RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : TEKNIK PENGELASAN MIG/MAG

KELAS /SEMESTER : XI / GANJIL
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MESIN
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PENGELASAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KEPULAUAN RIAU

SMK NEGERI KUNDUR UTARA

2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK NEGERI KUNDUR UTARA

KompetensiKeahlian
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Pertemuan
A. Kompetensi Inti ( KI ) :
: Teknik Pengelasan
: Teknik Pengelasan MIG
: XI / 1
: 1 x Pertemuan ( 4 x 45 menit)
: 5/Pengelsan pipa dan plat sambungan sudut posisi
Bawah tangan,

• (KI. 1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya

• (KI. 2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama,toleran,damai), santun, responsive dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
• (KI. 3) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
Teknik Pengelasan MIG pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
• (KI. 4) Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang
dan lingkup Teknik Pengelasan MIG. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah Konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar Dan indicator PencapaianKompetensi
KompetensiDasar
Pengetahuan:
3.5. Menerapkan teknik pengelasan
pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi di
bawah tangan dengan las MIG
4.5. Melakukan pengelasan pelat
dengan pipa pada sambungan
sudut posisi bawah tangan
dengan las MIG
Indikator
3.5.1 Menjelaskan teknik las MIG dan peralatan
yang digunakan pada pengelasan pelat
dengan pipa pada sambungan sudut posisi di
bawah tangan
3.5.2 Menentukan posisi pengelasan pelat dengan
pipa pada las MIG
3.5.3 Menerapkanmacam-macam sambungan
dalam pengelasan pelat dengan pipa pada
las MIG
4.5.1. Melakukan persiapan bahan dan alat
pengelasan plat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi bawah tangan
dengan las MIG
4.5.2. Mengatur besar nyala api las untuk
pengelasan pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi bawah tangan
dengan las MIG
4.5.3. Melakukan penjepitan benda kerja pelat
dengan pipa pada sambungan sudut posisi
bawah tangan dengan las MIG
4.5.4. Melaksanakanpengelasan pelat dengan pipa
pada sambungan sudut posisi bawah
tangan dengan las MIG

C. Tujuan Pembelajaran.
Melalui kegiatan Mengamati, menanya,mengumpulkan data (mengeksplorasi), mengasosiasi
dan mengkomunikasikan peserta didik dapat :
KD (3.5)
1. Siswa mampu menjelaskan dan memasang peralatan las MIG dengan benar pada
pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi di bawah tangan
2. Ssiswa mampu menentukan posisi pengelasan pelat dengan pipa pada las MIG
3. Siswa mampu menerangkan macam-macam sambungan dalam pengelasan pelat dengan
pipa pada las MIG
4. Siswa mampu menyesuiakan simbol pengelasan pelat dengan pipa pada smbungan sudut
posisi bawah tangan pada las MIG
 KD (4.5)
3.9 Siswa mampu Melakukan persiapan bahan dan alat pengelasan pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las MIG
3.10 Siswa mampu mengatur besar nyala api las untuk pengelasan pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las MIG
3.11 Siswa mampu melakukan penjepitan benda kerja pelat dengan pipa pada sambungan
sudut posisi bawah tangan dengan las MIG
3.12 Siswa mampu melaksanakan pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut
posisi bawah tangan dengan las MIG

D. Materi Pembelajaran
Pembelajaran ini terkait dengan kajian tentang Teknik Pengelasan MIG, materi
pembelajarannya secara rinci adalah:
Fakta:
 Teknik las MIG
 Peralatan las MIG
 Posisi pengelasan
 Macam-macam sambungan las
 Simbol las
Prosedural:
 Peralatan las MIG
 Nyala api las MIG
 Prosedur penjepitan benda kerja
 Standar Operacional Procedure (SOP) pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan
sudut posisi bawah tangan dengan las MIG.
E. Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran
• Pendekatan : Saintifik
• Model Pembelajaran : Discovery learning
• Metode : Demonstrasi, diskusi, penugasan dan praktek
F. Alat/Media/ Bahan
• Alat/media : Papan tulis (Black Board), Proyektor, kertas, mesin gerinda datar
dan silinder beserta perlengkapannya
G. SumberBelajar
 Teknik Pengelasan Gas Metal (GMAW), Untuk SMK / MAK Kelas XIDr. Suranto, ST.,
MM. & Joko PramonoDr. Suranto, ST., MM. & Joko Pramono
 ArtikelterkaitdariberbagaisumberdanYoutube
:https://www.youtube.com/watch?v=5ib5XjoK7B4

H. Langkah-langkah Pembelajaran

1 . Pertemuan Pertama (45 Menit)

Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
 Memberikan salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai
 Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu mengenal dan memahami teknik
pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi di bawah tangan dengan
las MIG
 Menyampaikan urutan pembelajaran Discovery Learning akan digunakan pada kegiatan
pembelajaran
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
 Guru menyampaikan lingkup materi, kaitannya dengan nilai agama ((QS. An_Nisa : 58) dan
adat istiadat serta teknik penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti ( 35Menit)

Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation  Peserta didik membentuk kelompok
(stimullasi/  Peserta didik memperhatikan tayangkan video tentang teknik pengelasan
pemberian pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi di bawah tangan
rangsangan) dengan las MIG.
 Peserta didik mengamati video tentang teknik pengelasan pelat dengan
pipa pada sambungan sudut posisi di bawah tangan dengan las
MIG.
 Peserta didik menjawab pertanyaan yang ada di LK setelah mengamati
tayangan VIdeo

Problem Mengarahkan masing-masing kelompok untuk :

statemen  Mengidentifikasi teknik pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan
(pertanyaan/ sudut posisi di bawah tangan dengan las MIG
identifikasi  Mengidentifikasi teknik pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan
masalah) sudut posisi di bawah tangan dengan las MIG.
 1 . Pertemuan Pertama (45 Menit)
Datacollection  Peserta didik menggali informasi dari berbagai sumber tentang fungsi Dan
(pengumpulan teknik pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi di
data) bawah tangan dengan las MIG.
 Peserta didik mencatat hasil temuannya di LK
Data  Peserta didik mencoba beberapaFungsiteknik pengelasan pelat dengan pipa
processing pada sambungan sudut posisi di bawah tangan dengan las MIG
(pengolahan  Peserta didik mengumpulkan informasi daritemuan yang diperolehnya kepada
Data) kelompoknya masing-masing
Verification  Setiap kelompok memaparkan hasil pengalaman yang diperolehnya selama
(pembuktian) menggali informasi tentang Bagian dan fungsi las MIG
 Setiap kelompok menampilkan hal menarik yang ditemukan dari pengalaman
yang diperolehnya
Generalization Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan temuan dari masing-masing
(menarik kelompok tentang:
kesimpulan)  Bagian yang belum dipahami kegunaannya
 Bagian yang sering digunakan pada Proses pengelasan
 Bertanya tentang hal yang belum dipahami
 Menjawab pertanyaan yang diberikan guru
Kegiatan Penutup (5 Menit)
 Peserta didik menyeleksi Bagian-bagianmesinbubutdanfungsinya
 Peserta didik diberikan tugas mempersiapkan materi berupa informasi dan gambar sesuai
dengan pekerjaan pemesinan
 Merapikan meja dan kelas
 Berdoa
I. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Sikap
a. Teknik penilaian : observasi
b. Bentuk penilaian : Lembar Pengamatan
c. Instrumen penilaian : jurnal (terlampir)

2. Pengetahuan
Jenis/Teknik tes : Tertulis

Bentuk tes : Uraian

Instrumen Penilaian : (terlampir)

3. Keterampilan
Teknik/Bentuk Penilaian : Praktik/Unjuk Kerja

Instrumen Penilaian : (terlampir)

Remedial

 Pembelajaran remedial dilakukan bagi siswa yang capaian KD-nya belum tuntas.
 Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remedial teaching (klasikal) atau tutor
sebaya, atau tugas diakhiri dengan tes.
 Tes remedial dilakukan sebanyak 3 kali, dan apabila setelah 3 kali tes remedial belum
mencapai ketuntasan makaremedial dilakukan dalam bentuk tugas tanpa tes tertulis kembali

Pengayaaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran pengayaan
sebagai berikut:
 Peserta didik yang mencapai nilai n(ketuntasan)<n<n(maksimum) diberikan materi masih
dalam cakupan KD dengan pengetahuan tambahan
 Peserta didik yang mencapai nilai (maksimum) diberikan materi melebihicakupan KD
dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri Kundur Utara Guru Mata Pelajaran

