Jurnal

PKL
Praktek Kerja Lapangan

Nama
Kelas
Kompetensi Keahlian : □ Teknik Pernesinan
□ Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
v Teknik & Bisnis Sepeda Motor
□ Teknik Komputer & Jaringan
□Rekayasa Perangkat Lunak

Sekolah Meneneah Kejuruan

teasar Pindad Bandung
JI. Cisaranten Kulon No. 17 Bandung Telp. (022) 7800587
@l http://smkigasar-pindad.sch.id
®◄smkigasarpindadbandung@gmail.com
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Visi :

“Menjadikan Satuan Pendidikan teknik yang unggul,

Berkarakter Jujur Dan Disiplin Serta enghasilkan
Lulusan Yang Kompeten, Dan Berdaya Saing pada
Tahun 2024”

Misi :

 Menyelenggarakan pembelajaran yang mengacu kepada

Standar nasiona pendidikan berbasis teknologi dan
informasi

 Menyelenggarakan pendidikan yang link and match

dengan kebutuhan IDUKA

 Melaksanakan layanan prima dalam pengelolaan sekolah

 Meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan

magang industri

ii
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

 Menyelenggarakan pengembangan kewirausahaan

berbasis produk kreatif

 Menyelenggarakan sertifikasi kompetensi Standar nasional

dan internasional

 Meningkatkan pendidikan karakter yang dapat

menumbuhkan ketaqwaan terhadap tuhan yang maha
esa,jujur dan disiplin

iii
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

IDENTITAS SISWA

1. Nama Siswa : …………………………………………

Pas
Photo
2. Agama : ………………………………………… 3x4

3. NISN : …………………………………………

4. Tempat / Tanggal Lahir : ……………………………………………………

5. Alamat & No. Telp / Hp : ……………………………………………………

6. Jenis Kelamin : ……………………………………………………

7. NIS / Kelas : ……………………………………………………

8. Nama Sekolah : SMK Igasar Pindad Bandung

9. Alamat Sekolah : Jalan Cisaranten Kulon No.17 Bandung 40293

: Telp : (022) 7800587

10. Nama orangtua / wali :……………………………………………………

11. Alamat orangtua / wali : ……………………………………………………

Siswa / siswi PKL

( ........................... )

iv
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

IDENTITAS PERUSAHAAN / INSTANSI

1. Nama Perusahaan / Instansi :………………………….............…………………

2. Alamat :………………………….............…………………

…………………………..............…………………

3. Nomor Telepon / HP :…………………………..................……………

4. Nama Pimpinan / Kepala : ……………………...............…………………

5. Nama Pembimbing : 1. ……………………………...............……..

2. ………………..............…………………….

3. …………………………...............………..

Bandung, ........................ /20……

Pembimbing,

(……………………………….)

v
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

LEMBAR PENGESAHAN OLEH PIHAK SEKOLAH

Bandung, ......................................

Wakasek Bid. Hubin, Pembimbing Sekolah,

Drs. ADENG J. LESMANA ( .................................... )

Mengetahui,
Kepala SMK Igasar Pindad Bandung,

RONY HARIMURTI, S.Pd., M.M

vi
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

LEMBAR PENGESAHAN OLEH PIHAK PERUSAHAAN

/ INSTANSI

Bandung, ...............................
Mengetahui : Pembimbing Sekolah,
Pimpinan / Kepala

( ................................... ) ( .................................... )

vii
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

DAFTARISI

IDENTITAS SISWA ............................................................................... ii

IDENTITAS PERUSAHAAN / INSTANSI .............................................. iii
LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH ....................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN INDUSTRI ..................................................... v
DAFTAR ISI ........................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN

A. Rasional ................................................................................ 1
B. Dasar Hukum ......................................................................... 2
C. Tujuan.................. ................................................................ 4
D. Manfaat PKL ......................................................................... 5
BAB II PELAKSANANAAN PEMBELAJARAN /
PELATIHAN DI DUNIA KERJA

A. Pengertian .................. ......................................................... 7

B. Tujuan .................................... ............................................. 7
C. Pelaksanaan .................................... .................................... 7
D. Tata Tertib .................................... ...................................... 8
BAB III PETUNJUK PENGISIAN BUKU JURNAL

