RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Xaverius Palembang

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Bridge Jaringan
Alokasi Waktu : 3x40 menit

Kompetensi Dasar :
.3.3. Memahami proses routing
4.3. Mengkaji jenis-jenis routing

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran praktikum, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan konsep brigging dalam konfigurasi mikrotik dengan baik.
2. Mengkonfigurasi jaringan bridge pada semua port mikrotik dengan teliti.
3. Melakukan pengujian jaringan bridge yang sudah dibuat dengan benar.

B. Kegiatan Pembelajaran
Estimasi
Sintaks DL Kegiatan
Waktu
Pendahuluan
 Guru membuka dengan salam dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Guru menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai.
 Guru memotivasi peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai. 15 Menit
 Guru menyampaikan manfaat mempelajari
jaringan bridge dalam kehidupan nyata
 Guru menyampaikan teknik penilaian yang
digunakan.
 Guru Menyampaikan metode pembelajaran yang
digunakan
Pemberian Kegiatan Inti
Ransangan  Guru menunjukan contoh penggunaan jaringan 25 Menit
(Stimulasi) bridge yang akan dipelajari.
 Guru mejelaskan konsep dasar tentang jaringan
bridge pada mikrotik.
 Guru mendemonstrasikan cara mengkonfigurasi
 jaringan bridge di mikrotik melalui bahan
tayangan presentation untuk di ikuti peserta
didik.
 Pesertadidik mengamati dengan tertib dan ikut
mempraktikkan demonstrasi yang dilakukan
atau di sajikan guru
Pernyataan  Setelah selesai demontrasi, Guru memberikan 5 Menit
Masalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk
(Problem dipahami untuk pemecahan masalah yang akan
Statement) di praktikkan secara mandiri.
 Guru Menjelaskan proses masalah dan
praktikum yang akan dilakukan peserta didik
sesuai LKPD.
Mengumpul  Peserta didik secara seksama mendengarkan
kan data penjelasan Guru tentang proses praktikum, 10 Menit
(Data sambil mencatat hal-hal penting selama
Collect) pelaksanaan praktikum.
 Peserta didik menelaah dan mengumpulkan
informasi yang relevan untuk mengkonfigurasi
jaringan bridge sesuai LKDP dari sumber-sumber
lain misalkan buku atau internet.
Pengolahan  Peserta didik dengan mandiri melakukan 30 Menit
Data (Data praktikum sesuai LKPD yang dibagikan.
Processing)  Guru memfasilitasi peserta didik untuk bertanya
tentang konfigurasi jaringan bridge yang belum
dipahami dengan tertib.

 Setelah selesai melakukan praktikum, guru 25 Menit

Pembuktian memeriksa dan menilai hasil praktikum peserta
(Verification) didik dengan menguji coba bersama tentang
praktikum yang dilakukan apakah berhasil atau
tidak.
 Guru memberikan penugasan kepada peserta
didik untuk membuat laporan praktikum yang
dilakukan.
Penutup
Penarikan  Guru memberi umpan balik peserta didik dalam 10 Menit
Kesimpulan proses dan hasil pembelajaran dengan cara
(Generalizat menanyakan kembali materi yang telah
ion) disampaikan kepada peserta didik.
 Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-
butir simpulan mengenai pembelajaran hari ini.
 Guru menyampaikan materi belajar yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya.
 Menutup pembelajaran dengan salam dan doa.
C. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Penugasan
c. Penilaian Keterampilan : Praktik

2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
b. Tes Penugasan : Lembar laporan praktikum
c. Praktik : lembar penilaian Praktikum
3. Instrumen Penilaian (terlampir)

D. PENDEKATAN, METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

1. Metode : Demonstrasi, Praktikum, tanya jawab, dan penugasan
2. Model : Discovery learning

E. MEDIA PEMBELAJARAN
a. Powerpint Materi Jaringan Bridge
b. LKPD

F. SUMBER BELAJAR
1. Youtube : https://youtu.be/u0HptGTC07E
2. Internet/website : https://www.pinhome.id/blog/cara-setting-bridge-mikrotik/
3. Buku Cetak Siswa

Mengetahui, Palembang, Juli 2022

Kepala SMK Xaverius Palembang Guru Mapel,

Drs. N. Suseno Agustinus Priadi, S.Kom.

