RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #713842

RANCANGAN PELAJARAN
GURU : ROHAIDA JAAFAR MINGGU : 20 HARI : ISNIN
SEKOLAH : SK KOLOMBONG TARIKH : 08-08-2022 MASA 1: 07:40 hingga 08:40

MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN

NAMA KELAS : UUM STANDARD KANDUNGAN : 2.1. Perkongsian Maklumat dan Komunikasi Secara
MATA PENDIDIKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN Interaktif Menggunakan Internet Dalam Komuniti
PELAJARAN : KOMUNIKASI Maya.
TAJUK : 2. MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI DALAM STANDARD PEMBELAJARAN : 2.1.6 Membentangkan dokumentari digital secara
TALIAN interaktif dalam komuniti maya.

STANDARD PRESTASI

Tahap Penguasaan 1 Menyatakan kategori komuniti maya. Tahap Penguasaan 2 Menyatakan kategori komuniti maya.

Mengorganisasi maklumat kepada bentuk yang mudah

Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran melayari
Tahap Penguasaan 3 Tahap Penguasaan 4 dan tersusun mengikut idea yang dirancang dalam
web untuk mengumpul maklumat dalam komuniti maya.
komuniti maya.

Membuat keputusan dan menentukan maklumat yang Berkongsi maklumat dalam komuniti maya secara
Tahap Penguasaan 5 Tahap Penguasaan 6
relevan dan sesuai dalam komuniti maya. berhemah dan boleh dicontohi.

OBJEKTIF GURU
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: KRITERIA KEJAYAAN
membentangkan video bergambar berdurasi 1 minit

AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN

Ucapan bertatasusila
SET INDUKSI Lisan - Soal jawab
-memberi salam kepada guru kelas

LANGKAH- 1.Guru menayangkan video teknologi peranti terkini

LISAN - Perbincangan
LANGKAH 2.Guru menerangkan aplikasi TikTok

1. Murid diminta selfie

INDIVIDU 2. Murid cuba muatnaik gambar ke Akaun tiktok melalui hp LISAN - Bercerita
3. Murid menterjemahkan gambar bersama audio membentuk video simple

1.Pengukuhan PBD
PENUTUP PEMERHATIAN - Catatan
-tahu apa itu video tiktok
STRATEGI P&P Pembelajaran Pengalaman PETA PEMIKIRAN Peta Buih
TERAS AKTIVITI PBD Main Peranan PEMIKIRAN ABAD KE-21 Berfikir Kreatif
PENERAPAN NILAI MURNI (SIVIK) Berdikari KEMAHIRAN BERFIKIR AT - Mengaplikasi
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kelestarian Global KAEDAH ALTERNATIF Terapi Cara kerja
BAHAN BANTU MENGAJAR Bahan Maujud KEMAHIRAN INSANIAH Bekerjasama
KAEDAH PDPR Menggunakan Modul STRATEGI CATCH-UP PLAN PEMBELAJARAN TERBEZA
TAHAP TAHAP
# NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUA # NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUA
SAAN SAAN

CLEON MAXWELL CHRISTORNNO (AUTISME - 1) Guru NUR HIDAYAH BINTI ABDULLAH (AUTISME - 1. Boleh DOMAIN BAHASA DAN
DOMAIN KOGNITIF bertutur dengan baik tanpa bimbingan2. Dapat mempelajari beberapa
membimbing murid menjawab soalan.) KOMUNIKASI
kosa kata dengan baik)

NURUL AIN YAMANI BINTI ABDULLAH (AUTISME - 1. SHARUL SHARIZAN BIN ABDUL SAID (AUTISME - 1. DOMAIN BAHASA DAN
DOMAIN KOGNITIF Menyebut beberapa kosa kata dan memahami dengan baik 2. Boleh
Latihan membaca kad bacaan nyaring) KOMUNIKASI
berbual dengan ayat yang mudah difahami)

Tahap Penguasaan Murid

TP1 = 0/4 TP2 = 0/4 TP3 = 0/4 TP4 = 0/4 TP5 = 0/4 TP6 = 0/4
KEHADIRAN : /4
CATATAN TAMBAHAN

REFLEKSI GURU : PDPD DITANGGUHKAN

GURU TERLIBAT DENGAN KEJOHANAN BOLA TAMPAR PERINGKAT NEGERI