A. Umum ................................................................................. 10
B. Siswa .................................................................................. 10
C. Pembimbing Sekolah ............................................................ 10
D. Pembimbing DuDi ................................................................ 11
E. Cara Pengisian format-format ............................................... 11

BAB IV PENUTUP .................................................................................. 14

LAMPIRAN-LAMPIRAN
F-01 : Program Pelatihan / PKL ................................................. 16
F-02 : Daftar hadir Siswa ............................................................ 17
F-03 : Kegiatan Siswa secara berkala .......................................... 21
F-04 : Sinkronisasi Kurikulum...................................................... 25
F-05 : Laporan Hasil Penilaian .................................................... 26
F-06 : Angket Kepuasan Industri ................................................ 27
F-07 : Temuan Selama PKL ........................................................ 28
F-08 : Dasar Program Keahlian ................................................... 30
F-09 : Penyusunan laporan ......................................................... 31
F-10 : Format Penilaian Sidang ................................................... 32

viii
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

KATA PENGANTAR

Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan potensi dan pembangunan

karakter peserta didik sebagai hasil sinergi antara pendidikan yang berlangsung di
sekolah, keluarga dan masyarakat. Proses tersebut memberi kesempatan kepada
peserta didik untuk mengembangkan potensi yang mereka miliki menjadi kemampuan
yang semakin lama semakin meningkat dalam sikap (spiritual dan sosial),
pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan untuk kehidupan dirinya dan
kehidupan bermasyarakat pada umumnya, berbangsa, serta berkontribusi pada
kesejahteraan hidup umat manusia.

Guna merealisasikan program Menteri Pendidikan & Kebudayaan dalam rangka

menyelaraskan kurikulum sekolah dengan industri serta meningkatkan sikap
profesional Lulusan SMK Igasar Pindad melaksanakan. Pembelajaran yang
diselenggarakan di masyarakat antara lain berupa Praktik Kerja Lapangan (PKL).
Program PKL disusun bersama antara sekolah dan masyarakat (Institusi Pasangan/
Industri) dalam rangka memenuhi kebutuhan peserta didik, sekaligus merupakan
wahana bagi dunia kerja (DU/DI) untuk berkontribusi dalam upaya pengembangan
sumber daya manusia melalui pendidikan di SMK. Untuk mendeteksi Perkembangan
Siswa selama pembelajaran di Industri disusun perangkat yang dapat memberikan
informasi tentang kualifikasi dan jenis praktek kegiatan siswa yaitu “Jurnal Kegiatan
Siswa”. Khususnya jurnal ini berfungsi sebagai suatu bentuk laporan kegiatan siswa
selama bekerja di Industri.

Akhirnya kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang terlibat

langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan Jurnal Kegiatan Siswa ini.

Bandung, ...............................

Penyusun

ix
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 1

BAB I

PENDAHULUAN
A. Rasional

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional, Pasal 1 angka (1) menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar
dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa
dan negara. Pada Standar Proses Pendidikan Menengah Kejuruan (PMK)
dinyatakan bahwa proses pembelajaran pada PMK diarahkan untuk mencapai
tujuan yang dikembangkan berdasarkan profil lulusan yaitu: (1) beriman,
bertakwa, dan berbudi pekerti luhur; (2) memiliki sikap mental yang kuat untuk
mengembangkan diri secara berkelanjutan; (3) menguasai ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni serta memiliki keterampilan sesuai dengan kebutuhan
pembangunan; (4) memiliki kemampuan produktif sesuai dengan bidang
keahliannya baik untuk bekerja pada pihak lain atau berwirausaha, dan (5)
berkontribusi dalam pembangunan industri Indonesia yang kompetitif
menghadapi pasar global.

Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis aktivitas secara

interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik.
Selain itu proses pembelajaran juga memberikan ruang untuk berkembangnya
keterampilan abad 21 yaitu kreatif, berfikir kritis, penyelesaian masalah,
kolaborasi, dan komunikasi yang memberikan peluang bagi pengembangan
prakarsa dan kemandirian sesuai dengan minat, bakat, dan perkembangan
psikologis peserta didik. Karakteristik proses pembelajaran dengan
mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter diantaranya
adalah nilai-nilai jujur, disiplin, bekerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu,
menghargai prestasi, komunikatif, peduli lingkungan, peduli sosial, dan
bertanggung-jawab.

