Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)

KURIKULUM MERDEKA

Nama Sekolah : _______________________________

Nama penyusun : _______________________________
NIK : _______________________________
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap)

Bahasa Inggris Fase D Kelas 7

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

BAHASA INGGRIS FASE D KELAS VII

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMP …………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I ( Ganjil )

Skala atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

Belum Belum
N No. Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O ATP Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
1. 1.1 1. Peserta didik
mampu
memperkenalka
n diri dan orang
lain;
2. Peserta didik
mampu
berbicara
tentang hobi;
3. Peserta didik
mampu
menggambarkan
ciri-ciri fisik dan
kepribadian
orang, dan
4. Peserta didik
mampu
menggambarkan
kegiatan sehari-
hari mereka.

2. 1.2 1. Peserta didik

mampu
menggambarkan
makanan favorit
seseorang;
2. Peserta didik
mampu

Bahasa Inggris Fase D Kelas 7

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

Skala atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

Belum Belum
N No. Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O ATP Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
menanyakan dan
memberi
informasi
tentang
makanan;
3. Peserta didik
mampu
mengidentifikasi
alat dan bahan
dalam resep, dan
4. Peserta didik
mampu
membuat urutan
langkah
memasak.

3. 1.3 1. Peserta didik

mampu
menggambarkan
kamar di rumah
dan hal-hal di
kamar;
2. Peserta didik
mampu
berbicara
tentang apa yang
dilakukan dan
digunakan orang
untuk
membersihkan
rumah; dan
3. Peserta didik
mampu
memberikan
petunjuk tentang
cara melakukan
sesuatu.

Keterangan

Bahasa Inggris Fase D Kelas 7

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian

41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih

Mengetahui, .................... ......................... 2022

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris Fase D Kelas VII

( .................................................... ) ( ................................................... )
NIP. ........................................... NIP. ...........................................

Bahasa Inggris Fase D Kelas 7

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

BAHASA INGGRIS FASE D KELAS VII

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMP …………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / II (Genap)

Skala atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

Belum Belum
N No. Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O ATP Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
1. 1.4 1. Peserta didik
mampu
berbicara
tentang jadwal
kelas dan mata
pelajaran
sekolah;
2. Peserta didik
mampu
berbicara
tentang tips
belajar online;
dan
3. Peserta didik
mampu
menggambarkan
kebiasaan
belajar
seseorang.

2. 1.5 1. Siswa harus

dapat meminta
dan memberi
petunjuk;
2. Siswa harus
dapat berbicara
tentang kegiatan

Bahasa Inggris Fase D Kelas 7

 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Kurikulum Merdeka

Skala atau Interval Nilai

0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

Belum Belum
N No. Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O ATP Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
ekstrakurikuler;
dan
3. Siswa harus
dapat
menggambarkan
festival sekolah.

Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih

Mengetahui, .................... ......................... 2022

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris Fase D Kelas VII

( .................................................... ) ( ................................................... )
NIP. ........................................... NIP. ...........................................

Bahasa Inggris Fase D Kelas 7