RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Las SMAW

Kelas/Semester : XI/ III
Pertemuan ke :1-8
Alokasi Waktu :......jam x @ 45 menit
Kompetensi Dasar : Teknik pengelasan Pelat dengan Pelat berbagai posisi
menggunakan las busur manual (SMAW)

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1. Menerapkan teori pengelasan pelat dengan pelat berbagai posisi menggunakan las busur
manual.
4.1. Melakukan pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut dan tumpul posisi di
bawah tangan, posisi mendatar dan posisi vertikal dengan las busur manual (SMAW).

C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Menjelaskan dan mengidentifikasi teori pengelasan pelat dengan pelat berbagai posisi
menggunakan las busur manual.
2. Melakukan Pengelasan pengelasan pelat dengan pelat berbagai posisi menggunakan las
busur manual.
3. Menerapkan prosedur pengelasan pelat dengan pelat berbagai posisi menggunakan las
busur manual.
 4. Melakukan Pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan sudut dan tumpul posisi di
bawah tangan, posisi mendatar dan posisi vertikal dengan las busur manual
(SMAW).

D. Materi Pembelajaran
Teknik Pengelasan Plat berbagai posisi dengan menggunakan las busur manual (SMAW):

1. Peralatan Las.
2. Material.
3. Elektroda.
4. Pengoperasian peralatan.
5. Teknik Pengelasan.
6. Pelaksanaan Pengelasan.

Materi Ajar secara lengkap ada di Lampiran 1a

E. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode : Paparan,diskusi, tanya jawab dan demonstrasi

F. Skenario Pembelajaran
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan
? Apersepsi (Guru bertanya “apakah siswa mengetahui tentang pengelasan plat
berbagai posisi dengan menggunakan las busur manual”)
? Melaksanakan pretest
? Orientasi (Guru menampilkan gambar/video yang berhubungan dengan materi
“tentang pengelasan plat berbagai posisi dengan menggunakan las busur manual”)
5 x 20
? Motivasi (Memberi contoh tentang manfaat mempelajari pengelasan plat berbagai
menit
posisi dengan menggunakan las busur manual)
? Pemberian Acuan :
? pokok bahasan tentang pengelasan plat berbagai posisi dengan menggunakan las
busur manual
? Pembentukan Kelompok diskusi
? Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi
Kegiatan Inti 5 x 20
Mengamati : menit
? Mengamati proses penggunaan Peralatan Las

Menanya :
? Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri tentang pengelasan plat berbagai posisi dengan menggunakan
Rincian Kegiatan Waktu
las busur manual

Pengumpulan Data :
? Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda
konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan
tentang pengelasan plat berbagai posisi dengan menggunakan las busur manual

Mengasosiasi :
? Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks
tentang pengelasan plat berbagai posisi dengan menggunakan las busur manual

Mengkomunikasikan :

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pengelasan plat berbagai posisi

dengan menggunakan las busur manual
Penutup

 Bersama siswa menyimpulkan tentang pengelasan plat berbagai posisi dengan

menggunakan las busur manual. 5 x 20
 Melakukan postest menit

 Memberikan tugas baca tentang pengelasan plat berbagai posisi dengan

menggunakan las busur manual

G. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
Sikap : Observasi
Pengetahuan : Tes tertulis dan tes
lisan Ketrampilan : Unjuk kerja

2. Instrumen Penilaian

Kisi-Kisi Instrumen Penilaian

Materi Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Pokok Indikator Soal Soal
 Tes
3.1.1 Menguraikan Lisan
3.1 Menerapkan teori 3.1.1 peralatan las
Jenis jenis dan
pengelasan pelat dengan pelat 3.1.2 Material
peralatan las Uraian
berbagai posisi menggunakan 3.1.3 Elektroda
3.1.2 Material
las busur manual.
3.1.3 Elektroda 1. Peralatan
las Uraian
2. Material
4.1.1 Pengoperasian 3. Elektroda
pengelasan pelat
4.1 Melakukan pengelasan peralatan
dengan pelat pada
pelat dengan pelat pada 4.1.2 Teknik
sambungan sudut dan
sambungan sudut dan tumpul Pengelasan Unjuk
tumpul posisi di
posisi di bawah tangan (1F & 4.1.3 Pelaksanaan kerja
bawah tangan (1F &
1G), posisi mendatar ( 2F & pengelasan
1G), posisi mendatar
2G)
( 2F & 2G)

Pengetahuan:
a. Soal Pengetahuan:
1. Kelompokkanlah Peralatan las
2. Gambarkan posisi pengelasan 2F dan 2G?
3. Sebutkan Jenis-jenis salutan Elektroda.

b. Kunci Jawaban:
1. a. Peralatan utama
- Mesin Las
- Kabel Elektroda
- Kabel Massa
- Kabel Tenaga
- Tang las
- Klem Massa

b. Perlengkapan Bantu
- Palu las
- Sikat baja
- Tang penjepit
- Meja kerja

c. Peralatan Keselamatan kerja

- Topeng Las
- Apron
- Sarung tangan
- Jaket las
- Masker las
- Sepatu las

2. Gambar posisi 2F dan 2G

a. Posisi 2F.

b. Posisi 2G

Keterampilan:
a. Soal:
Lakukanlah pengelasan seperti dalam jobsheet pada lampiran 1b

b. Rubrik Penilaian Keterampilan

Tabel penilaian ada di lampiran 1c.

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Remedial : menulis tentang pengelasan pelat dengan pelat berbagai posisi menggunakan
las busur manual /mengulang unjuk kerja sesuai dengan kompetensi yang dibawah KKM.
Pengayaan : menyusun klipping tentang posisi pengelasan.

H. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media dan Alat
a. Jobsheet
b. Power point
c. Proyektor (Infocus)
d. Laptop
e. Peralatan Las
f. Material/ Benda kerja

2. Sumber Belajar
a. Mudul
b. Buku referensi dan artikel yang sesuai

Mengetahui: Gandapura, 10 Juli 2017

Kepala, Fasilitator,

Nama Kepsek Junaidi. ST

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Las SMAW

Kelas/Semester : XI/III
Pertemuan ke : 10–18
Alokasi Waktu : x 45 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan teori pengelasan pelat dengan pipa berbagai posisi
menggunakan las busur manual.

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menerapkan teori pengelasan pelat dengan pipa berbagai posisi menggunakan las
busur manual.
3.2.1 Menjelaskan K3
3.2.2 Menguraikan teori pengelasan pelat dengan pipa
3.2.3 Mendeskripsikan jenis peralatan yang digunakan
3.2.4 Mendeskripsikan Jenis material yang digunakan
3.2.5 Menjelaskan tentang jenis jenis Elektroda yang digunakan
3.2.6 Mendeskripsikan Posisi pengelasan plat dengan pipa

4.2 Melakukan pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi di bawah tangan
(1F), posisi mendatar ( 2F) dan posisi vertical (3F) dengan las busur manual (SMAW).
4.2.1 Pengoperasian peralatan
4.2.2 Teknik Pengelasan
4.2.3 Pelaksanaan Pengelasan

C. TujuanPembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Memahami teori pengelasan pelat dengan pipa berbagai posisi dengan menggunakan las
busur manual

2. Memahami penting nya K3 dalam pengelasan

3. Menentukan jenis peralatan yang digunakan
4. Memahami jenis-jenis Elektroda yang digunakan
5. Memahami posisi-posisi pengelasan pelat dengan pipa

D. Materi Pembelajaran
Teknik pengelasan pelat dengan pipa berbagai posisi menggunakan las busur manual :
1. Peralatan Las
2. Material
3. Elektroda
4. Pengoperasian Peralatan
5. Teknik Pengelasan
6. Pelaksanaan Pengelasan

Bahan ajar lengkap terlampir di lampiran 2a

E. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode :Paparan,diskusi, tanya jawab dan demonstrasi

F. Skenario Pembelajaran
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan
? Apersepsi (Guru bertanya “apakah siswa mengetahui tentang Teknik
pengelasan pelat dengan pipa berbagai posisi menggunakan las busur manual”)
? Melaksanakan pretest
? Orientasi (Guru menampilkan gambar/video yang berhubungan dengan materi
“Teknik pengelasan pelat dengan pipa berbagai posisi menggunakan las busur
manual”) 6 x 20
? Motivasi (Memberi contoh tentang manfaat mempelajari Teknik pengelasan menit
pelat dengan pipa berbagai posisi menggunakan las busur manual)
? Pemberian Acuan :
pokok bahasan tentang Teknik pengelasan pelat dengan pipa berbagai posisi
menggunakan las busur manual
Pembentukan Kelompok diskusi
? Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi
Kegiatan Inti 6 x 20
Mengamati : menit
Rincian Kegiatan Waktu
? Mengamati penggunaan Peralatan las

Menanya :
? Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri tentang pengelasan

Pengumpulan Data :
? Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda
konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan
tentang Pengelasan pelat dengan pipa

Mengasosiasi :
? Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks
tentang pengelasan pelat dengan pipa.

Mengkomunikasikan :
? Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang teknik pengelasan pelat dengan
pipa
Penutup
? Bersama siswa menyimpulkan tentang Teknik pengelasan pelat dengan
pipa berbagai posisi menggunakan las busur manual 6 x 20
? Melakukan postest menit
? Memberikan tugas baca tentang teknik pengelasan pelat dengan pipa berbagai
posisi menggunakan las busur manual

G. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
Sikap : Observasi
Pengetahuan : Tes tertulis dan tes
lisan Ketrampilan : Unjuk kerja

2. Instrumen Penilaian

Kisi-Kisi Instrumen Penilaian

Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokIndikator Soal Soal
 3.2.1 Mengurai-kan - Peralatan las
peralatan K3 - Material:
3.2.2 Menguraikan teori - Elektroda
pengelasan pelat dengan pipa
Tes
3.2 Menerapkan teori 3.2.3 Mendeskripsikan 3.2.1 peralatan
Lisan
pengelasan pelat dengan jenis peralatan yang K3
dan
pipa berbagai posisi digunakan 3.2.2 Elektroda
Uraian
menggunakan las busur 3.2.4 Mendeskripsikan Jenis 3.2.3 Posisi
manual material yang digunakan Pengelasan pelat
3.2.5 Menjelaskan tentang dengan pipa.
Uraian
jenis jenis Elektroda yang
digunakan
3.2.6 Mendeskripsikan Posisi
pengelasan plat dengan pipa

4.2 Melakukan
- Pengaturan
pengelasan pelat dengan
4.2.1 peng operasian Amper Mesin las
pipa pada sambungan
peralatan
sudut posisi di bawah
4.2.2 Teknik Pengelasan - Melakukan Unjuk
tangan (1F), posisi
4.2.3 Pelaksanaan pengelasan pelat kerja
mendatar ( 2F) dan posisi
pengelasan dengan pipa
vertical (3F) dengan las
sesuai dengan
busur manual (SMAW).
jobsheet.

-
Pengoperasian
peralatan
- Teknik
Pengelasan
- Pelaksanaan
pengelasan

Pengetahuan:
a. Soal:
1. Apa nama alat keselamatan kerja yang berfungsi melindungi dada saat pengelasan (Skor: 2)
2. Sebutkan fungsi dari salutan Elektroda? (Skor: 4)
3. Gambarkanlah posisi 1F dan 2F pada pengelasan pelat dengan pipa dengan menggunakan
las busur manual? (Skor: 4)

b. Kunci Jawaban:
1. Alat keselamatan kerja yang berfungsi untuk melindungi dada saat pengelasan
adalah Apron.

2. Fungsi dari salutan Elektroda:

? Menghasilkan gas pelindung
? Memudahkan
? merapikan
3.

Keterampilan:
Soal:
Lakukanlah pengelasan sesuai dengan jobsheet di lampiran 2b

Rubrik Penilaian Keterampilan

Penilaian terdapat dilampiran 2c

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Remedial : tes tulis tentang pengelasan pelat dengan pipa berbagai posisi /mengulang
unjuk kerja sesuai dengan kompetensi yang dibawah KKM.
Pengayaan : menyusun klipping tentang pengelasan pelat dengan pipa..

A. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media dan Alat
a. Jobsheet
b. Power point
c. Proyektor (Infocus)
d. Laptop
e. Peralatan las
f. Material/Benda kerja
g. Elektroda

2. Sumber Belajar
c. Modul
a. Buku referensi dan artikel yang sesuai
Mengetahui: Gandapura, 10 Juli 2017
Kepala, Fasilitator,

Nama Kepala Sekolah Junaidi, ST

NIP. NIP.