Program PKL sangat penting dalam rangka memberikan bekal

kemampuan nilai-nilai positif kepada peserta didik, oleh karena itu perlu dibuat

1
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

suatu pedoman yang betul-betul dapat dihjadikan acuan oleh semua yang
terlibat dalam pelaksanaanya, sesuai dengan pernyataan pada Pasal 4 Standar
Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yang dinyatakan bahwa pelaksanaan
pembelajaran di DUDI berupa Praktik Kerja Lapangan diatur lebih lanjut oleh
Direktorat Jendral terkait.

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang
Pembangunan Sumber Daya Industri.
4. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor
03/M-IND/PER/1/2017 tentang Pedoman Pembinaan dan Pengembangan
Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi yang Link and Match
dengan Industri.
5. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kemendikbud Nomor 4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian
Pendidikan Menengah Kejuruan
6. Permendikbud 50 tahun 2020 tentang Praktik Kerja Lapangan bagi Peserta
Didik.
C. Tujuan

Program PKL disusun bersama antara SMK dan DUDI yang menjadi
Institusi/Industri Pasangan (IP) dalam pelaksanaan PKL untuk memenuhi
kebutuhan peserta didik sebagai peserta PKL, sekaligus merupakan wahana
berkontribusi bagi DUDIKA terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan di
SMK. Tujuan PKL antara lain sebagai berikut.

1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik

dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang
berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.

2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan

mengambangkan kepribadiannya yang berkarakter sesuai dengan nilai-
nilai positif yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat, khususnya di
dunia kerja yang ditekuni.

2
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

3. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki
dunia kerja sesuai tuntutan pasar kerja global.

4. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai

keutuhan standar kompetensi lulusan.

5. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan

Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi Pasangan
yang memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan di
sekolah (SMK) dan program pelatihan penguasaan keahlian di dunia kerja
(DUDIKA).

D. Manfaat PKL
1. Manfaat bagi peserta didik
a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di
sekolah.
b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa
pengalaman kerja langsung (real) dalam rangka menanamkan iklim
kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.

c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menamkan etos kerja

yang tinggi sesuai budaya industri.

d. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian

yang dipelajari.

e. Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan/ arahan

pembimbing industri dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.

f. Memperkuat kepribadiannya yang berkarater sesuai dengan tuntutan

nilai-nilai yang tumbuh dari budaya industri.

2. Manfaat bagi sekolah

a. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara

sekolah dengan duniA kerja (DUDIKA).

3
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

b. Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung

selama PKL.

c. Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah melalui

sinkronisasi kurikulum,

d. proses pembelajaran, teaching factory, dan pengembangan sarana dan

prasarana praktik berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.

e. Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter berbasis

masyarakat secara terencana dan implementatif, khususnya nilai-nilai
karakter budaya industri sebagai salah satu bentuk implementasi
Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Peningatan
Pendidikan Karakter.

f. Meningkatkan kualitas lulusan.

3. Manfaat bagi dunia kerja

a. Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat khususnya
masyarakat sekolah sehingga dapat wahana dalam promosi
produk.

b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk

perkembangan DUDI.

c. Dunia kerja/DUDI dapat mengembangkan proses dan atau

produk melalui optimalisasi peserta PKL.

d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan

kebutuhannya.

e. Meningkatkan citra positif DUDI karena dapat berkontribusi

terhadap dunia pendidikan sebagai implementasi dari Instruksi
Presiden Nomor 9 Tahun 2016.

4
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

BAB II
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN /
PELATIHAN DI DUNIA KERJA

A. Pengertian
Pembelajaran di Dunia Kerja adalah suatu strategi dimana setiap peserta
mengalami proses belajar melalui bekerja langsung pada pekerjaan yang
sesungguhnya.

B. Tujuan
Melalui pendekatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :
1. Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja yang
sesungguhnya

2. Memiliki kompetensi terstandar dengan yang disyaratkan oleh Dunia

industri

3. Menjadikan tenaga kerja yang berwawasan mutu, kewirausahaan dan

produktif.