YANTO, S.E Meta Ramaya Lusifira, S.Pd., Gr

NIP.197706152009041002 NIP. 199505262020122008
 LAMPIRAN 2

INSTRUMEN PENILAIAN PERTEMUAN 1 dan 2

KISI-KISI PENILAIAN HARIAN

Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Bentuk

Dasar Soal
3.5 Menerapk 3.5.1 Menjelaskan teknik - Keselamatand - Dengan
an teknik an Kesehatan mengamati
las MIG dan
pengelasan Kerja gambar
pelat peralatan yang - Pembuatan peserta didik
dengan Jalur Tanpa dapat teknik
digunakan pada Bahan tambah
pipa pada pengelasan
sambunga pengelasan pelat Posisi di bawah pelat
n sudut tangan dengan pipa
dengan pipa pada - Pengelasan
posisi di pada Tertulis
bawah sambungan sudut Sambungan sambungan
tangan Pinggir Tanpa sudut posisi
posisi di bawah Bahan tambah
dengan las di bawah
MIG tangan Posisi di tangan
Bawah Tangan dengan las
3.5.2 Menentukan posisi
oksi
pengelasan pelat asetilin(OA
W)
dengan pipa pada las
- Dengan
MIG diskusi
kelompok
3.5.3 Menerapkanmacam-
peserta didik
macam sambungan dapat teknik
pengelasan
dalam pengelasan
pelat
pelat dengan pipa dengan pipa
pada
pada las MIG
sambungan
sudut posisi
di bawah
tangan
dengan las
MIG

a. SOAL
 Tertulis
1. Tuliskannamadelapankomponen yang
termasukdalamkelompokperalatanutamalasoksiasetilena.
 2. Tuliskanempatfungsi regulator lasoksiasetilen
3. Uraikanperbedaanantara regulator oksigendan regulator asetilena.!

b. RUBRIK

1) Rubrik Penilaian testertulis

Lampiran Instrumen Penilaian

A. ISTRUMEN PENILAIAN SIKAP

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMK NEGERI KUNDUR UTARA
Tahun pelajaran : 2023/2024
Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : TEKNIK PENGELASAN MIG/MAG

NO HARI/ NAMA KEJADIAN/ BUTIR SIKAP POS/ TINDAK

TANGGAL PERILAKU NEG LANJUT
1 Rajin melakukan Religius Pos Diberikan
sholat dhuha reward
dimasjid sekolah
2 Mengganggu Sosial Neg Diberikan
kelompok lain teguran
saat berdiskusi
3 Menjawab Tanggung Pos Diberikan
pertanyaan dari jawab reward
kelompok lain
4
5

B. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

1. KISI-KISI

KOMPETEN IPK MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. SUM/FO

SI DASAR KOGNI SO R
TIF AL
3.5 Menerap 3.5.4 Menjelaskan Bagian- Peserta didik
kan bagian dapatMengetahui L2 1 Sum
teknik las MIG
teknik mesin bubut Bagian-bagian
pengelasa dan peralatan berdasarkan mesin bubut
n pelat jenis dan berdasarkan jenis
yang digunakan
dengan fungsinya dan fungsinya
pipa pada
sambung pada pengelasan Menjelaskan
an sudut Bagian-bagian
pelat dengan pipa
posisi di mesin bubut
bawah pada sambungan berdasarkan jenis
tangan dan fungsinya
sudut posisi di
dengan
las MIG bawah tangan Memahami Bagian-
bagian mesin bubut
3.5.5 Menentukan
berdasarkan jenis
posisi pengelasan dan fungsinya
pelat dengan pipa
pada las MIG L2 2 Sum

3.5.6 Menerapkan
macam-macam
sambungan
dalam pengelasan
pelat dengan pipa
pada las MIG
L3 1 formatif

2. SOAL
NOMOR SOAL
1 Tuliskan nama delapan komponen yang termasuk dalam kelompok peralatan utama
las MIG

2 Tuliskan empat fungsi regulator las MIG

3 Uraikan perbedaan antara regulator oksigen dan regulator asetilena.!

1. KUNCI JAWABAN
NOMOR JAWABAN
 Peralatanutamalasoksiasetilena :
a. Silinder oksigen
b. Silinder Asetilena/generator asetilena
c. Selang gas oksigendanasetilena
55
1 d. Regulator/manometer oksigen
e. Regulator/manometer asetilena
f. Brander las atau pembakar las
g. Tip atau mulut pembakar
h. Ekonomiser

Empatfungsi regulator :
a. Untukmengetahuitekananisisilinder
b. Untukmenurunkantekananisimenjaditekanankerja
2
c. Untukmengetahuitekanankerja
d. Untukmenjagatekanankerja agar tetapkonstan.

Perbedaanantara regulator oksigendan regulator asetilenaterdapatpada :
a. Tekananisibotoloksigen 200 sd. 350 kg/cm² dantekanankerjaantara 20 sd. 30 kg/cm²
b. Tekananisibotolasetilena 20 sd. 35 kg/cm² dantekanankerjaantara 2 sd. 3,5 kg/cm²
3 c. Regulator oksigenberulirkanan.
d. Regulator asetilenaberulirkiridanpadamurpenyambungadatandacoakan.

2. RUBRIK DAN PEDOMAN PENSKORAN

No Skor
Total skor Nilai
1 2 3
1
Penyelesaian Jawaban
2
3 total skor X 10
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 =
3

Keterangan
3 Jika penyelesaian jawaban lengkap
2 Jika penyelesaian jawaban kurang lengkap
1 Jika penyelesaian jawaban tidak lengkap

Keterangan skor
26-30 = A 21-26 = B 16-20 = C 11- 15 = D
C. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
1. KISI-KISI
KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR TEKNIK
DASAR KETERAMPILAN PENILAIAN
4.5.Melakukan pengelasan pelat 4.5.1. Melakukan persiapan Unjuk kerja
pengelasan dengan pipa pada
bahan dan alat
pelat dengan sambungan sudut
pipa pada posisi bawah pengelasan plat dengan
sambungan tangan dengan las
pipa pada sambungan
sudut posisi MIG
bawah sudut posisi bawah
tangan
tangan dengan las MIG
dengan las
MIG 4.5.2. Mengatur besar nyala
api las untuk pengelasan
pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi
Unjuk kerja
bawah tangan dengan
las MIG
4.5.3. Melakukanpenjepitan
benda kerja pelat dengan
pipa pada sambungan
sudut posisi bawah
tangan dengan las MIG
4.5.4. Melaksanakanpengelasa
Unjuk kerja
n pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi
bawah tangan dengan
las MIG

2. SOAL
NOMOR SOAL
1 pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi bawah tangan dengan
las MIG
2 Budi bersama kelompoknya mendapatkan tugas menggunakanteknikpengelasan
pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las MIG
 RUBRIK DAN PEDOMAN PESKORAN SOAL NOMOR 1
KRITERIA PENILAIAN TOTAL
NAMA NILAI
NO melaksanakan menjelaskan mencobakan SKOR
1
2
3
4
5

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑠𝑘𝑜𝑟
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥10
3

Keterangan :

Sangat kompeten Mengidentifikasi pengelasan pelat dengan pipa pada

4
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las MIG
kompeten Mengidentifikasi pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut
3
posisi bawah tangan dengan las MIG
Cukup kompeten Mengidentifikasi pengelasan pelat dengan pipa pada
2
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las MIG
Tidak kompeten Mengidentifikasi pengelasan pelat dengan pipa pada
1
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las MIG

34 – 40 : Sangat Baik 26 – 33 : Baik 18 – 25 : Cukup 10 – 17 : Kurang

RUBRIK DAN PEDOMAN PESKORAN SOAL NOMOR 2

KRITERIA PENILAIAN Tota Nila
N menget menj mem meng Kerapi l i
NAMA
O ahui elask aham unaka han skor
an i n
1 4 4 4 4 4 20
2
3
4
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥10
5
Keterangan :
4 Sangat kompeten
3 Kompeten
2 Cukup
1 Kurang

34 – 40 : Sangat Baik 26 – 33 : Baik 18 – 25 : Cukup 10 – 17 : Kurang

 LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP KINERJA PRESENTASI
Sekolah : SMK NEGERI KUNDUR UTARA
KompetensiKeahlian : Teknik Pengelasan
Mata Pelajaran : Teknik Pengelasan MIG
Kelas / Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 4 x 45 menit)

Observasi
NAMA
NO Pro Tanggung Jumlah
SISWA Responsif Kerjasama Kreatif Nilai
aktif jawab skor
4 4 4 4 4 20

𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 = (𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟)/5𝑥10

Keterangan skor

34 – 40 : Sangat Baik 26 – 33 : Baik 18 – 25 : Cukup 10 – 17 : Kurang