RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK NUSAPERSADA

Menggabungkan fotografi digital ke dalam Sajian
Mata Pelajaran :
Multimedia
Kelas / Semester : XII /
Pertemuan ke- :
Alokasi Waktu : 14 jam x 45 menit
4. Menggabungkan fotografi digital ke dalam Sajian
Standar Kompetensi :
Multimedia
Kompetensi Dasar : 4.1 Menggunakan kamera digital

I. INDIKATOR
1. Kamera digital dioperasikan secara benar dengan pertimbangan fokus dan
pencahayaan untuk dapat mengambil gambar digital dengan baik.
2. Ditampilkan pemasukan dan pengeluaran software gambar digital yang
dipilih dan peralatan serta fitur-fitur program digunakan secara benar.
3. Ditampilkan editing dan manipulasi foto serta penggunaan peralatan dan
fitur program secara benar.
4. Foto digital disimpan dan dibuka menggunakan format file yang dipilih.

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Akademis
1. Siswa dapat menjelaskan istilah-istilah dalam penggunaan kamera digital
2. Siswa dapat menggunakan kamera digital
3. Siswa dapat menjelaskan elemen-elemen yang ada dalam kamera digital
4. Siswa dapat mengatur/ men-setting mode kamera digital
5. Siswa dapat melakukan transfer data dari kamera digital kedalam PC
B. Tujuan Nilai Karakter
1. Siswa dapat mencari istilah-istilah dalam penggunaan kamera DSLR dari
berbagai sumber (rasa ingin tahu).
2. Siswa siswa dapat mengatur/men-setting mode kamera DSLR sesuai
dengan buku petunjuk (cermat, teliti).
 3. Siswa tidak bergantung kepada teman dalam menemukan cara
mengoperasikan kamera DSLR multimedia (mandiri).
4. Siswa dapat melakukan transfer data dari kamera DSLR kedalam PC dengan
tepat (disiplin).
5. Siswa dapat melaksanakan tugas dalam merawat kamera DSLR (tanggung
jawab).
6. Siswa dapat membuat kesimpulan dari cara mengatur/men-setting mode
kamera DSLR (kreatif).

III. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengoperasian kamera digital
2. Mengidentifikasi menu dan fitur kamera digital

IV. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode Pembelajaran Langsung
2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
1. Kegiatan Pendahuluan
Waktu
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa 30 menit
 Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin
dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu:
memberikan penjelasan tentang kamera digital
 Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh
kegunaan kamera digital dalam penerapannya dengan
dunia multimedia

2. Kegiatan Inti 570 menit

Pertemuan 1 :
Mendemonstrasikan pengetahuan
  Guru menjelaskan cara menjalankan kamera digital
 Guru menjelaskan menjelaskan elemen-elemen kamera
digital
 Guru menjelaskan cara mengatur / men-setting kamera
digital
Membimbing pelatihan
 Guru membimbing siswa cara mengoperasikan kamera
digital
Pertemuan 2 :
Mendemonstrasikan pengetahuan
 Guru menjelaskan cara menyiapkan kamera digital
 Guru menjelaskan cara mentransfer hasil dari kamera
digital ke dalam PC
Membimbing pelatihan
 Guru membimbing siswa cara menyiapkan kamera digital
 Guru membimbing siswa cara mentransfer hasil dari
kamera digital ke dalam PC
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
 Guru memeriksa siswa terhadap pemahaman tentang
kamera digital
 Guru memberikan umpan balik terhadap materi tentang
kamera digital

3. Kegiatan Penutup 30 menit

Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan
dan penerapan
 Guru bersama siswa merangkum materi istilah-istilah
dalam kamera digital
 Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan
tugas untuk dikerjakan dirumah

VI. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

1. Pengenalan Kamera Digital – Wikipedia Indonesia
 2. 101 Tip & Trik Kamera Digital, Asdani Kindarto dan SmitDev Community, PT.
Elex Media Komputindo.
3. Kamera Digital
4. Buku manual kamera digital
5. Komputer/laptop dan LCD proyektor

VII. PENILAIAN
1. Tes teori (tertulis) bentuk essay
2. Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat melaksanakan
praktek
3. Tugas rumah bentuk download artikel dari internet tentang Kamera Digital

