KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : PJOK Fase :D
Kelas/Semester : VII / Ganjil Alokasi Waktu : 63 JP / Minggu

Rubrik Rubrik Rubrik

Kompleksitas Kemampuan Daya Dukung Intake

Berkembang

Berkembang

Berkembang
Sangat Baik

Sangat Baik

Sangat Baik
Indikator Ketercapaian

Belum

Belum

Belum
Cukup

Cukup

Cukup
NO Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran KKTP Keterangan

Baik

Baik

Baik
(IKTP)

0-60 61-70 71-80 81 -100 0-60 61-70 71-80 81 -100 0-60 61-70 71-80 81 -100
1.1 Memahami aktivitas gerak spesifik Mempelajari Sejarah
melempar, menangkap, menggiring, singkat permainan bola
menembak bola, rebound, dan pivot basket
70
dalam permainan bola basket sesuai
potensi dan kreativitas yang dimiliki
peserta didik.
1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk Mempraktekkan Gerak
70
aktivitas gerak spesifik melempar, spesifik melempar bola.
menangkap, menggiring, menembak Mempraktekkan Gerak
bola, rebound, dan pivot dalam spesifik menangkap bola.
permainan bola basket sesuai potensi 70
dan kreativitas yang dimiliki peserta
didik.
1.3 Menganalisis prosedur aktivitas gerak Bermain lempar tangkap
spesifik melempar, menangkap, bola.
menggiring, menembak bola, rebound,
dan pivot dalam permainan bola basket 70
sesuai potensi dan kreativitas yang
1 dimiliki peserta didik.

1.4 Menyusun konsep aktivitas gerak Melakukan Dribling. 70

spesifik melempar, menangkap, Mengadakan Lomba
menggiring, menembak bola, rebound, dribbling.
dan pivot dalam permainan bola basket
70
sesuai potensi dan kreativitas yang
dimiliki peserta didik.

1.5 Mempraktikkan aktivitas gerak spesifik Melakukan Shooting. 70

melempar, menangkap, menggiring,
menembak bola, rebound, dan pivot
permainan bola basket sesuai potensi
dan kreativitas yang dimiliki peserta
didik.
1

Rubrik Rubrik Rubrik

Kompleksitas Kemampuan Daya Dukung Intake

Berkembang

Berkembang

Berkembang
Sangat Baik

Sangat Baik

Sangat Baik
Indikator Ketercapaian

Belum

Belum

Belum
Cukup

Cukup

Cukup
NO Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran KKTP Keterangan

Baik

Baik

Baik
(IKTP)

1.5 Mempraktikkan aktivitas gerak spesifik 0-60 61-70 71-80 81 -100 0-60 61-70 71-80 81 -100 0-60 61-70 71-80 81 -100
melempar, menangkap, menggiring, Melakukan rebound.
menembak bola, rebound, dan pivot
permainan bola basket sesuai potensi 70
dan kreativitas yang dimiliki peserta
didik.
1.6 Menunjukkan sikap berakhlak mulia, Mengadakan Lomba
mandiri, kebinekaan global, shooting.
70
gotongroyong, bernalar kritis, dan
kreatif.
2.1 Memahami konsep aktivitas gerak Melakukkan Gerak spesifik
spesifik passing bawah, passing atas, passing bawah.
70
servis bawah, servis atas, spike dan
bendungan di dalam permainan bola
voli. Melakukkan Gerak spesifik
70
servis bawah.
Melakukkan Bermain bola
voli dengan peraturan 70
sederhana dengan passing
2.2 Menganalisis prinsip dan prosedur Mengusai Lapangan
aktivitas gerak spesifik passing bawah, permainan bola voli.
passing atas, servis bawah, servis atas, 70
spike dan bendungan dalam permainan
bola voli.
2.3 Mempraktikkan aktivitas gerak spesifik Melakukkan Gerak spesifik
70
passing bawah, passing atas, servis passing atas.
bawah, servis atas, spike dan Melakukkan Gerak spesifik
2 70
bendungan dalam permainan bola voli. servis atas.
Melakukkan Bermain bola
voli dengan peraturan yang 70
sederhana dengan passing
atas.
Melakukkan Gerak spesifik
70
spike
Melakukkan Gerak spesifik
70
block
2.4 Menunjukkan sikap berahlak mulia, Bermain dengan peraturan
mandiri, kebinekaan global, yang sederhana dengan
gotongroyong, bernalar kritis, dan melakukkan spike dan 70
kreatif serta internalisasi nilai-nilai block.
permainan bola voli.
3.1 Memahami aktivitas gerak spesifik Mempelajari Gerak spesifik
melempar, menangkap, memukul bola, melempar dan menangkap
70
berlari ke tiang hinggap, dan bola permainan kasti.
mematikan lawan permainan kasti.
 Rubrik Rubrik Rubrik
Kompleksitas Kemampuan Daya Dukung Intake

Berkembang

Berkembang

Berkembang
Sangat Baik

Sangat Baik

Sangat Baik
Indikator Ketercapaian

Belum

Belum

Belum
Cukup

Cukup

Cukup
NO Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran KKTP Keterangan

Baik

Baik

Baik
(IKTP)

0-60 61-70 71-80 81 -100 0-60 61-70 71-80 81 -100 0-60 61-70 71-80 81 -100
3.2 Mengidentifikasi gerak spesifik Melakukkan Gerak spesifik
melempar, menangkap, memukul bola, melempar bola atas,
berlari ke tiang hinggap, dan lemparan samping,
70
mematikan lawan permainan kasti. lemparan bola menyusur
lantai, dan lemparan bola
bawah lurus.
3.3 Menganalisis prosedur aktivitas gerak Melakukan Gerak spesifik
spesifik melempar, menangkap, menangkap bola lurus,
memukul bola, berlari ke tiang hinggap, menangkap bola menyusur 70
dan mematikan lawan permainan kasti. tanah, dan menangkap bola
atas.
3.4 Menyusun konsep aktivitas gerak Bermain lempar tangkap
spesifik melempar, menangkap, bola berkelompok.
memukul bola, berlari ke tiang hinggap, 70
dan mematikan lawan permainan kasti.
3
3.5 Mempraktikkan aktivitas gerak spesifik Melakukkan Gerak spesifik
70
melempar, menangkap, memukul bola, cara memegang alat
berlari ke tiang hinggap, dan Melakukkan Gerak spesifik
mematikan lawan permainan kasti. memukul bola kasti. 70

3.6 Menunjukkan sikap berakhlak mulia, Melakukkan Gerak spesifik

70
mandiri, kebinekaan global, berlari menuju tempat
gotongroyong, bernalar kritis, dan Bermain kasti.
70
kreatif.
4.1 Memahami aktivitas gerak spesifik kuda- Mempelajari Sejarah
kuda, pola langkah, pukulan, tendangan, singkat bela diri pencak
70
tangkisan, elakan, dan hindaran bela silat.
diri pencak silat.
4.2 Menganalisis prosedur aktivitas gerak Melakukkan Gerak spesifik
spesifik kuda-kuda, pola langkah, kuda-kuda pencak silat. 70
pukulan, tendangan, tangkisan, elakan,
dan hindaran bela diri pencak silat Melakukkan Gerak spesifik
sesuai potensi dan kreativitas yang pukulan pencak silat.
70
dimiliki oleh peserta didik.

4.3 Menyusun konsep aktivitas gerak Mengetahui Peraturan

70
spesifik kuda-kuda, pola langkah, pertandingan pencak silat.
pukulan, tendangan, tangkisan, elakan, Gerak spesifik langkah
4
dan hindaran bela diri pencak silat pencak silat.
70
sesuai potensi dan kreativitas yang
dimiliki oleh peserta didik.
4.4 Mempraktikkan aktivitas gerak spesifik Gerak spesifik serangan
70
kuda-kuda, pola langkah, pukulan, kaki pencak silat.
tendangan, tangkisan, elakan, dan
hindaran bela diri pencak silat sesuai
potensi dan kreativitas yang dimiliki
 Rubrik Rubrik Rubrik
Kompleksitas Kemampuan Daya Dukung Intake

Berkembang

Berkembang

Berkembang
Sangat Baik

Sangat Baik

Sangat Baik
4 Indikator Ketercapaian

Belum

Belum

Belum
Cukup

Cukup

Cukup
NO Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran KKTP Keterangan

Baik

Baik

Baik
(IKTP)

4.4 Mempraktikkan aktivitas gerak spesifik

kuda-kuda, pola langkah, pukulan, 0-60 61-70 71-80 81 -100 0-60 61-70 71-80 81 -100 0-60 61-70 71-80 81 -100
tendangan, tangkisan, elakan, dan Gerak spesifik tangkisan
hindaran bela diri pencak silat sesuai dalam pencak silat
potensi dan kreativitas yang dimiliki 70
oleh peserta didik.
4.5 Menunjukkan sikap berakhlak mulia, Gerak spesifik elakan dalam
mandiri, kebinekaan global, pencak silat 70
gotongroyong, bernalar kritis, dan
kreatif. Gerak spesifik hindaran
70
dalam pencak silat
Total Indikator 36 Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator
Nilai KKTP Semester 1 = Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator : Total Indikator 70

Talang Muandau, 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

HELMINA SIJABAT, S.Pd TRI SUMANTRI, S.Pd.Gr.

NIP. 19700807 200801 2 012 NIPPPK. 198705072022211004