C. Pelaksanaan

Pembelajaran di dunia kerja adalah bagian integral dari program diklat

secara menyeluruh, karena itu materi yang dipelajari dan kompetensi yang
dilatih harus jelas kaitannya dengan dengan profil kompetensi yang
ditetapkan.

Mengingat iklim kerja di SMK berbeda dengan yang terjadi di dunia kerja,
maka sekolah menyiapkan peserta sesuai dengan karakteristik dan tuntutan
dunia kerja tempat berlatih.

Sebelum peserta diterjunkan untuk belajar di dunia kerja Sekolah beserta

Institusi Pasangan mengadakan pembekalan bagi peserta yang meliputi :

1. Pemahaman Program pelatuhan yang diikuti

2. PemahamanPeraturan Ketenagakerjaan secara umum dan Tata Tertib
(disiplin) pekerja di tempat mereka akan bekerja.

5
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

D. Tata Tertib

1. Siswa / peserta wajib:

a. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam institusi / tempat praktik.
b. Menerapkan Protokol Kesehatan dimasa Pandemi
- Menggunakan Masker
- Mencuci Tangan, Hand Sanitiser
- Menjaga Jarak
c. Membawa Surat Ijin Orang tua
d. Berada di tempat 15 menit sebelum praktik dimulai,
e. Berlaku sopan, jujur dan bertanggungjawab,
f. Berinisiatif dan kreatif terhadap tugas – tugas yang diberikan dalam
praktik,

g. Mengenakan pakaian praktek dan dalam keadaan tertentu

mengenakan seragam sekolah,

h. Memberitahu kepada pimpinan unit / pembimbing dari industri jika

berhalangan hadir atau bermaksud meninggalkan tempat praktik,

i. Membicarakan dengan segera kepada Petugas dari industri,

Pembimbing dari sekolah, Ketua kelompok atau petugas lain yang
ditunjuk jika menemui kesulitan kesulitan,

j. Mentaati peraturan dalam penggunaan alat – alat dan bahan –

bahan dalam praktik,

k. Melaporkan segera kepada petugas yang berwenang jika terjadi

kerusakan atau kesalahan dalam pengambilan bahan / alat,

l. Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi jika

telah menyelesaikan pekerjaan, atau akan meninggalkan tempat,

m. Menerima, mengisi dan menyerahkan agenda harian.

2. Siswa / peserta dilarang:

a. Merokok di tempat / di lingkungan tempat praktik,
b. Menerima tamu pribadi saat melaksanakan praktik,

6
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

c. Menggunakan pesawat telepon perusahaan / tempat praktik tanpa

seizin petugas,

d. Pindah tempat kegiatan, kecuali atas perintah yang berwenang

dalam mengatur penempatan kegiatan praktik,

e. Khusus untuk peserta praktik puteri, dilarang:

• memakai pakaian mini,
• memakai sepatu bertumit tinggi,
• memakai perhiasan yang mencolok, serta
• memakai tata rias yang kurang sesuai dengan kondisi tempat
praktik.

3. Sanksi – sanksi :
Pelanggaran terhadap tata tertib akan dikenakan sanksi:
a. Peringatan lisan
b. Peringatan tertulis
c. Pengurangan nilai Praktik Industri
d. Dikeluarkan dari institusi tempat praktik industri.
Catatan:

“Pelanggaran yang dilakukan akan merugikan diri Anda

sendiri dan teman – teman lain yang akan praktik pada
masa yang akan datang.”

7
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

BAB III
PETUNJUK PENGISIAN BUKU JURNAL

A. Umum
Buku jurnal ini dapat dipergunakan untuk membuat laporan Prakerin
yang dilaksanakan sebagai bahan untuk pelaksanaan penilaian evaluasi.

B. Siswa
Sebelum menggunakan / mengisi buku jurnal dalm bentuk format-format
para siswa diharuskan terlebih dahulu membaca dengan teliti dan
memperhatikan petunjuk-petunjuk sebagai berikut :

1. Membaca secara keseluruhan jurnal ini sehingga memahami betul maksud

dan tujuan serta mengetahui cara-cara pengisiannya.

2. Mengisi data / informasi sesuai dengan yang diminta pada setiap jurnal.
3. Melakukan praktek di dunia usaha / dunia industri yang sesuai dengan
Ketentuan Perusahaan.