Mengetahui,
Kepala SMK Nusapersada Guru Mata Pelajaran,

Drs. Djoko Margono,M.Pd Dika Noviana, S.Pd.Kom

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK NUSAPERSADA

Menggabungkan fotografi digital kedalam Sajian
Mata Pelajaran :
Multimedia
Kelas / Semester : XII /
Pertemuan ke- :
Alokasi Waktu : 22 jam x 45 menit
4. Menggabungkan fotografi digital kedalam Sajian
Standar Kompetensi :
Multimedia
4.2 Menggabungkan foto digital ke dalam
Kompetensi Dasar :
rangkaian multimedia

I. INDIKATOR
1. Grafik yang menggabungkan prinsip desain diciptakan dengan menggunakan
software yang telah dipilih
2. Foto digital diedit (ditekankan dan ditambahkan) dan disimpan menggunakan
software yang dipilih
3. Foto digital digabungkan kedalam rangkaian multimedia yang telah dipilih
4. Hasil foto digital dievaluasi dan dinterpretasikan secara layak untuk hasil
akhir (end use) dan dijalankan sebagai bagian dari tampilan multimedia

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan AKademis
1. Siswa dapat menjelaskan jenis foto digital
2. Siswa dapat menjelaskan cara memasukkan foto digital
3. Siswa dapat menjelaskan cara mengola data foto digital
4. Siswa dapat menjelaskan cara melakukan skala/transform foto digital
5. Siswa dapat menjelaskan cara melakukan perubahan struktur warna foto
digital
6. Siswa dapat menjelaskan cara mengimpor foto digital
B. Tujuan Nilai Karakter
1. Siswa dapat mencari jenis foto digital dari berbagai sumber (rasa ingin
tahu).
 2. Siswa siswa dapat menjelaskan cara memasukkan foto digital dengan
tepat (cermat, teliti).
3. Siswa tidak bergantung kepada teman dalam menjelaskan cara mengola
data foto digital (mandiri).
4. Siswa dapat melakukan skala/transform foto digital dengan tepat
(disiplin).
5. Siswa dapat melaksanakan tugas dalam melakukan perubahan struktur
warna foto digital (tanggung jawab).
6. Siswa dapat membuat kesimpulan dari cara mengimpor foto digital
(kreatif).

III. MATERI PEMBELAJARAN

1. Software pengolah gambar digital
2. Mengolah gambar
3. Penggabungan foto digital

IV. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode Pembelajaran Langsung
2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
1. Kegiatan Pendahuluan
Waktu
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa 45 menit
 Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin
dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu:
memberikan penjelasan tentang menggabungkan foto
digital
 Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh
kegunaan foto digital dalam proses pembuatan objek di
 dunia multimedia

2. Kegiatan Inti 900 menit

Mendemonstrasikan pengetahuan
 Guru menjelaskan jenis-jenis foto digital
 Guru menjelaskan cara memasukkan foto digital
 Guru menjelaskan cara mengola data foto digital
 Guru menjelaskan cara melakukan skala/transform foto
digital
 Guru menjelaskan cara melakukan perubahan struktur
warna foto digital
 Guru menjelaskan cara mengimpor foto digital
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek siswa cara menggabungkan foto
digital menggunakan program Adobe Photoshop
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
 Guru memeriksa siswa cara menggabungkan foto digital
menggunakan program Adobe Photoshop
 Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman siswa

3. Kegiatan Penutup 45menit

Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
 Guru bersama siswa merangkum materi tentang
menggabungkan foto digital menggunakan program Adobe
Photoshop
 Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan
tugas untuk dikerjakan dirumah

VI. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

1. Fotografi Digital – Wikipedia Indonesia
2. Buku Desain Grafis – Penerbit Informatika
3. Buku Pengenalan Adobe Photoshop – Elex Media Komputindo
 4. Program Adobe Photoshop
5. Komputer/laptop dan LCD proyektor

VII. PENILAIAN
1. Tes teori (tertulis) bentuk essay
2. Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat melaksanakan
praktik
3. Tugas rumah bentuk download artikel dari internet tentang menggabungkan
foto digital kedalam rangkaian multimedia

Mengetahui,
Kepala SMK Nusapersada Guru Mata Pelajaran,

Drs. Djoko Margono,M.Pd Dika Noviana, S.Pd.Kom

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK NUSAPERSADA

Menggabungkan fotografi digital kedalam Sajian
Mata Pelajaran :
Multimedia
Kelas / Semester : XII /
Pertemuan ke- :
Alokasi Waktu : 18 jam x 45 menit
4. Menggabungkan fotografi digital kedalam Sajian
Standar Kompetensi :
Multimedia
4.3 Menciptakan susunan karya seni foto digital
Kompetensi Dasar :
dan grafik 2D

I. INDIKATOR
1. Susunan karya seni dan mozaik digital diciptakan dengan menyesuaikan
mode gambar dan resolusi, memodifikasi gambar menggunakan filter,
memilih mode warna yang sesuai untuk hasil dan menghasilkan halftone
serta pemisahan warna untuk prosedur percetakan yang relevan.
2. Gambar digital disimpan dalam format yang ditentukan

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Akademis
1. Siswa dapat menjelaskan cara mengolah foto digital
2. Siswa dapat menjelaskan cara mengolah grafik 2D
3. Siswa dapat menjelaskan cara menggabungkan beberapa foto digital
4. Siswa dapat menjelaskan cara mengubah skala foto digital
5. Siswa dapat menjelaskan cara mengubah warna foto digital
6. Siswa dapat menjelaskan cara transformasi foto digital
7. Siswa dapat menyimpan gambar digital dalam format yang telah
ditentukan.
 B. Tujuan Nilai Karakter
1. Siswa dapat mencari cara mengolah foto digital dari berbagai sumber (rasa
ingin tahu).
2. Siswa siswa dapat menjelaskan cara mengolah grafik 2D dengan tepat
(cermat, teliti).
3. Siswa tidak bergantung kepada teman dalam menggabungkan beberapa
foto digital (mandiri).
4. Siswa dapat melakukan perubahan skala foto digital dengan tepat (disiplin).
5. Siswa dapat melaksanakan tugas dalam mengubah warna foto digital
(tanggung jawab).
6. Siswa dapat membuat kesimpulan dari cara transformasi foto digital
(kreatif).

III. MATERI PEMBELAJARAN

Susunan karya seni foto digital dan grafik 2D

IV. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode Pembelajaran Langsung
2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
1. Kegiatan Pendahuluan
Waktu
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa 45 menit
 Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin
dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu:
memberikan penjelasan tentang karya seni foto digital
dan grafik 2D
 Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh
kegunaan karya seni foto digital dan grafik 2D dalam
 proses pengolahan objek grafis di dunia multimedia

2. Kegiatan Inti 720 menit

Mendemonstrasikan pengetahuan
 Guru menjelaskan cara mengolah foto digital
 Guru menjelaskan cara mengolah grafik 2D
 Guru menjelaskan cara menggabungkan beberapa foto
digital
 Guru menjelaskan cara mengubah skala foto digital
 Guru menjelaskan cara mengubah warna foto digital
 Guru menjelaskan cara transformasi foto digital
Membimbing pelatihan
Guru membimbing praktek siswa cara mengolah karya seni
foto digital dan grafik 2D dengan menggunakan Adobe
Photoshop
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
 Guru memeriksa siswa pemahaman tentang cara
mengolah karya seni foto digital dan grafik 2D dengan
menggunakan Adobe Photoshop
 Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman
siswa

3. Kegiatan Penutup 90 menit

Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan
dan penerapan
 Guru bersama siswa merangkum materi tentang
membuat karya seni foto digital dan grafik 2D dengan
menggunakan Adobe Photoshop
 Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan
tugas untuk dikerjakan dirumah

VI. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

1. Buku Pengenalan Adobe Photoshop - Penerbit Elex Media Komputindo
 2. Buku Desain Grafis – Penerbit Informatika
3. Program Adobe Photoshop
4. Komputer/laptop dan LCD proyektor

VII. PENILAIAN
1. Tes teori (tertulis) bentuk essay
2. Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat melaksanakan
praktik
3. Tugas rumah bentuk download artikel dari internet tentang karya seni foto
digital dan grafik 2D dengan menggunakan Adobe Photoshop

Mengetahui,
Kepala SMK Nusapersada Guru Mata Pelajaran,

Drs. Djoko Margono,M.Pd Dika Noviana, S.Pd.Kom