KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SD 1 ADIWARNO
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Fase A Kelas/Semester : I (Satu) / I ( Ganjil )

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Belum mencapai Sudah Sudah
No. Alur Tujuan
No mencapai, ketuntasan, mencapai mencapai
ATP Pembelajaran
remedial remedial di ketuntasan, ketuntasan,
di seluruh bagian tidak perlu perlu
bagian yang remedial pengayaan
diperlukan
1. 1,1 Mengenal huruf
hijaiah, harakat
sederhana (fatihah,
kasrah, dan dammah),
definisi Al-Quran,
serta 1 surah pendek
(al-Fatihah),
melafalkan huruf
hijaiah dan harakat
secara lengkap. Dapat
melafalkan huruf
hijaiah dan harakat
secara lengkap, berani
menunjukkan hafalan
surah Al Fatihahh
dengan lancar di
depan guru sehingga
menumbuhkan
kebiasaan untuk suka
melafazkan ayat-ayat
Al-Qur’an.
2. 1,2 Menyebutkan rukun
Iman terutama Iman
kepada Allah
(Keesaan Allah/Al-
Ahad) dan iman
kepada rasul. Dapat
membuat karya berupa
gambar pohon rukun
iman secara
berkelompok sehingga
menumbuhkan sikap
peduli dan suka
bekerja sama.
3. 1,3 Menyebutkan arti
kalimah tayibah
basmalah dan
hamdalah serta
 Skala Atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Belum mencapai Sudah Sudah
No. Alur Tujuan
No mencapai, ketuntasan, mencapai mencapai
ATP Pembelajaran
remedial remedial di ketuntasan, ketuntasan,
di seluruh bagian tidak perlu perlu
bagian yang remedial pengayaan
diperlukan
menggambar kaligrafi
basmalah dan
hamdalah beserta
artinya sehingga dapat
menumbuhkan sikap
pandai berterima kasih
dan sikap santun.
4. 1,4 Menyebutkan rukun
Islam, terutama
kalimah syahadatain
dan artinya;
menyanyikan lagu
dengan syair
syahadatain beserta
artinya; serta
menggambar ilustrasi
“jalan kereta dan
stasiun” rukun Islam
secara berkelompok
sehingga tertanam
mental yang kuat dan
hati yang teguh.
5. 1,5 Menyebutkan arti
nabi, rasul, dan
mukjizat dengan
menggunakan bahasa
sendiri serta berani
menyanyikan lagu
atau selawat yang
berisi tentang nabi dan
rasul yang memiliki
kisah kehidupan
sederhana dan
mukjizatnya sehingga
dapat menumbuhkan
sikap sederhana dalam
kehidupan

Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Mengetahui Kudus, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SITI LESTARI, S.Pd.SD NURUL HIKMAH, S.Pd.I

NIP. 19660820 199211 2 001 NIP. 19940201 201903 2 015

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SD 1 ADIWARNO
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Fase A Kelas/Semester : I (Satu) / II (Genap)

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Belum mencapai Sudah Sudah
No. Alur Tujuan
No mencapai, ketuntasan, mencapai mencapai
ATP Pembelajaran
remedial remedial di ketuntasan, ketuntasan,
di seluruh bagian tidak perlu perlu
bagian yang remedial pengayaan
diperlukan
1. 1,6 Mengenal harakat
sederhana fathatain,
kasratain, dammatain,
sukun, dan tasydid,
serta 1 surah al Ikhlas
melafalkan harakat
sederhana fathatain,
kasratain, dan
dammatain, sukun,
dan tasydid, 1 surah
al-Ikhlas serta berani
menunjukkan hafalan
surah al-Ikhlas
dengan lancar di
depan guru dan orang
tua sehingga
menumbuhkan sikap
bertanggung jawab
untuk disiplin.
2. 1,7 Menyebutkan
asmaulhusna Ar-
Rahman dan Ar-
 Skala Atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Belum mencapai Sudah Sudah
No. Alur Tujuan
No mencapai, ketuntasan, mencapai mencapai
ATP Pembelajaran
remedial remedial di ketuntasan, ketuntasan,
di seluruh bagian tidak perlu perlu
bagian yang remedial pengayaan
diperlukan
Rahim beserta artinya
dan peran Muhammad
saw. sebagai rasul
serta membuat karya
berupa kaligrafi
asmaulhusna Ar-
Rahman dan Ar-
Rahim beserta artinya
dan kaligrafi lafaz
Muhammad
Rasulullah secara
berkelompok sehingga
menumbuhkan sikap
kasih sayang kepada
sesama manusia.
3. 1,8 Menyebutkan arti
terima kasih kepada
manusia dan arti
disiplin serta dapat
membunyikan tepuk
kasih sayang dan
disiplin sehingga
dapat menumbuhkan
sikap kasih sayang
dan disiplin.
4. 1,9 Menyebutkan
pengertian bersuci
(taharah) dalam fikih;
mempraktikkan tata
cara berwudu dan
bertayamum; dan
menyebutkan hikmah
dari hidup bersih
sehingga dapat
membiasakan pola
hidup bersih dalam
kehidupan sehari-hari.
5. 1,10 Menceritakan kisah
Nabi Adam a.s.
dengan menggunakan
bahasa sendiri; dapat
menyusun urutan
kartu kisah Nabi
Adam a.s. secara
berkelompok; serta
 Skala Atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Belum mencapai Sudah Sudah
No. Alur Tujuan
No mencapai, ketuntasan, mencapai mencapai
ATP Pembelajaran
remedial remedial di ketuntasan, ketuntasan,
di seluruh bagian tidak perlu perlu
bagian yang remedial pengayaan
diperlukan
menceritakan kembali
kisah Nabi Adam a.s.
berdasarkan alur cerita
kartu tersebut
sehingga dapat
menumbuhkan sikap
senang bertaubat dan
bersabar dalam
ketaatan kepada Allah
sebagaimana sikap
teladan Nabi Adam
a.s.
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih

Mengetahui Kudus, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SITI LESTARI, S.Pd.SD NURUL HIKMAH, S.Pd.I

NIP. 19660820 199211 2 001 NIP. 19940201 201903 2 015