C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui literasi peserta didik dapat memahami teknik pengelasan pelat dengan pelat
pada sambungan tumpul posisi di atas kepala dengan las busur manual (SMAW)
dengan benar.
2. Melalui diskusi, peserta didik dapat menerapkan teknik pengelasan pelat dengan
pelat pada sambungan tumpul posisi di atas kepala dengan las busur manual
(SMAW) dengan teliti.
3. Melalui unjuk kerja, peserta didik dapat melakukan persiapan benda kerja untuk
pengelasan pelat dengan pelat pada sambungan tumpul di atas kepala dengan las
busur manual (SMAW) sesuai SOP.
4. Melalui unjuk kerja, peserta didik dapat melakukan pengelasan pelat dengan pelat
pada sambungan tumpul posisi di atas kepala las busur manual (SMAW) sesuai
SOP.
3. Pertemuan Ke-17 :
Kegiatan Sintaks Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Pendahuluan Persipaan 1. Guru memberi salam 30 menit
Pembelajaran menanyakan kehadiran peserta
didik, mengontrol kebersihan dan
kerapian kelas (Gotong Royong),
serta ber do’a (Relegius)
2. Peserta didik diajak menyanyikan
lagu wajib nasional Padamu
Negeri (Nasionalis)
3. Memotivasi peserta didik untuk
menjunjung tinggi nilai-nilai
Pancasila.
4. Memotivasi peserta didik untuk
sikap disiplin, taat aturan,
bertanggung jawab
5. Mereview pelajaran sebelumnya
mengenai pengelasan pelat
4G/PE.
Inti Verifikasi Memonitor peserta didik dan 300 menit
kemajuan proyek (Monitor the
Students and the Progress of the
Project).
Mengasosiasi/Menalar
- Peserta didik melanjutkan
mengerjakan benda kerja
pengelasan pelat dengan pelat
posisi 4G/PE menggunakan
mesin las busur manual.
Penutup 1. Peserta didik merangkum materi 30 menit
pelajaran yang diarahkan
difasilitasi oleh guru
2. Peserta didik difasilitasi untuk
merefleksi proses proses dan
hasil pembelajaran (Literasi)
3. Guru memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
4. Guru menyampaikan rencana
kegiatan pembelajaran
5. Ditutup dengan do’a bersama
6. Pertemuan Ke-18 :
Kegiatan Sintaks Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Pendahuluan Persipaan 1. Guru memberi salam 30 menit
Pembelajaran menanyakan kehadiran peserta
didik, mengontrol kebersihan
dan kerapian kelas (Gotong
Royong), serta ber do’a
(Relegius)
2. Peserta didik diajak
menyanyikan lagu wajib
nasional Syukur (Nasionalis)
3. Secara bersama-sama peserta
didik melakukan apersepsi
pelajaran yang telah lalu melalui
tanya jawab (Berpikir kritis).
4. Memotivasi peserta didik untuk
sikap jujur, disiplin, taat aturan,
bertanggung jawab.
5. Mereview materi pengelasan
pelat 4G/PE
6. Penyampaian tentang tujuan
pembelajaran dan indikator yang
harus dicapai.
Inti Verifikasi 1) Memonitor peserta didik dan 240 menit
kemajuan proyek (Monitor the
Students and the Progress of the
Project)
Mengasosiasi/Menalar
- Peserta didik melanjutkan
mengerjakan benda kerja
pengelasan pelat dengan
pelat posisi 4G/PE.
menggunakan mesin las
busur manual.
H. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
- Penilaian Pengetahuan : proses diskusi
- Penilaian Ketrampilan : unjuk kerja
- Penilaian Sikap : observasi
- Kegiatan Remidial dan Pengayaan : -
- Tugas Tertruktur & Tidak terstruktur : -
Penilaian Sikap
KERJA TANGGUNG
DISIPLIN JUJUR SANTUN
NO NAMA SISWA SAMA JAWAB
(1-4) (1-4) (1-4)
(1-4) (1-4)
1
2
3. Kisi – kisi soal dan Kunci Jawaban :
4. Pedoman penskoran
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Kerja Sama
a. Aktif berpendapat dalam forum diskusi
b. Aktif mencari informasi terkait dengan materi
c. Membantu teman dalam forum diskusi
d. Menyimpulkan hasil diskusi
Tanggung Jawab
a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur
b. Sanggup menjalani sanksi apabila melakukan kesalahan
c. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
d. Merapikan kembali ruang, alat dan peralatan belajar yang telah dipergunakan
Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek sikap
di atas.
Mengetahui :
Kepala SMKN 53 Jakarta,