4. Ditulis dengan jelas dan menggunakan bahasa baik dan benar.

5. dibaca dan dimengerti oleh pembimbing ( baik dari industri ataupun
sekolah)

C. Pembimbing Sekolah

Bagi guru pembimbing sebelum melaksanakan tugas-tugasnya sebagai

pembimbing, wajib mempelajari keseluruhan buku jurnal kegiatan siswa ini,
dengan demikian dapat :

1. Memahami dan menguasai Juknis dan isi dari keseluruhan Jurnal PKL.
2. Membimbing siswa dalam mengisi dan melaksanakan PKL.
3. Bekerjasama dengan pembimbing di DuDi/Instansi dan menjalin hubungan
baik .

4. Memonitoring pelaksanaan PKL sesuai tugas yang diberikan.

8
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

D. Pembimbing dari Dunia Usaha / Dunia Industri

Pembimbing dari DuDi/Instansi dimohon juga untuk dapat :

1. Bekerja sama dengan pihak sekolah dalam menentukan Bidang pekerjaan
atau keterampilan-keterampilan kerja yang akan diberikan kepada siswa
sesuai dengan Kompetensi Keahlian yang dimiliki siswa

2. Memeriksa dan membubuhkan Paraf/TTd dalam dalam setiap kegiatan

yang dilakukan siswa pada tempat yang telah disediakan

3. Memberikan bimbingan dan pelatihan kepada siswa kami.

4. Memberikan penilaian atas hasil kerja siswa selama kegiatan PKL.

E. Cara Pengisian format-format

1. F-1 : Identitas Dunia Usaha dan Industri ( DUDI ) dan Identitas

Siswa
a. Format Identitas Dunia Usaha dan Industri ( DuDi ) dan Identitas Siswa
diisi dengan HURUF BALOK yang rapi dan jelas.

b. Nama Dunia Usaha/ Industri diisi lengkap Jenis Badan Usahanya

(Misalnya: PT, CV, NV, PO, Bengkel dll ).

c. Bidang Usaha/ Jenis Kegiatan diisi seperti : Industri Tekstil, Bengkel

Konstruksi, Bengkel Bubut, Bengkel Mobil, Bengkel Motor, Konsultan,
Instalator Listrik, Industri Perlistrikan dll.

d. Nama Pimpinan/ Direktur, Nama Pembimbing/ Instruktur, Alamat

Du/Di, Nomor Telepon/Faximile, Cukup Jelas.

e. Agar ditempel pas foto siswa dan stempel Perusahaan dikenakan pada
sebagian foto siswa dan tanda tangan Pembimbing Dunia Usaha/

Industri.

2. F-2 : Program Pelatihan di DuDi /Instansi

a. Kolom Kompetensi Keahlian diisi sesuai dengan kompetensi keahlian
yang diampu oleh siswa di sekolah sesuai dengan struktur kurikulum (

9
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Disampaikan oleh Pembimbing sekolah kepada pembimbing DuDi)

b. Kolom Bidang Pekerjaan diisi sesuai dengan lingkup pekerjaan yang
akan dikerjakan oleh siswa selama PKL (disampaikan oleh Pembimbing
DuDi dikoordinasikan dengan siswa dan pembimbing sekolah)

c. Kolom Waktu pelaksanaan diisi sesuai dengan target waktu yang akan
diberikan oleh pembimbing DuDi (disampaikan oleh Pembimbing DuDi
dikoordinasikan dengan siswa dan pembimbing sekolah)

d. Kolom Paraf ( cukup jelas)

3. F-3 : Daftar Hadir Peserta PKL

a. Kolom 1 s.d 7 (cukup jelas)

b. Kolom 8 Catatan pembimbing dituliskan untuk hal-hal yang perlu
diperhatikan siswa berkenaan dengan kehadiran

4. F-4 : Laporan kegiatan siswa secara berkala

a. Kolom 1 ( No. ) diisi nomor urut per hari.

b. Kolom 2 ( Tempat dan tanggal ) diisi dengan tempat kegiatan praktik
dilaksanakan dan tanggal pelaksanaan, misalnya Devisi atau
Departemen

Maintenance di Perusahaan / Bengkel tersebut dan tanggal kegiatan (

tanggal,bulan dan tahun ).

c. Kolom 3 dan 4 diisi dengan jam saat mulai dan akhir pelaksanakaan
kegiatan.

d. Kolom 5 diisi dengan jenis kegiatan/ pekerjaan yang dilaksanakan

e. Kolom 6 diisi dengan paraf Pembimbing dari Dunia Usaha / Industri
untuk setiap jenis kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa.

10
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

2. F-5 : Sinkronisasi Kompetensi keahlian dengan DuDi

a. 1 (Cukup jelas)

b. Kolom 2 diisi kompetensi keahlian sesuai dengan kurikulumyang

digunakan

c. Kolom 3 diisi dengan keterampilan yangdiperoleh di DuDi/Instansi

3. F-6 : Laporan Penilaian Hasil PKL oleh Pembimbing

a. Kolom 1 & 2 (cukup jelas)
b. Kolom Nilai (3,4 & 5) diisi berdasarkan hasil pengamatan pembimbing
dan kompetensi siswa selama PKL mengacu kepada kriteria penilaian

4. F-7 : Angket Kepuasan Pelanggan dan saran

a. Kolom pengisian mengacu kepada kriteria yang ada dengan rentang skor
1-5 (cukup jelas)
b. Kritik, saran dan masukan mohon diisi guna perbaikan dan menjalin
hubungan yang lebih baik lagi

5. F-8 : Temuan Selama PKL

a. Format 1 diisi apabila ditemukan ada alumni SMk Igasar Pindad yang
bekerja ditempat PKL ( cukup jelas)

b. Format 2 diisi dengan temuan temuan baik yang bersifat penambahan

pengetahuan/keterampilan untuk pribadi, ataupun temuan untuk
masukan kepada sekolah baik pengembangan proses belajar ataupun
penambahan sarana prasarana sekolah.

11
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

BAB IV

PENUTUP

Buku Jurnal Kegiatan Praktek Kerja Industri ( Prakerin) atau Praktek Kerja Lapang

(PKL) disusun sebagai panduan dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran siswa di

Dunia Usaha / Industri atau Instansi, sehingga kegiatan tersebut dapat terlaksana
sesuai dengan prosedur dan standar yang ditetapkan oleh Menteri pendidikan dan
Kebudayaan. Selanjutnya melalui Panduan ini apa yang menjadi tujuan bersama baik
Pemerintah, Masyarakat, orang tua dan kalangan Industri dapat mewujudkan cita cita
bersama yakni meningkatkan kualitas pendidikan melalui pemberian pengalaman kerja
secara langsung kepada siswa yang berorientasi pada mutu proses dan hasil kerja.

Pada kesempatan ini pula kami ingin menghaturkan terimakasih yang sebesar
besarnya kepada semua pihak yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung
dalam penyusunan buku panduan kegiatan Jurnal ini, dan kami memohon maaf apabila
dalam penyajian buku panduan ini masih terdapat kesalahan dalam penulisan atau
penyajian, kami siap menerima Saran dan masukan dalamrangka perbaikan. Sekian
dan terimakasih

12
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

LAMPIRAN - LAMPIRAN

13
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 01

PROGRAM PELATIHAN DI DUNIA USAHA & INDUSTRI / INSTANSI

Nama Siswa :

Kompetesi Keahlian :

Nama Pembimbing DU/DI :

Paraf
No. Kompetensi Keahlian Bidang Pekerjaan Waktu Pelaksanaan Pembimbing
DU / DI

10

14
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 02

DAFTAR HADIR SISWA

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

Nama Peserta Didik :

Kompetensi Keahlian :
Nama DU/DI :
Alamat :
Pembimbing DU/DI :

Bulan :

Hari/ Waktu Waktu Tidak Paraf Paraf Catatan

No. Tanggal Datang Pulang Hadir *) Siswa Pembimbing Pembimbing

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

15
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Bulan :

Hari/ Waktu Waktu Tidak Paraf Paraf Catatan

No. Tanggal Datang Pulang Hadir *) Siswa Pembimbing Pembimbing

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

16
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Bulan :

Hari/ Waktu Waktu Tidak Paraf Paraf Catatan

No. Tanggal Datang Pulang Hadir *) Siswa Pembimbing Pembimbing

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

17
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Bandung, ....................................
Pembimbing DU/DI
Pembimbing Sekolah,

.............................. ..............................

