(LAMBANG MADRASAH)

PAPARAN KINERJA KEPALA MADRASAH

(NAMA MADRASAH)
(NAMA KEPALA MADRASAH)

(ALAMAT MADRASAH)
(TAHUN 2023)
 ISI PAPARAN

I. PRESTASI TAHUN 2023

A. PRESTASI AKADEMIK
B. PRESTASI NON-AKADEMIK
C. PRESTASI GTK
D. PRESTASI LEMBAGA
II. POTENSI MADRASAH
A. KEKUATAN MADRASAH
B. PELUANG MADRASAH
C. KELEMAHAN MADRASAH
D. HAMBATAN MADRASAH
III. TARGET PRESTASI TAHUN 2024
IV. RENCANA AKSI/STRATEGI
V. TRANSFORMASI DIGITAL
VI. MODERASI BERAGAMA
 INSTRUMEN
PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM)
TAHUN 2023

MI/MTS/MA

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KOTA JAKARTA BARAT
Jl. Perdana no 10 , Wijaya Kusuma Grogol Petamburan Jakarta barat
Telp. (021) 5647452-5663501
Email : kotajakbar@kemenag.go.id
 IDENTITAS MADRASAH , KEPALA MADRASAH, DAN
PENILAI PKKM

SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH KOTA ADM JAKARTA BARAT

TAHUN 2023

A. IDENTTAS MADRASAH

1. Nama Madrasah :
2. NSS/NISN : .....................................................................
3. NPSM : .....................................................................
Alamat Madrasah
a. Jalan :
b. Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kota : Jakarta Barat
e. Provinsi : DKI Jakarta
f. Kode Pos :
g. Telp. Madrasah :
h. Faks :-
i. Email :-

4. IDENTITAS KEPALA MADRASAH

a. Nama :
b. Status PNS/Non PNS :
c. NIP : .....................................................................
d. Pangkat/Golongan :-
e. TMT : .....................................................................
f. NUPTK : .....................................................................
g. TMT sebagai Kepala Madrasah : .....................................................................
h. TMT Kamad di Madrasah ini : .....................................................................
i. Periode Penilaian : Januari – Desember 2023

B. PENILAI

1. Waktu penilaian
a. Hari & Tanggal Penilaian :

2. Petugas Penilai 1
a. Nama : ...................................................................
b. NIP : ...................................................................
c. Pangkat/Golongan/TMT : ...................................................................
d. Jabatan : Pengawas Madrasah
e. Unit Kerja : Kemenag Kota Jakarta Barat
f. No. Telp / HP : ...................................................................

3. Petugas Penilai 2
a. Nama : ...................................................................
b. NIP : ...................................................................
c. Pangkat/Golongan/TMT : ...................................................................
d. Jabatan : Pengawas Madrasah
e. Unit Kerja : Kemenag Kota Jakarta Barat
f. No. Telp / HP : ...................................................................
 KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

Nama Madrasah :
Alamat Madrasah :
Wilayah/Kota : Jakarta Barat
Provinsi : DKI Jakarta
Nama Kepala Madrasah :

A. Kesimpulan :
Kesimpulan hasil analisis tentang kekuatan dan/atau kelemahan :

1. Kekuatan :

2. Kelemahaan :

B. REKOMENDASI

KRETERIA PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH

Kategori Nilai Kinerja NPK Catatan
Amat Baik 91,00 s,d 100 125 %
Baik 76,00 s,d 90,99 100 %
Cukup 61,00 s,d 75,99 75 %
Sedang 51,00 s,d 60,99 50 %
Kurang Kurang dari 51 25 %

HASIL PENILAIAN :
Total Nilai Kinerja ( TNK ) :
Nilai Kinerja Kepala Madrasah (NKKS) :
Nilai Prestasi Kerja (NPK) :
Kategori Nilai Kinerja :

Mengetahui Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Jakarta, Desember 2023

Kemenag Jakarta Barat PenIlai I / II

Khairani, S.Kom ............................................

NIP. 198409222003122001 NIP
 LEMBAR PERSETUJUAN
HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH
TAHUN 2023

Nama Kepala Madrasah dan Gelar : .....................................................................

NIP : .....................................................................
Pangkat/Golongan Ruang : .................................................................... .
NUPTK : .....................................................................
TMT sebagai Kepala Madrasah : .....................................................................
Periode Penilaian : Januari – Desember 2023
Unit Kerja : …….............................................................

Telah melaksanakan kegiatan tugas pokok sebagai kepala madrasah dengan

hasil Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) tahun 2023 oleh tim penilai

Persetujuan

Yang dinilai Tim Penilai

1. ......................... ( ...........)

2. ……...................( ...........)
…………………………
Tgl. Tgl.
 PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM)
KEMENAG KOTA JAKARTA BARAT
TAHUN 2023

Nama Kepala Madrasah : ...................................................

Dimensi Kompetensi (1) : KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

No KOMPETENSI INDIKATOR SKALA PENCAPAIAN

0 1 2 3 4
Lampirkan dokumen bukti fisik
1. Kepribadian 1.1. Berakhak mulia, mengembangkan
budaya dan tradisi akhlak mulia,
dan menjadi teladan akhlak mulia
bagi komunitas di madrasah
1.2. Memiliki integrItas kepribadian
sebagai pemimpin
1.3. Memiliki keinginan yang kuat
dalam pengembangan diri sebgai
kepala madrasah
1.4. Bersikap terbuka dalam melaksan
nakan tupoksi
1.5. Mengendalikan diri dalam mengha
dapi masalah pekerjaan sebagai
kepala madrasah
1.6. Memiliki bakat dan minat jabatan
sebagai pemimpin pendidikan

2. Sosial 2.1. Bekerja sama dengan pihak lain

Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =
Jumlah Skala Pencapaian (SP)
Nilai SP = SP : Capaian
maksimal (8) x 100
Deskripsi kinerja yang telah
dilakukan.
untuk kepentingan madrasah
2.2. Berpartisipasi dalam kegiatan
sosial kemasyarakatan
2.3. Memiliki kepekaan sosial terhadap
orang atau kelompok lain.
Kinerja yang telah dilakukan mencapai......(.......), komponen yang
belum terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh
capaian yang maksimal.

Jakarta, Desember 2023

Penilai I dan II.

1. .................................. (.................)

2. .................................. (.................)
 PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM)
KEMENAG KOTA JAKARTA BARAT

Nama Kepala Madrasah : ...................................................

Dimensi Kompetensi (2) : MANAJERIAL

No KOMPETENSI INDIKATOR SKALA PENCAPAIAN

0 1 2 3 4
Lampirkan dokumen bukti fisik 1 s,d,16
1. Menyusun perencanaan 1.1. Membentuk TIM penyusunan
madrasah/madrasah untuk ERKAM
berbagai tingkatan 1.2. Melakukan Analisis Strategi
perencanaan. madrasah
1.3. Melakukan Identifikasi Tantangan
Nyata
1.4. Merumuskan Program Strategi
Analisis SWOT
1.5. Tersedia ERKAM yang telah
disahkan
1.6. Tersedia KTSP/KOM 2023/2024
yang telah disahkan oleh Kepala
Kankemenag Kota
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 6 ) =

2. Mengembangkan organisasi 2.1. Tersedia struktur organisasi

madrasah/madrasah sesuai
dengan kebutuhan.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =
3. Memimpin
madrasah/madrasahdalam
rangka
pendayagunaan sumber
daya madrasah/madrasah
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 7 ) =
4. Mengelola perubahan dan
pengembangan
madrasah/madrasah menuju
Madrasah (Kepala Madrasah,
Ketua Satuan Pelaksana TU,
OSIS, Lab.
Perpustakaan, Pramuka, PMR)
2.2. Tersedia deskripsi tugas setiap
komponen struktur organisasi.
2.3. Tersedia Struktur organisasi di
setiap ruang organisasi
2.4. Setiap ruang organisasi tersedia
sarana dan prasarana
Kemampuan leader :
3.1. Kemampuan segi kepribadian
3.2. Pengetahuan terhadap tendik
3.3. Kemampuan mengambil keputusn
3.4. Kemampuan mempengaruhi
3.5. Kemampuan menggerakan
3.6. Kemampuan mengarahkan
3.7. Kemampuan mengembangkan
4.1. Memiliki Visi, Misi dan Tujuan
4.2. Membangun Tim kerja
 organisasi pembelajaran 4.3. Meningkatkan Kompetensi Guru
yang efektif 4.4. Melakukan Supervisi dan Evaluasi
Bersama
4.5. Menggunakan Teknologi dalam
Pembelajaran
4.6. Menyediakan sapras yang
Memadai
4.7. Kondisi madrasah saat ini (secara
Umum)
4.9. Komitmen perubahan melakukan
refleksi (kontek mengindentifikasi
tingkat kesadaran kepala madrasah)
4.10. Tersedia dokumentasi saat ini &
masa depan yang di harapkan
termasuk organisasi pembelajaran
yang efektif.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP :10) =

5. Menciptakan budaya dan 5.1.Hubungan sosial yang harmonis

iklim madrasah/madrasah antara sesama warga madrasah
yang kondusif dan inovatif 5.2 .Terjalin komunikasi baik vertikal
bagi pembelajaran yang maupun horizontal dengan warga
efektif madrasah.
5.3. Pembagian tugas yang merata
baik guru maupun tendik
5.4. Terus meningkatkan kompetensi
diri dan inovatif serta kreatif.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =

6. Mengelola guru dan staf 6.1. Tersdedia anjab baik guru dan
dalam rangka Staf administrasi tata usaha
pendayagunaan sumber 6.2. Program pembinaan guru dan staf
daya manusia secara optimal administrasi tata usaha
6.3. Kemampuan mobilisasi sumber
daya madrasah
6.4. Tersedian buku pembinaan guru
dan staf administrasi madrasah
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =

7. Mengelola sarana dan 7.1. Tersedia Perencanaan sarpras

prasarana 7.2. Tersedia Pengadaan sarpras
madrasah/madrasah dalam 7.3. Tersedia Pendistribusian sarpras
rangka 7.4. Tersedia Kartu Perawatan barang
pendayagunaan secara 7.5. Tersedia Buku Inventaris Barang
optimal. 7.6. Tersedia Buku Induk Barang
7.7. Melakukan Penghapusan Barang
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 7 ) =

8. Mengelola hubungan 8.1. Mengundang masyarakat untuk

madrasah/madrasah
dan
masyarakat dalam rangka
perencanaan, dukungan ide,
sumber belajar dan
pembiayaan madrasah.
melihat peragaan / pameran yang
diselenggarakan madrasah
8.2. Mengundang masyarakat untuk
Melihat kegiatan P52RA
8.3. Melibatkan masyarakat dalam
 Kegiatan madrasah
8.4. Hubungan edukatif, kulturaal dan
Instituasional
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =

9. Mengelola peserta didik 9.1. Informasi spanduk PPDB

dalam rangka penerimaan
peserta didik baru, dan
penempatan serta
pengembangan kapasitas
peserta didik baru.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =
9.2. Petunjuk alur PPDB
9.3. Tersedia Papan Informasi PPDB
9.4. Tersedia pendafatan peserta didik
sesuai tahapan (Jalur Afirmasi,
perpindahan orang tua, prestasi,
dan jalur zonasi dan sejenisnya)

10. Mengelola pengembangan Tersedia :

kurikulum dan kegiatan 10.1. Pembagian tugas guru (SK)
pembelajaran sesuai dengan 10.2 Penyusunan jadwal pelajaran
arah dan tujuan pendidikan 10.3. Penetapan kegiatan ekskul
nasional. 10.4. Program Asesmen

Jumlah Skala Pencapaian

Rata-Rata (SP : 4 ) =

11. Mengelola keuangan 11.1. Tersedia ERKAM yang sah

madrasah
/ madrasah sesuai dengan
prinsip pengelolaan yang
akuntabel, transparan dan
efisien.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =
11.2. Tersedia buku pembantu
keuangan
11.3. Tersedia pelaporan online dan
offline (bagiPenerima dana
APBN)
11.4. Pelaksanaan penggunaan Dana
BOS
Menggunakan EDM/ERKAM

12. Mengelola ketata usahaan 12.1. Program kerja Ketua Satuan

madrasah/madrasah dalam Pelaksana Tata Usaha
mendukung pencapaian (Harian, mingguan, Bulanan, Tri
tujuan madrasah/madrasah. Wulan, Semester dan Tahunan)
12.2. Administrasi Kepegawaian
a. DUK
b. SKP
c. Rekap absen bulanan
d. Statistik pegawai

Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 6 ) =
13. Mengelola unit layanan
khusus madrasah/madrasah
dalam mendukung kegiatan
pembelajaran dan kegiatan
peserta didik di sekolh /
madras
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 7 ) =
14. Mengelola system informasi
madrasah/madrasah dalam
mendukung penyusunan
program dan pengambilan
keputusan.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 4 ) =
15. Memanfaatkan kemajuan
e. Daftar MPP
f. File dokumen guru dan tendik
g. Anjab
12.3. Administrasi Kesiswaan
a. Buku Induk
b. Buku Klafer
c. Buku Mutasi Masuk/Keluar
d. Dokumen Mutasi M/K.
e. 8355
f. Statistik Kesiswaan
g. Tanda Terima Ijazah (siswa/i)
h. Dokumen Memorandum of
Understanding (MoU) / nota
Kesepakatan antara Kepala
Madrasah dengan Disdik
dalam
Pengambilan ijazah.
12.4. Administrasi Standar Sarpras
12.5. Administrasi Persuratan dan
Pengarsipan
a.Tersedia file surat M/K setiap
instansi
b.Tersedia buku catatan surat
M/K
c.Tersedia arsip surat M/K
12.6. Administrasi Keuangan
13.1. Layanan BK
13.2. Layanan Perpustakaan
13.3. Layanan Laboratorium
13.4. Layanan Ekstrakurikuler
13.5 Layanan UKS
13.6. Layanan Inklusi
13.7. Layanan OSIS
14.1. Mengumpulkan data
14.2. Mengolah berbasis data
14.3. Menyimpan data
14.4. Data dapat di update
15.1.Meningkatkan kualitas pembelajarn
 teknologi informasi bagi 15.2. Memperluas akses terhadap
peningkatan pembelajaran pendidikan dan pembelajaran
dan manajemen madrasah/ 15.3. Membantu memvisualisasikan
madrasah. ide-ide abstrak
15.4. Menampilkan materi yang
Menyenagkan, dan menarik..
15.5. Presentasi menggunakan muliti

15.6. Membuat pembelajaran melalui

Video
15.7. Memanfatkan sosial media
15.8. Melakukan umpan balik melalui
Survey online.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-Rata (SP : 8 ) =

16. Melakukan monitoring, 16.1. Jadwal monitoring dan evaluasi

evaluasi dan pelaporan Kegiatan madrasah
pelaksanaan program 16.2. Rekap hasil monev dari seluruh
kegiatan madrasah/ Kegiatan madrasah
madrasah dengan prosedur 16.3. Jadwal RTL
yang tepat, serta 16.4. Evaluasi seluruh program
merencanakan tindaklanjut. Kegiatan madrasah
Jumlah Skala Penilaian
Rata-Rata (SP : 4)

Jumlah Skala Pencapaian (SP)

Nilai SP = SP : Capaian
maksimal (64) x 100
Deskripsi kinerja yang telah
dilakukan.
Kinerja yang telah dilakukan mencapai......(.......), komponen yang
belum terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh
capaian yang maksimal.

Jakarta. ..........................................
Penilai I dan II.

3. .................................. (.................)

4. ……………………...... (………… )

PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM)
KEMENAG KOTA JAKARTA BARAT
Nama Kepala Madarasah
Dimensi Kompetensi (3)
NO KOMPETENSI
1. Menciptakan inovasi yang
berguna bagi pengembangan
madrasah
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4
2. Memiliki motivasi yang kuat untuk
sukses dalam melaksanakan
tugas pokok sebagai pemimpin
belajar.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4
3. Memotivasi warga madrasah
untuksukses dalam
melaksanakan tugas pokok
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4
4. Pantang menyerah dan selalu
mencari solusi terbaik dalam
menghadap kendala yang
dihadapi madrasah.
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata
5. Menerapkan nilai dan prinsip-
prinsip kewirausahaan dalam
mengembangkan madrasah.
INSTRUMEN
TAHUN 2023
:
: PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
INDIKATOR SKALA PENCAPAIAN
0 1 2 3 4
1.1. Penemuan dan ide-ide baru
1.2. Kreatif
1.3. Komitmen Perubahan
1.4. Inovasi pembelajaran (IT)
Lampirkan dokumen bukti fisik ..
2.1.Peluang dan kesempatan harus bisa
diamati setiap peluang (disekitar)
2.2. Tumbuh rasa ingin tahu
2.3. Membuka jaringan
2.4. Berfikir positif.
Lampirkan dokumen bukti fisik
3.1. Pertemuan ilmiah guru
3.2. Lomba kreativitas guru
3.3. Mengikuti guru penggerak
3.4. Melaksanakan supervisi secara
rutin dan terprogram
Lampirkan dokumen bukti fisik
4.1. Tidak mudah putus asa
4.2. Bekerja keras
4.3. Tindakan Inobatif
4.4. Menyelenggarakan seminar
Lampirkan dokumen bukti fisik
5.1. Mandiri
5.2. Kreatif
5.3. Berani mengambil resiko
5.4 Pantang menyerah
5.5. Kerja sama

Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 9
Jumlah seluruh SP Perolehan
N = Skala Pencapian : SP max
(20) X 100
Deskripsi kinerja yang telah
dilakukan
5.6. Komitemn
5.7. Jujur
5.8. Berorientasi pada tindakan
5.9. Disiplin
Lampirkan dokumen bukti fisik
Kinerja yang telah dilakukan mencapai ...... ( ), komponen yang belum
terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh capaian yang
maksimal.
Jakarta ......................................... 2022
Penilai I, II
1. ………………………….. (...........................)
2. …………………………… (…………………)
 INSTRUMEN
PENILAIAN KINERJA KEPALA MADARASAH (PKKM)
KEMENAG KOTA JAKARTA BARAT
TAHUN 2023

Nama Kepala Madrasah :

Dimensi Kompetensi (4) : SUPERVISI KEPADA GURU

NO KOMPETENSI INDIKATOR SKALA PENCAPAIAN

0 1 2 3 4
1. Merencanakan program supervisi 1.1. Pertemuan awal dengan guru
akademik dalam rangka secara invidual
peningkatan profesionalisme guru. 1.2. Tersedia administrasi guru (prota,
promes, kalender pendidikan,
minggu efektif, bahan ajar, modul
ajar, buku asesmen)
1.3 Instrumen supervisi akademik
1.4. Jadwal supervisi akademik
(Lampirkan dokumen bukti fisik)
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4
2. Melaksanakan supervisi akademik
terhadap guru dengan 2.1.Pra Observasi
menggunakan pendekatan dan 2.2.Observasi Pembelajaran
teknik supervisi yang tepat. 2.3 Pasca Observasi
2.4.Tersedia Dokumentasi Supervisi
(Lampirkan dokumen bukti fisik)

Jumlah Skala Pencapaian

Rata-rata = SP : 4
3. Menindaklanjuti hasil supervisi 3.1. Tersedia hasil supervisi guru
akademik terhadap guru dalam 3.2. Tersedia hasil PKG
rangka peningkatan 3.3. Tersedia hasil PK Wakil
profesionalisme guru. 3.4. Tersedia buku Pembinaan dan
Tindak lanjutnya.
(Lampirkan dokumen bukti fisik)
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 5

Jumlah seluruh SP Perolehan

N = Skala Pencapian : SP max
(120 X 100

Deskripsi kinerja yang telah Kinerja yang telah dilakukan mencapai ...... ( ), komponen yang belum
dilakukan terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh capaian yang
maksimal.

Jakarta, Desember 2023

Penilai I, dan II

1. ………………….. (.........)
2. …………………… (….....)
 PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM)
KEMENAG KOTA JAKARTA BARAT
TAHUN 2023

Nama Kepala Madarash :

Dimensi Kompetensi (5) : SUPERVISI KEPADA TENDIK

NO KOMPETENSI INDIKATOR SKALA PECAPAIAN

1 Menghimpun bahan
mengoordinasikan penyusunan ERKAM
dan pengembangan madrasah
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4
0 1 2 3 4
dan 1.1. Membentuk Tim penyusuanan
ERKAM
1.2. Melakukan Analisis konteks
secaramenyeluruh mulai dari 8
SNP hingga kondisi
lingkungan satuan pendidikan.
1.3. Identifikasi Tantangan Nyata
madrasah
1.4. Melakukan telaah hasil analisis
konteks untuk mendapatkan
kondisi kesenjangan yang
dihadapi stauan pendidikan

2 Melaksanakan pengelolaan kerumah 1.1. Administrasi persuratan

tanggaan, ketatausahaan (surat masuk/keluar) termasuk
,ketatalaksanaan, kearsipan dan kode surat dan file surat.
barang/aset Madrasah.
1.2. Mencatat administrasi
ketatatausahaan

1.3. Mencatat masuk/keluar setiap

barang untuk kepentingan
satuan pendidikan
1.4. Menyimpan barang dan
tercatat pada pembukuan
serta ditutup setiap bulan
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

