PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA

SDN KARAWACI BARU 1

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

KELAS : IV

MAPEL : MATEMATIKA

NO NO. ATP ATP JML SMT

Memahami tentang bagaimana bilangan cacah dinyatakan dalam notasi desimal. Satuan 100 juta dan triliun,
dan merangkum sistem notasi desimal. Menyatakan bilangan besar, pemisah dapat digunakan setiap tiga
digit. Membaca dan menulis angka hingga 100 juta. Menjumlahkan, mengurangi, mengalikan, dan membagi
bilangan besar dan memahami arti dari istilah "jumlah", "selisih", "hasil kali", dan "hasil bagi".
1 4,1 5 1

Mengembangkan pemahaman tentang pembagian bilangan bulat dan mengembangkan kemampuan untuk
menggunakannya dengan tepat. Mencari tahu sifat pembentukan dari operasi pembagian, Memahami cara
menghitung puluhan dan ratusan yang dibagi dengan bilangan nilai tempat satuan. Menghitung 48/3 dengan
menggunakan gambar dan pembagian yang telah dipelajari. Menghitung 56:4 dan meringkasnya dalam
2 4,2 sebuah laporan. 4 1
 Memahami pengertian dari satuan dan pengukuran suatu sudut sehingga siswa dapat mengukur besar suatu
sudut. Memahami ukuran sudut sebagai ukuran rotasi. Mengetahui tentang satuan ukuran sudut (derajat
3 4,3 (°)). Memahami arti pengukuran besar sudut dan satuan ukuran sudut, “derajat (°)”. Mengukur sudut 3 1
menggunakan busur derajat dan menggambarnya. Mengetahui ukuran sudut penggaris segitiga dan
menggunakannya untuk membuat sudut dengan berbagai ukuran.

Menghitung bersusun pada operasi perhitungan. Mengonfirmasi jawaban dari operasi hitung pembagian.
Memahami arti hasil bagi bilangan nilai tempat kedua dan cara menghitung dengan pembagian bersusun
pada operasi hitung pembagian. Memahami cara menghitung pembagian bersusun dengan hasil 0 di tengah
jawaban. Memahami cara mengecek metode pembagian yang memiliki sisa. membuat keputusan aritmatika
4 4,4 mengenai adegan perkalian dan pembagian. 4 1

Mengamati dan menyusun bangun datar, kita akan fokus pada komponen bangun datar dan hubungan
posisinya untuk memperdalam pemahaman anak terhadap bangun datar. Memahami hubungan antara garis
sejajar dan tegak lurus. Memahami cara menggambar garis tegak lurus. Memahami arti
kesejajaran/paralelisme. Memahami sifat garis sejajar. Memahami cara membuat garis sejajar. Fokus pada
diagonal untuk memperdalam pemahaman tentang sifat-sifat segiempat. Memahami sifat segi empat
5 4,5 melalui teknik teselasi segiempat. 4 1
 Menghitung jika pembagi adalah angka 2 digit dan pembagi adalah angka 2 digit atau angka 3 digit, dan
memahami bahwa perhitungan tersebut dapat dilakukan berdasarkan perhitungan dasar. Selain itu,
memahami bagaimana melakukan pembagian panjang. dengan bentuk berikut (2-3 angka) : (2 angka) = (1
angka). Memikirkan cara penghitungan bersusun untuk (bilangan 3 angka) hasil bagi tidak mengubah
apakah pembagi dan pembagi dikalikan dengan bilangan yang sama atau pembagi dan yang dibagi dengan
6 4,6 bilangan yang sama. Memahami hubungan antara perkalian, pengali, dan hasil perkalian. 4 1

Mampu merepresentasikan dan menguji hubungan antara dua besaran yang berubah. Kumpulkan bahan
sesuai dengan tujuannya, klasifikasikan dan atur agar dapat diekspresikan dengan cara yang mudah
dipahami dengan menggunakan tabel dan grafik, dan karakteristiknya dapat dicari. Memahami cara
7 4,7 menggambar diagram garis dan 4 1
meningkatkan kemampuan membaca karakteristik dan tren perubahan dari diagram lengkap. Pada saat
yang sama dengan mengetahui kelebihan dan kekurangan diagram garis, Anda dapat menggambar diagram
garis dengan skala yang dibuat.

Mengetahui tentang pembulatan angka. Memperkirakan hasil dari empat operasi aritmatika sesuai dengan
tujuan. Selain metode pembulatan ada metode "pembulatan ke bawah" dan "pembulatan ke atas".
Menghitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.
8 4,8 4 1
 Menggunakan operasi hitung bilangan bulat untuk menyelesaikan masalah. Menggunakan tanda kurung ( )
dalam menerapkan empat operasi dasar campuran aritmatika pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat
substitusi, asosiasi, dan distribusi pada empat operasi dasar campuran aritmatika pada bilangan bulat.
Menghitung operasi aritmatika pada bilangan asli. Menerapkan operasi hitung aritmatika pada bilangan asli
9 4,9 multi-digit. 5 2

Memahami arti satuan dan ukuran luas, serta mampu menghitung luas. Pelajari tentang satuan luas
(sentimeter persegi (cm2), meter persegi (m2), dan kilometer persegi (km2)). Mencari panjang sisi dari suatu
persegi yang diketahui luasnya, atau mencari ukuran panjang/lebar dari suatu persegi panjang yang
diketahui luas dan satu ukuran panjang/lebarnya. dan dapat menggunakan satuan tersebut untuk mencari
luas. Mampu memilih satuan luas yang akan digunakan sesuai kebutuhan. Memahami keterkaitan antara
10 4.10 satuan luas m2, a, ha, dan km2. 4 2

Memperdalam pemahaman tentang bilangan desimal dan operasi hitung yang melibatkan bilangan desimal.
Mencermati bahwa bilangan desimal diwakili oleh sistem yang sama seperti bilangan bulat, Memahami
hubungan antar nilai tempat pada bilangan desimal. Memahmi 1/10 sebagai persepuluhan pada bilangan
desimal. Memahami arti, cara menulis, dam cara menghitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan
11 4,11 desimal. 3 2
 Meringkas elemen bilangan desimal. Meringkas konversi unit menggunakan desimal. Meringkas besar
kecilnya bilangan desimal. Menyimpulkan penyesuaian bilangan desimal. Menghitung 1,2 × 3 dan 5,4 ÷ 3
dengan menggunakan diagram dan persamaan berdasarkan pengetahuan sebelumnya.
12 4,12 4 2

Mengumpulkan dan menyusun bahan sesuai dengan tujuan sehingga dapat diekspresikan dengan cara yang
mudah dipahami menggunakan tabel dan diagram, dan karakteristiknya dapat diselidiki. Mengklasifikasi
bahan dari dua perspektif dan memeriksa Menyusun bahan penelitian/survei dari dua perspektif dengan
cara yang mudah dipahami dan merepresentasikannya dalam sebuah tabel. Membaca tujuan dan perspektif
klasifikasi dari tabel dua dimensi dan memahami karakteristik bahan.
13 4,13 4 2

Menggunakan operasi perkalian dan pembagian pada bilangan desimal. Menggunakan operasi perkalian dan
pembagian pada bilangan desimal. Menghitung perkalian dan pembagian bilangan desimal dan bilangan asli.
Memahami cara menghitung (desimal) / (bilangan bulat) dan untuk memahami cara menulis angka. Cara
menghitung, dan cara memeriksa jawaban untuk kasus dengan sisa. Pahami arti dan metode pembulatan
hasil bagi untuk mendapatkan angka perkiraan. Mampu memecahkan masalah dengan merepresentasikan
hubungan kuantitatif pada gambar dan memikirkan persamaan yang akan dibuat.
14 4,14 3 2
 Memperdalam pemahaman pecahan, memahami arti penjumlahan dan pengurangan pecahan dalam
penyebut yang sama, dan mampu menggunakannya. Untuk kasus sederhana, perhatikan bahwa ada
pecahan yang besarnya sama. Pahami hubungan antara besaran pecahan satuan dengan menggunakan garis
bilangan sebagai pedoman/petunjuk. Mencari pecahan yang berukuran sama menggunakan garis bilangan.
Pahami situasi di mana penjumlahan dan pengurangan pecahan diterapkan. Pahami cara menambah dan
15 4,15 mengurangi pecahan dari 3 2
penyebut yang sama.

Memahami bangun ruang (tiga dimensi) melalui kegiatan seperti observasi dan komposisi gambar.
Mengamati bangun ruang kubus dan balok. Memahami hubungan paralel dan vertikal garis lurus dan bidang
dalam hubungannya dengan balok. Menggambar jari-jari kubus dan balok. Mengenali sisi-sisi yang tegak
lurus dan sejajar pada kubus dan balok. Menggunakan gambar atau sketsa untuk mengenali komponen-
komponen kubus dan balok. Pahami bahwa posisi suatu benda di sebuah ruang dapat diwakili oleh tiga
16 4,16 3 2
pasang bilangan.

Menyelidiki hubungan antar dua besaran yang berubah seiring waktu dan mampu menuliskan
perubahannya. Menggunakan grafik untuk menunjukkan perubahan dan membaca karakteristik perubahan.
Menggunakan kalimat matematika untuk menyatakan hubungan antar kuantitas. hubungan antar dua
kuantitas dalam bentuk tabel dan grafik. Hubungan antara dua kuantitas yang berubah seiring waktu diwakili
oleh persamaan menggunakan dan ○, dan dapat \diketahui dengan menggunakan bilangan pada dan ○.
17 4,17 3 2

JUMLAH 64
Mengetahui
Karawaci
Kepala UPT SDN Karawaci Baru 1 ,

Guru Kelas 4C

OMA SUHARMA, S.Pd

WIDIA INDAH
NIP. 196503181986031009 RAHAYU

NIP.