RPP DKK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah` : SMK NEGERI 1 PAPALANG
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : X (Sepuluh) TP/1
Standar Kometensi : Menjelaskan dasar kekuatan bahan dan komponen mesin
Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan prinsip dasar mekanika
Indikator : Besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan dan hukum Newton
dimengerti dengan benar
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengenal besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan dan hukum
Newton
2. Peserta didik dapat menampilkan sikap rasa ingin tahu dalam setiap materi yang
diajarkan
3. Peserta didik dapat mengerjakan tugas dengan jujur dan mandiri
B. Materi Ajar
1. Pengantar ilmu mekanika
2. Besaran skalar dan besaran vector
3. System satuan
4. Hukum Newton
C. Metode Pembelajaran
Presentasi, tanya jawab, dan pemberian tugas
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
- Menyiapkan siswa, berdoa, pemberian salam
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang besaran dan satuan
- Motivasi: apabila materi ini dikuasai dengan baik maka akan membantu siswa dalam
menguasai perinsip dasar mekanika
2. Kegiatan Inti
- Guru menjelaskan besaran vektor, system satuan, dan hukum Newton
3. Kegiatan Akhir
- Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat rangkuman
- Guru melakukan tanya jawab kepada siswa
- Guru memberikan latihan
E. Alat dan Sumber Belajar
- Buku paket Pengetahuan Dasar Teknik Mesin
- Notebook dan LCD
nilai skor maksimum x 10
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Apakah yang dimaksud dengan besaran dan satuan?2

2. Apakah yang dimaksud dengan besaran vector dan besaran skalar?2
3. Tuliskan macam-macam satuan standar dari besaran pokok?2
4. Tuliskan bunyi hukum Newton I,II dan III! 4
JAWABAN
1. Besaran adalah sesuatu yang dapat ditentukan besarnya dan satuan adalah suatu patokan atau
standar yang digunakan untuk menyatakan suatu besaran
2. Besaran vector adalah besaran yang memiliki besar dan arah dan besaran scalar adalah
besaran yang hanya memiliki besar saja.
3. a. satuan standar untuk massa adalah kilogram
b. satuan standar untuk panjang adalah meter
c. satuan standar untuk waktu adalah sekon
d. satuan standar untuk kuat arus adalah ampere
e. satuan standar untuk suhu adalah Kelvin
f. satuan standar untuk intensitas cahaya adalah kandela
g. satuan standar untuk banyaknya partikel-partikel zat adalah mole
4. - Hukum Newton I: Setiap benda akan bergerak lurus beraturan atau diam jika tidak ada
resultan gaya yang bekerja pada benda itu.
- Hukum Newton II: Percepatan yang ditimbulkan oleh sebuah benda berbanding lurus
dengan besarnya gaya itu dan searah dengan gaya itu serta berbanding terbalik dengan
massa benda
- Hukum Newton III: Jika suatu benda mengerjakan gaya pada benda lain, maka benda yang
kedua ini mengerjakan gaya pada benda yang pertama dan besarnya sama dengan yang
diterima, tapi arahnya berlawanan
Mengetahui, Papalang, Juli 2012
Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Papalang Guru Mata Pelajaran
Sirajuddin, S.Pd Fitriani, S.Pd

Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Indikator : Gaya momen dan kopel dinyatakan dengan besaran vector dengan benar
1. Peserta didik dapat menerapkan besaran vector untuk mempresentasikan gaya, momen
dan kopel
diajarkan
B. Materi Ajar
1. Konsep gaya
2. Gaya 2 dimensi
- Komponen gaya 2 dimensi
- Momen dan kopel
- Gaya resultan
C. Metode Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang besaran vector dan gaya
2. Kegiatan Inti
- Menjelaskan penerapan besaran vector, untuk mempresentasikan gaya, momen dan
kopel
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
nilai skor maksimu m x 10
jumlah soal
LATIHAN
1. Jelaskan pengertian gaya, momen dan kopel! 1

2. Dua buah gaya masing2 F1=50 N dan F2 = 30 N, bekerja pada satu garis kerja dengan
arah berlawa-nan. Berapakah besarnya gaya resultan? 2
3. Seorang anak bermain ayunan. Saat kedudukan tali ayunan 30 0 dengan garis vertikal, bila
berat anak 40 N, berapakah besarnya gaya horizontal dan vertikal yang terjadi, hitung
pula gaya resultannya! 3
4. Untuk mengendorkan sebuah mur diperlukan gaya tekan pada kunci pas sebe-sar 14 N.
Panjang tangkai kunci 40 cm. Tentukan be-sarnya momen yang diberikan saat
mengendorkan mur tersebut! 2
5. Dengan gaya sebesar 10 N kita memutar tangkai tap ke kanan. Hitunglah momen kopel
yang terjadi bila panjang tangkai 15 cm! 2
JAWABAN
1. Gaya adalah sesuatu sebab yang mengubah keadaan benda dari diam menjadi bergerak
atau sebaliknya dari bergerak menjadi diam. Momen adalah kegiatan yang dilakukan oleh
sebuah gaya sehingga menghasilkan atau cenderung untuk memutar sebuah titik tetap.
Kopel adalah terjadi jika dua gaya dengan ukuran yang sama dan garis kerjax sejajar
tetapi arahnya berlawanan, yang keduanya cenderung menimbulkan perputaran.
2. Diketahui: F1 = 50 N
F2 = 30 N
Ditanyakan = R =…………..?
Peny:
R = F1 – F2
= 50N – 30N
= 20 N
3. 300 fv
fh
Dik: F = 40 N
α = 300
Dit: Fh, Fv, dan R
Peny: - Fh = F cos α - Fv = F sin α
= 40 N cos 30 = 40 N sin 30
= 40 N . 0,87 = 40 N . 0,5
= 34,64 N = 20 N
R = √ Fh2+ Fv 2
= √ 34,642 +202
= 434,64
4. Dik: P = 14 N
a = 40 cm = 0,4 m
Dit: M =…………….?
Peny:
M=P.a
M = 14 . 0,4
= 5,6 N.m
5. Dik: P = 10 N
a = 15 cm
Dit: M =……………..?
Peny:
M =P.a
= 10 . 0,15
= 1,5 N.m


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Indikator : Konsep kesetimbangan pada benda dimengerti dengan benar
A. Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mengenal teori kesetimbangan pada benda dengan benar
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Konsep kesetimbangan.
2. Usaha.
3. Poligon gaya
4. Kesetimbangan pada benda miring
5. Kesetimbangan pada pembebanan
C. Metode Pembelajaran :
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang momen
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan teori tentang kesetimbangan, usaha, dan poligon
gaya
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian

jumlah soal
LATIHAN
1. Tuliskan syarat kesetimbangan!

2. Sebuah linggis untuk menaikkan sebuah benda seberat 80 kg dengan gaya 15 kg, panjang
linggis 240 cm. Di mana letak titik tumpu agar benda tersebut dapat diangkat dengan
mudah (seimbang)?
3. Apa yang dimaksud dengan usaha?
4. Pemecahan dengan hukum poligon gaya dapat dibagi kedalam dua kategori. Tuliskan!
5. Tentukan besarnya reaksi pada tumpuan A dan tumpuan B dari pembebanan L = 12 m,
F= 6500 kg, AC = 5 m.
JAWABAN
1. Syarat kesetimbangan adalah jumlah momen-momen gaya terhadap titik kesetimbangan

sama dengan nol. ∑Mc = 0
2.
240
A B
X C 235 – X P = 15 kg
G
Dik : G = 80 kg
AB = 235 cm
P = 15 kg
AC =X
BC = (240 - X) cm
Dit: X =………………?
Penyelesaian:
∑Mc = 0
M G–C+ MP–C = 0
80X + (-15)(235 - X) = 0
80X – 3525 + 15X = 0
95X = 3525
3525
X=
95
= 37,10 cm
Jadi jarak AC = 37,10 cm
BC = 235 – 37,10 = 197,9 cm
3. Usaha adalah perkalian antara gaya dengan jarak yang ditempuh

Usaha beban = Usaha gaya
4. a. Semua gaya (kecuali satu) diketahui besar arah dan pengaruhnya
b. semua gaya diketahui arahnya, tetapi besarnya tidak diketahui
5. F = 6500 kg
A C B
5m
L =12 m
Dik: F = 6500 kg
AC = 5 m
L = 12 m
Dit: RA dan RB =……………..?
Peny:
∑MA = 0
F . AC - RB . L = 0
6500 . 5 – RB . 12 = 0
32500 - RB . 12 = 0
RB = 32500/12
RB = 2708,33
∑MB = 0
RA . 12 – F . (L - AC) = 0
RA . 12 – 6500 (12 - 5) = 0
RA . 12 – 6500 . 7 = 0
RA = 45500/12
RA = 3791,67
Kontrol: ∑FV = 0
RA + R B - F = 0
2708,33 + 3791,67 – 6500 = 0


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Indikator : Konsep tegangan dimengerti dengan benar
1. Peserta didik dapat mengenal teori tegangan dengan benar
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Konsep tegangan.
2. Tegangan normal.
3. Tegangan geser keseimbangan
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang momen dan gaya
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan teori tentang tegangan
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Jelaskan pengertian konsep tegangan dan sebutkan macamnya! 10

2. Tuliskan rumus tegangan secara umum dan tuliskan rumus tegangan tarik! 20
3. Sebuah batang baja dengan penampang berdiameter 2 cm, bekerja beban tarik 100 kg.
Berapakah besarnya tegangan tarik yang terjadi pada batang tersebut? 30
4. Tentukan diameter batang baja yang mampu menahan beban tarik sebesar 10 ton jika
kekuatan tarik baja 7,5 x 107 kg/m2, bila faktor keamanan diambil 4, hitung pula
besarnya tegangan tarik yang diijinkan! 40
JAWABAN:
1. Tegangan adalah beban yang diterimah oleh molekul-molekul benda setiap satuan luas
penampang. Macam-macam tegangan yaitu: tegangan tarik, tegangan tekan, tegangan
geser, tegangan lengkung, dan tegangan punter.
2. Rumus tegangan secara umum yaitu: σ = F/A dan tegangan tarik σt = F/A
3. Dik: d = 2 cm
P = 100 kg
Dit: σt =……………?
Peny:
π 2
Luas penampang: A = D
4
π
= (2)2
4
= 3,14 cm2
Tegangan tarik yang timbul:
σt = F/A
= 100/3,14
= 31,85 kg/cm2
4. Dik: P = 10 ton = 10000 kg = 104

σt = 7,5 x 107 kg/m2
Dit: D=…………….?
A = F/ σt
= 10000 kg/7,5 x 107 kg/m2
= 0,00013 m2
π
A = D2
4
π
0,00013 = D2
4
0,00052 = 3,14 D2
D2 = 0,00052/3,14
= 0,00016
D = √ 0,00016
D = 0,013 m2 = 13 cm2


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Kompetensi Dasar : Menjelaskan komponen/elemen mesin
Indikator : Pengetahuan/pemahaman terhadap komponen sambungan mesin

1. Peserta didik dapat mengenal komponen mesin
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan.
2. Komponen sambungan baut
3. Komponen sambungan keeling
4. Komponen sambungan las
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang bagian-bagian mesin
mengetahui atau mengenal komponen mesin dan penerapannya dalam dunia industri
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan komponen sambungan
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Apakah yang dimaksud dengan sambungan? 1
2. Sambungan dibedakan menjadi 2, yaitu sambungan tetap dan sambungan lepas.
Jelaskan!2
3. Berikan contoh penggunaan macam-macam sambungan pada mesin! 2
4. Pada sambungan keling, ada 3 jenis sambungan. Jelaskan!3
5. Tuliskan macam-macam kampuh pada sambungan las! 2
JAWABAN
1. Sambungan adalah hasil dari penyatuan beberapa bagian atau konstruksi dengan
menggunakan suatu cara tertentu
2. a. sambungan tetap adalah sambungan yang hanya dapat dilepas dengan cara
merusaknya.
b. sambungan lepas adalah sambungan yang dapat kita lepas dan dapat kita bongkar tanpa
merusak sesuatu
3. - Sambungan baut digunakan sebagai penghenti dari pegas, pembatasan gaya
- Sambungan keling digunakan sebagai sambungan kekuatan dalam konstruksi baja dan
konstruksi logam ringan
4. 1. Sambungan kuat, seperti sambungan keeling kerangka bangunan jembatan, dan blok
mesin
2. Sambungan kuat dan rapat, seperti sambungan ketel uap, tangki-tangki dan dinding
kapal
3. Sambungan rapat, seperti sambungan tangki-tangki zat cair dan bejana tekanan
rendah.
5. 1. Kampuh tepi 6. Kampuh U ganda
2. Kampuh V terbuka
3. kampuh V tertutup
4. Kampuh X
5. Kampuh U


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Indikator : Pengetahuan/pemahaman terhadap poros dan aksesorisnya
1. Peserta didik dapat mengenal komponen poros dan aksesorisnya
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Fungsi dan prinsip kerja poros dengan aksesorisnya
2. Jenis-jenis poros
3. Beban utama pada poros
4. Jenis-jenis bantalan
5. Jenis-jenis penyambung poros dan komponen
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang macam-macam sambungan
mengetahui atau mengenal komponen mesin
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan komponen poros dan aksesorisnya
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
nilai s kor maksimum x 10
jumlah soal
LATIHAN
1. Jelaskan fungsi poros! 2
2. Sebutkan macam-macam poros dan berikan contoh penggunaannya! 2
3. Jelaskan macam dan fungsi bantalan! 3
4. Sebutkan macam-maca pasak! 3
JAWABAN
1. Fungsi poros yaitu untuk meneruskan tenaga bersama-sama dengan putaran

2. a. Poros transmisi, contoh penggunaanya yaitu pada kopling, roda gigi, puli sabuk atau
sprocket rantai
b. Spindle, contoh penggunaanya pada mesin bubut
c. Gandar, contoh penggunaannya pada roda-roda kereta barang
3. – Beerdasarkan gerakan bantalan terhadap poros
a. Bantalan luncur, dimana terjadi gerakan luncur antara poros dan bantalan
b. Bantalan gelinding, dimana terjadi gesekan gelinding antara bagian yang berputar
dengan yang diam melalui elemen gelinding seperti seperti rol atau jarum
– Berdasarkan arah beban terhadap poros
a. bantalan radial, dimana beban yang ditumpu bantalan tegak lurus sumbu poros
b. bantalan aksial, dimana arah bantalan ini sejajar dengan sumbu poros
c. bantalan gelinding khusus, dimana bantalan ini menumpu beban yang arahnya sejajar
dan tegak lurus dengan sumbu poros
Fungsi bantalan yaitu untuk menumpu poros berbeban
4. a. Pasak benam rata
b. Pasak belah
c. Pasak bintang jamak
d. Pasak tirus
e. Pasak tangensial


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Indikator : Pengetahuan/pemahaman terhadap komponen penerus daya fleksibel

1. Peserta didik dapat mengenal komponen penerus daya fleksibel
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Fungsi dan prinsip kerja sabuk dan rantai
2. Jenis-jenis sabuk dan rantai
3. Kelebihan dan kekurangan penerus daya dan rantai
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang macam-macam poros dan bantalan
mengetahui atau mengenal komponen mesin dan penerapannya dalam dunia inustri
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan komponen penerus daya fleksibel
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Tuliskan macam-macam penerus daya fleksibel! 1
2. Jelaskan fungsi dan prinsip kerja sabuk dan rantai! 3
3. Tuliskan macam-macam sabuk dan rantai! 2
4. Tuliskan bahan-bahan sabuk penggerak!2
5. Tuliskan macam-macam roda rantai! 2
JAWABAN
1. – Transmisi sabuk
– Transmisi rantai
– Transmisi kabel atau tali
2. Fungsi dan perinsip kerja sabuk yaitu: sabuk penggerak merupakan suatu peralatan dari
mesin-mesin kerjanya berdasarkan dari gesekan. Melalui gesekan ini, yaitu antara puli
dengan sabuk penggerak, gaya melingkar dapat dipindahkan dari puli penggerak kepuli
yang digerakkan. Perpindahan gaya ini tergantung dari tekanan sabuk penggerak ke
permukaan puli, maka tegangan dari sabuk penggerak sangatlah penting, dan bila terjadi
slip, kekuatannya akan berkurang.
3. – Macam-macam sabuk:
a. Transmisi sabuk datar
1) Sabuk penggerak konvensional
2) Sabuk penggerak berurat
3) Sabuk penggerak positive
b. Transmisi sabuk V
– Macam-macam rantai
a. Rantai gall
b. Rantai bus
c. Rantai bus rol
d. Rantai kait pen
e. Rantai morse
4. a. Kulit biasa
b. Karet tenunan atau tali tenunan
c. Karet atau plastic
d. Kulit yang diperkuat
e. Kain tenunan
5. a. Roda rantai tunggal
b. Roda rantai ganda
c. Roda rantai jajar


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Indikator : Pengetahuan/pemahaman terhadap komponen kopling gesek dan rem

1. Peserta didik dapat mengenal komponen kopling gesek dan rem
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Fungsi dan prinsip kerja kopling gesek dan rem
2. Jenis-jenis kopling gesek dan rem
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang macam-macam sabuk dan rantai
mengetahui atau mengenal komponen mesin
4. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan komponen kopling gesek dan rantai
5. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Jelaskan fungsi kopling gesek dan rem! 2
2. Jelaskan prinsip kerja kopling gesek! 3
3. Tuliskan jenis-jenis kopling gesek! 2
4. Tuliskan jenis-jenis rem! 1
5. Bahan-bahan rem harus dipilih yang tepat, apa saja persyaratan yang harus dipenuhi?2
JAWABAN
1. - Fungsi kopling gesek yaitu untuk menghubungkan dua buah poros yang berputar secara
berangsur-angsur.
- Fungsi rem yaitu menghentikan putaran poros, mengatur putaran poros, dan mencegah
putaran yang tidak dikehendaki.
2. Prinsip kerja kopling gesek yaitu:
- Menghubungkan: bidang-bidang gesek kopling didorong dan ditekan satu dengan
yang lain, poros yang digerakkan berputar dari kecepatan nol, sehingga memiliki
kecepatan yang sama dengan poros yang menggerakkan.
- Telah dihubungkan: kedua bidang gesek telah menjadi satu, kopling berfungsi, poros
yang digerakkan dan yang menggerakkan berputar dengan kecepatan yang sama
- Melepaskan: bidang-bidang gesek dipisahkan satu dengan yang lain, poros yang
digerakkan memperlambat kecepatan berputarnya lalu berhenti.
- Telah dilepaskan: kedua bidang gesek telah meregang, poros yang digerakkan sudah
tak bergerak, kopling gesek sudah tak berfungsi lagi. Poros yang menggerakkan
dapat langsung berputar dan juga berhenti.
3. Jenis-jenis kopling gesek yaitu: kopling gesek radial, kopling gesek aksial, dan kopling
gesek kerucut.
4. Jenis-jenis rem yaitu: rem blok, rem drum, rem cakra, dan rem pita
5. Bahan rem harus mempunyai persyaratan berikut:
- Keamanan - Dapat mengerem dengan halus
- Ketahanan - Tidak melukai permukaan drum
- Keausan kecil - Koefisien gesek yang tinggi
- Kuat - Dapat menyerap getaran

Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Indikator : Pengetahuan/pemahaman terhadap komponen roda gigi dapat dipahami

secara benar

1. Peserta didik dapat mengenal komponen roda gigi
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Istilah dalam roda gigi
2. Fungsi dan prinsip kerja roda gigi
3. Jenis-jenis roda gigi
Presentasi, tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang kopling gesek dan rem
mengetahui atau mengenal komponen mesin dan penerapannya dalam dunia industri
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan komponen roda gigi
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Tuliskan jenis-jenis roda gigi!15
2. Tuliskan fungsi dan jenis-jenis roda gigi cacing!20
3. Tuliskan dan jelaskan fungsi roda gigi heliks dan batang bergerigi miring!30
4. Tuliskan dan jelaskan istilah-istilah dalam roda gigi!35
JAWABAN
1. Jenis-jenis roda gigi
- Roda gigi cacing
- Roda gigi kerucut
- Roda gigi lurus
- Roda gigi heliks dan batang bergerigi miring
- Roda gigi paying
2. Fungsi roda gigi cacing untuk memindahkan putaran tinggi keputaran yang lebih rendah.
Jenis-jenis roda gigi cacing yaitu: roda cacing sepasang, roda cacing cone drive
3. Roda gigi heliks berfungsi untuk mentransmisikan daya; untuk sepasang roda gigi heliks,
sudut heliksnya harus berlawanan dan sama besar. Sudut heliks yang sering dipakai
antara 70 - 230. Fungsi pasangan roda gigi ini pada umumnya mengubah gerak putar
menjadi gerak lurus. Batang bergerigi mempunyai sudut profil yang sesuai dengan sudut
tekan roda gigi pinion.
4. Istilah-istilah dalam roda gigi:
- Pitch circler, merupakan garis lingkaran bayangan, jarak antara gigi yang harus
bertemu/berimpit untuk sepasang roda gigi.
- Pitch diameter, diameter jarak antara/diameter tusuk
- Circular pitch, panjang busur lingkaran jarak antara pada dua gigi yang berdekatan.
- Addendum, tinggi gigi di luar dilingkaran jarak antara tinggi kepala gigi
- Dedendum, tinggi gigi di ddalam lingkaran jarak antara tinggi kaki gigi
- Clearance, kelonggaran antara tinggi kaki gigi dengan tinggi kepala gigi yang saling
menangkap
- Backlash, perbedaan antara lebar gigi yang saling menangkap pada jarak antara
- Sudut tekan, sudut antara garis singgung jarak antara dengan garis tekan
- Garis tekan, garis yang dihasilkan dari hubungan titik-titik tekan dan memotong titik
singgung lingkaran jarak antara dua roda gigi


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Standar Kometensi : Menjelaskan proses dasar perlakuan logam
Kompetensi Dasar : Menguraikan unsur dan sifat logam
Indikator : 1). Mengetahui berbagai sifat-sifat material logam

1. Peserta didik dapat menguraikan unsur dan sifat logam
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Sifat teknis material logam dan non logam.
2. Logam ferrous dan non ferrous
3. Sifat yang penting sehubungan dengan pengaruh lingkungan
Presentasi, tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang logam
mengetahui berbagai proses dasar perlakuan logam
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan/menjelaskan komponen material logam serta kemampuan prosesnya
3. Kegiatan Akhir
- Modul Material Logam dan Kemampuan Prosesnya
- Buku-buku yang relevan
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Tuliskan sifat-sifat dari bahan logam dan bahan bukan logam!2
2. Logam bukan besi (non ferrous) dapat dibedakan dalam 2 macam, tuliskan dan beri
contohnya !2
3. Bahan alami dibedakan dalam 2 macam, tuliskan dan beri contohnya !2
4. Tuliskan sifat-sifat dari bahan !2
5. Tuliskan sifat-sifat mekanik dari bahan yang terpenting !2
JAWABAN
1. Sifat-sifat dari bahan logam yaitu:
- Penghantar listrik / panas yang baik.

- Dapat dibentuk dengan proses panas dan dingin.
- Mempunyai tegangan tarik tinggi.
Sifat-sifat dari bahan bukan logam yaitu:
- Tidak baik untuk penghantar listrik / panas.
- Sulit untuk dibentuk.
- Tegangan tarik rendah.
- Baik sebagai isolator / bahan isolator
2. a. Logam berat: Semua logam bukan besi yang mempunyai massa - jenis > 5 kg/dm³.
Contoh : Tembaga (Cu), Seng (Zn), Crom (Cr), Nikel (Ni), dll.
b. Logam Ringan: Semua logam bukan besi yang mempunyai massa-jenis < 5 kg/dm³.
Contoh : Aluminium (Al),Titanium (Ti),Magnesium (Mg), Berylium (Be).
3. a. Bahan Alami Murni: yaitu bahan bukan logam yang belum mengalami proses kimia.
Contoh :Silisium, Belerang, Batu Bara, Minyak bumi, dan semua bahan-bahan logam
yang baru diambil dari sumbernya. Atau sebagai bahan asal pembuatan bahan sistetis.
b. Bahan Alami olahan : yaitu bahan bukan logam yang sudah mengalami proses fisika ,
artinya semua sifat-sifat bahan tersebut masih dapat dikenali.
Contoh : Kulit, Kertas, Arang Kayu.
4. Sifat-sifat dari bahan yaitu:

a. Sifat kimia
b. Sifat teknologi
c. Sifat fisika
5. Sifat-sifat mekanik dari bahan yang terpenting adalah
a. Kekuatan
b. Kekerasan
c. Kekenyalan
d. Kekakuan
e. Plastisitas
f. Ketangguhan
g. Kelelahan
h. Keretakan


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Kompetensi Dasar : Menjelaskan pembuatan logam dan pengolahan logam
Indikator : Mengetahui cara pengolahan logam besi dan logam bukan besi
1. Peserta didik dapat mengenal material logam serta kemampuan prosesnya
diajarkan
B. Materi Ajar :
Pengolahan logam besi (ferrous) dan logam bukan besi.
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang sifat-sifat material logam
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan cara pengolahan logam besi dan logam bukan besi
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Kandungan persenyawaan besi (Fe) dalam bijih besi tersebut dapat dibedakan dalam 4
macam bijih besi, tuliskan dan jelaskan!
2. Tuliskan yang dihasilkan dari proses dapur tinggi dan konverter!
3. Tuliskan dan jelaskan proses pembentukan baja!
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan besi tuang kelabu dan besi tuang grafit!
5. Tuliskan proses pengerjaan pada proses keramik!
JAWABAN
1. - Bijih besi coklat (Limonit) (2 Fe2 O3 + 3 H2 O) dengan mengandung besi kira-kira 40%.
- Batu besi merah (Hematit) (Fe2 O3) dengan mengandung besi kira-kira 40% s/d 60%.
- Batu besi magnetit (Fe3 O4) dengan mengandung besi kira-kira 60% s/d 70%.
- Batu besi kalsit (spat karbonat) (Fe C O 3) dengan mengandung besi kira-kira 30% s/d
40%.
2. Yang dihasilkan dari dapur tinggi adalah besi kasar, terak, dan gas dapur tinggi
sedangkan yang dihasilkan dari converter adalah baja
3. Proses pembentukan baja yaitu:
a. Proses pembentukan panas, proses pembentukan secara plastis terhadap logam atau
paduan yang dilakukan diatas temperatur rekristalisasinya
b. Proses pembentukan secara dingin, proses pembentukan secara plastis terhadap logam
atau paduan yang dilakukan dibawah temperatur rekristalisasinya
4. Besi tuang kelabu adalah besi tuang yang mengandung grafit dimana bahan yang
digunakan adalah besi kasar kelabu yang mengandung kadar silisium yang tinggi dan
kadar mangan yang rendah. Besi tuang putih adalah besi tuang yang mengandung besi
kasar putih yang diperoleh dari sementiti putih.
5. a. Serbuk logam karbit diberi pengerjaan pendahuluan, yaitu digiling, dicampur, ditambah
dengan lilin, dan akhirnya dijadikan butiran.
c. Serbuk yang telah diberi pengerjaan pendahuluan ini harus didapatkan menurut
bentuk-bentuk tertentu.
d. Bentuk yang padat tersebut diberi pengerjaan sinter pendahuluan pada suhu kurang
lebih 700º C.
e. Bentuk yang padat yang telah diberi pengerjaan sinter pendahuluan dipadatkan lagi
dengan tekanan tinggi kurng lebih 60 KN/cm².
f. Bentuk yang padat tersebut kemudian disinter lagi pada suhu kurang lebih 1400 º C.
g. Bentuk yang padat hasil dari sinter kedua tersebut selanjutnya di coining lagi untuk
menghilangkan distorsi bentuk (yang kecil) dan menjaga komponen agar dalam
toleransi yang dikehendaki.


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan proses korosi dan pelapisan logam
Indikator : Proses korosi dan proses pelapisan logam diketahui dengan benar
1. Peserta didik dapat mengenal proses korosi dan pelapisan logam
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Proses terjadinya korosi pada logam serta cara penanggulangannya
2. Berbagai teknik pelapisan logam khusus seperti: logam pada logam, non logam pada
logam, dan logam pada non logam
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang sifat-sifat material logam
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan cara pengolahan logam besi dan logam bukan besi
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian

jumlah soal
LATIHAN
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan korosi?

2. Tuliskan factor yang berpengaruh terhadap korosi!
3. Jelaskan cara mencegah korosi!
4. Mengapa proses pelapisan logam sangat diperlukan?
5. Tuliskan bentuk-bentuk korrosi!
JAWABAN
1. Korosi adalah kerusakan atau degradasi logam akibat reaksi redoks dengan suatu logam
dengan berbagai zat dilingkungannya yang menghasilkan snyawa-senyawa yang tidak
dikehendakinya.
2. Facor yang berpengaruh terhadap korosi yaitu
a. Berasal dari bahan itu sendiri, factor dari bahan meliputi kemurnian bahan, struktur
bahan, bentuk kristal unsur-unsur kelumit yang ada dalam bahan, teknik pencampuran bahan
dan sebagainya
b. Lingkungan, factor dari lingkungan meliputi tingkat pencemaran udara, suhu,
kelembaban, keberadaan zat-zat kimia yang bersifat korosif dan sebagainya.
3. Cara mencegah korosi
a. Modifikasi lingkungan, Oksigen (O2) dan kelembaban udara merupakan faktor penting
dalam proses pengaratan, mengurangi kadar oksigen atau menurunkan kelembaban udara dapat
memperlambat proses pengantaraan. Sebagai contoh, kelembaban di dalam gudang dapat
dikurangi dengan mendinginkan gudang menggunakan pengondisi udara (Air Conditioner /
AC).
b. Cara modifikasi besi. Ketika besi membentuk alloy (logam campuran) dengan unsur-unsur
tertentu, besi akan lebih tahan terhadap pengaratan.Baja (alloy dari besi) mengandung 11 % - 12
% kromium dan sedikit mengandung karbon,disebuts tainless steel.
c. Cara proteksi katodik. Jika logam besi dihubungkan dengan seng, besi tersebut akan sukar
mengalami korosi. Hal ini disebabkan seng lebih mudah teroksidasi dibandingkan dengan besi.
d. Cara pelapisan. Jika logam besi dilapisi tembaga atau timah, besi akan terlindung dari korosi.
4. Karena dengan memberikan pelapisan pada logam maka akan mencegah terjadinya
korosi. Misalnya logam yang bias digunakan sebagai pelapisan adalah yang memiliki
potensial reduksi paling positif dibandingkan besi seperti perak, emas, platina, nikel,
timah dan tembaga.
5. a. Korosi merata
b. Korosi galvanic
c. Korosi sumuran
d. Korosi celah
e. Korosi retak tegang
f. Korosi retak fatik
g. Korosi intergranular
h. Selective leaching
i. Korosi erosi

Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan proses pengujian logam
Indikator : Macam-macam teknik pengujian logam diketahui dengan benar
1. Peserta didik dapat mengenal proses pengujian logam
diajarkan
B. Materi Ajar :
Berbagai teknik pengujiaan logam seperti: pengujian logam Destruktif, pengujian Non
destruktif, dan pengujian secara visual
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang proses korosi dan pelapisan logam
mengetahui berbagai proses dasar perlakuan logam dan aplikasinya dalam dunia
industri
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan/menjelaskan macam-macam pengujian logam
3. Kegiatan Akhir
- Notebook dan LCD
F. Penilaian

jumlah soal
LATIHAN
1. Sebutkan peralatan yang digunakan dalam pengujian destruktif! 20

2. Apa yang dimaksud dengan pengujian Visual? Tuliskan alat yang dugunakan dalam
pengujian visual! 20
3. Apa yang dimaksud dengan pengujian ND? Berikan contohnya! 20
4. Tuliskan cara kerja dari radiography?
5. Tukiskan tujuan dari uji tarik! 20
JAWABAN
1. a. Alat uji tarik

b. Alat uji lengkung
c. Alat uji hentakan
d. Alat uji kekerasan
2. Pengujian dengan visual adalah pengujian yang hanya mencari/melihat crack yang berada
dipermukaan material dengan bantuan optik. Alat yang digunakan dalam pengujian visual
yaitu: alat optik, alat ukur linier langsung.
3. Pengujian ND (Non Destruktif) adalah satu teknik pengujian tanpa merusak benda ujinya.
Contoh radiography (Xray), ultrasonic, accustic emission, visual optical, liquid penetrant,
magnetic particles, eddy current.
4. Radiography (Xray) menggunakan sinar x dan gamma-ray untuk menghasilkan radiograp
specimen, menunjukkan setiap perubahan ketebalan cacat (internal dan eksternal), dan
rincian perakitan untuk menjamin kualitas yang optimal dalam pengujian yang dilakukan.
5. Uji tarik dilaksanakan untuk menentukan kekuatan tarik, titik mulur (kekuatan lentur) las,
pemanjangan dan pengurangan material las.

Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Standar Kometensi : Menjelaskan proses dasar teknik mesin
Kompetensi Dasar : Menjelaskan proses dasar pemesinan
Indikator : - Tata cara kerja bangku yang benar
- Proses pemesinan
- Parameter-parameter mesin dan pahat
- Proses pembuatan roda gigi

1. Peserta didik dapat mengenal tata cara kerja bangku yang benar
2. Peserta didik dapat mengenal proses pemesinan
3. Peserta didik dapat mengenal parameter-parameter mesin dan pahat
4. Peserta didik dapat mengenal proses pembuatan roda gigi
diajarkan
B. Materi Ajar :
Proses pembentukan panas seperti: rolling, forging, ekstruding, pembuatan pipa, pembuatan
tabung, penarikan dan pemutaran panas
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
mengetahui berbagai proses dasar teknik mesin
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan/menjelaskan tata cara kerja bangku yang benar
3. Kegiatan Akhir
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang kerja bangku
2. Kegiatan inti
- Mengenalkan atau menjelaskan proses pemesinan
- Mengenalkan atau menjelaskan parameter-parameter mesin dan pahat
3. Kegiatan Akhir
Pertemuan III
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi parameter-parameter mesin dan pahat
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan atau menjelaskan proses pembuatan roda gigi
3. Kegiatan Akhir
- Guru memberikan latihan dan tes
- Modul tata cara kerja bangku
- Modul pemesinan
- Notebook dan LCD
F. Penilaian

jumlah soal
LATIHAN
1. Tuliskan peralatan kerja bangku yang biasa digunakan! 10

2. Sebutkan perbedaan prisnsip kerja mesin bubut dan mesin frais! 25
3. Jelaskan perbedaan penggunaan pahat pada bubut dan frais! 28
4. Jelaskan fungsi tap dan snei! 12
JAWABAN
1. a. Ragum
b. Palu
c. Pahat tangan
d. Gergaji tangan
e. Kikir
f. Tap
2. Mesin bubut mempunyai gerak utama berputar dan mempunyai fungsi untuk mengubah
bentuk dan ukuran benda dengan jalan menyayat benda tersebut dengan pahat penyayat,
posisi kerja benda berputar sesuai dengan sumbu mesin dan pahat diam bergerak
horizontal searah sumbu mesin dan dapat juga beregrak vertical. Sedangkan mesin frais
digunakan untuk mengerjakan atau menyelesaikan suatu benda kerja dengan
menggunakan pisau frais (cutter) sebagai penyayat yang berputar pada sumbu mesin.
3. Pahat bubut digunakan untuk memotong/menyayat benda kerja, pahat dipasang pada
rumah pahat (tool past). Sedangkan pahat pada mesin frais digunakan sebagai alat
potong, pisau frais (cutter) terpasang pada arbor mesin, yang didukung dengan alat
pendukung arbor dan diputar oleh sumbu utama mesin.
4. Tap berfungsi untuk membuat ulir dalam dan dikerjakan secara manual atau tanpa
bantuan mesin. Snei berfungsi untuk


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Kompetensi Dasar : Menjelaskan proses dasar pengelasan
Indikator : 1. Prosedur pengelasan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan

terhadap komponen atau sistem lainnya
2. Informasi yang benar diakses dari sprsifikasi pabrik dan dipahami
1. Peserta didik dapat mengenal prosedur pengelasan dan penggunaan peralatan serta
kelengkapan-kelengkapannya
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Prosedur pengelasan
2. Penggunaan peralatan dan perlengkapan yang sesuai
Presentasi, tanya jawab, dan diskusi
1. Kegiatan Awal
mengetahui berbagai proses dasar pengelasan dan penerapannya dalam dunia industri
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan/menjelaskan proses dasar pengelasan
3. Kegiatan Akhir
- Modul pengelasan dan perlengkapannya
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
nilai sk∨maksimum x 10
jumlah soal
LATIHAN
1. Apa yang dimaksud pengelasan! 4

2. Sebutkan perbedaan las cair dan pateri! 4
3. Jelaskan perbedaan penggunaan las gas dan las busur listrik! 7
4. Jelaskan fungsi fluksi pada elektroda! 4
5. Jelaskan kelebihan dan kekurangan las busur listrik dan oxy asetilen! 6
JAWABAN
1. Pengelasan merupakan penyambungan bahan yang didasarkan pada prinsip-prinsip ikatan
magnetik antar atom dari kedua bahan yang disambung.
2. Pengelasan cair adalah cara pengelasan di mana bahan dasar yang disambung dipanaskan
sampai mencair dengan sumber panas dari busur listrik atau api gas yang terbakar,
sedangkan pematrian adalah cara pengelasan dimana logam diikat dan disatukan dengan
menggunakan bahan paduan logam yang mempunyai titik cair rendah, dalam pematrian
logam yang disambung tidak turut mencair.
3. – Penggunaan las gas yaitu dalam proses pembakaran, tidak semua campuran gas oksigen
dan acetylene terbakar secara sempurna. Gas yang terbakar sempurna membentuk nyala
inti yang digunakan untuk mencairkan logam, sedangkan sisanya membentuk nyala luar
yang berfungsi sebagai gas pelindung deposit logam lasan.
– Las busur listrik yaitu arus listrik dibangkitkan oleh generator dan dialirkan melalui
kabel ke sebuah alat yang menjepit elektroda diujungnya, yaitu suatu logam batangan
yang dapat menghantarkan listrik dengan baik. Ketika arus listrik dialirkan, elektroda
disentuhkan ke benda kerja dan kemudian ditarik ke belakang sedikit, arus listrik tetap
mengalir melalui celah sempit antara ujung elektroda dengan benda kerja. Arus yang
mengalir ini dinamakan busur (arc) yang dapat mencairkan logam.
4. Fungsi fluks pada elektroda yaitu sebagai pelindung busur las pengaruh oksigen, nitrogen
dan udara, menjaga busur tetap stabil, menghasilkan terak atau slag
5. - Kelebihan las busur listrik yaitu dari las listrik adalah konstruksi sederhana dan bahan
fluk yang padat sangat efektif dalam melindungi deposit lasan dari pengaruh udara luar
sehingga las listrik dapat digunakan di segala medan, kekurangan dari las busur listrik
yaitu tidak dapat dilakukan untuk baja non ferrous, pebgelasan terbatas hanya sepanjang
elektroda
- Kelebihan las Oxy asetelin yaitu setup yang cepat dan mudah diatur, tingkat
kebisingannya rendah. Kekurangannya yaitu hanya dapat mengelas pelat-pelat yang
tipis.


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Kompetensi Dasar : Menjelaskan proses dasar pengecoran logam
Indikator : Teknik pengecoran dengan cetakan pasir dipahami dengan benar

AlokasiWaktu : 2 x 45 menit
1. Peserta didik dapat mengenal teknik pengecoran dengan cetakan pasir
diajarkan
B. Materi Ajar :
Proses pembuatan cetakan pasir termasuk proses persiapan dan pengolahan pasir cetak serta
alat bantu yang dipakai
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang pengenalan logam
mengetahui berbagai proses dasar teknik mesin dan penerapannya dalam dunia
industri
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan/menjelaskan proses dasar pengecoran logam
3. Kegiatan Akhir
- Modul pengecoran
- Notebook dan LCD
F. Penilaian

jumlah soal
LATIHAN
1. Sebutkan peralatan yang dipergunakan dalam proses pengecoran logam! 25

2. Jelaskan proses membuat cetakan pasir dalam pekerjaan pengecoran! 25
3. Mengapa proses pengecoran menggunakan pasir sebagai media cetakan? 25
4. Tuliskan alat bantu yang dipakai untuk pembuatan cetakan pasir! 25
JAWABAN
1. a. Penggiling pasir
b. Pencampur pasir
c. Pengayakan
d. Cetakan
2. Pengecoran dengan pasir membutuhkan waktu selama beberapa hari dalam proses
produksinya dengan hasil rata-rata (1-20lembar/jam proses pencetakan) dan proses
pengecoran dengan bahan pasir ini akan membutuhkan waktu yang lebih lama terutama
untuk produksi dalam skala yang besar. Pasir hijau/green sand (basah) hampir tidak
memiliki batas ukuran beratnya, akan tetapi pasir kering memiliki batas ukuran berat
tertentu, yaitu antara 2.300-2.700 kg. Batas minimumnya adalah antara 0,05-1 kg.
3. Pasir hampir pada setiap prosesnya dapat diulang beberapa kali dan membutuhkan bahan
input tambahan yang sangat sedikit. Pada dasarnya, pengecoran dengan pasir ini
digunakan untuk mengolah logam bertemperatur rendah, seperti besi, tembaga,
aluminium, magnesium, dan nikel. Pengecoran dengan pasir ini juga dapat digunakan
pada logam bertemperatur tinggi, namun untuk bahan logam selain itu tidak akan bisa
diproses. Pengecoran ini adalah teknik tertua dan paling dipahami hingga sekarang.
Bentukbentuk ini harus mampu memuaskan standar tertentu sebab bentukbentuk tersebut
merupakan inti dari proses pergecoran dengan pasir .
4. Pasir ini disatukan dengan menggunakan tanah liat (sama dengan proses pada pasir hijau)
atau dengan menggunakan bahan perekat kimia/minyak polimer


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Kompetensi Dasar : Menjelaskan proses dasar fabrikasi logam
Indikator : Proses pembuatan sambungan lipat dan paku keling

1. Peserta didik dapat mengenal proses pembuatan sambungan lipat dan paku keling
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Jenis-jenis sambungan lipat
2. Alat dan mesin pelipat
3. Jenis dan fungsi paku keeling
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang pengenalan logam
mengetahui berbagai proses dasar teknik mesin dan penerapannya dalam dunia
industri
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan/menjelaskan proses dasar fabrikasi logam
3. Kegiatan Akhir
- Modul macam-macam sambungan lipat dan paku keling
- Notebook dan LCD
F. Penilaian

jumlah soal
LATIHAN
1. Sebutkan peralatan yang dipergunakan dalam proses pelipatan! 5