Lampiran
I. Penilaian Pembelajaran :
1. Penilaian Sikap
Penilaian Sikap Spiritual
Nama Sekolah : SMK Xaverius palembang
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan jaringan
Tahun pelajaran : 2022/2023
Nama Wali Kelas : ...............................

Nama Butir Tindak

No Waktu Catatan Perilaku
Siswa Sikap Lanjut

Palembang, Juli 2022

Guru Mata Pelajaran

Agustinus Priadi, S.Kom.

 Contoh Penilaian Sikap
Nama Sekolah : SMK Negeri .....
Kelas/Semester : XI/Semester I
Kompetensi Keahlian : Boga
Tahun pelajaran : 2020/2021
Nama Wali Kelas : ...............................

Nama Butir Tindak

No Waktu Catatan Perilaku
Siswa Sikap Lanjut

Palembang, Desembar 2020

Guru Mata Pelajaran

...............................................
NIP
2. Penilaian Pengetahuan
a. Penugasan
PERENCANAAN PENUGASAN
Paket Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kompetensi Dasar : 3.3 Memahami proses routing
4.3 Mengkaji jenis-jenis routing
Materi : Jaringan Bridge
Kelas : XI TKJ

Kisi-Kisi dan Soal

KOMPETENSI
INDIKATOR SOAL SOAL DAN RINCIAN TUGAS
DASAR
KD 3.3 Memahami Disajikan sebuah 1. Buatlah jaringan bridge pada
proses routing situasi. Peserta didik ether2,3,4,dan wlan pada mikrotik.
dapat merancang / Ether1 digunakan untuk sumber
(materi Jaringan mengkonfigurasi internet dan ip addres untuk jaringan
Bridge) jaringan bridge pada local menggunakan 90.90.x.0 (x
sebuah mikrotik. adalah no absen) untuk 120 user
yang digunakan di bridge all port.

Rincian tugas :
1. Penugasan dilakukan secara
individual
2. Buat laporan penugasan dengan
format
BAB I Pendahuluan
a. Tujuan (Bridge)
b. Landasan Teori (teori)
BAB II Pelaksanaan
a. Konfigurasi Jaringan Bridge
(mikrotik)
b. Tes Jaringan Bridge
c. Penjelasan (menurut masing2)
BAB III Penutup
a. Kesimpulan
b. Saran
3. Dikerjakan selama 1 minggu
 Rubrik Penskoran Penugasan
Komponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
Pendahuluan Tujuan dan landasan teori disampaikan dengan tepat 4
Tujuan atau landasan teori disampaikan dengan kurang 3
tepat
Hanya memuat salah satu komponen pendahuluan 2
namun disampaikan dengan tepat
Hanya memuat salah satu komponen pendahuluan dan 1
disampaikan dengan kurang tepat
Konfigurasi dilakukan dengan lengkap, lampiran hasil tes
Pelaksanaan 4
jaringan bridge dan penjelasannya dengan tepat
Konfigurasi dilakukan dengan lengkap, lampiran hasil tes 3
jaringan bridge dan penjelasannya dengan tepat dengan
kurang tepat
Konfigurasi dilakukan dengan lengkap, lampiran hasil tes 2
jaringan bridge dengan tepat
Konfigurasi dilakukan dengan lengkap, lampiran hasil tes 1
jaringan bridge dengan kurang tepat
Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk
Kesimpulan 4
perbaikan penugasan berikutnya yang sesuai/ feasible
Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk 3
perbaikan penugasan berikutnya tetapi kurang
sesuai/feasible
Terkait dengan pelaksanaan tugas tetapi tidak ada 2
saran
Tidak terkait dengan pelaksanaan tugas dan tidak ada 1
saran
Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover dan
Tampilan 4
foto/gambar
laporan
Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover atau
3
foto/gambar
Laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang 2
rapi atau kurang menarik
Laporan kurang rapi dan kurang menarik, tidak 1
dilengkapi cover dan foto/gambar
Mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan semua
Keterbacaan 4
benar
Mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa ejaan 3
salah
Komponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan 2
beberapa ejaan salah
Tidak mudah dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan 1
banyak ejaan yang salah

skor perolehan
Nilai   100
skor maksimal
Lembar Penilaian Laporan Praktikum
No Skor untuk Jumlah
Nama Pend Pelaks Kesimp Tamp Keterb skor Nilai
1 Adi 4 2 2 3 3 14 70
... ... ... ... ... ... ... ... ...

