SLOT 2: HALA TUJU SEKOLAH

TOOL KIT 1: EA 2.1: School Vision Board

EA2.2: Mindscaping
EA2.3: Aktiviti Menganalisis Data

NAMA 1.
2.
3.
KUMPULAN
EA 2.1: Aktiviti Individu- Schoo; Vision Board

1. Anda dikehendaki menghasilkan ‘Vision Board’ sekolah secara

Individu.
2. ‘Vision Board perlu menyatakan hala tuju pendigitalan
organisasi secara interaktif
3. Misi, Visi, KPI yang ingin anda capai dalam tempoh 10 hingga
15 tahun. (Refleksi serta Penaakulan Praktikal)
4. ‘Vision Board’ anda hendaklah dalam bentuk gambar ataupun
infografik.
5. Pembentangan ‘Vision Board’ sekolah anda.
6. Rumuskan ‘Vision Board’ hasil daripada maklum balas yang
diterima.
Vision Board
 EA 2.2: Aktiviti Individu- Mindscaping

1. Anda dikehendaki menghasilkan mindscaping berdasarkan

Vision Board sekolah yang menyatakan hala tuju
pendigitalan organisasi secara interaktif
2. Mindscaping perlu ada tempoh masa untuk mencapai sasaran
hala tuju pendigitalan organisasi.
3. Sila lihat dan fahami semua elemen dalam gambar
mindscaping berdasarkan keterangan
4. Pembentangan Mindscaping sekolah anda.
5. Rumuskan Mindscaping hasil daripada maklum balas yang
diterima.
 1 9
10
9 5

5
7
8

4
3
6

2
 EA 2.3:Aktiviti Analisis data

Setiap kumpulan
Setiap
dikehendaki
kumpulan
menganalisis Analisis jurang dan Wakil kumpulan
menggunakan
data untuk penambahbaikan membuat
data salah
melihat dalam pendigitalan pembentangan
sebuah
kekuatan dalam
sekolah ahli
aspek
kumpulan
pendigitalan

TOWS MATRIK
PELUANG (O)
O1 : Sumber kewangan PIBG yang
kukuh
O2 : IPG yang berdekatan
O3 : Hubungan dengan PPD yang
baik
O4 : Hubungan baik YB kawasan
TOWS MATRIK
KEKUATAN(S) KELEMAHAN(W)
W1 : Guru tidak mengamalkan pembelajaran tidak
S1 : Kepimpinan fasih digital. berpusatkan murid
S2 : Ada makmal komputer yang lengkap W2 : Ramai guru tidak menggunakan apps Delima.
S3 : Liputan wifi di Kawasan sekolah 85% W3 : Persekitaran pembelajaran kurang menggunakan
S4 : ada seorang guru lulusan ICT peranti digital
W4 : Kesedaran etika dan tatacara pengguna internet
masih kurang.
STRATEGI
WO
W2 + O2
Meningkatkan penggunaan aplikasi Delima dengan bantuan
pensyarah IPG.
W3 + O3
Meningkatkan persekitaran pembelajaran menggunakan
peranti digital dengan bantuan SISC+

ANCAMAN/CABARAN (T)
T1 : Ada cybercafe Kawasan
sekeliling sekolah.

T2 :

T3 :

T4 :
4
EA 2.3: Aktiviti Menganalisis Data (Aktiviti Kumpulan)
a) Analisis Data & Kenalpasti jurang
b) Pembentangan
ANALISIS DATA
1. Data pencerapan PdP guru,
2. Pemantuan penggunaan apps Delima.
3. Data soalselidik menggunakan peranti
digital dikalangan guru dan murid.
JURANG
Ramai guru tidak menggunakan apps
Delima.
Persekitaran pembelajaran kurang
menggunakan peranti digital
Guru tidak mengamalkan pembelajaran
tidak berpusatkan murid
Kesedaran etika dan tatacara pengguna
internet masih kurang.
PENAMBAHBAIKAN DALAM
PENDIGITALAN
Mingkat bilangan guru yang menggunakan app
Delima.
Memperbanyakkan bilangan peranti digital untuk
meningkatkan persekitaran pembalajaran digital.
Menggamalkan pembelajaran berpusatkan murid
dengan menggunakan peranti digital.
Meningkatkan kesedaran etika dan tatacara yang
betul apabila menggunakan internet.
 BRAINSTORM PROGRAM-PROGRAM TAKTIKAL
STRATEGI WO TAKTIK [Program ]
W2 + O2 1. Bengkel Ekplorasi Applikasi Delima.
Meningkatkan penggunaan aplikasi Delima dengan 2. RM Apps. Delima (Membina Rancangan Mengajar
bantuan pensyarah IPG. menggunakan applikasi Delima.)

W3 + O3 1. PdP Digital.
Meningkatkan persekitaran pembelajaran menggunakan 2. Video Critic PdP Digital.
peranti digital dengan bantuan SISC+ 3. Bahan PdP Digital (Pembinaan Bahan PdP
menggunakan peranti digital)

9
 PEMILIHAN PROGRAM
TAKTIKAL (MATRIK RANKING)
STRATEGI WO W2+O2 W2 + O2 W3 + O3 W3 + O3 W3 + O3

FAKTOR Bengkel RM Apps. PdP Digital. Video Critic Bahan PdP

KEJAYAAN PROGRAM Ekplorasi Delima PdP Digital. Digital
KRITIKAL TAKTIKAL Applikasi
Delima.
Kos 3 4 2 3 3

Masa 5 3 3 2 3
Proses 3 3 2 3 2

Akses 4 3 3 2 3
Impak 5 5 4 4 5
JUMLAH POIN 20 18 14 14 16

RANKING KEUTAMAAN 1 2 5 4 3

Poin KOS MASA PROSES AKSES IMPAK

1 Sgt Tinggi Sgt Lama Sgt Kompleks Sgt Sukar Sgt Rendah

2 Tinggi Lama Kompleks Sukar Rendah

SKALA KRITIKAL
3 Sederhana Sederhana Sederhana Sederhana Sederhana
FAKTOR KEJAYAAN
4 Rendah Pendek Mudah Mudah Tinggi

5 Tiada Sdt Pendek Sgt Mudah Sgt Mudah Sgt Tinggi

Toolkit 5: PELAN TINDAKAN
Matlamat: Meningkatkan kualiti guru dalam penggunaan digital PdP.

Strategi: W2 + O2, W3 + O3
Bil Nama Kumpulan Tempoh Kos Indikator Sasaran Tanggun Keadah Program
Program Sasaran Prestasi Prestasi gjawab Pemanta kontige
Tarikh Tarikh
uan nsi
Mula Akhir
1 Bengkel Semua guru 3.9.2023 3.9.2023 RM300.00 % 90 PK 1 Rekod Taklimat
Ekplorasi kehadiran kehadiran pengguna
Applikasi guru Soal an App
Delima. selidik Delima
2 RM Apps.
Delima
3 Bahan PdP
Digital
4 Video Critic
PdP Digital.

5 PdP Digital
 SELAMAT
MENCUBA!!!....