2. Mengapa proses pelipatan dan kelingan banyak digunakan? 5
3. Sebutkan alat bantu yang dipakai untuk pelipatan dan paku keling! 5
4. Bagaimana proses atau prosedur mengeling? 5
JAWABAN
1. Alat yang digunakan pada proses pelipatan yaitu palu, landasan yang rata, jangka, alat
ukur, penggores, penitik dan pembentuk pelipatan.
2. Karena proses pelipatan dan kelingan merupakan metode yang paling sederhana dan
sangat baik digunakan untuk penyambungan aluminium.
3. Alat bantu yang digunakan untuk pelipatan dan paku keeling yaitu penitik, penggores,
ragum, bor dan penjepit.
4. a. Membuat gambar layout pada pelat yang akan dibor dengan menandai setiap lubang
pengeboran
g. Mata bor yang digunakan harus tajam sesuai dengan ketentuan sudut mata bor untuk
setiap jenis bahan yang akan dibor
h. Pengeboran komponen-komponen yang dirakit harus dibor dengan posisi tegak lurus
terhadap komponen yang akan dikeling
i. Pengeboran awal dilakukan sebelum pengeboran menurut diameter keling yang
sebenarnya
j. Teknik pemasangan keling


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Kompetensi Dasar : Menjelaskan proses dasar Pneumatik dan Hidrolik
Indikator : Sistem hidrolik dan penumatik

1. Peserta didik dapat mengenal Sistem hidrolik dan penumatik
diajarkan
B. Materi Ajar :
1. Prinsip hidrolik dan aplikasinya
2. Prinsip pneumatik dan fungsinya
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang fabrikasi logam
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan/menjelaskan proses dasar pneumatik dan hidrolik
3. Kegiatan Akhir
- Modul pneumatik dan hidrolik
- Notebook dan LCD
F. Penilaian

jumlah soal
LATIHAN
1. Sebutkan peralatan yang menggunakan system hidrolik! 5

2. Tuliskan keuntungan menggunakan pneumatik dan hidrolik! 5
3. Bagaimanakah penerapan pneumatik pada otomasi industri! 5
4. Tuliskan syarat-syarat cairan hidrolik ! 5
5. Apa yang dimaksud dengan pneumatik?
JAWABAN
1. Peralatan yang menggunakan system hidrolik yaitu pompa dan mobil alat berat
2. Keuntungan menggunakan pneumatik yaitu ketersediaan yang terbatas, mudah
disalurkan, aman, mudah, dan bersih. Keuntungan menggunakan hidrolik sebagai penerus
daya, sebagai pendingin komponen yang bergesekan, pencegah korosi.
3. Penerapan pneumatik pada otomasi industry yaitu sebagai proses perakitan
(manufacturing), elektronika, obat-obatan, kimia, dan lani-lainnya.
4. Syarat-syarat cairan hidrolik
a. Kekentalan (viskositas) yang cukup
b. Indeks viskositas yang baik
c. Tahan api
d. Tidak mudah berbusa
e. Tahan dingin
f. Tahan korosi dan aus
g. Demulsibility
h. Minimal compressibility
5. Pneumatik adalah ilmu yang mempelajari teknik udara bertekanan (udara kempa)


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Kompetensi Dasar : Menjelaskan proses dasar otomasi
Indikator : Mesin perkakas

1. Peserta didik dapat mengenal mesin perkakas dan otomasi
2. Peserta didik dapat menampilkan sikap rasa ingin tahu dalam setiap materi yang diajarkan
B. Materi Ajar :
Pengenalan mesin perkakas dan otomasi yang banyak diterapkan di industri
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang pneumatik dan hidrolik
mengetahui berbagai proses dasar teknik mesin dan penerapannya di industri
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan/menjelaskan mesin perkakas dan otomasi
3. Kegiatan Akhir
- Modul mesin perkakas dan otomasi
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Sebutkan peralatan yang menggunakan otomasi! 5

2. Bagaimanakah perbedaan prinsip kerja otomasi dan manual! 5
3. Bagaimanakah penerapan otomasi industri! 5
4. Apa yang dimaksud dengan otomasi ! 5
5. Apa yang dimaksud dengan konvensional! 5
JAWABAN
1. - Elektrik
- Komputer
- Pneumatik
2. Prinsip kerrja dari otomasi yaitu menggunakan system control sepert halnya komputer
yang digunakan untuk mengendalikan mesin-mesin industri dan kontrol proses untuk
menggantikan operator tenaga manusia. Sedangkan prinsip kerja manual masih
menggunakan operator tenaga manusia untuk mengendalikan mesin-mesin industri.
3. Penerapan otomasi industri umumnya diinustri logam dasar, konstruksi logam, obat-
obatan, kosmetik dan lain-lain
4. Otomasi adalah teknik yang menggunakan aplikasi mekanik, elektronik, dan system
computer untuk mengoperasikan dan mengendalikan operasi.
5. Konvensional adalah teknik yang menggunakan tenaga manual.


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Standar Kometensi : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Indikator : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

1. Peserta didik dapat mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya
dan penghindarannya
B. Materi Ajar :
1. Undang-undang tentang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja).
2. Identifikasi bahaya dan pencegahan dalam tempat kerja.
3. Syarat keselamatan diri
4. Simbol-simbol bahaya
1. Kegiatan Awal
mengetahui dan menerapkan Keselamatan dan Kesehatan dilingkungan tempat kerja
2. Kegiatan Inti
- Mengenalkan/menjelaskan prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi
bahaya dan penghindarannya
3. Kegiatan Akhir
- Modul keselamatan kerja
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Jelaskan pengertian keselamatan kerja berdasarkan UU Keselamatan dan Kesehatan

