PENTAKSIRAN BERTERUSAN (AMALI)

NAMA PROGRAM TEKNOLOGI ELEKTRIK

ETE1013 LUKISAN SATU FASA

KOD, TAJUK KURSUS DAN K2 MELUKIS LUKISAN SUSUN ATUR

KOMPETENSI K3 MELUKIS LUKISAN SATU GARISAN /
RAJAH SKEMATIK
K4 MELUKIS LUKISAN PENDAWAIAN SATU
FASA

TUGASAN AMALI

NAMA CALON

NO KAD PENGENALAN

TEMPOH MASA

TARIKH PENTAKSIRAN

KEPUTUSAN PENTAKSIRAN

MARKAH : / 120 %

TANDATANGAN PENTAKSIR : TARIKH :

Arahan kepada calon:

Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan anda pada ruangan yang disediakan.
1. Calon tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan.
2. Sila jawab semua soalan.
3. Dilarang membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yang
dibenarkan.
4. Dilarang meniru semasa pentaksiran dijalankan.
5. Dilarang membawa keluar kertas soalan.

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 8 MUKA SURAT BERCETAK.

1
SOALAN :

Anda dibekalkan dengan bahan dan peralatan berikut.

Bil Bahan dan peralatan Kuantiti

1 Kertas lukisan 1
2 Pensil 1
3 Pemadam 1
4 Templet 1
5 Pembaris 1
6 Jadual 1
7 Pelan bangunan (Lampiran 1) 1

TUGASAN
Anda dikehendaki melakukan kerja-kerja seperti berikut :-

(a) Melengkapkan BORANG SENARAI SEMAK BAHAN DAN

PERALATAN
(b) Lukiskan lukisan susunatur bentangan [layout plan] untuk pelan rumah dalam
LAMPIRAN 1, dengan kelengkapan dan alat tambah yang hendak
dipasangkan berdasarkan senarai peralatan yang diberikan dalam jadual 1.
(c) Lukiskan sambungan pendawaian setiap kelengkapan dan alat tambah dalam
lukisan susunatur bentangan yang telah siap.
(d) Lukiskan lukisan satu garisan / gambarajah skematik bagi lukisan
susunatur bentangan tersebut.
Pengelasan lukisan perlulah menekankan aspek-aspek yang penting iaitu :-
a. Bilangan litar akhir termasuk litar simpanan.
b. Kadaran arus peranti pelindung arus lebih bagi litar akhir.
c. Saiz dan jenis kabel.
d. Kadaran arus dan jenis alat-alat kawalan pengguna.

2
 BORANG SENARAI SEMAK BAHAN DAN PERALATAN

Bil BAHAN DAN PERALATAN ADA/TIADA KUANTITI

1 Kertas lukisan
2 Pensil
3 Pemadam
4 Templet
5 Pembaris
6 Jadual
7 Pelan bangunan (Lampiran 1)

3
Bil Bahagian Ruangan Jenis/Bilangan Poin Beban

6 lampu pendaflour
2 kipas siling
1 Ruang tamu
4 soket alir keluar 13A
1 penghawa pendingin 2.0 HP
1 KUP

1 kipas siling
2. Bilik tidur 1 4 downlight
2 soket alir keluar 13A
1 penghawa dingin 1.0 HP

1 kipas siling
3. Bilik tidur 2
2 lampu pendaflour
1 soket alir keluar 13A

2 lampu pendaflour
1 kipas siling
Dapur
4. 4 soket alir keluar 13A 1
kipas dinding

1 lampu glob
5. Tandas 1
1 kipas ekzos
1 pemanas air

1 lampu glob
6. Tandas 2
1 kipas ekzos

Jadual 1

4
 LAMPIRAN
Tandas 2

Pintu keluar
3
Bilik tidur 1 Bilik tidur 2

Tandas 1
Ruang tamu
5

Dapur

Ruang tamu

Pintu utama 1

Pintu keluar
2
 PEMARKAHAN TUGASAN

Markah Jumlah
Kompetensi Kriteria Ya (/) Pemberat
Diperoleh Markah
1. Pemilihan /penggunaan simbol yang standard
2. Kekemasan/ kebersihan
Melukis lukisan susun atur 3
3. Tulisan ruang/bilik jelas/tidak terlindung
4. Penempatan alat tambah mematuhi kehendak peraturan
I.E.E. /ST/JKR
1. Pemilihan /penggunaan simbol yang standard
2. Kekemasan/ kebersihan
3. Kadaran arus/jenis alat-alat kawalan
4. Fius pekhidmatan & perangkai neutral.
5. Fius suis/Pemencil
6. ELCB/RCD/RCCD
Melukis lukisan satu garisan / rajah
7. Kadaran MCB mengikut peraturan IEE/JKR/ST 3
skematik
8. Saiz dan jenis kabel mengikut peraturan IEE/JKR/ST

9. Maklumat penting tentang lukisan skema.

10. Penempatan alat tambah mematuhi kehendak
peraturan I.E.E. /ST/JKR Kadaran arus dan jenis alat-
alat kawalan pengguna

1. Membuat sambungan pendawaian lengkap dengan alat

Melukis lukisan pendawaian satu fasa kawalan 3
2. Kekemasan/ kebersihan

6
 1. Menguruskan peralatan dengan betul
Keselamatan dan nilai 2. Kebersihan tempat kerja 3

3. Persediaan diri
JUMLAH 12 /120

PERATUS MARKAH %

Tandatangan Pentaksir Tandatangan Murid

Nama Pentaksir Nama Murid

Tarikh Tarikh

PEMBERAT

1 – Perkara yang kurang penting / tidak memerlukan kemahiran yang tinggi 2 –

Perkara yang penting / memerlukan kemahiran yang tinggi
3 – Perkara yang sangat penting / mempengaruhi kefungsian

7
RUBRIK

BELUM KOMPETEN KOMPETEN

0-5 6-7 8 9 - 10

Boleh melakukan sebahagian
kriteria kemahiran dengan
bimbingan dan seliaan setiap
masa
Boleh melakukan semua
kriteria kemahiran dengan
memuaskan dengan seliaan
yang minimum
Boleh melakukan semua
kriteria kemahiran dengan
baik tanpa bimbingan dan
seliaan
Boleh melakukan semua
kriteria kemahiran dengan
kualiti yang cemerlang dan
jangka masa yang pendek
atau mempunyai nilai
komersial

Mempunyai nilai, sahsiah dan
sikap yang sering ditegur dan
diberi nasihat
Mempunyai nilai, sahsiah dan
sikap yang baik dan mematuhi
peraturan
Mempunyai nilai, sahsiah dan
sikap yang baik dan mematuhi
peraturan serta membantu orang
lain
Mempunyai nilai, sahsiah dan
sikap yang baik dan mematuhi
peraturan serta sentiasa
membantu dan memberi manfaat
kepada orang lain

 Setiap murid mesti kompeten semua kompetensi

 Bilangan instrumen teori bergantung pada kandungan DPSK
 Bilangan tugasan amali bergantung pada kandungan DPSK