menjelaskan menjelaska menjelaskan menjelaskan
pengertian zakat n pengertian pengertian zakat pengertian zakat
Menjelaskan secara lengkap dan secar lengkap secara lengkap
pengertian zakat zakat secara
jelas jelas namun namum secara dengan Bahasa
belum tekstual sendiri
lengkap
Belum dapat Dapat menyebutkan Dapat menyebutkan Dapat menyebutkan
Menyebutkan menyebutkan zakat zakat secara urut zakat secara zakat secara lengkap
penerima Zakat secara lengkap dan namun tidak lengkap namun dan urut
Zakat urut lengkap tidak urut

Belum Dapat Dapat Menemukan Dapat Menemukan Dapat Menemukan

Menemukan Menemukan Hikmah Hikmah Hikmah Hikmah
Hikmah Pelaksanaan zakat Pelaksanaan Zakat Pelaksanaan Zakat Pelaksanaan Zakat
Pelaksanaan Zakat Dengan Benar dengan urut namun dengan benar secara lengkap dan
dengan benar kurang benar namun belum benar
runtut

Ari Subagyo
Kepala SD MPK
Jogonalan
 LK-8b: Pengolahan Hasil Asesmen

Pengolahan Hasil Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Sekolah/madrasah : SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS JOGONALAN

Kelas : VI DIN SYAMSUDDIN
Guru : ARI SUBAGYO
Mapel : PAI dan BP
Tujuan Pembelajaran : Meyakini,membiasakan,menjelaskan,menemukan hikmah,dan
mempraktekkan Ketentuan Ibadah Zakat

Nama Kualitas Kualitas Kualitas Deskripsi Nilai

Peserta Bukti Bukti Bukti Kemampuan (rerata)
Didik (Indikator (Indikator 2) (Indikator 3)
1)

Devina 75 74 Devina 75,67

78
Callista Callista
Nivedita Nivedita,
Cukup Cukup Baik Mampu
menjelaskan
pengertian
zakat secara
jelas namun
belum
lengkap dan
Dapat
menyebutkan
zakat secara
urut namun
tidak lengkap
serta Dapat
Menemukan
Hikmah
Pelaksanaan
Zakat dengan
benar namun
belum runtut

Dhimaz 65 70 73 Dhimaz Bima 69,33

Bima Bintang
Bintang Cukup Cukup Cukup Pramudya, Mampu
Pramudya menjelaskan
pengertian zakat
secara jelas namun
belum lengkap dan
Dapat menyebutkan
 zakat secara urut
namun tidak
lengkap serta Dapat
Menemukan
Hikmah
Pelaksanaan Zakat
dengan urut namun
kurang benar

Dyandra 80 78 78 Dyandra Nur Safira 78,67

Nur Safira Mampu
Baik Baik Baik
menjelaskan
pengertian zakat
secar lengkap
namum secara
tekstual, dan Dapat
menyebutkan zakat
secara lengkap
namun tidak urut,
serta Dapat
Menemukan
Hikmah
Pelaksanaan Zakat
dengan benar
namun belum runtut

Ari Subagyo
Kepala SD MPK
Jogonalan
 LK-8c: Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Nama Sekolah/madrasah : SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS JOGONALAN

Kelas : VI DIN SYAMSUDDIN
Guru : ARI SUBAGYO
Mapel : PAI dan BP
Tujuan Pembelajaran : Meyakini,membiasakan,menjelaskan,menemukan hikmah,dan
mempraktekkan Ketentuan Ibadah Zakat

Lingkup Materi NA Sumatif Akhir Semester

Sumatif
Sumatif 1 3
Mampu Dapat
menjelaska Sumatif 2 Menem
Nama n Dapat ukan
Peserta pengertian menyebut Hikmah Nilai
Didik Non Nilai
zakat kan zakat Pelaksa Tes Akhir Deskripsi
Tes Rapor
secara secara naan Sumat if
lengkap lengkap Zakat
dengan dan urut secara
Bahasa lengkap
sendiri) dan
benar
Devina 90 85 88 87,66 - 75 75 81,33 Devina Callista Nivedita, Mampu
Callista Mampu Dapat Dapat menjelaskan pengertian zakat secar
Nivedita menjelaska menyebut Menem lengkap namum secara tekstual, Dapat
n kan zakat ukan menyebutkan zakat secara lengkap dan
pengertian secara Hikmah urut,serta Dapat Menemukan Hikmah
zakat secar lengkap Pelaksa Pelaksanaan Zakat secara lengkap dan
lengkap dan urut naan benar
namum Zakat
secara secara
tekstual lengkap
dan
benar
Dhimaz 75 80 85 80 - 70 70 75 Dhimaz Bima Bintang Pramudra,
Bima Mampu Mampu Mampu Mampu menjelaskan pengertian zakat
Bintang menjelaska menjelask menjela secara jelas namun belum lengkap,
Pramudr n an skan Mampu menjelaskan pengertian zakat
a pengertian pengertian pengerti secar lengkap namum secara tekstual,
zakat zakat an zakat serta Mampu menjelaskan pengertian
secara jelas secar secar zakat secar lengkap namum secara
namun lengkap lengkap tekstual
belum namum namum
lengkap secara secara
tekstual tekstual
Dyandra 85 90 85 86,66 - 80 80 83,33 Dyandra Nur Safira, Mampu
Nur Mampu Dapat Dapat menjelaskan pengertian zakat secara
Safira menjelaska menyebut Menem lengkap namum secara tekstual, Dapat
n kan zakat ukan menyebutkan zakat secara lengkap
pengertian secara Hikmah namun tidak urut ,serta
zakat secar lengkap Pelaksa
lengkap namun naan
namum tidak urut Zakat
secara dengan
tekstual benar
namun
belum
runtut
LK-8d: Pelaporan Asesmen