Kerja! 10
2. Jelaskan hal-hal yang harus diperhatikan seorang welder untuk menghindari kecelakaan
kerja? 30
3. Persyaratan apakah yang harus dipenuhi pada saat bekerja di bengkel agar tercipta
keselamatan diri? 35
4. Tuliskan prosedur pembuatan tanda instruksi dan cara penempatannya! 25
JAWABAN
1. Pengertian keselamatan kerja yaitu memberikan upaya perlindungan yang ditujukan agar
tenaga kerja dan orang lain di tempat kerja selalu dalam keadaan selamat dan sehat dan
agar setiap sumber produksi perlu dipakai dan digunakan secara aman dan efisien.
2. a. Percikan bunga api yang dapat membahayakan welder maupun mesin las listrik yang
dapat mengenai kulit, mata welder dan masuk kedalam perangkat-perangkat dalam mesin
las listrik, yang semua itu akan mengganggu berjalannya proses produksi.
b. Asap las listrik dan debu beracun, dapat membahayakan welder dan orang-orang
disekelilingnya, asap tersebut dapat mengganggu proses pernafasan welder.
c. Efek radiasi sinar ultra violet dan ultra merah las listrik yang dapat membahayakan
kesehatan mata dan organ dalam tubuh welder maupunorang-orang disekelilingnya
3. a. Memakai apron yang berbahan dasar kulit hewan/kain yang tebal yang berlapis atau baju
dan celana panjang yang berbahan dasar kain levis untuk melindingi tubuhnya dari
percikan bunga api dan efek radiasi sinar ultra violet dan ultra merah yang dapat
membahayakan keselamatan kesehatan kerjanya.
k. Menggunakan sarung tangan dan sarung lengan tangan, kedua alat ini berfungsi
hampir sama dengan apron yaitu melindungi dari percikan bunga api dan efek
radiasi sinar ultra violet dan ultra merah yang ditimbulkan oleh las listrik dan
untuk memudahkan pemegangan elektroda.
l. Helm las listrik, helm ini dilingkapi dengan dua kaca hitam dan putih atau satu
kaca hitam yang berfungsi untuk melindungi kulit muka dan mata dari efek radiasi
sinar ultra violet dan ultra merah yang dapat merusak kulit maupun mata, dimana
sinar yang ditimbulkan oleh las listrik tidak boleh dilihat langsung dengan mata
telanjang sampai dengan jarak minimal 16 meter.
m. Memakai sepatu las, untuk melindungi kaki dari percikan bunga api, hal ini tidak
terlalu penting apabila welder telah menggunakan celana panjang yang berbahan
dasar kain tebal seperti kain levis serta memakai sepatu safety yang standart untuk
pengelasan, tetapi tidak ada salahnya jika digunakan.
n. Respirator (alat bantu pernafasan), untuk menjaga pernafasan agar tetap stabil pada
saat melakukan proses pengelasan las listrik dari asap las, dan untuk melindungi
asap dan debu yang beracun masuk ke paru-paru, hal ini boleh tidak dilakukan
apabila kamar las telah mempunyai sister pembuangan asap dan debu-debu
beracun (blower) yang baik, tetapi tidak ada salahnya jika digunakan, karena
pernafasan sangat penting dalam proses metabolisme manusia.
o. Hal yang perlu lainnya seperti “kamar las”, agar welder dapat bekerja tanpa
gangguan apapun yang mengelilinginya dan dapat berkonsentreasi dengan
maksimal, kamar las juga berfungsi agar orang-orang disekelilingnya tidak
terganggu oleh yang diakibatkan oleh las listrik.
4. a. Setiap tangga, lantai berlubang dan terowongan, dimana pekerja akan melaluinya harus
diberi tanda (dengan simbol) untuk mencegah bahaya terjatuh, patah kaki dan lain – lain.
b. Ruangan atau gedung yang menyimpan bahan yang mudah terbakar misalnya bensin,
kapas, zat kimia, acositelon dan lain – lain, di depan pintu masuk harus diberi tanda.
c. Tanda atau simbol bahaya harus kelihatan jelas bila pekerja melakukan pekerjaan dan
harus di tutupi apabila resiko kecelakaan sudah tidak ada (sudah dipindahkan atau
diperbaiki).
d. Tanda bahaya harus digunakan dimana terdapat resiko yang segera dapat terjadi. Tanda
bahaya harus menggunakan warna merah sebagai warna yang utama, papan di bagian
atas diberi warna hitam, sebelah bawah diberi cat warna putih.

Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.
(RPP)
Standar Kometensi : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
Kompetensi Dasar : Melaksanakan Prosedur K3

Indikator : 1. Perlengkapan dipilah sebelum melakukan pembersihan dan perawatan
secara rutin.
2. Penggunaan metode yang aman dan benar untuk pembersihan dan
pemeliharaan perlengkapan.
3. Peralatan dan area kerja dibersihkan/dipelihara sesuai dengan
keamanan, jadwal pemeliharaan berkala, tempat penerapan dan
spesifikasi pabrik.
1. Peserta didik dapat melakukan pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja
B. Materi Ajar :
1. Cara pemilihan alat-alat, bahan dan perlengkapan kebersihan
2. Prosedur dan metode kebersihan
Presentasi, tanya jawab, dan latihan
1. Kegiatan Awal
- Apersepsi: mengingat kembali materi tentang pengertian K3
mengetahui dan menerapkan K3 serta penerapannya di industri
2. Kegiatan Inti
- Menjelaskan cara melakukan pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja
untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya
3. Kegiatan Akhir
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
- Modul keselamatan kerja
- Notebook dan LCD
F. Penilaian
jumlah soal
LATIHAN
1. Sebutkan peralatan kebersihan yang diperlukan di bengkel kerja! 4

2. Bagaimanakah cara yang aman dan benar untuk pembersihan dan pemeliharaan
perlengkapan bengkel? 5
3. Bagaimanakah caranya agar bengkel dapar terpelihara dengan baik? 5
4. Buatlah kelompok kerja kebersihan bengkel selama mengikuti kegiatan di bengkel! 6
5. Bagaimanakah prosedur dan metode perawatan peralatan bengkel yang baik? 5


Nip. 19710903 199903 1 011 Nip.

RPP DKK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP DKK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah` : SMK NEGERI 1 PAPALANG

Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester : X (Sepuluh) TP/1

Standar Kometensi : Menjelaskan dasar kekuatan bahan dan komponen mesin

Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan prinsip dasar mekanika

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

1. Apakah yang dimaksud dengan besaran dan satuan?2

Sirajuddin, S.Pd Fitriani, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester : X (Sepuluh) TP/1

Standar Kometensi : Menjelaskan dasar kekuatan bahan dan komponen mesin

Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan prinsip dasar mekanika

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

1. Jelaskan pengertian gaya, momen dan kopel! 1

Mengetahui, Papalang, Juli 2012

Sirajuddin, S.Pd Fitriani, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester : X (Sepuluh) TP/1

Standar Kometensi : Menjelaskan dasar kekuatan bahan dan komponen mesin

Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan prinsip dasar mekanika

Indikator : Konsep kesetimbangan pada benda dimengerti dengan benar

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

nilai skor maksimum x 10

1. Tuliskan syarat kesetimbangan!

1. Syarat kesetimbangan adalah jumlah momen-momen gaya terhadap titik kesetimbangan

80X – 3525 + 15X = 0

Jadi jarak AC = 37,10 cm

BC = 235 – 37,10 = 197,9 cm

3. Usaha adalah perkalian antara gaya dengan jarak yang ditempuh

Dit: RA dan RB =……………..?

2708,33 + 3791,67 – 6500 = 0

Mengetahui, Papalang, Juli 2012

Sirajuddin, S.Pd Fitriani, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester : X (Sepuluh) TP/1

Standar Kometensi : Menjelaskan dasar kekuatan bahan dan komponen mesin

Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan prinsip dasar mekanika

Indikator : Konsep tegangan dimengerti dengan benar

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

1. Jelaskan pengertian konsep tegangan dan sebutkan macamnya! 10

Tegangan tarik yang timbul:

4. Dik: P = 10 ton = 10000 kg = 104

Mengetahui, Papalang, Juli 2012

Sirajuddin, S.Pd Fitriani, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah` : SMK NEGERI 1 PAPALANG

Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester : X (Sepuluh) TP/1

Standar Kometensi : Menjelaskan dasar kekuatan bahan dan komponen mesin

Kompetensi Dasar : Menjelaskan komponen/elemen mesin

Indikator : Pengetahuan/pemahaman terhadap komponen sambungan mesin

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

3. - Sambungan baut digunakan sebagai penghenti dari pegas, pembatasan gaya

5. 1. Kampuh tepi 6. Kampuh U ganda

Mengetahui, Papalang, Juli 2012

Sirajuddin, S.Pd Fitriani, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah` : SMK NEGERI 1 PAPALANG

Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester : X (Sepuluh) TP/1