Soalan Latihan Pantun Alam Remaja

Antologi Baik Budi Indah Bahasa

Tingkatan 2

Dapatkan teks dan maksud pantun di sini.

Entri kupasan pantun ini di sini. (Akan datang)

1. Nyatakan maksud rangkap ketiga dan rangkap kelima pantun di atas.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Beri dua nilai murni yang terdapat dalam pantun di atas.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Apakah tema pantun di atas?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Pada pendapat anda, mengapakah rasa bimbang penulis hilang sebaik sahaja ibunya
pulang?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Berdasarkan pantun ini, mengapakah penulis dan adik-beradiknya bernyanyi dengan

gembira?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6. Berikan dua gaya bahasa berserta contoh yang sesuai.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Berikan contoh imej alam yang terdapat dalam pantun ini.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Pantun Alam Remaja

Antologi Baik Budi Indah Bahasa
(Tingkatan 2)

Elok rupanya kumbang jati,

Dibawa itik pulang petang;
 Tidak terkatakan besar hati,
Melihat ibu sudah pulang.

Dibawa itik pulang petang,

Dapat di rumput bilang-bilang;
Melihat ibu sudah pulang,
Hati cemas menjadi hilang.

Ayam kinantan terbang mengekas,

Hinggap di ranting bilang-bilang;
Melihat bonda pulang lekas,
Hatiku besar bukan kepalang.

Kita menari keluar bilik,

Sebarang tari kita tarikan;
Kita menyanyi adik-beradik,
Sebarang nyanyi kita nyanyikan.

Hanyut batang berlilit kumpai,

Terdampar di ujung Tanjung Jati;
Bonda pulang bapa pun sampai,
Kita semua berbesar hati.

Ramai orang bersorak-sorak,

Menepuk gendang dengan rebana;
Alang besarnya hati awak,
Mendapat baju dengan celana.

Mahulah kami hendak melapun,

Lapun dibawa orang menjaja;
Jangan marah kami berpantun,
Budak kecil biasa manja.

Puisi Melayu Tradisi,

Disunting oleh Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh
Penerbit Fajar Bakti, 1996.

(i) Mengapakah anak-anak sentiasa menunggu kepulangan ibu bapa mereka? [3

markah]

(ii) Pelbagai unsur gaya bahasa digunakan dalam Pantun Alam Remaja. Nyatakan dua
gaya bahasa yang terdapat dalam pantun tersebut beserta contoh yang sesuai. [3
markah]
 (iii) Setiap insan mengimpikan sebuah keluarga yang bahagia. Pada pendapat anda,
bagaimanakah cara untuk mewujudkan keluarga yang bahagia? [4 markah]

Pantun Kiasan
Antologi Baik Budi Indah Bahasa
(Tingkatan 2)
Dapatkan maksud setiap rangkap di sini.
Kupasan Pantun Kiasan di sini.
Latihan 1
1. Kemukakan dua kritikan pemantun terhadap sikap masyarakat seperti yang
terdapat dalam pantun tersebut. [3 markah]

2. Banyak pengajaran yang ingin disampaikan melalui Pantun Kiasan. Nyatakan dua
pengajaran yang terdapat dalam pantun tersebut. [3 markah]

3. Banyak nilai murni yang disampaikan melalui Pantun Kiasan. Nyatakan dua nilai
murni yang terdapat dalam pantun tersebut berserta contoh yang sesuai. [3 markah]

4. Kita disarankan supaya berjimat cermat agar tidak berlakunya pembaziran. Pada
pendapat anda, apakah kebaikan amalan berjimat cermat? [4 markah]

5. Merendah diri merupakan amalan yang terpuji. Pada pendapat anda, mengapakah
kita perlu merendah diri ketika merantau di tempat orang? [4 markah]

Latihan 2
1. Nyatakan maksud bagi rangkap pantun pertama, ketiga, kelima dan ketujuh
Pantun Kiasan.
Rangkap pertama -
Rangkap ketiga -
Rangkap kelima -
Rangkap ketujuh
2. Nyatakan imej alam yang terdapat dalam Pantun Kiasan.

3. Apakah tema Pantun Kiasan?

4. Nyatakan tiga gaya bahasa yang terdapat dalam Pantun Kiasan berserta contoh
yang sesuai.

5. Sikap buruk dan negatif dalam diri akan mendatangkan kemudaratan. Pada
pendapat anda, mengapakah sikap buruk dan negatif dalam diri patut dikikis?

Pantun Budi
 Antologi Baik Budi Indah Bahasa
(Tingkatan 2)
Dapatkan maksud setiap rangkap di sini.
Kupasan Pantun Budi di sini.

Latihan 1

1. Berdasarkan Pantun Budi di atas, mengapakah budi bahasa diberi keutamaan oleh
masyarakat? [3 markah]

2. Nyatakan perkara yang ingin disampaikan dalam rangkap ketiga Pantun Budi. [3
markah]

3. Banyak persoalan yang terkandung dalam Pantun Budi. Nyatakan dua persoalan
yang dapat diperoleh daripada pantun tersebut. [3 markah]

4. Aspek budi bahasa amat penting dalam kehidupan kita. Pada pendapat anda,
apakah kepentingan rakyat Malaysia berbudi bahasa? [4 markah]

5. Amalan berbudi bahasa semakin dipinggirkan oleh masyarakat di negara kita. Pada
pendapat anda, apakah langkah yang perlu diambil untuk meningkatkan amalan
berbudi bahasa dalam kalangan masyarakat? [4 markah]

Pantun Budi

Tenang-tenang air di laut,

Sampan kolek mudik ke tanjung,
Hati terkenang mulut menyebut,
Budi yang baik rasa (1) nak junjung.
...
Yang kurik kundi,
Yang merah saga,
Yang baik budi,
(2) Yang indah bahasa.
...
Bunga melati (3)bunga di darat,
(4) Bunga seroja di tepi kali,
Hina besi kerana karat,
(5) Hina maanusia tidak berbudi.
...
Bunga cina di atas batu,
Jatuh daunnya ke dalam ruang,
Adat dunia memang begitu,
Sebab emas budi terbuang.
...
Anak beruk di tepi (6) pantai,
 Pandai melompat pandai menari,
Biar buruk kain dipakai,
Asal hidup pandai berbudi.
...
Tingkap papan kayu bersegi,
Sampan sakat di Pulau Angsa,
Indah tampan kerana budi,
Tinggi bangsa kerana bahasa.
...
Padang Temu Padang Baiduri,
Tempat raja membangun kota,
Bijak bertemu dengan jauhari,
(7) Bagai cincin dengan permata.

(Dipetik daripada antologi Baik Budi, Indah Bahasa,

Tingkatan 2,
Arah Pendidikan Sdn. Bhd. )

Maksud Setiap Rangkap

Rangkap 1
Perbuatan dan jasa yang baik akan sentiasan dikenang, juga menjadi sebutan.

Rangkap 2
Orang yang baik mempunyai budi bahasa yang tinggi.

Rangkap 3
Orang yang tidak tahu berbudi bahasa akan dipandang hina dalam masyarakat.

Rangkap 4
Sudah menjadi lumrah hidup, kekayaan lebih diutamakan daripada budi bahasa.

Rangkap 5
Biarlah kita hidup dalam kemiskinan asalkan kita sentiasa berbudi bahasa.

Rangkap 6
Orang yang berbudi bahasa akan dipandang mulia, malah martabat bangsa dinilai dari segi
bahasa dan tutur kata.

Rangkap 7
Orang yang bijak akan kelihatan lebih hebat jika bersama-sama dengan orang yang sama taraf
dengannya.

TEMA
 Kepentingan mempunyai budi bahasa yang tinggi. Masyarakat akan memandang tinggi
terhadap golongan yang berbudi bahasa dan mengenang jasa yang ditabur. Tinggu budi
bahasa menunjukkan identiti suatu bangsa.

PERSOALAN

Kepentingan menghargai jasa.

Jasa dan bakti akan disebut dan diingati orang.
Orang yang tidak berbudi bahasa akan dipandang hina.
Sikap masyarakat yang mementingkan kekayaan boleh menyebabkan mereka
lupa akan nilai budi bahasa.
Masyarakat Melayu amat mementingkan budi bahasa dan tutur kata.
Ketinggian darjat sesuatu bangsa dinilai pada bahasa yang dituturkannya bukan
pada harta dan kebendaan.
Golongan miskin tetap dipandang mulia jika mereka berbudi bahasa.
Kebijaksanaan seseorang akan terserlah jika berada dalam kalangan orang yang
bijaksana.

GAYA BAHASA

Anafora
Yang kurik kundi,
Yang merah saga,
Yang baik budi,
Yang indah bahasa.
Hina besi kerana karat;
Hina manusia tidak berbudi.
Penggunaan unsur/imej alam - air; laut, tanjung, bunga melati, bunga seroja,
kali, bunga cina, daun, anak beruk, pantai, kayu, padang, kundi, saga
Peribahasa - Bagai cincin dengan permata.
Personafikasi - Bijak bertemu dengan jauhari.
Repetisi - budi, bunga, di, pandai
Responsi
Indah tampan kerana budi,
Tinggi bahasa kerana bahasa.
Bijak bertemu dengan jauhari,
Bagai cincin dengan permata.
Sinkope - Budi yang baik rasa nak junjung.
 NILAI

Berbudi bahasa - amalan berbudi bahasa akan meningkatkan martabat bangsa.

Mengenang jasa - menghargai jasa terhadap orang yang berbudi kepada kita.
Merendah diri - hidup merendah diri tidak akan menjatuhkan martabat
seseorang.
Kebijaksanaan - orang yang bijaksana akan dipandang mulia oleh masyarakat.

PENGAJARAN

Kita mestilah berbudi bahasa sesama kita dalam masyarakat agar kehidupan
lebih harmoni.
Kita hendaklah menghargai jasa orang yang telah menabur budi kepada kita.
Kita tidak sewajarnya terlalu memandang tinggi terhadap golongan kaya yang
tidak memiliki ketinggian nilai budi bahasa.
Kita hendaklah tidak menjadikan miskin sebagai alasan untuk kita tidak berbudi
bahasa.
Kita disarankan supaya menjadi golongan yang bijaksana agar dapat berbakti
kepada masyarakat, bangsa dan negara.

Dalam Persekitaran Kata-kata

Baha Zain
Antologi Baik Budi, Indah Bahasa
.

TEMA
Bersyukur atas nikmat bahasa yang dikurniakan Tuhan kepada manusia/ Manusia dan
alam ialah ciptaan Allah. Dalam memahami kejadian ciptaan Allah, manusia perlu
mengejar ilmu. Dengan bahasa dan kebolehan berbahasa, manusia akan dapat
menimba pengetahuan yang luas dan memahami makna kehidupan yang sebenar.

PERSOALAN

1. Bahasa ialah anugerah penting daripada Tuhan kepada manusia.

2. Sesuatu ilmu yang dipelajari bersesuaian mengikut tempat dan suasana.
3. Bangsa Melayu pada masa lalu merupakan bangsa pelayar.
4. Ilmu akan diperoleh dengan banyak membaca kitab-kitab.
5. Kemampuan berbahasa dalam kalangan manusia.
6. Bahasa merupakan wadah perbuhungan antara manusia.
7. Kegigihan menguasai dan meningkatkan kemahiran bahasa.
 GAYA BAHASA

Hiperbola - terbentang di semesta alam

Penggunaan bahasa Arab - istilah
Unsur/Imej alam - samudera; pulau-pulau; pantai-pantai; langit; bumi; laut;
gunung; awan; pohon; buah-buahan
Anafora - dari tempat ke tempat, dari zaman ke zaman
Responsi - dari tempat ke tempat, dari zaman ke zaman
Perlambangan - Dia (Tuhan), Engkau (Tuhan)
Simile - bagaikan rasa hendak dicapai

NILAI

Kesedaran - manusia perlu menyedari fungsi bahasa dalam kehidupan.

Kebijaksaan - bijak menggunakakan bahasa untuk berkomunikasi dan menjalin
hubungan sesama manusia
Kebanggaan - berasa bangga kerana bangsa Melayu berjaya menjadi pelayar
yang hebat.
Keberanian - pelayar di lautan sungguh berani menghadapi cabaran.
Kerajinan - rajin membaca dan mengkaji kitab-kitab lama untuk memperoleh
ilmu.

PENGAJARAN

1. Kita hendaklah menyedari betapa pentingnya fungsi bahasa dalam kehidupan.

2. Kita hendaklah bersungguh-sungguh untuk mempelajari bahasa.
3. Kita mestilah bijak berbahasa dan menggunakan bahasa dengan baik dalam
berinteraksi.
4. Kita hendaklah berani pergi ke tempat yang jauh untuk mencari ilmu dan
rezeki.
5. Kita hendaklah memikirkan dan menghayati ciptaan Allah.
6. Kita mestilah mempelajari ilmu daripada kitab-kitab agama.
7. Kita diseru supaya rajin berusaha untuk mendapatkan ilmu agar hidup kita
menjadi lebih bermakna.

Maksud Setiap Rangkap

Rangkap 1
Terjemahan potongan Surah Ar-Rahman, ayat 3 - 4.

Rangkap 2
Tuhan menciptakan manusia disertai akal. Mengajar manusia berbicara dan berbahasa.
Manusia menggunakan akal dan bahasa dari zaman ke zaman, mengikut kesesuaian
perubahan yang berlaku.

Rangkap 3
Tuhan menjadikan orang Melayu dengan warna kulit sawo matang. Bangsa ini menjadi
pengembara di lautan, menjelajah jauh ke pulau-pulau dan pantai-pantai.

Rangkap 4
Setiap yang ditemukan dalam pengembaraan ialah ilmu, iaitu setiap benda yang
disertai perkataan yang menerangkan benda tersebut. Perkataan-perkataan yang
sering disebut oleh manusia ialah seperti langit, bumi, laut, gunung, awan, hujan dan
pohon. Manusia memperoleh manfaat daripada setiap ciptaan Allah maka manusia
perlu beriman kepada-Nya. Manusia berpeluang untuk menambahkan ilmu dan
meningkatkan keimanan melalui pembacaan kitab-kitab (yang memuatkan ilmu
agama) yang dikarang pada masa lampau.

Rangkap 5
Bahasa ialah alat untuk manusia menambahkan ilmu. Dengan ilmu, manusia dapat
memahami kewujudan alam semesta.