18
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 03

KEGIATAN SISWA SECARA BERKALA

Nama Peserta Didik :

Kompetensi Keahlian :
Nama DU/DI :
Alamat :
Pembimbing DU/DI :

Waktu
Paraf
No Hari/ Tanggal Kegiatan
Mulai Selesai Pembimbing

19
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Waktu
Paraf
No Hari/ Tanggal Kegiatan
Mulai Selesai Pembimbing

20
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Waktu
Paraf
No Hari/ Tanggal Kegiatan
Mulai Selesai Pembimbing

21
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Waktu
Paraf
No Hari/ Tanggal Kegiatan
Mulai Selesai Pembimbing

22
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 04

SINKRONISASI
KOMPETENSI KEAHLIAN DENGAN DU/DI

KETERAMPILAN KERJA PARAF

HARI/TANGGAL KOMPETENSI PADA PBM
DIPEROLEH DARI DU/DI SISWA

23
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 05

LAPORAN HASIL PENILAIAN PEMBIMBING

Nama Peserta Didik :

Kompetensi Keahlian :
Nama DU/DI :
Alamat :
Pembimbing DU/DI :
Waktu Pelaksanaan PKL :

NILAI KATEGORI
NO PARAMETER NILAI KET
ANGKA HURUF (A/B/C/D)

A. KEDISIPLINAN

1 Ketepatan Waktu /Disiplin

2 Sikap kerja/Prosedur kerja
3 Tanggungjawab terhadap tugas
4 Kehadiran/Absensi
B. PRESTASI KERJA

1 Kemampuan Kerja
2 Keterampilan Kerja
3 Kualitas Hasil Kerja
C. KEMAMPUAN BERADAPTASI

1 Kemampuan Berkomunikasi
2 Kerjasama
3 Kerajinan/Inisiatif
JUMLAH NILAI
NILAI RATA-RATA

Mengetahui, Bandung, .....................................

Penilai / Pembimbing,

( ........................................... ) (............................................ )
Wakasek Bid. Hubin Nama, cap & tanda tangan
Keterangan :
 Nilai 90,00 s/d 100,00 = A ( Sangat Kompeten )
 Nilai 80,00 s/d 89,99 = B ( Kompeten )
 Nilai 70,00 s.d 79,99 = C ( Cukup Kompeten )
 Nilai < 70,00 = D ( Belum Kompeten )

24
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 06

ANGKET KEPUASAN PELANGGAN

UNTUK INDUSTRI / INSTANSI

A. Identitas Nama Perusahaan :

Alamat :
B. Parameter Implementasi
Beri tanda checklist (v) sesuai penilaian Industri terhadap siswa / siswa yang sedang praktek
kerja lapangan ( PKL )
No Parameter Skor Nilai
1 2 3 4 5
Menurut pengamatan anda, bagaimana hubungan kerjasama tentang
1
Prakerin antara SMK Igasar Pindad dengan Instansi anda selama ini
Menurut pengamatan anda, bagaimana dengan kompetensi yang
2 dimiliki peserta didik SMK Igasar Pindad dalam kegiatan Prakerin
selama ini.
Menurut penilaian anda, bagaimana sinkronisasi mata pelajaran
3 yang diajararkan di SMK Igasar Pindad dengan pekerjaan yang ada
di perusahaan / Instansi anda ?
Menurut pengamatan anda, bagaimana dengan sikap / kinerja
4 pembimbing dari SMK Igasar Pindad pada saat mengunjungi /
memonitoring kegiatan peserta didik praktek di perusahaan anda ?
Menurut Anda, bagaimana dengan perlengkapan administrasi yang
5
disiapkan SMK Igasar Pindad untuk para peserta didik prakerin ?
Jumlah
Jumlah Total

Kesimpulan :
1. Dengan adanya siswa / siswi Prakerin dari SMK Igasar Pindad ini pihak Industri merasa :
Sangat tidak puas / Tidak puas / Cukup puas / Puas / Sangat puas *)
2. Kesiapan untuk menerima siswa / siswi Prakerin tahun berikutnya : Siap / Tidak siap *)