Jumlah skor perolehan 14

Jumlah skor maksimal 20
14
𝑆𝐾𝑂𝑅 = 20 𝑋100 = 70
3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Kinerja
Kisi-Kisi Penilaian Kinerja/prakti
Nama Sekolah : SMK Xaverius Palembang
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kompetensi Dasar : Memahami proses routing (jaringan Bridge)

Teknik
Kompetensi
No. Materi Indikator Penilaia
Dasar
n
1. 4.3 Mengkaji Jaringan Siswa dapat : Proses
jenis-jenis Bridge 1. Mengidentifikasi kebutuhan
routing alat yang digunakan untuk
konfigurasi jaringan bridge
di mikrotik.
2. Mengidentifikasi dan
melakukan konfigurasi
jaringan bridge di mikrotik.
3. Mengidentifikasi dan
melakukan tes koneksi
/hasil konfigurasi jaringan
bridge di mikrotik yang
dilakukan

Tugas Praktik:
1. Bangunlah/Konfigurasi jaringan bridge di mikrotik dengan ketentuan
sebagai berikut :
a. Indentifikasi alat yang dibutuhkan
b. Konfigurasi jaringan bridge di mikrotik sesuai LKPD
c. Lakukan tes koneksi internet jaringan bridge yang anda buat di
mikrotik.
Rubrik Penskoran Kinerja/praktik
Nama Sekolah : SMK Xaverius Palembang
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas : XI TKJ1

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom Skor

Skor
No Komponen/Sub Komponen
1 2 3
1 Persiapan (skor maksimal 6)
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih
Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapih
2 Proses Kerja (skor maksimal 2)
Konfigurasi Jaringan Bridge di Mikrotik
3 Hasil (skor maksimal 3)
Menguji koneksi jaringan bridge yang dibuat
4 Sikap Kerja (skor maksimal 3)
Sikap kerja saat melakukan konfigurasi jaringan bridge
5 Waktu (skor maksimal 3)
Ketepatan waktu kerja

Lembar Penilaian Praktik

Nama Siswa Persiapan Proses Hasil Sikap Waktu Total
Andi 6 2 3 2 2 15
-

Keterangan
- Cara Perhitungan
 Jumlah skor perolehan 15
 Jumlah skor maksimal 18
15
 𝑆𝐾𝑂𝑅 = 18 𝑋100 = 83

Pedoman Penskoran Praktik

Nama Sekolah : SMK Xaverius Palembang
Kelas/Semester : XI/Ganjil
 Tahun pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kompetensi Dasar : Mengkaji jenis-jenis routing (bridge jaringan)

Komponen/sub
No Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen
I Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam 3
berseragam lengkap dan rapih
lengkap dan rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tidak tepat waktu, berseragam tidak 1
lengkap
Alat dipersiapkan Alat dipersiapkan dengan lengkap dan 3
dengan lengkap dan rapih
rapih Alat dipersiapkan dengan lengkap 2
Alat dipersiapkan tidak lengkap 1
II Proses Kerja
Konfigurasi Jaringan Menunjukan proses konfigurasi jaringan 2
Bridge di Mikrotik bridge di mikrotik dengan tepat dan benar
Menunjukan proses konfigurasi jaringan
bridge di mikrotik kurang tepat dan benar
Menunjukan proses konfigurasi jaringan 1
bridge di mikrotik tidak tepat dan benar
III Hasil
Menguji koneksi Hasil koneksi internet tiap port mikrotik 3
jaringan bridge yang dengan tepat dan benar
dibuat Hasil koneksi internet tiap port mikrotik 2
kurang tepat dan kurang benar
Hasil koneksi internet tiap port mikrotik 1
tidak tepat dan tidak benar
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib dan rapi saat mempersiapkan, 3
melakukan konfigurasi melakukan konfigurasi, dan melakukan
jaringan bridge ujicoba jaringan bridge di mikrotik dengan
mandiri.
Tertib saat mempersiapkan, melakukan 2
konfigurasi, dan melakukan ujicoba
jaringan bridge di mikrotik tetapi masih
bertanya dengan temannya.
Tidak Tertib saat mempersiapkan, 1
melakukan konfigurasi, dan melakukan
ujicoba jaringan bridge di mikrotik.
V Waktu
Ketepatan waktu kerja Selesai tepat waktu 3
Selesai tapi waktu pengerjaan lambat 2
Tidak tepat waktu/tidak selesai 1
 Komponen/sub
No Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen