Nama: SITI MUNIRAH BINTI ABDUL MANAF

Aras Kelas: Tingkatan 2

Kelas: 2A1
Jumlah Pelajar: 19
Subjek: Reka Bentuk & Teknologi

Minggu : 46
Minggu Pengajaran : 38
Tarikh: Isnin, 15-11-2021 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN
Masa: 11:10 AM Hingga 12:10 PM
CHANGKAT BERUAS

PROFIL PEMBELAJARAN
Tajuk Pembelajaran
2.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard Kandungan
2.4 Reka Bentuk Elektronik
Standard Pembelajaran
2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas.
2.4.5 Membuat penyambungan peranti input dan peranti output kepada mikropengawal (microcontroller).
Objektif Pembelajaran
1. Menghasilkan litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas dengan betul.
2. Menghasilkan penyambungan peranti input dan output kepada mikropengawal.
Kriteria Kejayaan
1. Menghasilkan litar simulasi yang berfungsi dengan perisian tinkercad.
2. Menghasilkan penyambungan peranti input dan output kepada mikropengawal dengan betul.
Kaedah
Berasaskan Projek
Tajuk atau Tema
Perisan tinkercad
Tempoh Pelaksanaan
1 jam
Ringkasan Aktiviti
1. Guru memberi penerangan mengenai penggunaan breadboard dan Motor Dc melalui video pdpr.
2. Pelajar menonton video dan membina litar elektronik menggunakan perisian tinkercad.
3. Pelajar membuat pengujian terhadap litar elektronik.
4. Pelajar menghantar video hasil pembinaan litar elektronik yang berfungsi kepada guru.
Pendekatan
Pendekatan Dalam Talian

KEMAHIRAN PAK21
Tema Kemahiran Belajar dan Inovasi Kemahiran Hidup dan Kerjaya Kemahiran Maklumat, Media dan Teknologi

Kesedaran Global

STRATEGI PENGAJARAN
Integrasi Media Kaedah, teknik, Alat Kemahiran Berfikir Membina Watak, Pentaksiran
Pembelajaran pendekatan Berfikir Membangun Sahsiah
Klip Video
Pemupukan Nilai & Jenis Pentaksiran
Laman sesawang Kemahiran Berfikir Pengajaran Pembelajaran Dalam Talian/Pembelajaran
Aras Rendah Berbudi bahasa Digital
Mengetahui Bertanggungjawab
Memahami Kaedah Pentaksiran
Mengaplikasi Latihan dalam Pembelajaran Dalam
Talian/Pembelajaran Digital

Jenis Aktiviti Pentaksiran

Kerja Projek

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Adegan Pengajaran Pemudahcaraan & Pelibatan Pelajar Catatan

Prapembelajaran (Maya/ Konvensional/ Teradun) 1. Guru menerangkan mengenai breadboard dan Motor Dc litra elektronik
Minit menggunakan video pdpr.
Pengembangan Pembelajaran (Maya/ Konvensional/ 1. pelajar menonton video pdpr tersebut.
Teradun) 2. Pelajar membina litar elektrik menggunakan breadboard dan motor Dc di dalam
Minit tinkercad.
3. Pelajar membuat pengujian litar elektronik.
 3. e aja e buat pe guj a ta e e t o .

Pascapembelajar­an (Maya/ Konvensional/ Teradun) 1. Pelajar menghantar video hasil pembinaan litar elektronik kepada guru.
Minit
Refleksi Selepas Pengajaran

2 orang pelajar sahaja yang menghantar tugasan menggunakan tinkercad.

SUPERVISION
Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan