SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Program Keahlian : Teknik Mesin
Paket Keahlian : Teknik Pengelasan
Mata Pelajaran : Teknik Las TIG (GTAW)
Kelas /Semester : XII / 5 - 6

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Semester Ganjil (V)
1.1 Menyadari sempurnanya
ciptaan Tuhan tentang
alam dan fenomenanya
dalam mengaplikasikan
teknik pengelasan pelat
dengan pelat berbagai
posisi menggunakan las
TIG (GTAW).

1.2 Mengamalkan nilai-nilai

ajaran agama sebagai
tuntunan dalam
mengaplikasikan teknik
1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengelasan pelat dengan
pelat berbagai posisi
menggunakan las TIG
(GTAW).

2.1 Mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu, inovatif
dan tanggung jawab
dalam dalam
mengaplikasikan teknik
pengelasan pelat dengan
pelat berbagai posisi
menggunakan las TIG
(GTAW).
2.2 Menghargai kerjasama,
toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep berpikir
dalam mengaplikasikan
teknik pengelasan pelat
dengan pelat berbagai
posisi menggunakan las
TIG (GTAW).
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam melakukan tugas
mengaplikasikan teknik
pengelasan pelat dengan
2
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pelat berbagai posisi
menggunakan las
TIG/WIG (GTAW).
3.1 Menerapkan teknik Teknik pengelasan Mengamati : Tugas: 36 jam  Modul I
pengelasan pelat dengan pelat dengan pelat  Hasil pekerjaan pelajaran
 Mengamati teknik pengelasan
pelat pada sambungan pada sambungan sudut pengelasan
pelat dengan pelat pada
posisi di bawah tangan pelat dengan
sudut posisi di bawah sambungan sudut posisi di
(1F) menggunakan las pelat pada
tangan dengan las gas bawah tangan (1F)
TIG. sambungan
tungsten (TIG). menggunakan las TIG.
Peralatan las : sudut posisi
4.1 Melakukan pengelasan  K3 Las TIG Menanya : dibawah tangan
pelat dengan pelat pada  Peralatan las TIG  Mengkondisikan situasi belajar menggunakan
sambungan sudut posisi di  Peralatan bantu las untuk membiasakan las TIG.
bawah tangan dengan las TIG mengajukan pertanyaan secara
Material: aktif dan mandiri tentang teknik Observasi :
gas tungsten (TIG)
 Jenis material pengelasan pelat dengan pelat  Proses
 Persiapan pada sambungan sudut posisi pelaksanaan
sambungan dibawah tangan menggunakan pekerjaan
Kawat las : las TIG. pengelasan
 Jenis kawat las Mengeksplorasi : pelat dengan
 Ukuran kawat las pelat pada
 Mengkaji dari berbagai sumber
Elektroda : sambungan
untuk menjawab pertanyaan
 Jenis elektroda yang berkaitan teknik sudut posisi di
tungsten pengelasan pelat dengan pelat bawah tangan
 Ukuran elektroda pada sambungan sudut posisi di menggunakan
tungsten bawah tangan (1F) las TIG.
Pengoperasian menggunakan las TIG.
peralatan :  Berlatih mengelas pelat baja Portofolio :
 Pengaturan amper karbon sambungan sudut posisi  Hasil
Teknik Pengelasan : dibawah tangan pengelasan
 Jarak pengelasan menggunakan proses las TIG. pelat
 Sudut pengelasan
sebelumnya
 Kecepatan
pengelasan Mengasosiasi :
Tes:
3
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Gerakan  Menyimpulkan teknik  Tes lisan/
pengelasan. pengelasan pelat dengan pelat tertulis terkait
Pelaksanaan pada sambungan sudut posisi dengan
pengelasan : dibawah tangan menggunakan pengelasan
 Pengelasan pelat las TIG. pelat dengan
pada sambungan pelat pada
Mengkomunikasikan :
sudut posisi (1F) sambungan
 Menyampaikan hasil tentang sudut posisi di
teknik pengelasan pelat dengan bawah tangan
pelat pada sambungan sudut menggunakan
posisi di bawah tangan las TIG.
menggunakan las TIG.
3.2 Menerapkan teknik Teknik pengelasan Mengamati : Tugas: 27 jam  Modul I
pengelasan pelat dengan pelat dengan pelat  Hasil pekerjaan pelajara
 Mengamati teknik pengelasan
pelat pada sambungan pada sambungan pengelasan pelat n
pelat dengan pelat pada
tumpul posisi di bawah tumpul posisi dibawah dengan pelat pada
sambungan tumpul posisi
tangan dengan las gas tangan menggunakan sambungan tumpul
dibawah tangan menggunakan
tungsten (TIG). las TIG. posisi dibawah
las TIG.
Peralatan las : tangan
 K3 Las TIG Menanya : menggunakan las
 Peralatan las TIG  Mengkondisikan situasi belajar TIG.
4.2 Melakukan pengelasan  Peralatan bantu las untuk membiasakan
pelat dengan pelat pada TIG mengajukan pertanyaan secara Observasi :
sambungan tumpul posisi Material: aktif dan mandiri tentang teknik  Proses
di bawah tangan dengan  Jenis material pengelasan pelat dengan pelat pelaksanaan
las gas tungsten (TIG).  Persiapan pada sambungan tumpul posisi pekerjaan
sambungan dibawah tangan menggunakan pengelasan pelat
Kawat las : las TIG. dengan pelat pada
 Jenis kawat las Mengeksplorasi : sambungan tumpul
 Ukuran kawat las posisi dibawah
 Mengkaji dari berbagai sumber
Elektroda : tangan
untuk menjawab pertanyaan
 Jenis elektroda menggunakan las
yang berkaitan teknik
tungsten pengelasan pelat dengan pelat TIG.
 Ukuran elektroda pada sambungan tumpul posisi
tungsten
4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Pengoperasian dibawah tangan menggunakan
peralatan : las TIG. Portofolio :
 Pengaturan amper  Berlatih mengelas pelat baja  Hasil pengelasan
Teknik Pengelasan : karbon sambungan tumpul pelat sebelumnya
 Jarak pengelasan menggunakan proses las TIG.
 Sudut pengelasan
Mengasosiasi : Tes:
 Kecepatan
pengelasan  Menyimpulkan teknik  Tes lisan/ tertulis
 Gerakan pengelasan pelat dengan pelat terkait dengan
pengelasan. pada sambungan tumpul posisi pengelasan pelat
Pelaksanaan dibawah tangan menggunakan dengan pelat pada
pengelasan : las TIG. sambungan tumpul
- Pengelasan pelat posisi dibawah
sambungan tumpul tangan
Mengkomunikasikan :
posisi (1G) menggunakan las
 Menyampaikan hasil tentang TIG.
teknik pengelasan pelat dengan
pelat pada sambungan tumpul
posisi dibawah tangan
menggunakan las TIG.
3.3 Menerapkan teknik  Definisi pengelasan Pendahuluan Tugas: 27 jam 1. Modul I
pengelasan pelat dengan GTAW  Hasil pekerjaan pelajaran keahlianganda
Orientasi
pelat pada sambungan  Macam macam APD pengelasan 2. Buku lain yang
 Membuka pelajaran dengan
sudut posisi mendatar pada pengelasan pelat dengan relevan
berdoa
dengan las gas tungsten GTAW pelat pada 3. Internet yang
 Mengabsen peserta didik
(GTAW).  Bagian bagian sambungan relevan
Apersepsi
4.3 Melakukan pengelasan utama peralatan sudut posisi
 Bertanya kepada peserta didik
pelat dengan pelat pada mesin pengelasan mendatar
tentang pelajaran yang akan
sambungan sudut posisi GTAW dengan las gas
disampaikan
mendatar dengan las gas  Posisi pada tungsten
Motivasi
tungsten (GTAW) pengelasan GTAW (GTAW).
 Memberi dorongan/ semangat
 sudut elektroda
tentang pentingnya mempelajari
dalam pengelasan Observasi :
materi peralatan mesin las GTAW
 Penggunaan  Proses
Pemberian Acuan
pengoperasian pelaksanaan
5
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
mesin pengelasan  Menyampaikan garis besar pekerjaan
GTAW pembelajaran pengelasan
 Pembagian kelompok diskusi 3-5 pelat dengan
siswa pelat pada
Inti sambungan
Mengamati : sudut posisi
mendatar
 Kelompok peserta didik
dengan las gas
mengamati tayangan/gambar
tungsten
tentang peralatan mesin GTAW
(GTAW)
Menanya :
 Kelompok peserta didik
diberikan stimulus untuk saling
bertanya menyangkut
Tes:
tayangan/gambar tentang
 Tes lisan/
peralatan mesin GTAW
tertulis terkait
Mengumpulkan Informasi: dengan
 Kelompok peserta didik pengelasan
melakukan eksperimen, pelat dengan
membaca buku lain selain buku pelat pada
teks, mengamati objek/ sambungan
kejadian/ aktivitas, wawancara sudut posisi
dengan narasumber. mendatar
 Kelompok peserta didik membuat dengan las gas
daftar pertanyaan dari informasi tungsten
yang diperoleh. (GTAW)
 Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang peralatan
mesin GTAW
Mengolah data:
6
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Kelompok peserta didik
berdiskusi mengolah data yang
didapat dari berbagai sumber
dengan membuat daftar data.
Mengolah informasi:
 Kelompok pesrta didik
berdiskusi mengolah informasi
dari daftar menjadi satu
informasi baru.
Mengasosiasikan:
 Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks tentang
peralatan mesin GTAW
Mengkomunikasikan :
 Kelompok siswa Menyampaikan
hasil konseptualisasi tentang
peralatan mesin GTAW
Penutup
Umpanbalik
 Untuk mengecek pemahaman
peserta didik, guru
memberikan soal penilaian
proses.
Tindaklanjut
 Dari jawaban peserta didik
guru dapat membuat
kesimpulan apakah materi
tersebut bisa dilanjutkan atau
7
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
harus di ulang kembali.
Menyampaikan Informasi
rencana pembelajaran
selanjutnya
 Guru menginformasikan kepada
peserta didik tentang
pembelajaran pertemuan yang
akan datang. Guru menutup
pelajaran dengan mengucap
salam.
3.4 Menerapkan teknik  Definisi pengelasan Pendahuluan Tugas: 18 jam  Modul I
pengelasan pelat dengan GTAW  Hasil pekerjaan pelajaran keahlianganda
Orientasi
pelat pada sambungan  Macam macam APD pengelasan  Buku lain yang
 Membuka pelajaran dengan
tumpul posisi mendatar pada pengelasan pelat dengan relevan
berdoa
dengan las gas tungsten GTAW pelat pada  Internet yang
 Mengabsen peserta didik
(TIG).  Bagian bagian sambungan relevan
Apersepsi
4.4 Melakukan pengelasan utama peralatan sudut posisi
 Bertanya kepada peserta didik
pelat dengan pelat pada mesin pengelasan mendatar
tentang pelajaran yang akan
sambungan tumpul posisi GTAW dengan las gas
disampaikan
mendatar dengan las gas  Posisi pada tungsten
Motivasi
tungsten (TIG). pengelasan GTAW (GTAW).
 Memberi dorongan/semangat
 sudut elektroda
tentang pentingnya mempelajari
dalam pengelasan Observasi :
materi posisi pengelasan pelat
 Penggunaan  Proses
dengan pelat pada las GTAW
pengoperasian pelaksanaan
Pemberian Acuan
mesin pengelasan pekerjaan
 Menyampaikan garis besar
GTAW pengelasan
pembelajaran
 Pembagian kelompok diskusi 3-5 pelat dengan
siswa pelat pada
Inti sambungan
sudut posisi
Mengamati :
mendatar
 Kelompok peserta didik dengan las gas
mengamati tayangan/gambar tungsten
8
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
tentang sudut-sudut elektroda (GTAW)
pada posisi 2G dengan las GTAW
Menanya : Tes:
 Kelompok peserta didik  Tes lisan/
diberikan stimulus untuk saling tertulis terkait
bertanya menyangkut dengan
tayangan/gambar tentang pengelasan
sudut-sudut elektroda pada pelat dengan
posisi 2G dengan las GTAW pelat pada
sambungan
Mengumpulkan Informasi:
sudut posisi
 Kelompok peserta didik
mendatar
melakukan eksperimen,
dengan las gas
membaca buku lain selain buku
tungsten
teks, mengamati objek/
(GTAW)
kejadian/ aktivitas, wawancara
dengan narasumber.
 Kelompok peserta didik membuat
daftar pertanyaan dari informasi
yang diperoleh.
 Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang sudut-
sudut elektroda pada posisi 2G
dengan las GTAW
Mengolah data:
 Kelompok peserta didik
berdiskusi mengolah data yang
didapat dari berbagai sumber
dengan membuat daftar data.
Mengolah informasi:
9
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Kelompok pesrta didik
berdiskusi mengolah informasi
dari daftar menjadi satu
informasi baru.
Mengasosiasikan:
 Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks tentang
peralatan mesin GTAW

Mengkomunikasikan :
 Kelompok siswa Menyampaikan
hasil konseptualisasi tentang
sudut-sudut elektroda pada
posisi 2G dengan las GTAW
Penutup
Umpanbalik
 Untuk mengecek pemahaman
peserta didik, guru
memberikan soal penilaian
proses.
