PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 88 JAKARTA
Jl. Sawo No.7, RT.7/RW.2, Baru, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur,
Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13780

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( KD 3.15 / 4.15 )
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 88 Jakarta
Mata Pelajaran : Informatika
Jurusan : Komputer dan Jaringan dasar
Kelas/Semester : X / Ganjil dan Genap
Materi Pokok : Lokal Area Network (LAN)
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit ( 2 JP )

A. Tujuan Pembelajaran
1. Pengetahuan
a) Produk
1) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, peserta didik dapat
menjelaskan pengertian evaluasi desain jaringan lokal (LAN) dengan
mengerjakan soal terkait di LP 3 dengan minimal nilai sama dengan
KKM.
2)
Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, peserta didik dapat
menganalisis konsep evaluasi desain jaringan lokal (LAN) dengan
mengerjakan soal terkait di LP 3 dengan minimal nilai sama dengan
3) KKM.

Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, peserta didik dapat
mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN) dengan mengerjakan soal
terkait di LP 3 dengan minimal nilai sama dengan KKM.

b) Proses
1) Peserta didik diharapkan dapat melakukan langkah-langkah evaluasi
desain jaringan lokal (LAN) dengan mengerjakan soal terkait di LP 4
dengan minimal nilai sama dengan KKM.

2. Keterampilan
1. Dengan menggunakan Komputer di Laboratorium Peserta Didik mampu
Membuat desain Jaringan lokal (LAN) sesuai dengan rincian tugas yang ada di LP 5
dengan minimal sama dengan KKM.
B. Kompetensi Dasar
3.15. Mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN)
4.15. Mendesain Jaringan lokal (LAN)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1. Pengetahuan
a) Produk
3.15.1. Menjelaskan pengertian materi desain jaringan lokal (LAN)
3.15.2. Menganalisis konsep materi desain jaringan lokal (LAN)
3.15.3. Mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN)

b) Proses
3.15.2. Melakukan langkah-langkah materi desain jaringan lokal (LAN)

2. Keterampilan
4.15.1. Membuat desain Jaringan lokal (LAN)

D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Local Area Network (LAN)
2. Konsep Local Area Network (LAN)
3. Langkah-langkah materi desain jaringan lokal (LAN)
4. Langkah-langkah Pembuatan desain Jaringan lokal (LAN)

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model : Project Base Learning
Metode : Diskusi, Penugasan, Tanya jawab dan Praktikum

F. Alat/Bahan, Media dan Sumber Belajar

Alat/Bahan:
1. Laptop / PC / Smartphone
2. Sistem Operasi Komputer , Microsoft Windows
3. Aplikasi Cisco Packet Tracer ver. 8.0 ( disampaikan dengan sumber penelitian )

Media :
1. Slide Power Point KD 3.15 - 4.15 Lokal Area Network
2. Vidio Pembelajaran yang sudah terupload ke Youtube:
https://youtube/DlbGovqRFoo
3. Aplikasi Google Classroom, Zoom, Google Meet
 Sumber Belajar:
1. Hand Out (Komputer dan Jaringan Dasar PENERBIT
YUDISTIRA SMK Kelas X Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017.)
2. https://www.rsetiawan.com/2018/08/komputer-dan-jaringan-dasar.html
3. https://supendi88.blogspot.com/2017/03/download-ebook-jaringan-dasar-kelas-
10.html

G. Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Oleh Pengamat

Tahap Kegiatan Belajar
Nilai Kecakapan Alokasi
Keterangan
Karakter Abad 21 Waktu
Pendahuluan  Melakukan Disiplin 15 Menit V
pembukaan dengan
salam pembuka dan
berdoa untuk
memulai
pembelajaran
 Memeriksa Religius Tekhnologi 5 Menit V
kehadiran dan
menyapa peserta
didik sebagai
sikap disiplin
 Menyiapkan fisik
dan psikis peserta
didik dalam
mengawali
kegiatan
pembelajaran
 Memberikan
gambaran tentang
manfaat
mempelajari
pelajaran yang akan
dipelajari
 Menyampaikan
tujuan
pembelajaran pada
pertemuan yang
berlangsung –
Share Screen PPT
 Mengaitkan
materi
pembelajaran
yang akan
dilakukan dengan
pengalaman
 Penilaian Oleh Pengamat
Tahap Kegiatan Belajar
Nilai Kecakapan Alokasi
Keterangan
Karakter Abad 21 Waktu
peserta didik
dengan Materi
sebelumnya –
Share Screen
PPT.
 Guru
menyampaikan
tatacara sistem
penilaian dalam
belajar - Share
Screen PPT.
 Guru memberi
pertanyaan
tentang jaringan
LAN
“Bagaimana
cara
menghubungkan
komputer dalam
1 ruang atau 1
gedung?”
 Guru menampilkan
tayangan tentang
kumpulan dari
beberapa komputer
di ruangan/gedung
 Peserta didik
membuat
pertanyaan sesuai
dengan tayangan
yang ditampilkan.
Kegiatan Inti Sintak 1. Penentuan Gotong Mandiri 15 V
Pertanyaan Mendasar Royong Menit
(Start With the
Essential Question)
 Guru Menampilkan
pertanyaan
pertanyaan untuk
menstimulus peserta
didik dalam
pembukaan materi
 Guru Menayangkan
slide materi kembali
 Penilaian Oleh Pengamat
Tahap Kegiatan Belajar
Nilai Kecakapan Alokasi
Keterangan
Karakter Abad 21 Waktu
untuk penguatan
materi
 Guru memberikan
sesi tanya jawab
 Guru
Memberikan
Problem Project
yang akan di buat
(Membuat Desain
Jaringan Lokal /
LAN)
Sintak 2 : Mendesain Gotong Critical 20 V
Perencanaan Proyek Royong Thingking Menit
(Design a Plan for the Communication
Mandiri Collaboration
Project)
HOTS
 Membentuk Group Bertanggung
/ Kelompok Jawab
 Peserta didik di
berikan LKPD
untuk mendesain
perencanaan
proyek yang akan
di buatnya
 Peserta didik
Menuangkan
Hasil analisanya
Ke LKPD yang
telah di berikan
Sintak 3 :Fase Bertanggung Critical 10 V
Menyusun Jadwal Jawab Thingking Menit
 Peserta didik dan Communication
guru Collaboration
menyepakati HOTS
susunan waktu
untuk pengerjaan
Project yang akan
di buat
Sintak 4 :Memonitor Gotong Critical 15 V
Peserta Didik dan Royong Thingking Menit
Kemajuan Project Communication
Mandiri Collaboration
 Peserta didik
HOTS
Membuat Project Bertanggung
 Penilaian Oleh Pengamat
Tahap Kegiatan Belajar
Nilai Kecakapan Alokasi
Keterangan
Karakter Abad 21 Waktu
Pada Komputer Jawab
masing masing
 Guru Memonitor
setiap peserta didik
pada laboratorium
Sintak 5 :fase Gotong Critical 15 V
Menguji Hasil Royong Thingking Menit
 Peserta didik yang Communication
Mandiri Collaboration
sudah berhasil
HOTS
mengerjakan, Bertanggung
memeriksa kembali Jawab
pekerjaannya
 Guru memeriksa
pekerjaan setiap
peserta didik yang
sudah mengerjakan
tugas
 Mempresentasikan
Project, Perwakilan
Group Peserta didik
Mempresentasikan
hasil Project
Sintak 6 Bertanggung Critical 15 V
:Mengevaluasi Jawab Thingking Menit
Pengalaman Communication
Mandiri Collaboration
 Peserta didik secara
berkelompok
melakukan refleksi
terhadap aktivitas
dan hasil proyek
yang sudah
dijalankan. Hal-Hal
yang direfleksi
adalah kesulitan-
kesulitan yang
dialami dan cara
mengatasinya dan
perasaan yang
dirasakan pada saat
menemukan solusi
 Penilaian Oleh Pengamat
Tahap Kegiatan Belajar
Nilai Kecakapan Alokasi
Keterangan
Karakter Abad 21 Waktu
dari masalah yang
dihadapi.
Selanjutnya
kelompok lain
diminta menanggapi.
 Guru memberi
masukan masukan
positif ke peserta
didik
Penutup  Bersama Peserta Mandiri Critical 5 Menit V
Didik, guru Religius Thingking
menyimpulkan Bertanggung Communication
materi Jawab Collaboration
pembelajaran.
 Guru
menginformasikan
rencana kegiatan
pembelajaran untuk
pertemuan
berikutnya.
 Guru mengakhiri
kegiatan belajar
dengan memberikan
pesan untuk dapat
mengulangi
pelajaran di rumah.
 Kegiatan
pembelajaran
diakhiri dengan
berdoa dan ditutup
dengan salam.

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a) Sikap Prilaku Karakter : Format Penilaian Sikap
b) Sikap Sosial : Format Penilaian Sikap
c) Pengetahuan : Ujian Tulis
d) Proses : Format Assessmen Kinerja Proses
e) Keterampilan : Format Assessmen Kinerja Keterampilan

2. Instrumen Penilaian
a) Lembar Penilaian 1 (LP1) : Sikap Prilaku Karakter
b) Lembar Penilaian 2 (LP2) : Sikap Sosial
c) Lembar Penilaian 3 (LP3) : Produk dilengkapi dengan kunci jawaban
 d) Lembar Penilaian 4 (LP4) : Proses
e) Lembar Penilaian 5 (LP5) : Keterampilan

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a) Remedial
Peserta didik yang belum mencapai KKM, mengerjakan ulang soal evaluasi
tentang jaringan LAN yang masih salah jawabannya. Dilaksanakan di luar
jam pelajaran.
b) Pengayaan
Peserta didik yang sudah tuntas KKM, mempelajari materi tentang jaringan
LAN pada link berikut :
https://ensiklopediasli.blogspot.com/2015/09/mengenal.jaringan.komputer.lan.local.
area.network.html

I. Lampiran
1. Bahan Ajar
2. Rubrik Penilaian

Mengetahui Jakarta, 2 Januari 2023

Kepal SMA Negeri 88 Jakarta Guru Mata Pelajaran,

Casikin Icuk Yunadi, M.Pd Agung Wahyudi, S.Kom

NIP. 196911141997031006 NUPTK. 1638757658200002