KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Penyusun : N AJENG TINI MARDIAH S Pd I

NIP :19820421202212021
Instansi : SDN 214 PERUMNAS CIJERAH
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Fase :I/A

INTERVAL
Belum Sudah Sudah Sudah
NO ELEMEN CP TUJUAN PEMBELAJARAN mencapai Mencapai mencapai mencapai
tujuan tujuan tujuan tujuan
(0 – 68) (68 – 78) (79 – 89) (90 – 100)
1 Al-Quran Pendidikan 1.1 Membiasakan diri melafalkan ayat-
dan Hadits Agama Islam ayat Al-Qur’an;
dan Budi
Pekerti 1.2 Memiliki sikap pemberani;
menekankan 1.3 Menjelaskan makna Al-Qur’an
kemampuan dengan benar;
mengenal huruf 1.4 Melafalkan huruf hijaiyah dengan
hijaiyah dan fasih;
harakatnya, 1.5 Menyebutkan arti harakat dengan
huruf hijaiyah baik;
bersambung 1.6 Menyebutkan macam–macam
dan harakat;
kemampuan 1.7 Menulis huruf hijaiyah dengan benar
membaca surat-
surat pendek al- 1.8 Membacakan surat Al-Fatihah
Quran Surat Al- perlafdziah dengan benar
Fatihah dengan 1.9 Menghafalkan surah Al-Fatihah
baik dengan tartil
2. Akidah Peserta didik 1.1 Mendefinisikan arti rukun Iman dengan
mengenal rukun baik
Iman kepada Allah 1.2 Membiasakan diri dengan sikap peduli;
1.3 Menjelaskan rukun iman dengan baik;
melalui nama-
1.4 Menyebutkan macam-macam rukun
Namanya yang iman dengan benar;
agung 1.5 Membuat gambar pohon rukun iman
(asmaulhusna) dan dengan benar.
mengenal para 1.6 Menunjukkan sikap kasih sayang, peduli,
malaikat dan tugas kerja sama dan percaya diri sebagai
yang diembannya implementasi pemahaman Asmaul
Husna ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-
Malik
1.7 Memahami makna Asmaul Husna ar-
Rahmn, ar-Rahim dan al-Malik

3. Akhlak Peserta didik 1.1 Meyakini bahwa perilaku

terbiasa
hormat dan patuh kepada
memperaktikkan
nilai-nilai baik orang tua dan guru sebagai
dalam kehidupan cerminan dari iman
sehar-hari dalam 1.2 Menunjukan perilaku hormat dan patuh
ungkapan- kepada orang tua dan guru
ungkapan positif 1.3 Mencontohkan perilaku hormat dan
baik untuk dirinya patuh kepada orang tua dan guru
maupun sesama
manusia,
terutama orang
tua dan
guru.
4. Fiqih Peserta didik 1.1 Menyebutkan keragaman anggota
mampu mengenal
tubuh sebagai bukti keesaan Allah
rukun Islam dan
kalimah Swt. dengan benar;
Syahadatain, 1.2 Menyebutkan manfaat
menerapkan tata keragaman anggota tubuh
cara bersuci, sebagai bukti keesaan Allah
shalat fardhu, Swt. dengan benar;
adzan, iqamah,
1.3 Menyebutkan keragaman anggota
dzikir dan berdoa
setelah shalat. keluarga di rumah sebagai bukti
keesaan Allah Swt. dengan benar,
dan
1.4 Menyebutkan keragaman di
lingkungan sekolah sebagai bukti
keesaan Allah Swt. dengan benar.
1.5 Mencermati pelafalan dua kalimat
syahadat kata perkata secara klasikal
atau individual
1.6 Menyimak arti dua kalimat syahadat
secara klasikal atau individual
1.7 Menirukan pelafalan dua
kalimat syahadat kata perkata
secara klasikal, kelompok,
maupun individu.
1.8 Mendemonstrasikan pelafalan dua
kalimat syahadat secara berulang,
baik secara individu ataupun
berkelompok.
Mengartikan dua kalimat syahadat
secara klasikal, kelompok, ataupun
individu.
5. Sejarah Peserta didik 1.1 Meyakini kebenaran kisah Nabi Adam
Peradaban mampu a.s.
Islam menceritakan
1.2 Memahami kisah keteladanan Nabi
secara sederhana
Adam a.s.
kisah beberapa
Nabi yang wajib 1.3 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
diimani. Adam a.s.
1.4 Meyakini kebenaran kisah Nabi Idris a.s.
1.5 Menunjukkan sikap
semangat dan rajin belajar
sebagai implementasi
pemahaman kisah
keteladanan Nabi Idris a.s.
1.6 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Idris a.s.
1.7 Meyakini kebenaran kisah Nabi Nuh a.s.
1.8 Menunjukkan sikap kerja
keras dan kerja sama sebagai
implementasi pemahaman
kisah keteladanan Nabi Nuh
a.s.
Keterangan :

INTERVENSI
Belum mencapai tujuan Sudah Sudah mencapai tujuan Sudah mencapai tujuan
(0 – 68) Mencapai tujuan (79 – 89) (90 – 100)
(68 – 78)
REMEDIAL REMEDIAL PADA TIDAK PERLU REMEDIAL PERLU PENGAYAAN DAN
DISELURUH BAGIAN BAGIAN TANTANGAN KOMPETENSI
TERTENTU YANG DISESUAIKAN

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Penyusun : N AJENG TINI MARDIAH S Pd I

NIP :19820421202212021
Instansi : SDN 214 PERUMNAS CIJERAH
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Fase : II / A

INTERVAL
Belum Sudah Sudah Sudah
NO ELEMEN CP TUJUAN PEMBELAJARAN mencapai Mencapai mencapai mencapai
tujuan tujuan tujuan tujuan
(0 – 68) (68 – 78) (79 – 89) (90 – 100)
1 Al-Quran Pendidikan 2.1 Mendemonstrasikan pelafalan
dan Agama Islam dan huruf hijaiyah dengan
Hadits Budi Pekerti menggunakan metode puzzle,
menekankan
dan
kemampuan
mengenal huruf 2.2 Mendemonstrasikan bacaan huruf
hijaiyah dan hijaiyah berharakat dengan benar.
harakatnya, huruf 2.3 Melafalkan Q.S. an-Nas dan al-Asr
hijaiyah dengan baik dan benar
bersambung dan 2.4 Menunjukan pesan pokok surat an-
kemampuan Nas dan al-Asr
membaca surat-
surat pendek al-
Quran Surat Al-
Fatihah dengan
baik
2. Akidah Peserta didik 2.1 Menunjukan makna beriman
mengenal rukun kepada Malaikat Allah SWT
Iman kepada Allah dengan baik dan benar
melalui nama- 2.2 Menyebutkan nama-nama dan tugas-
Namanya yang tugas Malaikat Allah SWT dengan
agung baik dan benar
(asmaulhusna) dan 2.3 Menunjukkan sikap patuh sebagai
mengenal para implementasi dari pemahaman makna
malaikat dan tugas Iman kepada malaikat-malaikat Allah
yang diembannya SWT dengan benar
2.4 Melafalkan al-Asmaaul al-Husna: as-
Salam.
2.5 Mendemonstrasikan pelafalan al-Asmaul
al-Husna: as-Salam

3. Akhlak Peserta didik 2.1 Meyakini bahwa berkata baik,

terbiasa
sopan dan santun sebagai
memperaktikkan
nilai-nilai baik cerminan dari iman
dalam kehidupan 2.2 Menunjukan sikap yang baik,
sehar-hari dalam sopan dan santun ketika
ungkapan-
ungkapan positif berbicara
baik untuk dirinya 2.3 Mencontohkan cara berkata
maupun sesama yang baik, sopan dan santun
manusia,
terutama orang
tua dan
guru.
 2.1 Berperilaku suka tolong menolong
dengan sesama.
2.2 Memperlihatkan perilaku percaya diri
2.3 Mengenal kekurangan diri dan kelebihan
orang lain.
2.4 Mendemonstrasikan pelafalan al-Khāliq
dengan benar.
2.5 Menyebutkan arti al-Khāliq
dengan benar.

2.1 Menyebutkan bukti kebesaran ciptaan

Allah Swt. dengan benar.
2.2 Menyebutkan cara memanfaatkan
ciptaan Allah Swt. dengan benar.
2.3 Membiasakan bersyukur atas pemberian
Allah Swt. dengan benar.

4. Fiqih Peserta didik 2.1 Menyebutkan arti bersuci dengan

mampu mengenal benar;
rukun Islam dan
2.2 Menyebutkan macam-macam bersuci
kalimah
dengan benar.
Syahadatain,
menerapkan tata 2.3 Membiasakan bersuci sebelum
cara bersuci, beribadah dengan benar;
shalat fardhu, 2.4 Menunjukkan perilaku bersih
adzan, iqamah, badan, pakaian, barang-barang,
dzikir dan berdoa dan tempat dengan benar.
setelah shalat. 2.5 Menyebutkan 5 shalat fardhu dengan
benar
2.6 Menyebutkan bilangan rakaat shalat
fardhu
5. Sejarah Peserta didik 2.1 Meyakini kebenaran kisah Nabi Saleh a.s
Peradaban mampu 2.2 Menunjukkan sikap berani bertanya
Islam menceritakan
2.3 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah
secara sederhana
keteladanan Nabi Saleh a.s.
kisah beberapa
Nabi yang wajib 2.4 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ya’qub
diimani. a.s.
2.5 Menunjukkan perilaku kasih sayang.
2.6 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah
keteladanan Nabi Ya’qub a.s.
2.7 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ishaq
a.s.
2.8 Menunjukkan sikap damai.
2.9 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah
keteladanan Nabi Ishaq a.s.
Keterangan :

INTERVENSI
Belum mencapai tujuan Sudah Sudah mencapai tujuan Sudah mencapai tujuan
(0 – 68) Mencapai tujuan (79 – 89) (90 – 100)
(68 – 78)
REMEDIAL REMEDIAL PADA TIDAK PERLU REMEDIAL PERLU PENGAYAAN DAN
DISELURUH BAGIAN BAGIAN TANTANGAN KOMPETENSI
TERTENTU YANG DISESUAIKAN