Lembar Kerja Pelaporan Asesmen

1) Petunjuk / Instruksi
Deskripsikan capaian kompetensi peserta didik berisi informasi tentang kompetensi yang
sudah dicapai dan kompetensi yang perlu ditingkatkan. Deskripsi ditulis menggunakan
kalimat positif dan memotivasi.
2) Formulir
Pelaporan Kuantitatif

Nilai
Rapor
Sumatif Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester* (Rerata S +
AS)
*pembulatan
Nama normal
Pesert Menjelaskan Menyebu Menemuka
a pengertian tkan n Hikmah
zakat Pelaksanaa NA
penerima
n Zakat Sumatif
Zakat NA
dengan Akhir
Zakat Sum
benar Non Tes Semester
atif (s)
Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3 Tes (AS)

Devin -
a
Callis 90 85 88 75 75 81,33
87,66
ta
Nived
ita
Dhim
az
Bima
Binta 75 80 85 80 - 70 70 75
ng
Pram
udra
Dyan 85 90 85 86,66 - 80 80 83,33
 dra
Nur
Safira
Pelaporan Kualitatif
Nama Peserta Materi Thoharoh Sumatif Akhir Nilai
Didik Semester Akhir
Sumatif 1 (Teori) Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 (Praktik)
(Teori) Semester
(Teori) (Teori)
Menjelaskan Menyebutkan Menemukan Peserta didik dapat
pengertian zakat penerima Zakat Hikmah mepraktekkan
Zakat Pelaksanaan ibadah zakat
Zakat dengan
benar
Devi Dapat Dapat Sudah dapat Mampu Devina
na Mampu
menyebutkan Menemukan mempraktekk menjelaskan Callista
Callis menjelaskan
pengertian zakat zakat secara Hikmah an ibdah pengertian Nivedita,
ta Sudah
secar lengkap lengkap dan Pelaksanaan zakat zakat secar
Nive Mampu
dita namum secara urut Zakat secara lengkap
tekstual lengkap dan namum secara menjelask
benar tekstual, Dapat an
pengertian
menyebutkan
zakat secar
zakat secara
lengkap
lengkap dan
namum
urut,serta secara
Dapat tekstual,
Menemukan Dapat
Hikmah menyebut
Pelaksanaan kan zakat
Zakat secara secara
lengkap dan lengkap
benar,dan juga dan
Sudah dapat urut,serta
mempraktekka Dapat
n ibdah zakat Menemuk
an Hikmah
Pelaksana
an Zakat
secara
lengkap
dan
benar,dan
juga
Sudah
dapat
LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA 2021/2022

Nama Peserta Didik : Devina Callista Nivedita, Kelas : VI

NISN : 0127525530 Fase :C
Sekolah : SD MPK Jogonalan Semester :I
Alamat : Sumbersari,Prawatan,Jogonalan Tahun Ajaran : 2021/2022

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Devina Callista Nivedita,

Sudah Mampu menjelaskan
pengertian zakat secara lengkap
namum secara tekstual, Dapat
menyebutkan zakat secara
lengkap dan urut,serta Dapat
81,33 Menemukan Hikmah
Pelaksanaan Zakat secara
lengkap dan benar,dan juga
Sudah dapat mempraktekkan
ibdah zakat.

2 Pendidikan Pancasila
3 Bahasa Indonesia
dst dst

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik,mampu
mempraktekkan
Dwi Darma
maupun Dasa
Darma,cakap
memahami sejarah
serta teknis
kepramukaan
2 Silat Baik,sudah dapat
menguasai jurus
jurus dasar pencak
silat serta dapat
merangakainya
dalam Gerakan
 yang terpadu
3 Sepak Bola Baik,Sudah
menguasai Teknik
dasar tendangan
dan sudah mampu
bekerjasama
dalam tim

Ketidakhadiran

Sakit 2
Izin 1
Tanpa Kehadiran 0
Tempat , tanggal rapor
Ttd Orang tua Pesereta didik Ttd wali kelas
Kepala Sekolah

Ari Subagyo,S.Ag
Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-
masing jenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk
laporan lainnya, seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill
passport.

Rubrik Penilaian

Nilai 0 : Tidak mengerjakan

Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam
Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer