INSTRUMEN

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS)

TAHUN 2023

SMP......................................................

SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I

KOTA ADMINISTRASI JAKARTA BARAT
Jl. Raya Kembangan No 2 Telepon (021) 58356237, Fax (021) 58356237
Email : sudinpendidikan jb1@yahoo.com
JAKARTA

IDENTITAS SEKOLAH , KEPALA SEKOLAH, KOMITE SEKOLAH DAN

PENILAI PKKS
SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I KOTA ADM JAKARTA BARAT
TAHUN 2023

A. IDENTTAS SEKOLAH
 1. Nama Sekolah : .....................................................................
2. NSS/NISN : .....................................................................
3. NPSN : .....................................................................
Alamat Sekolah
a. Jalan : .....................................................................
b. Kelurahan : .....................................................................
c. Kecamatan : .....................................................................
d. Kota : .....................................................................
e. Provinsi : .....................................................................
f. Kode Pos : .....................................................................
g. Telp. Sekolah : .....................................................................
h. Faks : .....................................................................
i. Email : .....................................................................
j. WEbsite : .....................................................................

4. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

a. Nama : .....................................................................
b. Status PNS/Non PNS : ………………………………………………..
c. NIP / NUKS : .....................................................................
d. Pangkat/Golongan : .....................................................................
e. TMT : .....................................................................
f. NUPTK : .....................................................................
g. TMT sebagai Kepala Sekolah : .....................................................................
h. TMT Kep. Sek di sekolah ini : .....................................................................
i. Periode Penilaian : .....................................................................

5. IDENTITAS KOMITE SEKOLAH

a. Nama Ketua Komite : .....................................................................

b. No. Telepon/HP : .....................................................................

B. PENILAI

1. Waktu pelaksanaan
a. Tgl. Awal Penilaian :
b. Tgl. Akhir Penilaian :

2. Petugas Penilai
a. Nama : ...................................................................
b. NIP/NRK : ...................................................................
c. Pangkat/Golongan/TMT : ...................................................................
d. Jabatan : ...................................................................
e. Unit Kerja : ...................................................................
f. No. Telp / HP : ...................................................................
 LANDASAN HUKUM
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS)
TAHUN 2023

1. Permendikbudristek No 40 Tahun 2021 Tentang Penugasan Guru Sebagai

Kepala Sekolah , ditetapkan Tanggal 17 Desember 2021, diundangkan pada
tanggal 27 Desember 2021.
2. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kepala Sekolah
Tertanggal 17 April 2007
3. Peraturan Gubernur Provinsim DKI Jakarta No 57 Tahun 2022 Tentang
Organisasi dana Tata Kerja Perangkat Daerah pada Satuan Pendidikan.

No Tugas Pokok Jumlah

Kompetensi PKKS
(1) (2) (3)
1. Kepribadian dan Sosial 2
2 Manajerial 16
3 Pengembangan Kewirausahaan 5
4 Supervisi Kepada Guru 3
5 Supervisi Kepada Tenaga Kependidikan 9

Jumlah 35

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

Nama Sekolah : SMP

Alamat Sekolah :
Wilayah/Kota :
Provinsi : DKI Jakarta
Nama Kepala Sekolah :
A. Kesimpulan :
Kesimpulan hasil analisis tentang kekuatan dan/atau kelemahan ;

1. Kekuatan :

2. Kelemahaan :

B. REKOMENDASI

KRETERIA PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

Kategori Nilai Kinerja NPK Catatan

Amat Baik 91,00 s,d 100 125 %
Baik 76,00 s,d 90,99 100 %
Cukup 61,00 s,d 75,99 75 %
Sedang 51,00 s,d 60,99 50 %
Kurang Kurang dari 51 25 %

HASIL PENILAIAN :
Total Nilai Kinerja ( TNK ) :
Nilai Kinerja Kepala Sekolah (NKKS) :
Nilai Prestasi Kerja (NPK) :
Kategori Nilai Kinerja :

Jakarta ,
Penlai I / II

............................................
NIP

LEMBAR PERSETUJUAN
HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
TAHUN 2023

Nama Kepala Sekolah dan Gelar : .....................................................................

NIP/NUKS : .....................................................................
Pangkat/Golongan Ruang : .....................................................................
TMT : .....................................................................
Jabatan Fungsional : .....................................................................
NUPTK : .....................................................................
TMT sebagai Kepala Sekolah : .....................................................................
TMT Kepala Sekolah di sekolah ini : .....................................................................
Periode Penilaian : .....................................................................
Unit Kerja : SMP .............................................................

Telah melaksanakan kegiatan tugas pokok sebagai kepala sekolah dengan hasil
Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS) tahun 2023 oleh tim penilai : ........ (......)

Persetujuan

Yang dinilai Tim Penilai

1. ......................... ( ...........)

2. ……...................( ...........)
…………………………
Tgl. Tgl.

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS)

SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I KOTA ADMINISTRASI JAKARTA BARAT
TAHUN 2023
Nama Kepala Sekolah : ...................................................
NIP//NUKS : ...................................................
Pangkat/Gol. : ...................................................
Unit Kerja : SMP ..........................................
Dimensi Kompetensi (1) : KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

No KOMPETENSI INDIKATOR SKALA PENCAPAIAN

0 1 2 3 4
Lampirkan dokumen bukti fisik
1. Kepribadian 1.1. Berakhak mulia, mengembangkan
budaya dan tradisi akhlak mulia,
dan menjadi teladan akhlak mulia
bagi komunitas di sekolah
1.2. Memiliki integrItas kepribadian
sebagai pemimpin
1.3. Memiliki keinginan yang kuat
dalam pengembangan diri sebgai
kepala sekolah
1.4. Bersikap terbuka dalam melaksan
nakan tupoksi
1.5. Mengendalikan diri dalam mengha
dapi masalah pekerjaan sebagai
kepala sekolah
1.6. Memiliki bakat dan minat jabatan
sebagai pemimpin pendidikan

2. Sosial 2.1. Bekerja sama dengan pihak lain

Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =
Jumlah Skala Pencapaian (SP)
Nilai SP = SP : Capaian
maksimal (8) x 100
Deskripsi kinerja yang telah
dilakukan.
untuk kepentingan sekolah
2.2. Berpartisipasi dalam kegiatan
sosial kemasyarakatan
2.3. Memiliki kepekaan sosial etrhadap
orang ata kelompok lain.
Kinerja yang telah dilakukan mencapai......(.......), komponen yang
belum terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh
capaian yang maksimal.

Jakarta. ..........................................
Penilai I dan II.

1. .................................. (.................)

2. .................................. (.................)

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS)

SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I KOTA ADMINISTRASI JAKARTA BARAT
Nama Kepala Sekolah : ...................................................
NIP//NUKS : ...................................................
Pangkat/Gol. : ...................................................
Unit Kerja : SMP ..........................................
Dimensi Kompetensi (2) : MANAJERIAL

No KOMPETENSI INDIKATOR SKALA PENCAPAIAN

0 1 2 3 4
Lampirkan dokumen bukti fisik 1 s,d,16
1. Menyusun perencanaan 1.1. MembentukTIM penyusunan RKS
sekolah/madrasah untuk 1.2. Melakukan Analisis Strategi
berbagai tingkatan sekolah
perencanaan. 1.3. Melakukan Identifikasi Tantangan
Nyata
1.4. Merumuskan Program Strategi
Analisis SWOT
1.5. Tersedia RKS yang telah disahkan
oleh Pengawas Sekolah
1.6. Tersedia KOSP TP 2023/2024
yang telah disahkan oleh Kepala
Suku Dinas Pendidikan Kota
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 6 ) =

