PROGRAM KERJA

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DI SUSUN OLEH :
KAPRODI
TEKNIK KENDARAAN RINGAN

YAYASAN AZ-ZAHRA
SMK BINA BANGSA KERSANA
Jl. Raya Tanjung – Banjarharjo Km. 10 Kersana, Brebes 52264
Tlp: (0283)4582621
 PENGESAHAN

Program kerja Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan SMK Bina Bangsa Kersana
Kabupaten Brebes, telah mendapat pengesahan dari Kepala Sekolah SMK Bina
Bangsa Kersana Kabupaten Brebes:

Hari : ...........................................
Tanggal : ..........................................

Menyetujui Kersana, 10 Juli 2022

Kepala Sekolah SMK BISA Kaprodi TKR

Drs. H. TARYONO, M. Pd ANDI WINERU, S. Pd

 LEMBAR SUPERVISI DAN REKOMENDASI

Program kerja Teknik Kendaraan Ringan SMK Bina Bangsa Kersana Kabupaten
Brebes tahun pelajaran 2022/2023 yang disusun oleh Program Keahlian Teknik
Kendaraan Ringan SMK Bina Bangsa Kersana ini, telah disupervisi oleh Kepala
Sekolah Bina Bangsa Kersana.

Hari :……………………………
Tanggal :……………………………

Dengan masukan atau saran sebagai berikut:

1. ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

2. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

3. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

4. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Kepala Sekolah
SMK Bina Bangsa Kersana

Drs. H. Taryono, M. Pd
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan berbagai kenikmatan dan petunjuk kepada kita semua, sehingga
sampai dengan saat ini kita dalam keadaan sehat wal-afiat dan mampu untuk
beraktivitas guna menjalankan tugas dan amanat sebagaimana mestinya. Amin..
Dasar dari upaya pengembangan dan peningkatan Mutu Pendidikan
khususnya di SMK Bina Bangsa Kersana ( BISA ) Kersana yang mempunyai visi
Terwujudnya SMK Bina Bangsa yang berkualitas untuk terbentuk tamatan berakhlak
mulia, religius, disiplin, cerdas, menguasai IPTEK, kompeten di dunia kerja, berjiwa
kewirausahaan kuat dan peduli terhadap lingkungan. Maka perlu adanya dukungan
sarana dan prasarana yang memadahi sebagai penunjang kemajuan pendidikan.
Oleh karena itu melalui program kerja ini kami berharap bisa meningkatan
pengetahuan, ketrampilan dan kreatifitas siswa SMK Bina Bangsa Kersana khususnya
program studi Teknik Kendaraan Ringan.
Demikian, atas perhatian dan kerja sama yang baik kami ucapkan terima
kasih. Semoga SMK Bina Bangsa Kersana terus maju untuk berprestasi.

Kersana, ...... Juli 2022

Kaprodi TKR

ANDI WINERU, S. Pd
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................. ii
KATA PENGANTAR.......................................................................................... iii
LEMBAR SUPERVISI DAN REKOMENDASI.............................................. iv
DAFTAR ISI........................................................................................................ v

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................... 1
1.2 Dasar Pelaksanaa .................................................................. 1
1.3 Maksud Dan Tujuan................................................................ 2
1.4 Struktur organisasi................................................................... 3
1.5 Uraian Tugas............................................................................ 4
BAB II PROGRAM KERJA JURUSAN
2.1 Program Kerja Jurusan ........................................................... 5
2.2 Rencana anggaran dan pelaksanaan......................................... 6
2.3 Jumlah peserta didik................................................................ 7
2.4 Peraturan praktik kerja industri............................................... 8
BAB III TATA TERTIB BENGKEL DAN PEMINJAMAN ALAT
3.1 Tata tertib bengkel teknik Kendaraan Ringan......................... 9
3.2 Tata tertib peminjaman dan pengembalian alat.................... 10
BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan........................................................................ 11
4.2 Saran.................................................................................. 11
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Pada pendidikan setingkat SMK khususnya teknik otomotif, penguasaan
ketrampilan praktek bidang otomotif adalah unsur utama yang harus dimiliki oleh
siswa, untuk mampu menguasahi ketrampilan dan pengetahuan teknik otomotif
tentu membutuhkan media pembelajaran atau sarana dan prasarana yang memadai
baik ruang praktek, alat dan bahan praktek serta kelengkapan pendukung lainnya.
Kelengkapan sarana dan prasarana praktek akan menjadi motifasi belajar bagi
siswa, hal ini juga akan meningkatkan kualitas peserta didik dan bisa memaksimalkan
tujuan dari sebuah pendidikan SMK yang berpijak pada ketrampilan atau skill siswa.
Namun sebaliknya, jika sarana dan prasarana praktek yang belum memadai
dapat berdampak kurang baik bagi siswa didik sehingga menimbulkan ketidakpuasan
bagi peserta didik dalam menempuh pendidikan di sekolah.
Oleh karena itu, Program kerja ini dibuat untuk memberikan yang terbaik pada
siswa didik. Besar harapan kami program kerja ini dapat ditindaklanjuti dan
direalisasikan.
1.2 Dasar Pelaksanaan
Adapun dasar pelaksanaan pengajuan program kerja ini adalah untuk mencapai
visi dan misi program keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Bina Bangsa Kersana.
A. Visi
Menjadikan jurusan teknik kendaraan ringan sebagai pencetak lulusan yang
disiplin, bertanggung jawab, serta kompeten di bidang otomotif, mampu
berkompetitif untuk bisa melanjutkan ke perguruan tinggi, mengisi lapangan
pekerjaan, berwira usaha, dan berkarakter di landasi iman dan taqwa.
B. Misi
1. Melaksanakan pengembangan dan implementasi kurikulum SMK Bina Bangsa
Kersana.
2. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berkualitas, untuk
menghasilkan sumer daya manusia yang berkompeten dan kompetitif untuk
bisa melanjutkan ke perguruan tinggi.
3. Mampu bersaing di masyarakat sebagai tenaga kerja yang handal dan
terampil.
4. Mampu menguasai perkembangan teknologi otomotif.
5. Mampu menciptakan lapangan kerja dan memiliki mental kewirausahaan.
6. Disiplin dan bertanggung jawab.
C. Tujuan
1. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik.
2. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
3. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki
wawasan pengetahuan dan seni.
4. Mendidik peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan dalam bidang
teknologi rekayasa, khususnya keahlian Teknik kendaraan Ringan agar dapat
bekerja, baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia
usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah.
5. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkometensi dan
mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian Teknologi Rekayasa
khususnya Teknik Kendaraan Ringan.
6. Membekali peserta didik dengan kompetensi ilmu pengetahuan dan
keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan.
7. Membekali peserta didik agar kompeten dalam perawatan dan perbaikan
mesin otomotif.
8. Membekali peserta didik agar kompeten dalam perawatan dan perbaikan
sistem pemindah tenaga.
9. Membekali peserta didik agar kompeten dalam perawatan dan perbaikan
chasis dan suspensi.
10. membekali peserta didik agar kompeten dalam perawatan dan perbaikan
sistem kelistrikan otomotif.
4.2 Peraturan Praktik Kerja Industri ( PRAKERIN )
1. Peserta didik harus mngambil surat permohonan tempat prakerin kepada
kepala prodi.
2. Peserta didik mencari tempat prakerin dengan batas waktu yang sudah di
tentukan.
3. Peserta didik harus menyerahkan data tempat prakerin paling lambat satu
bulan sebelum pelaksanaan prakerin.
4. Jika peserta didik dalam jangka waktu satu bulan sebelum pelaksanan praktik
kerja industri belum mendapatkan tempat prakerin, segera menghubungi
kepala prodi.
5. Peserta didik harus memenuhi administrasi yang di syaratkan, satu bualn
sebelum pelaksanaan prakerin.
6. Selama proses pelaksanaan prakerin peserta tidak di perbolehkan pindah
tempat tanpa seizin pembimbing dan kepala prodi.
7. Pesertya didik yang tidak mengikuti prakerin, wajib mengikuti prakerin pada
tahun berikutnya.
8. Jika dalam pelaksanaan prakerin peserta didik tidak melaksanakan dengan
baik maka akan di berikan sanksi.

Kersana,.....Juli 2022
Menyetujui
Kepala Sekolah Kepala Prodi

Drs. H. TARYONO, M. Pd ANDI WINERU, S. Pd

 BAB III
TATA TERTIB BENGKEL DAN PEMINJAMAN ALAT

3.1 Tatatertib Bengkel Teknik Kendaaraan Ringan

1. Pada saat prktik peserta didik harus menggunakan pakaian kerja.
2. Peserta didik yang tidak masuk/tidak bisa mengikuti praktik harus
memberikan laporan kepada guru pengampu.
3. Peserta didik yang akan meninggalkan bengkel harus lopor/izin kepada guru
pengampu.
4. Peserta didik bertanggung jawab terhadap peralatan dan pekerjaan masing-
masing.
5. Peserta didik harus menjaga peralatan praktik dan kebersihan bengkel.
6. Kerusakan/kehilangan alat pada saat praktik, menjadi tanggung jawab
peserta didik.
7. Peserta didik tidak di izinkan membawa Hp.
8. Peserta didik dilarang memakai kalung, gelang, cincin, jam tangan ke bengkel
teknik kendaraan ringan otomotif.
9. Peserta didik perempuan di larang memakai perhiasan berlebih.
10. Dilarang bercanda pada saat praktik di bengkel teknik kendaraan ringan.
11. Dilarang duduk pada kendaraan praktik.

Kersana,.......Juli 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Kepala Prodi

Drs. H. TARYONO, M. Pd ANDI WINERU, S. Pd

3.2. Tatatertib Peminjaman Dan Pengembalian Alat
1. Peminjaman dan pengembalian harus di ketahui oleh kepala bengkel atau
bagian peralatan.
2. Peminjaman dan pengembalian alat wajib mencatat peralatan yang di pinjam
maupun yang di kembalikan.
3. Peminjam wajib menjaga peralatan yang di pinjam.
4. Apabila alat tidak dikembalikan oleh si peminjam, kepala bengkel atau bag
peralatan segera menanyakan pada peminjam alat.
5. Apabila terjadi kehilangan peralatan saat di pinjam, peminjam
bertanggungjawab sepenuhnya atas peralatan yang di pinjamnya.

Kersana,......Juli 2022
Mengetahui
Kepala Prodi Kepala Bengkel

ANDI WINERU, S. Pd ABDUL RISYANTO,S. T

Menyetujui
Kepala Sekolah

Drs. H. TARYONO, M. Pd
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Keberhasilan dalam pendidikan adalah harapan kita semua. Dengan ditunjang
oleh sarana dan prasarana pendidikan yang lengkap, juga penunjang praktek yang
memadai hal ini bukanlah mustahil untuk dapat diwujudkan. Untuk mencapai
program dan cita-cita tersebut dibutuhkan kerja sama semua pihak yang terlibat
didalamnya, mulai dari pendidik,siswa, dan sekolah.
4.2 Saran
Keterbatasan bukanlah halangan untuk menuju keberhasilan, akan tetapi
tantangan untuk bangkit mencapai cita-cita. Begitu pula keterbatasan perlengkapan
praktek yang terbatas jangan dijadikan alasan untuk malas belajar.