Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN

PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA

Nama penyusun : ........................................

Nama Sekolah : ........................................
Mata pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fase A, Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Ganjil) & II (Genap)

Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Satuan Pendidikan : ........................................
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase A Kelas/Semester : IV (Empat) / I ( Ganjil )

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

No Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT Belum mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P mencapai ketuntasan mencapai
ketuntasan
, remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan

1. 1.1.  Peserta didik

1 memiliki akhlak
mulia dengan
didasari
keimanan dan
ketakwaan
kepada Tuhan
Yang Maha Esa

2. 1.1.  Peserta didik

2 memahami
makna dan
nilai-nilai
Pancasila, serta
proses
perumusannya
sebagai dasar
negara,
pandangan
hidup bangsa
dan ideologi
negara

3. 1.1.  Peserta didik

3 dapat
memberikan
contoh sikap
dan perilaku
yang sesuai
dengan sila-sila

Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

No Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT Belum mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P mencapai ketuntasan mencapai
ketuntasan
, remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan

Pancasila

4. 1.2.  Peserta didik

1 dapat
mengklasifikasi
kan norma dan
aturan yang
berlaku di
lingkungan
sekitarnya.

1.2.
2
 Peserta didik
dapat
memberikan
contoh
pelaksanaan
norma di
lingkungan
sekitarnya.

5. 1.2.  Peserta didik

3 dapat
mengidentifikas
i hak dan
kewajibannya
sebagai peserta
didik
 Peserta didik
1.2. dapat
4 mengidentifikas
i hak dan
kewajibannya
sebagai anggota
keluarga.

6. 1.2.  Peserta didik

5 dapat
Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4
 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

No Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT Belum mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P mencapai ketuntasan mencapai
ketuntasan
, remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan

merumuskan
pendapat secara
sistematis dan
1.2. logis
6
 Peserta didik
dapat
menunjukkan
sikap dan
perilaku positif
apabila
pendapatnya
tidak diterima
oleh orang lain

7. 1.2.  Peserta didik

7 dapat
menganalisis
pelaksanaan
musyawarah di
lingkungannya

8. 1.3.  Peserta didik

1 dapat mengenal
dan mendalami
keragaman
budaya di
lingkungan
sekitar.

9. 1.3.  Peserta didik

2 dapat
menghargai
keberagaman
melalui sikap
mencintai
sesama dan
lingkungannya.

10. 1.3.  Peserta didik

Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

No Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT Belum mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P mencapai ketuntasan mencapai
ketuntasan
, remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan

4 dapat
memahami
contoh sikap
dan perilaku
yang
menghargai
keberagaman
budaya.

11. 1.3.  Peserta didik

5 dapat
menyampaikan
contoh sikap
dan perilaku
menjaga dan
merusak
kebhinnekaan.

Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih

Mengetahui, ............... ................................ 20

Kepala Sekolah Guru PPKn Fase B Kelas 4

(...................................................) (.....................................................)
NIP. ........................................... NIP. ................................................
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

Satuan Pendidikan : ........................................

Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase A Kelas/Semester : IV (Empat) / II (Genap)

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

Belum
No Alur Tujuan Sudah
No Belum mencapai Sudah
ATP Pembelajaran mencapai
mencapai ketuntasan mencapai
ketuntasan
, remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan

1. 1.4.1  Peserta didik

dapat
menjelaskan
makna Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia

2. 1.4.2  Peserta didik

dapat
mengidentifika
si faktor-faktor
yang dapat
memperkuat
Keutuhan
Negara
Kesatuan
Republik
1.4.3 Indonesia
 Peserta didik
dapat
menganalisis
arti penting
Keutuhan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia

3. 1.4.4  Peserta didik

dapat memberi
contoh sikap
dan perilaku
yang menjaga
lingkungan
Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4
 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

Belum
No Alur Tujuan Sudah
No Belum mencapai Sudah
ATP Pembelajaran mencapai
mencapai ketuntasan mencapai
ketuntasan
, remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan

sekitar dalam
upaya menjaga
keutuhan
Negara
1.4.5 Kesatuan
Republik
Indonesia
 Peserta didik
dapat memberi
contoh sikap
dan perilaku
yang merusak
lingkungan
sekitar serta
membahayaka
n keutuhan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia

4. 1.4.6  Peserta didik

dapat
menunjukkan
sikap bangga
sebagai bangsa
Indonesia

5. 1.5.1  Peserta didik

dapat
membangun
tim dan
mengelola
gotong royong
untuk
1.5.2 mencapai
tujuan
bersama.

Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

Belum
No Alur Tujuan Sudah
No Belum mencapai Sudah
ATP Pembelajaran mencapai
mencapai ketuntasan mencapai
ketuntasan
, remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan

 Peserta didik
dapat
memberikan
contoh
pelaksanaan
gotong royong
untuk
mencapai
tujuan
bersama.

6. 1.5.3  Peserta didik

dapat
mengidentifika
si kebutuhan
baik secara
individual
maupun
1.5.4 kolektif.
 Peserta didik
dapat
memberikan
contoh
kebutuhan baik
secara
individual
maupun
kolektif.

7. 1.5.5  Peserta didik

dapat
mengondisikan
keadaan di
lingkungan dan
masyarakat
untuk
menghasilkan
kondisi dan
keadaan yang
Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4
 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

Skala Atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

Belum
No Alur Tujuan Sudah
No Belum mencapai Sudah
ATP Pembelajaran mencapai
mencapai ketuntasan mencapai
ketuntasan
, remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan

1.5.6 lebih baik.

 Peserta didik
dapat
menunjukkan
sikap dan
perilaku positif
dalam
mengondisikan
keadaan di
lingkungan dan
masyarakat
untuk
menghasilkan
kondisi dan
keadaan yang
lebih baik.

8. 1.5.7  Peserta didik

dapat
menganalisis
hal yang
dianggap
penting dan
berharga
kepada orang-
orang yang
membutuhkan

Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan

Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial

86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih

Mengetahui, ............... ................................ 20

Kepala Sekolah Guru PPKn Fase B Kelas 4

(...................................................) (.....................................................)
NIP. ........................................... NIP. ................................................

Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4