RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : TEKNIK PENGELASAN OKSI-ASETELIN (OAW)

KELAS /SEMESTER : XI / GANJIL
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MESIN
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PENGELASAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA BARAT

SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT

2019
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT

Kompetensi Keahlian : Teknik Pengelasan
Mata Pelajaran : Teknik Pengelasan Oksi Asetilin (OAW)
Kelas / Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 4 x 45 menit)
Pertemuan ; 5/Pengelsan pipa dan plat sambungan sudut posisi
Bawah tangan,
A. Kompetensi Inti ( KI ) :

• (KI. 1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya

• (KI. 2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
• (KI. 3) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Teknik Pengelasan Oksi Asetilin (OAW) pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
• (KI. 4) Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana
sesuai dengan bidang dan lingkup Teknik Pengelasan Oksi Asetilin (OAW).
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah Konkret terkait dengan
 pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar Dan indicator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
Pengetahuan:
3.5. Menerapkan teknik
pengelasan pelat dengan
pipa pada sambungan sudut
posisi di bawah tangan
dengan las oksi asetilin
(OAW)
Indikator
3.5.1 Menjelaskan teknik las oksi asetilin
(OAW) dan peralatan yang digunakan
pada pengelasan pelat dengan pipa
pada sambungan sudut posisi di bawah
tangan
3.5.2 Menentukan posisi pengelasan pelat
dengan pipa pada las oksi asetilin
(OAW)
3.5.3 Menerapkan macam-macam
sambungan dalam pengelasan pelat
dengan pipa pada las oksi asetilin
(OAW)

4.5. Melakukan pengelasan pelat 4.5.1.
dengan pipa pada
sambungan sudut posisi
bawah tangan dengan las
oksi asetilin (OAW)
Melakukan persiapan bahan dan alat
pengelasan plat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi bawah tangan
dengan las oksi asetilin (OAW)
4.5.2. Mengatur besar nyala api las untuk
pengelasan pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi bawah tangan
dengan las oksi asetilin (OAW)
4.5.3. Melakukan penjepitan benda kerja
pelat dengan pipa pada sambungan
sudut posisi bawah tangan dengan las
oksi asetilin (OAW)
4.5.4. Melaksanakan pengelasan pelat
dengan pipa pada sambungan sudut
 posisi bawah tangan dengan las oksi
asetilin (OAW)

C. Tujuan Pembelajaran.
Melalui kegiatan Mengamati, menanya,mengumpulkan data (mengeksplorasi),
mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat :
KD (3.5)
1. Siswa mampu menjelaskan dan memasang peralatan las oksi asetilin (OAW)
dengan benar pada pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi
di bawah tangan
2. Ssiswa mampu menentukan posisi pengelasan pelat dengan pipa pada las oksi
asetilin (OAW)
3. Siswa mampu menerangkan macam-macam sambungan dalam pengelasan
pelat dengan pipa pada las oksi asetilin (OAW)
4. Siswa mampu menyesuiakan simbol pengelasan pelat dengan pipa pada
smbungan sudut posisi bawah tangan pada las oksi asetilin (OAW)

KD (4.5)
3.9 Siswa mampu Melakukan persiapan bahan dan alat pengelasan pelat dengan
pipa pada sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las oksi asetilin
(OAW)
3.10 Siswa mampu mengatur besar nyala api las untuk pengelasan pelat dengan
pipa pada sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las oksi asetilin
(OAW)
3.11 Siswa mampu melakukan penjepitan benda kerja pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
3.12 Siswa mampu melaksanakan pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan
sudut posisi bawah tangan dengan las oksi asetilin (OAW)

D. Materi Pembelajaran
 Pembelajaran ini terkait dengan kajian tentang Teknik Pengelasan Oksi Asetilin
(OAW), materi pembelajarannya secara rinci adalah:
Fakta:
 Teknik las oksi asetilin (OAW)
 Peralatan las oksi asetilin (OAW)
 Posisi pengelasan
 Macam-macam sambungan las
 Simbol las
Prosedural:
 Peralatan las oksi asetilin
 Nyala api las oksi asetilin
 Prosedur penjepitan benda kerja
 Standar Operacional Procedure (SOP) pengelasan pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
E. Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran
• Pendekatan : Saintifik
• Model Pembelajaran : Discovery learning
• Metode : Demonstrasi, diskusi, penugasan dan praktek

F. Alat/Media/ Bahan
• Alat/media : Papan tulis (Black Board), Proyektor, kertas, mesin gerinda
datar
dan silinder beserta perlengkapannya
G. Sumber Belajar
 Teknik Pengelasan Oksi-Asetilena (OAW), Untuk SMK / MAK Kelas XI Dr.
Suranto, ST., MM. & Joko PramonoDr. Suranto, ST., MM. & Joko Pramono
 Artikel terkait dari berbagai sumber dan Youtube :
https://www.youtube.com/watch?v=5ib5XjoK7B4
H. Langkah-langkah Pembelajaran

1 . Pertemuan 16-18
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
 Memberikan salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai
 Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu mengenal dan memahami
teknik pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi di bawah
tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
 Menyampaikan urutan pembelajaran Discovery Learning akan digunakan pada
kegiatan pembelajaran
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
 Guru menyampaikan lingkup materi, kaitannya dengan nilai agama ((QS. An_Nisa :
58) dan adat istiadat serta teknik penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti ( 1050 Menit)

Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation  Peserta didik membentuk kelompok
(stimullasi/  Peserta didik memperhatikan tayangkan video tentang teknik
pemberian pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut
rangsangan) posisi di bawah tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
 Peserta didik mengamati video tentang teknik pengelasan pelat
dengan pipa pada sambungan sudut posisi di bawah
tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
 Peserta didik menjawab pertanyaan yang ada di LK setelah
mengamati tayangan VIdeo

Problem Mengarahkan masing-masing kelompok untuk :

statemen  Mengidentifikasi teknik pengelasan pelat dengan pipa pada
(pertanyaan/ sambungan sudut posisi di bawah tangan dengan las oksi asetilin
identifikasi (OAW)
masalah)  Mengidentifikasi teknik pengelasan pelat dengan pipa pada
sambungan sudut posisi di bawah tangan dengan las oksi asetilin
(OAW)
Datacollection  Peserta didik menggali informasi dari berbagai sumber tentang fungsi
(pengumpulan Dan teknik pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut
data) posisi di bawah tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
 Peserta didik mencatat hasil temuannya di LK
Data  Peserta didik mencoba beberapa Fungsi teknik pengelasan pelat
processing dengan pipa pada sambungan sudut posisi di bawah tangan
 1 . Pertemuan 16-18
(pengolahan dengan las oksi asetilin (OAW)
Data)  Peserta didik mengumpulkan informasi daritemuan yang diperolehnya
kepada kelompoknya masing-masing
Verification  Setiap kelompok memaparkan hasil pengalaman yang diperolehnya
(pembuktian) selama menggali informasi tentang Bagian dan fungsi las oksi asetilin
(OAW)
 Setiap kelompok menampilkan hal menarik yang ditemukan dari
pengalaman yang diperolehnya
Generalization Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan temuan dari masing-masing
(menarik kelompok tentang:
kesimpulan)  Bagian yang belum dipahami kegunaannya
 Bagian yang sering digunakan pada Proses pengelasan
 Bertanya tentang hal yang belum dipahami
 Menjawab pertanyaan yang diberikan guru
Kegiatan Penutup (15 Menit)
 Peserta didik membuat rangkuman tentang pengelasan pelat dengan pelat pada
sambungan sudut dan tumpul posisi vertikal dengan las oksi asetilin (OAW).
 Peserta didik diberikan tugas mempersiapkan materi berupa informasi dan gambar
sesuai dengan pekerjaan pengelasan
 Merapikan meja dan kelas
 Berdoa
I. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Sikap
a. Teknik penilaian : observasi
b. Bentuk penilaian : Lembar Pengamatan
c. Instrumen penilaian : jurnal (terlampir)

2. Pengetahuan
Jenis/Teknik tes : Tertulis

Bentuk tes : Uraian

Instrumen Penilaian : (terlampir)

3. Keterampilan
Teknik/Bentuk Penilaian : Praktik/Unjuk Kerja

Instrumen Penilaian : (terlampir)

Remedial

 Pembelajaran remedial dilakukan bagi siswa yang capaian KD-nya belum tuntas.
 Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remedial teaching (klasikal)
atau tutor sebaya, atau tugas diakhiri dengan tes.
 Tes remedial dilakukan sebanyak 3 kali, dan apabila setelah 3 kali tes remedial
belum mencapai ketuntasan makaremedial dilakukan dalam bentuk tugas tanpa tes
tertulis kembali
Pengayaaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran
pengayaan sebagai berikut:
 Peserta didik yang mencapai nilai n(ketuntasan)<n<n(maksimum) diberikan materi
masih dalam cakupan KD dengan pengetahuan tambahan
 Peserta didik yang mencapai nilai (maksimum) diberikan materi melebi hicakupan
KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.

Padang, Agustus 2019

Samuel Siregar, S.Pd

NIP. 198221032010011015
 LAMPIRAN 2

INSTRUMEN PENILAIAN PERTEMUAN 1 dan 2

KISI-KISI PENILAIAN HARIAN

Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Bentuk

Dasar Soal
3.5 Menerapk 3.5.1 Menjelaskan teknik - Keselamatan - Dengan
an teknik dan mengamati
las oksi asetilin
pengelas Kesehatan gambar
an pelat (OAW) dan Kerja peserta
dengan - Pembuatan didik dapat
peralatan yang
pipa pada Jalur Tanpa teknik
sambung digunakan pada Bahan pengelasa
an sudut tambah Posisi n pelat
pengelasan pelat di
posisi di dengan Tertulis
bawah dengan pipa pada - Pengelasan pipa pada
tangan Sambungan sambunga
sambungan sudut Pinggir Tanpa
dengan n sudut
las oksi posisi di bawah Bahan posisi di
asetilin tambah Posisi bawah
tangan di Bawah
(OAW) tangan
Tangan dengan las
3.5.2 Menentukan posisi
oksi
pengelasan pelat
asetilin
dengan pipa pada (OAW)
- Dengan
las oksi asetilin
diskusi
(OAW) kelompok
peserta
3.5.3 Menerapkan
didik dapat
macam-macam teknik
pengelasa
sambungan dalam
n pelat
pengelasan pelat dengan
pipa pada
dengan pipa pada
sambunga
las oksi asetilin n sudut
posisi di
 (OAW) bawah
tangan
dengan las
oksi
asetilin
(OAW)

a. SOAL
 Tertulis
1. Tuliskan nama delapan komponen yang termasuk dalam kelompok peralatan
utama las oksi asetilena.
2. Tuliskan empat fungsi regulator las oksi asetilen
3. Uraikan perbedaan antara regulator oksigen dan regulator asetilena.!

b. RUBRIK

1) Rubrik Penilaian testertulis

Lampiran Instrumen Penilaian

A. ISTRUMEN PENILAIAN SIKAP

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT
Tahun pelajaran : 2019/2020
Kelas/Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : TEKNIK PENGELASAN OKSI-ASETELIN (OAW)

NO HARI/ NAMA KEJADIAN/ BUTIR SIKAP POS/ TINDAK

TANGGAL PERILAKU NEG LANJUT
1 Rajin melakukan Religius Pos Diberikan
sholat dhuha reward
dimasjid sekolah
2 Mengganggu Sosial Neg Diberikan
kelompok lain teguran
saat berdiskusi
3 Menjawab Tanggung Pos Diberikan
pertanyaan dari jawab reward
kelompok lain
4
5

B. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

 1. KISI-KISI

KOMPETEN IPK MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NO. SUM/FO

SI DASAR KOGNIT SO R
IF AL
3.5 Menerap 3.5.4 Menjelaskan Bagian- Peserta didik
kan bagian dapat Mengetahui L2 1 Sum
teknik las oksi
teknik mesin Bagian-bagian
pengela asetilin (OAW) bubut mesin bubut
san berdasarka berdasarkan jenis
dan peralatan
pelat n jenis dan dan fungsinya
dengan yang digunakan fungsinya
pipa Menjelaskan
pada
pada Bagian-bagian
sambun pengelasan mesin bubut
gan berdasarkan jenis
pelat dengan
sudut dan fungsinya
posisi di pipa pada
bawah Memahami
sambungan
tangan Bagian-bagian
dengan sudut posisi di mesin bubut
las oksi berdasarkan jenis
bawah tangan
asetilin dan fungsinya
(OAW) 3.5.5 Menentukan L2 2 Sum
posisi
pengelasan
pelat dengan
pipa pada las
(OAW)
3.5.6 Menerapkan
macam-macam L3 1 formatif

sambungan
dalam
pengelasan
pelat dengan
pipa pada las
oksi asetilin
 2. SOAL
NOMOR SOAL
1 Tuliskan nama delapan komponen yang termasuk dalam kelompok
peralatan utama las oksi asetilena.

2 Tuliskan empat fungsi regulator las oksi asetilen

3 Uraikan perbedaan antara regulator oksigen dan regulator asetilena.!

1. KUNCI JAWABAN
NOMOR JAWABAN
Peralatan utama las oksi asetilena :
a. Silinder oksigen
b. Silinder Asetilena/generator asetilena
c. Selang gas oksigen dan asetilena
55
1 d. Regulator/manometer oksigen
e. Regulator/manometer asetilena
f. Brander las atau pembakar las
g. Tip atau mulut pembakar
h. Ekonomiser

Empat fungsi regulator :

a. Untuk mengetahui tekanan isi silinder
b. Untuk menurunkan tekanan isi menjadi tekanan kerja
2
c. Untuk mengetahui tekanan kerja
d. Untuk menjaga tekanan kerja agar tetap konstan.

Perbedaan antara regulator oksigen dan regulator asetilena terdapat pada :
a. Tekanan isi botol oksigen 200 sd. 350 kg/cm² dan tekanan kerja antara 20 sd.
30 kg/cm²
b. Tekanan isi botol asetilena 20 sd. 35 kg/cm² dan tekanan kerja antara 2 sd.
3 3,5 kg/cm²
c. Regulator oksigen berulir kanan.
d. Regulator asetilena berulir kiri dan pada mur penyambung ada tanda coakan.

2. RUBRIK DAN PEDOMAN PENSKORAN

No Penyelesaian Skor Total skor Nilai

 Jawaban 1 2 3
1
2
3 total skor X 10
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 =
3

Keterangan
3 Jika penyelesaian jawaban lengkap
2 Jika penyelesaian jawaban kurang lengkap
1 Jika penyelesaian jawaban tidak lengkap

Keterangan skor
26-30 = A 21-26 = B 16-20 = C 11- 15 = D

C. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

1. KISI-KISI
KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR TEKNIK
DASAR KETERAMPILAN PENILAIAN
4.5. Melakukan pengelasan pelat 4.5.1. Melakukan Unjuk kerja
pengelasan dengan pipa
persiapan bahan
pelat pada sambungan
dengan pipa sudut posisi dan alat
pada bawah tangan
pengelasan plat
sambungan dengan las oksi
sudut posisi asetilin (OAW) dengan pipa pada
bawah
sambungan sudut
tangan
dengan las posisi bawah
oksi asetilin
tangan dengan las
(OAW)
oksi asetilin (OAW)
4.5.2. Mengatur besar
Unjuk kerja
nyala api las untuk
pengelasan pelat
dengan pipa pada
sambungan sudut
posisi bawah
tangan dengan las
oksi asetilin (OAW)
 4.5.3. Melakukan
Unjuk kerja
penjepitan benda
kerja pelat dengan
pipa pada
sambungan sudut
posisi bawah
tangan dengan las
oksi asetilin (OAW)
4.5.4. Melaksanakan Unjuk kerja
pengelasan pelat
dengan pipa pada
sambungan sudut
posisi bawah
tangan dengan las
oksi asetilin (OAW)

2. SOAL
NOMOR SOAL
1 pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi bawah
tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
2 Budi bersama kelompoknya mendapatkan tugas menggunakan teknik
pengelasan pelat dengan pipa pada sambungan sudut posisi bawah
tangan dengan las oksi asetilin (OAW)

RUBRIK DAN PEDOMAN PESKORAN SOAL NOMOR 1

KRITERIA PENILAIAN TOTAL
NAMA NILAI
NO melaksanakan menjelaskan mencobakan SKOR
1
2
3
4
5

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥10
3

Keterangan :

Sangat kompeten Mengidentifikasi pengelasan pelat dengan pipa pada

4
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
kompeten Mengidentifikasi pengelasan pelat dengan pipa pada
3
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
Cukup kompeten Mengidentifikasi pengelasan pelat dengan pipa pada
2
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las oksi asetilin (OAW)
Tidak kompeten Mengidentifikasi pengelasan pelat dengan pipa pada
1
sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las oksi asetilin (OAW)

34 – 40 : Sangat Baik 26 – 33 : Baik 18 – 25 : Cukup 10 – 17 : Kurang

RUBRIK DAN PEDOMAN PESKORAN SOAL NOMOR 2

KRITERIA PENILAIAN Tota Nila
N menge menj mem men Kerap l i
NAMA
O tahui elask aha guna ihan skor
an mi kan
1 4 4 4 4 4 20
2
3
4
𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑛𝑛𝑛𝑛
𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 = 𝑛10
5
Keterangan :
4 Sangat kompeten
3 Kompeten
2 Cukup
1 Kurang

34 – 40 : Sangat Baik 26 – 33 : Baik 18 – 25 : Cukup 10 – 17 : Kurang

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP KINERJA PRESENTASI

Sekolah : SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT
Kompetensi Keahlian : Teknik Pengelasan
Mata Pelajaran : Teknik Pengelasan Oksi Asetilin (OAW)
Kelas / Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 4 x 45 menit)
 Observasi
NAMA
NO Pro Tanggung Jumlah
SISWA Responsif Kerjasama Kreatif Nilai
aktif jawab skor
4 4 4 4 4 20

𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 = (𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟)/5 𝑥10

Keterangan skor

34 – 40 : Sangat Baik 26 – 33 : Baik 18 – 25 : Cukup 10 – 17 : Kurang