LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK
“KLASIFIKASI PENJEPIT
BENDA KERJA / RAGUM
MESIN”
Mata Pelajaran:
Teknik permesinan Frais
Kompetensi Dasar:
Mengkalsifikasi penjepit
benda kerja / ragum mesin

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MESIN
BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI & REKAYASA
Disusun oleh :
SMKN 2 MAGETAN MOHAMMAD
TAHUN 2018 FAJRUL FALACH
17050524045
 Petunjuk Belajar
1. Bacalah terlebih dahulu petunjuk dalam lembar kerja secara cermat
sebelum anda mengerjakan tugas!
2. Bacalah modul “Mesin Frais” halaman 4-16 dengan cermat!
3. Kerjakan tugas sesuai dengan langkah-langkah pada lembar kerja!
4. Konsultasikan dengan guru jika anda mengalami kesulitan dalam
mengerjakan tugas!

A. Kompetensi Dasar
3.7. Mengklasifikasi penjepit benda kerja / ragum mesin

B. Indikator
3.7.1 Mengidentifikasi penjepit benda kerja / ragum mesin
3.7.2 Mengelompokkan jenis penjepit benda kerja / ragum mesin

C. Tujuan Pembelajaran
3.1.2.1 Setelah melaksanakan pembelajaran, peserta didik dapat menjelaskan
fungsi penjepit benda kerja /ragum mesin..
3.1.2.2 Setelah melaksanakan pembelajaran, peserta didik dapat
menjelaskan mengaklasifikasi penjepit benda kerja /ragummesin.
3.1.2.3 Setelah melaksanakan pembelajaran, peserta didik dapat
menjelaskan jenis jenis penjepit benda kerja / ragum mesin.
3.1.2.4 Setelah melaksanakan pembelajaran , peserta didik dapat
menjelaskan bagian bagian penjepit benda kerja / ragum mesin.

D. Materi Pembelajaran
1. Ragum adalah Pengertian Ragum ialah alat yang digunakan untuk
menjepit benda kerja. Untuk membuka rahang ragum caranya yaitu putar
tangkai/tuas pemutar ke arah kiri (berlawanan arah jarum jam) maka
batang berulir akan menarik landasan tidak tetap pada rahang tersebut,
begitu pula sebaliknya untuk pekerjaan pengikatan benda kerja tangkai
pemutar diputar ke arah kanan (searah jarum jam).
2. Ragum biasa, Ragum ini difungsikan untuk menjepit benda kerja yang
bentuknya sederhana dan biasanya hanya dipakai untuk mengefrais
bidang datar saja.
3. Ragum berputar. Ragum ini dipakai untuk menjepit benda kerja yang
harus membentuk sudut terhadap spindle(poros putar). Bentuk ragum ini
sama dengan ragum biasa tetapi pada bagian bawahnya terdapat alas yang
dapat diputar 360 derajat.
4. Ragum universal. Ragum ini memiliki dua sumbu perputaran, sehingga
dapat diatur letaknya secara datar dan tegak

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. Alat dan Bahan yang Diperlukan

1. Perangkat mesin frais
2. Kertas folio
3. Alat tulis

B. Langkah Kerja
a. Peserta didik dibagi menjadi
beberapa kelompok.
b. Tiap kelompok
beranggotakan 2 orang.
c. Siapkan perangkat mesin
fraiyang sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari!
d. Identifikasi jenis ragum
tersebut sesuai dengan yang ada pada mesin frais!
e. Kelompokkan ragum tersebut
dalam tabel di bawah ini!
f. Kumpulkan hasil identifikasi
ragum ke gurumu!
g. Kembalikan mesin yang
digunakan ke tempat semula!
NO. NAMA BAGIAN FUNGSI KOMPONEN
A.

B.

C.

D.