2. Mengembangkan organisasi 2.1. Tersedia struktur organisasi

sekolah/madrasah sesuai Sekolah (Kepala Sekolah, Ketua
dengan kebutuhan. Satuan Pelaksana TU, OSIS, Lab.
Perpustakaan, Pramuka, PMR)
2.2. Tersedia deskripsi tugas setiap
komponen struktur organisasi.
2.3. Tersedia Struktur organisasi di
setiap ruang organisasi
2.4. Setiap ruang organisasi tersedia
sarana dan prasarana
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =
3. Memimpin sekolah/madrasah Kemampuan leader ::
dalam rangka 3.1. Kemampuan segi kepribadian
pendayagunaan sumber 3.2. Pengetahuan terhadap tendik
daya sekolah/madrasah 3.3. Kemampuan mengambil keputusn
3.4. Kemampuan mempengaruhi
3.5. Kemampuan menggerakan
3.6. Kemampuan mengarahkan
3.7. Kemampuan mengembangkan
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 7 ) =
4. Mengelola perubahan dan 4.1. Memiliki Visi, Misi dan Tujuan
pengembangan
sekolah/madrasah menuju 4.2. Membangun Tim kerja
organisasi pembelajaran 4.3. Meningkatkan Kompetensi Guru
yang efektif 4.4. Melakukan Supervisi dan Evaluasi
Bersama
4.5. Menggunakan Teknologi dalam
Pembelajaran
4.6. Menyediakan sapras yang
Memadai
4.7. Kondisi sekolah saat ini (secara
 Umum)
4.9. Komitmen perubahan melakukan
refleksi (kontek mengindentifikasi
tingkat kesadaran kepala sekolah)
4.10. Tersedia dokumentasi saat ini &
masa depan yang di harapkan
termasuk organisasi pembelajaran
yang efektif.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP :10) =

5. Menciptakan budaya dan 5.1.Hubungan sosial yang harmonis

iklim sekolah/madrasah yang
kondusif dan inovatif bagi
pembelajaran yang efektif
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =
antara sesama warga sekolah
5.2 .Terjalin komunikasi baik vertikal
maupun horizontal dengan warga
sekolah.
5.3. Pembagian tugas yang merata
baik guru maupun tendik
5.4. Terus meningkatkan kompetensi
diri dan inovatif serta kreatif.

6. Mengelola guru dan staf 6.1. Tersdedia anjab baik guru dan
dalam rangka Staf administrasi tata usaha
pendayagunaan sumber 6.2. Program pembinaan guru dan staf
daya manusia secara optimal administrasi tata usaha
6.3. Kemampuan mobilisasi sumber
daya sekolah
6.4. Tersedian buku pembinaan guru
dan staf administrasi sekolah
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =

7. Mengelola sarana dan 7.1. Tersedia Perencanaan sarpras

prasarana sekolah/madrasah 7.2. Tersedia Pengadaan sarpras
dalam rangka 7.3. Tersedia Pendistribusian sarpras
pendayagunaan secara 7.4. Tersedia Kartu Perawatan barang
optimal. 7.5. Tersedia Buku Inventaris Barang
7.6. Tersedia Buku Induk Barang
7.7. Melakukan Penghapusan Barang
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 7 ) =

8. Mengelola hubungan 8.1. Mengundang masyarakat untuk

sekolah/madrasah dan
masyarakat dalam rangka
perencanaan, dukungan ide,
sumber belajar dan
pembiayaan sekolah.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =
melihat peragaan / pameran yang
diselenggarakan sekolah
8.2. Mengundang masyarakat untuk
Melihat kegiatan P 5
8.3. Melibatkan masyarakat dalam
Kegiatan sekolah
8.4. Hubungan edukatif, kulturaal dan
Instituasional

9. Mengelola peserta didik 9.1. Informasi spanduk PPDB

dalam rangka penerimaan 9.2. Petunjuk alur PPDB
 peserta didik baru, dan 9.3. Tersedia Papan Informasi PPDB
penempatan serta 9.4. Tersedia pendafatan peserta didik
pengembangan kapasitas sesuai tahapan (Jalur Afirmasi,
peserta didik baru. perpindahan orang tua, prestasi,
dan jalur zonasi dan sejenisnya)
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =

10. Mengelola pengembangan Tersedia :

kurikulum dan kegiatan 10.1. Pembagian tugas guru (SK)
pembelajaran sesuai dengan 10.2 Penyusunan jadwal pelajaran
arah dan tujuan pendidikan 10.3. Penetapan kegiatan ekskul
nasional. 10.4. Program Asesmen

Jumlah Skala Pencapaian

Rata-Rata (SP : 4 ) =

11. Mengelola keuangan sekolah 11.1. Tersedia RKAS yang syah

/ madrasah sesuai dengan
prinsip pengelolaan yang
akuntabel, transparan dan
efisien.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 8 ) =
11.1. Tersedia BKU
11.2. Tersedia BPK
11.3. Tersedia BPB
11.4. Tersedia BPP
11.5. Tersedia SPJ
11.6. Tersedia pelaporan online (bagi
Penerima dana APBN)
11.7. Pelaksanaan penggunaan APBN
Menggunkan SIPLAH
11.8. Penggunaan APBD (Negeri)
sesuai peraturan yang berlaku :
a. Legalitas rekanan
b. Tersedia dokumen penawaran
c. Tersedia dokumen pesanan
d. Tersedia bukti pengiriman
e. Tersedia bukti pembayaran
f. Tersedia dokumentasi
g.Tersedia bukti pelaporan APBD
h. Tersedia garansi barang

12. Mengelola ketata usahaan 12.1. Program kerja Ketua Satuan

sekolah/madrasah dalam Pelaksana Tata Usaha
mendukung pencapaian (Harian, mingguan, Bulanan, Tri
tujuan sekolah/madrasah. Wulan, Semester dan Tahunan)
12.2. Administrasi Kepegawaian
a. DUK
b. SKP
c. Rekap absen bulanan
d. Statistik pegawai
e. Daftar MPP
f. File dokumen guru dan tendik
g. Anjab
12.3. Administrasi Kesiswaan
a. Buku Induk
b. Buku Klafer
c. Buku Mutasi Masuk/Keluar
d. Dokumen Mutasi M/K.
e. 8355
f. Statistik Kesiswaan
 g. Tanda Terima Ijazah (siswa/i)
h. Dokumen Memorandum of
Understanding (MoU) / nota
Kesepakatan antara Kepala
Sekolah dengan Disdik dalam
Pengambilan ijazah.
12.4. Administrasi Standar Sarpras
a. KIB
b. BIB
c. KIR
(Permendiknas No 24 Th 2007)
12.5. Administrasi Persuratan dan
Pengarsipan
a.Tersedia file surat M/K setiap
instansi
b.Tersedia buku catatan surat
M/K
c.Tersedia arsip surat M/K
12.6. Administrasi Keuangan
a. RKAS
b. BKU
c. BPK
d. BPP
e. BPB
f. SPJ
g. Laporan online
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 6 ) =

13. Mengelola unit layanan 13.1. Layanan BK

khusus sekolah/madrasah
dalam mendukung kegiatan
pembelajaran dan kegiatan
peserta didik di sekolh /
madras
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 8 ) =
13.2. Layanan Perpustakaan
13.3. Layanan Laboratorium
13.4. Layanan Ekstrakurikuler
13.5 Layanan UKS
13.6. Layanan Inklusi
13.7. Layanan OSIS
13.8. Layanan Transportasi

14. Mengelola system informasi 14.1. Mengumpulkan data

sekolah/madrasah dalam 14.2. Mengolah berbasis data
mendukung penyusunan 14.3. Menyimpan data
program dan pengambilan 14.4. Data dapat di update
keputusan.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =

15. Memanfaatkan kemajuan 15.1.Meningkatka kualitas pembelajarn

teknologi informasi bagi 15.2. Memperluas akses terhadap
peningkatan pembelajaran pendidikan dan pembelajaran
dan manajemen sekolah/ 15.3. Membantu memvisualisasikan
madrasah. ide-ide abstrak
15.4. Menampilkan materi yang
Menyenagkan, dan menarik..
15.5. Presentasi menggunakan muliti