3. Melaksanakan penyediaan dan 1.1. Kartu perawatan seluruh

pemeliharaan sarana dan prasarana barang/aset milik pemerintah
Madrasah. baik APBD maupun APBN
1.2. Mencatat / rekapitulasi
kelayakan barang /aset milik
pemerintah baik APBD
maupun APBN
1.3. Tersedia garansi barang /aset
milik pemerintah baik APBD
maupun APBN
1.4. Tersedia lingkup pengelolaan
aset ( seperti perencanaan
kebutuhan, penganggaran,
pengadaan, pemanfaatan,
 pengamanan, penghapusan)

Jumlah Skala Pencapaian

Rata-rata = SP : 4

4 Melaksanakan pengelolaan administrasi 1.1. Terlibat dalam penyusunan

keuangan Madrasah ERKAM
1.2. Pengadministrasian keuangan
baik APBD maupun APBN
1.3. Melakukan prinsip pengelolaan
administrasi keuangan
(keadilan, efisien, transparansi
dan akuntabilitas publik)
1.4. Melakukan kegiatan
pengelolaan (seperti
penyiapan bahan, koordinasi
dan penyusunan laporan)
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

5 Melaksanakan pengelolaan administrasi 1.1. Buku Induk Kepegawaian baik

kepegawaian MADRASAH guru maupun tata usaha
1.2. Tersedia dokumen penilaian
seperti hasil Supervisi

1.3. Statistik kepegawaian

1.4. File dokumen kepegawaian
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

6 Melaksanakan pengelolaan administrasi 1.1. Tersedia agenda program

program dan pelaporan MADRASAH Ketua satuan pelaksana tata
usaha dan satuan pelaksana
Administrasi
1.2. Melaksanakan pengarsipan
Dokumen
1.3. Membuat perekapan data
Dokumen
1.4. Membuat laporan pengelolaan
administrasi program ke
Kepala MADRASAH
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

7. Melaksanakan pengelolaan administrasi 1.1. Pengadaan sarpras

prasarana, sarana dan aset
MADRASAH
1.2. Penyimpanan sarpras
1.3. Pemiliharaan sarpras
1.4. Daftar inventaris barang
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

8 Melaksanakan pengelolaan publikasi 1.1. Hubungan madrasah dengan

kegiatan dan pengaturan acara masyarakat dan/atau instansi
MADRASAH lain yang bermanfaat untuk
madrasah.
1.2. Mengundang masyarakat
untuk melihat peragaan
dan/atau pameran madrasah
1.3. Tersedia jadwal keprotokolan
di madrasah seperti upacara
rutin setiap hari senin, upacara
nasional, acara madrasah
lainnya.
 1.4. Mempublikasikan prestasi
madrasah melalui media
masadan atau ke aplikasi
madrasah
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 4

9 Melaksanakan tupoksi kedinasan lain 1,1, Pelayananan legalisir ijazah

yang diberikan oleh kepala MADRASAH
1.2. Pelayanan mutasi Masuk/
Keluar
1.3. Pengadministraian KJP dan
Kesiswaan ( seperti buku
induk, klaper, mutasi M/K.,
8355, tanda terima ijazah
MADRASAH, Foto cipi ijazah
MADRASAH, MOU
penerimaan ijazah dengan
Kemenag Kota serta foto copi
ijazah sesuai yang tercantum
dalam 8355)
Jumlah Skala Pencapaian
Rata-rata = SP : 3

Jumlah seluruh SP Perolehan

N = SP Perolehan : SP max (36) X 100
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan Kinerja yang telah dilakukan mencapai ...... ( ), komponen yang
belum terpenuhi segera untuk di tindak lanjuti agar memperoleh
capaian yang maksimal.

Jakarta, Desember 2023

Penilai I, dan II

1. ………………….. (...........................)

2. …………………… (…………………)
 REKAPITULASI
PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM)
KEMENAG KOTA JAKARTA BARAT
TAHUN 2023

Nama Kepala Madrasah : ……………………………….

(lengkap dengan gelar)
Periode PKKM : Januari – Desember 2023
Unit Kerja : ………………………...

No Indikator Kinerja/Kompetesnsi Kode Nilai Kategori

1. Kepribadian dan Sosial PKKM 1

2. Manajerial PKKM 2
3. Pengembangan Kewirausahaan PKKM 3
4. Supervisi Kepada Guru PKKM 4
5. Supervisi Kepada Tenaga PKKM 5
Kependidikan (Tendik)

Total Nilai Kinerja (TNK)

Nilai Kinerja Kepala Madrasah
(NKKM)
Nilai Presentase Kinerja (NPK)
Kategori

Jakarta, Desember 2023

Penilai I

....................................................
NIP

Penilai II

……………………………………..
NIP