Masukan dan Saran dari DU/DI :

Bandung,.....................................
Pembimbing DU/DI

................................
Keterangan :
1 = Sangat kurang, 2 = kurang, 3 = cukup, 4 = Baik, 5 = sangat baik
Tingkat kepuasan dihitung dari jumlah nilai : ( Jml skor x 100 ) : 5 = ................... %
25
Tingkat Kepuasan :
 0 % - 20 % : sangat tidak puas  40,01 %- 60 % : cukup puas
 20,01 %- 40 % : tidak puas  60,01 %- 80 % : puas
 80,08 %- 100 % : sangat puas

25
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 07

TEMUAN SELAMA PELAKSANAAN PKL

1. Penelusuran Lulusan

Nama Alumni yang Lulusan Lama Paraf

No Jabatan
bekerja di Perusahaan Tahun Bekerja Alumni

2. Temuan lain

Hari/Tanggal Uraian Komentar siswa Paraf

26
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Hari/Tanggal Uraian Komentar siswa Paraf

27
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 08

DASAR PROGRAM KEAHLIAN & KOMPETENSI KEAHLIAN

TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR

NO DASAR PROGRAM KEAHLIAN

1 Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3

2 Mengklasifikasi Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

3 Memahami proses mesin konversi energi

4 Menerapkan cara penggunaan OMM (operation maintenance

manual), service manual dan part book sesuai peruntukannya

KOMPETENSI KEAHLIAN

1 Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin

2 Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin

3 Merawat berkala sistem pengapian elektronik

4 Merawat berkala sistem pengapian elektronik

5 Memperbaiki sistem injeksi dan reset kode kerusakan

28
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 09

PETUNJUK PENYUSUNAN
LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

Setelah melaksanakan kegiatan PKL siswa diwajibkan untuk membuat Laporan

kegiatan PKL yang merupakan slah satu syarat untuk melaksanakan Sidang PKL.
Secara umum laporan PKL terdiri atas 3 bagian, yaitu bagian awal, bagian isi
dan bagian akhir. Format penyusunan Laporan PKL adalah sebagai berikut :

FORMAT PENYUSUNAN LAPORAN PKL

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN/PERSETUJUAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN

BAB 1. PENDAHULUAN
1.1. Latar belakang PKL
1.2. Ruang Lingkup PKL
1.3. Manfaat dan tujuan PKL

BAB 2. LAPORAN KEGIATAN PKL

2.1. Gambaran umum perusahaan / instansi
2.1.1. Sejarah umum kantor / instansi
2.1.2. Struktur Organisasi
2.1.3. Bidang-bidang kerja
2.2. Palaksanaan PKL
2.2.1. Jenis dan bentuk kegiatan PKL
2.2.2. Prosedur Kerja
2.2.3. Kendala yang dihadapi dan upaya penanggulangannya.

BAB 3. KESIMPULAN DAN SARAN

3.1. Kesimpulan
3.2. Saran-saran

29
 Jurnal Prakerin SMK Igasar Pindad Bandung | 2021

Format : 10

FORMAT PENILAIAN UJIAN SIDANG PRAKERIN/PKL

Nama Peserta Didik :

Kompetensi Keahlian :
Nama DU/DI :
Alamat :
Pembimbing DU/DI :
Waktu Pelaksanaan PKL :
Tanggal Sidang :
Nilai
No Asfek Penilaian Maksimum Penilaian

Laporan Prakerin/PKL

a. Sistematika Penulisan
1 30
b. Kelengkapan laporan ( tata
cara penulisan)
2 Pengetahuan Tentang Perusahaan 10

Tata Cara Pelaksanaan Prakerin

3 a. Pengisian Jurnal PKl 20

b. Penilaian Industri

Presentasi 40

a. Sikap ( penampilan,
penggunaan bahasa)
4
b. Penguasaan Materi

c. Cara Penyajian (Teknologi

yang digunakan)
Jumlah 100

Bandung, ................................
Penguji 2 Penguji 1

.......................... .....................
Mengetahui :
Kepala Kompetensi Keahlian
Waka Hubind .........................................

.........................

30