KUNCI JAWABAN

NO. NAMA BAGIAN FUNGSI KOMPONEN

A. Rahang gerak merupakan rahang ragum yang dapat
digerakkan sesusai ukuran benda kerja.
B. Rahang tetap merupakan rahang yang tidak dapat
digerakkan. Sebagai letak benda kerja dijepit

C. Tangkai pemutar sebagai pengunci pada ragum saat benda kerja

dikerjakan

D.
 LEMBAR PENILAIAN KINERJA

Mata Pelajaran : Teknik mesin frais

Kelas/Semester : XI / Ganjil
Nama Siswa : ….............................................................................
Kelas : XI PRODUKSI

Pencapaian Kompetensi
No. Aspek Penilaian Ya
Tidak
7,0-8,0 8,0-9,0 9,0-10
I Persiapan
Persiapan bahan yang akan
diidentifikasi
Skor komponen
II Proses (sistematika dan cara
kerja)
a. Mengidentifikasi ragum
mesin
b. Mengelompokkan bagian
sesuai dengan klasifikasi
ragum mesin
c. Mencatat hasil identifikasi
pada tabel
Skor komponen
III Hasil Identifikasi
Kesesuaian jawaban siswa
dengan kunci jawaban
Skor komponen
IV Sikap/Etos kerja
Mengerjakan tugas sesuai
dengan prosedur pada langkah-
langkah kerja

Skor komponen
V Waktu Pengerjaan
Waktu penyelesaian identifikasi
Skor komponen

Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
Perhitungan Nilai:

Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik(NP)

Persiapan Proses Hasil Sikap Kerja Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5 6

Bobot (%) 10 30 40 10 10

Skor
Komponen

NK

Keterangan:

 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu)
disesuaikan dengan karakter program keahlian.

Mengetahui, Surabaya, …………….

Orang tua/wali murid Guru mata pelajaran,

(…………………………………….) (Mohammad fajrul falach S.pd)

Komentar Guru:

Komentar Orang Tua

 RUBRIK PENILAIAN

Komponen/Subkomponen
No. Indikator Skor
Penilaian
I. Persiapan
Persiapan alat ragum yang Penyiapan alat bahan sangat baik 9-10
akan diidentifikasi Penyiapan alat bahan baik 8-9
Penyiapan alat bahan cukup 7-8
Alat bahan tidak disiapkan 0
II Proses
a. Mengidentifikasi alat asal 9-10
benda Mengidentifikasi 10 benda kerja
8-9
Mengidentifikasi 8-9 benda kerja
7-8
Mengidentifikasi 6-7 benda kerja
0
Mengidentifikasi <5 benda kerja
b. Mengelompokkan benda 9-10
sesuai dengan klasifikasi Mengelompokkan 10 benda kerja
bahan teknik 8-9
Mengelompokkan 8-9 benda kerja
7-8
Mengelompokkan 6-7 benda kerja
0
Mengelompokkan <5 benda kerja
c. Mencatat hasil identifikasi Mencatat hasil identifikasi 10 benda kerja 9-10
pada tabel Mencatat hasil identifikasi 8-9 benda kerja 8-9
Mencatat hasil identifikasi 6-7 benda kerja 7-8
Mencatat hasil identifikasi <5 benda kerja 0
III Hasil Kerja
Kesesuaian jawaban siswa Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 10 butir 10
dengan kunci jawaban Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 9 butir 9
Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 8 butir 8
Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 7 butir 7
Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 6 butir 6
Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 5 butir 5
Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 4 butir 4
Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 3 butir 3
 Komponen/Subkomponen
No. Indikator Skor
Penilaian
Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 2 butir 2
Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 1 butir 1
Jawaban siswa yang sesuai sebanyak 0 butir 0
IV. Sikap/Etos kerja
Mengerjakan tugas sesuai 4-5 anggota kelompok mengerjakan tugas sesuai 9-10
dengan prosedur pada langkah-
dengan prosedur
langkah kerja
3-4 anggota kelompok mengerjakan tugas sesuai 8-9
dengan prosedur
2-3 anggota kelompok mengerjakan tugas sesuai 7-8
dengan prosedur
Tidak ada anggota kelompok mengerjakan tugas 0
sesuai dengan prosedur
IV. Waktu
Waktu penyelesaian Lebih cepat dari waktu yang ditentukan 9-10
identifikasi Sesuai dengan waktu yang ditentukan 8-9
Lebih lambat dari waktu yang ditentukan 7-8
Tidak selesai 0
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.tokootomotif.com/pengertian-ragum-dan-beberapa-jenis-serta-
fungsinya/, diakses pada 10 desember 2018

http://reportism.blogspot.com/2016/03/ragum-mesin-frais.html, diakses pada 10

desember 2018