15.6. Membuat pembelajaran melalui

 Video

15.7. Memanfatkan sosial media

15.8. Melakukan umpan balik melalui
Survey online.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 8 ) =

16. Melakukan monitoring, 16.1. Jadwal monitoring dan evaluasi

evaluasi dan pelaporan Kegiatan sekolah
pelaksanaan program 16.2. Rekap hasil monev dari seluruh
kegiatan sekolah/ madrasah Kegiatan sekolah
dengan prosedur yang tepat, 16.3. Jadwal RTL
serta merencanakan tindak 16.4. Evaluasi seluruh program
lanjut. Kegiatan sekolah
Jumlah Skala Penilaian
Rata-Rata (SP : 4)

Jumlah Skala Pencapaian (SP)

Nilai SP = SP : Capaian
maksimal (64) x 100
Deskripsi kinerja yang telah
dilakukan.
Kinerja yang telah dilakukan mencapai......(.......), komponen yang
belum terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh
capaian yang maksimal.

Jakarta. ..........................................
Penilai I dan II.

3. .................................. (.................)

4. ……………………...... (………… )

INSTRUMEN
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS)
SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I KOTA ADMINISTRASI JAKARTA BARAT
TAHUN 2023
 Nama Kepala Sekolah
NIP/NUKS
Pangkat/Gol.
Unit Kerja
Dimensi Kompetensi (3)
NO KOMPETENSI
1. Menciptakan inovasi yang
berguna bagi pengembangan
sekolah
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4
2. Memiliki motivasi yang kuat untuk
sukses dalam melaksanakan
tugas pokok sebagai pemimpin
belajar.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4
3. Memotivasi warga sekolah untuk
sukses dalam melaksanakan
tugas pokok
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4
4. Pantang menyerah dan selalu
mencari solusi terbaik dalam
menghadap kendala yang
dihadapi sekolah.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata
5. Menerapkan nilai dan prinsip-
prinsip kewirausahaan dalam
mengembangkan sekolah.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 9
Jumlah seluruh SP Perolehan
N = Skala Pencapian : SP max
:
:
:
: SMP
: PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
INDIKATOR SKALA PENCAPAIAN
0 1 2 3 4
1.1. Penemuan dan ide-ide baru
1.2. Kreatif
1.3. Komitmen Perubahan
1.4. Inovasi pembelajaran (IT)
Lampirkan dokumen bukti fisik ..
2.1.Peluang dan kesempatan harus bisa
diamati setiap peluang (disekitar)
2.2. Tumbuh rasa ingin tahu
2.3. Membuka jaringan
2.4. Berfikir positif.
Lampirkan dokumen bukti fisik
3.1. Pertemuan ilmiah guru
3.2. Lomba kreativitas guru
3.3. Mengikuti guru penggerak
3.4. Melaksanakan supervisi secara
rutin dan terprogram
Lampirkan dokumen bukti fisik
4.1. Tidak mudah putus asa
4.2. Bekerja keras
4.3. Tindakan Inobatif
4.4. Menyelenggarakan seminar
Lampirkan dokumen bukti fisik
5.1. Mandiri
5.2. Kreatif
5.3. Berani mengambil resiko
5.4 Pantang menyerah
5.5. Kerja sama
5.6. Komitemn
5.7. Jujur
5.8. Berorientasi pada tindakan
5.9. Disiplin
Lampirkan dokumen bukti fisik
(20) X 100
Deskripsi kinerja yang telah Kinerja yang telah dilakukan mencapai ...... ( ), komponen yang belum
dilakukan terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh capaian yang
maksimal.

Jakarta. .................................... 2023

Penilai I, II

1. ………………………….. (...........................)

2. …………………………… (…………………)

INSTRUMEN
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS)
SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I KOTA ADMINISTRASI JAKARTA BARAT
TAHUN 2023
 Nama Kepala Sekolah :
NIP / NUKS :
Pangkat/Gol. :
Unit Kerja : SMP
Dimensi Kompetensi (4) : SUPERVISI KEPADA GURU

NO KOMPETENSI INDIKATOR SKALA PENCAPAIAN

0 1 2 3 4
1. Merencanakan program supervisi 1.1. Pertemuan awal dengan guru
akademik dalam rangka secara invidual
peningkatan profesionalisme guru. 1.2. Tersedia administrasi guru (prota,
promes, kalender pendidikan,
minggu efektif, bahan ajar, modul
ajar, buku asesmen)
1.3 Instrumen supervisi akademik
1.4. Jadwal supervisi akademik
(Lampirkan dokumen bukti fisik)
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4
2. Melaksanakan supervisi akademik 2.1.
terhadap guru dengan 2.1.Pra Observasi
menggunakan pendekatan dan 2.2.Observasi Pembelajaran
teknik supervisi yang tepat. 2.3 Pasca Observasi
2.4.Tersedia Dokumentasi Supak
(Lampirkan dokumen bukti fisik)

Jumlah Skala Pencapaian

Rata-rata = SP : 4
3. Menindaklanjuti hasil supervisi 3.1. Tersedia hasil supervisi guru
akademik terhadap guru dalam 3.2. Tersedia hasil PKG
rangka peningkatan 3.3. Tersedia hasil PKWKS
profesionalisme guru. 3.4. Tersedia buku Pembinaan dan
Tindak lanjutnya.
(Lampirkan dokumen bukti fisik)
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 5

Jumlah seluruh SP Perolehan

N = Skala Pencapian : SP max
(120 X 100

Deskripsi kinerja yang telah Kinerja yang telah dilakukan mencapai ...... ( ), komponen yang belum
dilakukan terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh capaian yang
maksimal.

Jakarta.
Penilai I, dan II

1. ………………….. (.........)
2. …………………… (….....)

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS)

SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I KOTA ADMINISTRASI JAKARTA BARAT
TAHUN 2023
 Nama Kepala Sekolah : :
NIP/NUKS :
Pangkat/Gol. :
Unit Kerja : SMP
Dimensi Kompetensi (5) : SUPERVISI KEPADA TENDIK

NO KOMPETENSI INDIKATOR SKALA PECAPAIAN

0 1 2 3 4
1 Menghimpun bahan dan 1.1. Membentuk Tim penyusuanan
mengoordinasikan penyusunan RKAS RKAS
dan pengembangan sekolah 1.2. Melakukan Analisis konteks
secaramenyeluruh mulai dari 8
SNP hingga kondisi
lingkungan satuan pendidikan.
1.3. Identifikasi Tantangan Nyata
sekolah
1.4. Melakukan telaah hasil analisis
konteks untuk mendapatkan
kondisi kesenjangan yang
dihadapi stauan pendidikan
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

2 Melaksanakan pengelolaan kerumah 1.1. Adminisytrasi persuratan

tanggaan, (surat masuk/keluar) termasuk
ketatausahaan ,ketatalaksnaan, kode surat dan file surat.
kearsipan dan barang/aset SMP.
1.2. Mencatat administrasi KIB,
BIB, KIR
1.3. Mencatat masuk/keluar setiap
barang untuk kepentingan
satuan pendidikan
1.4. Menyimpan barang dan
tercatat pada pembukuan
serta ditutup setiap bulan
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

3. Melaksanakan penyediaan dan 1.1. Kartu perawatan seluruh

pemeliharaan sarana dan prasarana barang/aset milik pemerintah
SMP. baik APBD maupun APBN
1.2. Mencatat / rekapitulasi
kelayakan barang /aset milik
pemerintah baik APBD
maupun APBN
1.3. Tersedia garansi barang /aset
milik pemerintah baik APBD
maupun APBN
1.4. Tersedia lingkup pengelolaan
aset ( seperti perencanaan
kebutuhan, penganggaran,
pengadaan, pemanfaatan,
pengamanan, penghapusan)

Jumlah Skala Pencapaian

Rata-rata = SP : 4

4 Melaksanakan pengelolaan administrasi 1.1. Terlibat dalam penyusunan

keuangan SMP RKAS
1.2. Pengadministrasian keuangan
baik APBD maupun APBN
 1.3. Melakukan prinsip pengelolaan
administrasi keuangan
(keadilan, efisien, transparansi
dan akuntabilitas publik)
1.4. Melakukan kegiatan
pengelolaan (seperti
penyiapan bahan, koordinasi
dan penyusunan laporan)
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

5 Melaksanakan pengelolaan administrasi 1.1. Buku Induk Kepegawaian baik

kepegawaian SMP guru maupun tata usaha
1.2. Tersedia dokumen penilaian
seperti hasil Supak, Tendik,
PKG, Wakil Kepala Sekolah
1.3. Statistik kepegawaian
1.4. File dokumen kepegawaian
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

6 Melaksanakan pengelolaan administrasi 1.1. Tersedia agenda program

program dan pelaporan SMP Ketua satuan pelaksana tata
usaha dan satuan pelaksana
administrasi
1.2. Melaksanakan pengarsipan
dokumen
1.3. Membuat perekapan data
dokumen
1.4. Membuat laporan pengelolaan
administrasi program ke
Kepala SMP
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

7. Melaksanakan pengelolaan administrasi 1.1. Pengadaan sarpras

prasarana, sarana dan aset SMP
1.2. Penyimpanan sarpras
1.3. Pemiliharaan sarpras
1.4. Daftar inventaris barang
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

8 Melaksanakan pengelolaan publikasi 1.1. Hubungan sekolah dengan

kegiatan dan pengaturan acara SMP masyarakat dan/atau instansi
lain yang bermanfaat untuk
sekolah.
1.2. Mengundang masyarakat
untuk melihat peragaan
dan/atau pameran sekolah
1.3. Tersedia jadwal keprotokolan
di sekolah seperti upacara
rutin setiap hari senin, upacara
nasional, acara sekolah
lainnya.
1.4. Mempublikasikan prestasi
sekolah melalui media masa
dan atau ke aplikasi sekolah
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

9 Melaksanakan tupoksi kedinasan lain 1,1, Pelayananan legalisir ijazah

yang diberikan oleh kepala SMP
1.2. Pelayanan mutasi Masuk/
 Keluar
1.3. Pendataan dan tindak lanjut
administrasi MPP
1.4. Pengadministraian KJP dan
Kesiswaan ( seperti buku
induk, klaper, mutasi M/K.,
8355, tanda terima ijazah
SMP, Foto cipi ijazah SMP,
MOU penerimaan ijazah
dengan Disdik Prov DKI
Jakarta serta foto copi ijazah
SD sesuai yang tercantum
dalam 8355)
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

Jumlah seluruh SP Perolehan

N = SP Perolehan : SP max (36) X 100
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan Kinerja yang telah dilakukan mencapai ...... ( ), komponen yang
belum terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh
capaian yang maksimal.

Jakarta.
Penilai I, dan II

1. ………………….. (...........................)

2. …………………… (…………………)
 REKAPITULASI
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS)
SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I KOTA JAKARTA BARAT
TAHUN 2023

Nama Kepala Sekolah : ……………………………….

(lengkap dengan gelar)
NIP//NUKS : ……………………………….
Pangkat/Golongan : ……………………………….
Periode PKKS : ............................................
Unit Kerja : SMP ………………………...

No Indikator Kinerja/Kompetesnsi Kode Nilai Kategori

1. Kepribadian dan Sosial PKKS 1

2. Manajerial PKKS 2
3. Pengembangan Kewirausahaan PKKS 3
4. Supervisi Kepada Guru PKKS 4
5. Supervisi Kepada Tenaga PKKS 5
Kependidikan (Tendik)

Total Nilai Kinerja (TNK)

Nilai Kinerja Kepala Sekolah (NKKS)
Nilai Presentase Kinerja (NPK)
Kategori

Jakarta ,
Penilai I

....................................................
NIP

Penilai II

……………………………………..
NIP