Tindaklanjut
 Dari jawaban peserta didik
guru dapat membuat
kesimpulan apakah materi
tersebut bisa dilanjutkan atau
harus di ulang kembali.
 Guru menginformasikan kepada
peserta didik tentang
10
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pembelajaran pertemuan yang
akan datang. Guru menutup
pelajaran dengan mengucap
salam.
3.5 Menerapkan teknik Teknik pengelasan pipa Mengamati : Tugas: 18 jam Modul
pengelasan Pipa Posisi dengan pipa berbagai  Hasil pengelasan pelajaran Buku yang Relepan
 Mengamati teknik pengelasan
Sumbu Mendatar Dapat posisi menggunakan las pipa dengan pipa
pipa dengan pipa berbagai
berbagai posisi
Diputar(1G) dengan TIG posisi menggunakan las
menggunakan las
Proses las gas tungsten Peralatan las : kombinasi TIG
kombinasi TIG.
(TIG).  K3 Las TIG Menanya :
Observasi :
 Peralatan las TIG  Mengkondisikan situasi belajar
4.5 Melakukan pengelasan  Proses
 Peralatan bantu las untuk membiasakan
Pipa Posisi Sumbu pelaksanaan
TIG mengajukan pertanyaan
Mendatar Dapat Material: secara aktif dan mandiri pengelasan pipa
Diputar(1G) dengan  Jenis material tentang teknik pengelasan dengan pipa
Proses las gas tungsten  Persiapan pipa dengan pipa berbagai berbagai posisi
(TIG). sambungan posisi menggunakan las TIG menggunakan
Kawat las : las komTIG
Mengeksplorasi :
 Jenis kawat las  Mengkaji dari berbagai sumber
 Ukuran kawat las Portofolio :
untuk menjawab pertanyaan
Elektroda : yang berkaitan dengan teknik  Hasil
 Jenis elektroda pengelasan pipa dengan pipa pengelasan
tungsten berbagai posisi menggunakan pipa
 Ukuran elektroda las TIG sebelumnya
tungsten  Berlatih mengelas pipa baja
Pengoperasian karbon sambungan tumpul Tes:
peralatan : posisi 2G menggunakan proses Tes lisan/ tertulis
 Pengaturan amper las TIG terkait dengan
Teknik Pengelasan : pengelasan pipa
Mengasosiasi :
 Jarak pengelasan dengan pipa berbagai
 Sudut pengelasan  Menyimpulkan tentang posisi menggunakan
 Kecepatan peralatan kerja dan las TIG
pengelasan pengelasan sambungan sudut
 Gerakan dan tumpul pada pipa.
11
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengelasan. Mengkomunikasikan :
Pelaksanaan
Menyampaikan hasil teknik
pengelasan :
pengelasan pipa dengan pipa
 Teknik pengelasan
berbagai posisi menggunakan las
Stainless steel dan
TIG
aluminium pada
sambungan sudut
dan tumpul
 Pengelasan pipa
dengan pipa
menggunakan las
kombinasi pada
sambungan tumpul
posisi di bawah
tangan (2G) dan
posisi mendatar
dengan TIG
 Pemeriksaan
kerusakan/ cacat las
secara visual.
3.6 Menerapkan teknik Teknik pengelasan pipa Mengamati : Tugas: 27 Jam Modul
pengelasan Pipa Posisi dengan pipa berbagai  Mengamati teknik pengelasan  Hasil pengelasan Pelajaran Buku yang Relepan
Sumbu Tegak (2G) posisi menggunakan las pipa dengan pipa berbagai pipa dengan pipa
TIG posisi menggunakan las berbagai posisi
dengan Proses las gas
Peralatan las : kombinasi TIG menggunakan las
tungsten (TIG)  K3 Las TIG/WIG Menanya : TIG
4.6 Menerapkan teknik  Peralatan las TIG  Mengkondisikan situasi belajar Observasi :
pengelasan Pipa Posisi  Peralatan bantu las untuk membiasakan  Proses
Sumbu Tegak (2G) TIG mengajukan pertanyaan pelaksanaan
dengan Proses las gas Material: secara aktif dan mandiri pengelasan pipa
tungsten (TIG)  Jenis material tentang teknik pengelasan dengan pipa
 Persiapan pipa dengan pipa berbagai berbagai posisi
sambungan posisi menggunakan las TIG menggunakan
12
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kawat las : Mengeksplorasi : las TIG
 Jenis kawat las  Mengkaji dari berbagai sumber
 Ukuran kawat las untuk menjawab pertanyaan Portofolio :
Elektroda : yang berkaitan dengan teknik  Hasil
 Jenis elektroda pengelasan pipa dengan pipa pengelasan
tungsten berbagai posisi menggunakan pipa
 Ukuran elektroda las TIG sebelumnya
tungsten  Berlatih mengelas pipa baja
Pengoperasian karbon sambungan tumpul Tes:
peralatan : posisi 1G menggunakan proses Tes lisan/ tertulis
 Pengaturan amper las TIG terkait dengan
Teknik Pengelasan : Mengasosiasi : pengelasan pipa
 Jarak pengelasan  Menyimpulkan tentang dengan pipa berbagai
 Sudut pengelasan peralatan kerja dan posisi menggunakan
 Kecepatan pengelasan sambungan sudut las TIG
pengelasan dan tumpul pada pipa.
 Gerakan Mengkomunikasikan :
pengelasan. Menyampaikan hasil teknik
Pelaksanaan pengelasan pipa dengan pipa
pengelasan : berbagai posisi menggunakan las
 Teknik pengelasan TIG
Stainless steel dan
aluminium pada
sambungan sudut
dan tumpul
 Pengelasan pipa
dengan pipa
menggunakan las
kombinasi pada
sambungan tumpul
posisi di bawah
tangan (1G) dan
posisi mendatar
dengan TIG

13
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Pemeriksaan
kerusakan/ cacat las
secara visual.
3.7 Menganalisis penyebab Distorsi dan Mengamati : Tugas: 18 jam  Direktorat Jenderal 
dan prosedur pencegahan penanganannya  Mengamati distorsi yang  Mengamati pelajaran Guru dan Tenaga K
distorsi dalam pengelasan 1. Jenis-jenis distorsi terjadi pada pengelasan TIG. distorsi yang ependidikan,
yang terjadi pada terjadi pada Kementerian Pendi
proses las TIG. Menanya : pengelasan TIG. dikan dan Kebuday
2. Teknik penanganan  Mengkondisikan situasi belajar aan 2016, Modul
distorsi pada untuk membiasakan Observasi : Teknik Pengelasan
4.7 Melakukan prosedur proses las TIG. mengajukan pertanyaan  Mengindentifika Guru Pembelajar,
3. Distorsi yang secara aktif dan mandiri si distorsi yang Modul I.
pencegahan distorsi dalam
terjadi pada proses tentang distorsi pada terjadi pada
pengelasan pengelasan TIG. pengelasan TIG. pengelasan TIG.  Buku yang relevan
4. Repair dan dengan mata
maintenance pada pelajaran.
Mengeksplorasi : Portofolio :
kegagalan las yang
 Mengkaji dari berbagai sumber  Laporan hasil
terjadi.
untuk menjawab pertanyaan pengamatan
5. Teknik
yang berkaitan dengan distorsi pada
penanggulangan
distorsi pada pengelasan TIG. pengelasan
distorsi pada
 Mengindentifikasi distorsi. TIG.
pekerjaan las TIG.
 Melakukan repair dan
maintenance pada distorsi Tes:
terjadi.  Tes lisan/ tertulis
 Melakukan teknik terkait dengan
penanggulangan distorsi pada distorsi dan
pekerjaan las TIG. penanggulangann
ya pada
Mengasosiasi : pengelasan TIG.
 Menyimpulkan tentang
distorsi dan
penanggulangannya pada
pengelasan TIG.

14
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil indentifikasi
dan pengamatan tentang
distorsi yang terjadi pada
pengelasan TIG.
Semester Ganjil (VI)
3.8 Menerapkan teknik Teknik pengelasan Mengamati : Tugas: 27 jam  Direktorat Jenderal 
pengelasan pelat dengan pelat dengan pelat  Mengamati teknik pengelasan  Hasil pengelasan pelajaran Guru dan Tenaga K
pelat pada sambungan posisi 3G menggunakan pelat dengan pelat posisi 3F Pelat dengan ependidikan,
las TIG (GTAW). menggunakan las TIG (GTAW). pelat posisi 3F Kementerian Pendi
sudut posisi vertikal
Peralatan las : menggunakan las dikan dan Kebuday
dengan las gas tungsten  Peralatan las TIG Menanya : TIG (GTAW). aan 2016, Modul
(TIG). (GTAW) Teknik Pengelasan
 Mengkondisikan situasi belajar
 Peralatan bantu las untuk membiasakan Observasi : Guru Pembelajar,
TIG (GTAW) mengajukan pertanyaan secara Modul I.
 Proses
Material: aktif dan mandiri tentang teknik pelaksanaan
4.8 Melakukan pengelasan  Jenis material pengelasan pelat dengan pelat  Buku yang relevan
pengelasan
pelat dengan pelat pada  Persiapan posisi 3F menggunakan las TIG dengan mata
pelat dengan
sambungan sudut posisi sambungan (GMAW). pelajaran.
pelat posisi 3F
Kawat las :
vertikal dengan las gas menggunakan
 Jenis kawat las Mengeksplorasi :
tungsten (TIG). las TIG (GTAW).
 Ukuran kawat las  Mengkaji dari berbagai sumber
Elektroda : untuk menjawab pertanyaan Portofolio :
 Jenis elektroda yang berkaitan teknik
tungsten  Hasil
pengelasan pelat dengan pelat
 Ukuran elektroda pengelasan
posisi 3F menggunakan las TIG
tungsten pelat dengan
(GMAW).
Pengoperasian pelat dengan
 Berlatih mengelas pelat dengan
peralatan : proses las TIG
pelat baja karbon sambungan
 Pengaturan amper (GTAW).
sudut menggunakan proses las
Teknik Pengelasan : TIG (GMAW).
 Jarak pengelasan Tes:
 Sudut pengelasan  Tes lisan/ tertulis
Mengasosiasi :
15
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Kecepatan  Menyimpulkan teknik terkait dengan
pengelasan pengelasan pelat dengan pelat pengelasan pelat
 Gerakan posisi 3F menggunakan las TIG dengan Pelat
pengelasan. (GMAW). posisi 3F
Pelaksanaan menggunakan las
pengelasan : Mengkomunikasikan : TIG (GTAW.
 Pengelasan pelat  Menyampaikan hasil tentang
dengan pelat pada teknik pengelasan pelat dengan
sambungan tumpul pelat posisi 3F menggunakan
posisi (3G). las TIG (GMAW).
3.9 Menerapkan teknik Teknik pengelasan Mengamati : Tugas: 27 jam  Direktorat Jenderal 
pengelasan pelat dengan pelat dengan pelat  Mengamati teknik pengelasan  Hasil pengelasan pelajaran Guru dan Tenaga K
pelat pada sambungan posisi 3F menggunakan pelat dengan pelat posisi 3G Pelat dengan ependidikan,
las TIG (GTAW). menggunakan las TIG (GTAW). pelat posisi 3G Kementerian Pendi
tumpul posisi vertikal
Peralatan las : menggunakan las dikan dan Kebuday
dengan las gas tungsten  Peralatan las TIG Menanya : TIG (GTAW). aan 2016, Modul
(TIG) (GTAW) Teknik Pengelasan
 Mengkondisikan situasi belajar
4.9 Melakukan pengelasan  Peralatan bantu las untuk membiasakan Observasi : Guru Pembelajar,
pelat dengan pelat pada TIG (GTAW) mengajukan pertanyaan secara Modul I.
 Proses
sambungan tumpul posisi Material: aktif dan mandiri tentang teknik pelaksanaan
vertikal dengan las gas  Jenis material pengelasan pelat dengan pelat  Buku yang relevan
pengelasan
 Persiapan posisi 3G menggunakan las TIG dengan mata
tungsten (TIG) pelat dengan
sambungan (GMAW). pelajaran.
pelat posisi 3G
Kawat las : menggunakan
 Jenis kawat las Mengeksplorasi : las TIG (GTAW).
 Ukuran kawat las  Mengkaji dari berbagai sumber
Elektroda : untuk menjawab pertanyaan Portofolio :
 Jenis elektroda yang berkaitan teknik
tungsten  Hasil
pengelasan pelat dengan pelat
 Ukuran elektroda pengelasan
posisi 3G menggunakan las TIG
tungsten pelat dengan
(GMAW).
Pengoperasian pelat dengan
 Berlatih mengelas pelat dengan
peralatan : proses las TIG
pelat baja karbon sambungan
 Pengaturan amper (GTAW).
Tumpul menggunakan proses
16
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Teknik Pengelasan : las TIG (GMAW).
 Jarak pengelasan Tes:
 Sudut pengelasan Mengasosiasi :  Tes lisan/ tertulis
 Kecepatan  Menyimpulkan teknik terkait dengan
pengelasan pengelasan pelat dengan pelat pengelasan pelat
 Gerakan posisi 3G menggunakan las TIG dengan Pelat
pengelasan. (GMAW). posisi 3G
Pelaksanaan menggunakan las
pengelasan : Mengkomunikasikan : TIG (GTAW.
 Pengelasan pelat  Menyampaikan hasil tentang
dengan pelat pada teknik pengelasan pelat dengan
sambungan sudut pelat posisi 3G menggunakan
posisi (3F). las TIG (GMAW).
3.10 Menerapkan teknik Teknik pengelasan plat Mengamati : Tugas:  The Science and
27 jam
pengelasan pelat dengan plat pada o Mengamati tekni pengelasan plat o Hasil pengelasan Practice of Welding
pelajaran
dengan pelat pada sambungan sudut plat dengan plat Volume 1 Welding
dengan plat pada sambungan
sambungan sudut pada sambungan Science and
posisi atas kepala sudut posisi atas kepala dengan
posisi atas kepala Technology. A.C
dengan las gas las gas tungsten (TIG/GTAW). sudut posisi atas
dengan las gas Davies
tungsten (TIG/GTAW). tungsten (TIG/GTAW). kepala dengan las  Modul J Guru
4.10 Melakukan pengelasan O Bentuk sambungan, Menanya : gas tungsten Pembelajar.
pelat dengan pelat posisi pengelasan o Mengkondisikan situasi belajar (TIG/GTAW). Kementerian
pada sambungan sudut dan simbol Las. untuk membiasakan mengajukan Observasi : Pendidikan.
posisiatas kepala  Bentuk o Proses
pertanyaan secara aktif dan
dengan las gas pelaksanaan
sambungan mandiri tentang teknik
tungsten (TIG/GTAW).
las. pengelasan plat dengan plat pada pengelasan plat
 Posisi – posisi sambungan sudut posisi atas dengan plat pada
pengelasan. kepala dengan las gas tungsten sambungan sudut
 Simbol – (TIG/GTAW). posisi atas kepala
simbol las. dengan las gas
O Pelaksanaan tungsten
Mengeksplorasi : (TIG/GTAW).
pengelasan :  Mengkaji dari berbagai sumber
Portofolio :
17
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Teknik untuk menjawab pertanyaan o Laporan hasil
persiapan yang berkaitan teknik pengelasan pengelasan plat
sambungan pelat pada sambungan sudut dengan plat pada
sudut. posisiatas kepala dengan las gas sambungan sudut
 Pengelasan tungsten (TIG/GTAW). posisi atas kepala
plat dengan  Berlatih mengelas pelat baja dengan las gas
plat pada karbon sambungan plat dengan tungsten
sambungan plat pada sambungan sudut (TIG/GTAW).
sudut posisi posisi atas kepala (4F/PD) Tes:
atas kepala dengan las gas tungsten o Tes lisan/ tertulis
dengan las gas (TIG/GTAW). terkait dengan
tungsten Mengasosiasi : pengelasan plat
(TIG/GTAW). o Menyimpulkan teknik pengelasan dengan plat pada
plat dengan plat pada sambungan tumpul
sambungan sudut posisi atas posisi atas kepala
kepala dengan las gas tungsten dengan las gas
(TIG/GTAW). tungsten
(TIG/GTAW).
Mengkomunikasikan :
o Menyampaikan hasil tentang
penerapan teknik pengelasan plat
dengan plat pada sambungan
sudut posisi atas kepala dengan
las gas tungsten (TIG/GTAW).
3.11 Menerapkan teknik Teknik pengelasan plat Mengamati : Tugas:  The Science and
36 jam
pengelasan pelat dengan plat pada o Mengamati teknik pengelasan o Hasil pengelasan Practice of Welding
pelajaran
dengan pelat pada sambungan tumpul plat dengan plat Volume 1 Welding
plat dengan plat pada
sambungan tumpul pada sambungan Science and
posisi atas kepala sambungan tumpul posisi atas
posisi atas kepala Technology. A.C
dengan las gas kepala dengan las gas tungsten tumpul posisi atas
dengan las gas Davies
tungsten (TIG/GTAW). tungsten (TIG/GTAW). (TIG/GTAW). kepala dengan las

18
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4.11 Melakukan pengelasan O Bentuk sambungan, gas tungsten  Modul J Guru
pelat dengan pelat posisi pengelasan (TIG/GTAW). Pembelajar.
Menanya :
pada sambungan dan simbol Las. Observasi : Kementerian
o Mengkondisikan situasi belajar
tumpul posisiatas o Proses Pendidikan.
 Bentuk untuk membiasakan mengajukan
kepala dengan las gas
sambungan pertanyaan secara aktif dan pelaksanaan
tungsten (TIG/GTAW).
las. mandiri tentang teknik pengelasan plat
 Posisi – posisi pengelasan plat dengan plat pada dengan plat pada
pengelasan. sambungan tumpul posisi atas sambungan tumpul
 Simbol – kepala dengan las gas tungsten posisi atas kepala
simbol las. (TIG/GTAW). dengan las gas
O Pelaksanaan tungsten
pengelasan : (TIG/GTAW).
Mengeksplorasi : Portofolio :
 Teknik
 Mengkaji dari berbagai sumber o Laporan hasil
persiapan
untuk menjawab pertanyaan pengelasan plat
sambungan
yang berkaitan teknik pengelasan dengan plat pada
tumpul.
pelat pada sambungan tumpul sambungan tumpul
 Pengelasan
posisiatas kepala dengan las gas posisi atas kepala
plat dengan
tungsten (TIG/GTAW). dengan las gas
plat pada
 Berlatih mengelas pelat baja tungsten
sambungan
karbon sambungan plat dengan (TIG/GTAW).
tumpul posisi
plat pada sambungan tumpul Tes:
atas kepala
posisi atas kepala (4F/PD) o Tes lisan/ tertulis
dengan las gas
dengan las gas tungsten terkait dengan
tungsten
(TIG/GTAW). pengelasan plat
(TIG/GTAW).
dengan plat pada
Mengasosiasi : sambungan tumpul
o Menyimpulkan teknik pengelasan posisi atas kepala
plat dengan plat pada dengan las gas
sambungan tumpul posisi atas tungsten

19
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kepala dengan las gas tungsten (TIG/GTAW).
(TIG/GTAW).

Mengkomunikasikan :
o Menyampaikan hasil tentang
penerapan teknik pengelasan plat
dengan plat pada sambungan
tumpul posisi atas kepala dengan
las gas tungsten (TIG/GTAW).
3.12 Menganalisis kesalahan Teknik pemeriksaan Mengamati : Tugas:  The Science and
18 jam
dan cacat pengelasan hasil pengelasan las o Mengamati teknik pemeriksaan o Hasil pemeriksaan Practice of Welding
pelajaran
pada proses gas tungsten hasil pengelasan Volume 1 Welding
hasil pengelasan gas tungsten
pengelasan las gas gas tungsten Science and
(TIG/GTAW). (TIG/GTAW).
tungsten (TIG/GTAW). Technology. A.C
O Kesalahan dan (TIG/GTAW).
Davies
cacat pengelasan. Menanya : Observasi :  Modul J Guru
4.12 Melakukan  Cacat luar. o Mengkondisikan situasi belajar o Proses pelaksanaan Pembelajar.
pemeriksaan hasil  Cacat dalam. untuk membiasakan mengajukan pemeriksaan hasil Kementerian
pengelasan las gas O Pemeriksaan hasil pertanyaan secara aktif dan pengelasan gas Pendidikan.
tungsten (TIG/GTAW). tungsten
lasan. mandiri tentang teknik
 Pemeriksaan pemeriksaan hasil pengelasan (TIG/GTAW).
hasil las secara gas tungsten (TIG/GTAW). Portofolio :
o Laporan hasil
visual.
O Pelaksanaan pemeriksaan hasil
Mengeksplorasi : pengelasan gas
pemeriksaan hasil  Mengkaji dari berbagai sumber tungsten
pengelasan las gas untuk menjawab pertanyaan (TIG/GTAW).
tungsten. yang berkaitan teknik Tes:
pemeriksaan hasil pengelasan o Tes lisan/ tertulis
gas tungsten (TIG/GTAW). terkait dengan
 Berlatih pemeriksaan hasil pemeriksaan hasil
20
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengelasan gas tungsten pengelasan gas
(TIG/GTAW). tungsten
Mengasosiasi : (TIG/GTAW).
o Menyimpulkan penerapan teknik
pemeriksaan hasil pengelasan
gas tungsten (TIG/GTAW).
Mengkomunikasikan :
o Menyampaikan hasil tentang
penerapan teknik pemeriksaan
hasil pengelasan gas tungsten
(TIG/GTAW).

Alokasi waktu :

1. Kelas/Semester : XII/5 (19x9) = 171 JP

2. Kelas/Semester : XII/6 (15x9) =135 JP

21