RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 1 Anyer

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Kelas/Semester : X/II
Materi Pokok : Menerapkan instalasi jaringan lokal
(LAN)
Alokasi Waktu : (2 x 45 menit) 1 Pertemuan

A. Kompetensi Inti
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan

prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,

kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,

gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.16 Menerapkan instalasi jaringan lokal (LAN)
4.16 Menginstalasi jaringan lokal (LAN)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Pengetahuan :
3.16.1 Menentukan spesifikasi Jaringan LAN
3.16.2 Menentukan peralatan jaringan yang dibutuhkan untuk menginstalasi
jaringan LAN
 Keterampilan
4.16.1 Melakukan instalasi jaringan LAN
4.16.2 Menguji hasil instalasi jaringan LAN

D. Tujuan Pembelajaran
Pengetahuan :
1. Setelah mendapatkan materi dari guru dan menggali informasi siswa dapat
menentukan spesifikasi LAN dengan tepat.
2. Setelah mendapatkan materi dari guru siswa mampu menentukan peralatan
yang dibutuhkan untuk instalasi LAN dengan benar.

Keterampilan :
1. Setelah mengeksplorasi informasi melalui diskusi dan menggali informasi dari
internet tentang jaringan LAN siswa mampu membuat instalasi jaringan LAN
dengan benar dan Mandiri.
2. Siswa dapat melakukan pengujian jaringan Instalasi LAN dengan benar.

E. Materi Pembelajaran
Menerapkan instalasi jaringan lokal (LAN)

F. Metode pembelajaran
o Pendekatan : TPACK (technological, pedagogical, content knowledge)
o Model/metode : Problem Base Learning (PBL)
o Strategi : Demonstrasi, Diskusi, Penugasan, Praktikum

G. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

Media Pembelajaran
o Slide Presentasi.
o Software Prezi Presentation
o Google Classroom.

Alat/Bahan
o Laptop/komputer
o Smartphone
o Proyektor
o Jaringan Internet
o Kabel UTP dan Konektor RJ45
o Crimping tool, Cable Tester

Sumber Belajar
1. Komputer dan Jaringan Dasar, Andi Novianto | Erlangga,
Tahun Terbit : 2017
2. Internet : https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-lan/
H. Langkah Pembelajaran
Alokasi
Tahap Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter
Waktu

Kegiatan Pendahuluan
Pembukaan o Guru membuka pembelajaran 10 Menit
dengan mengucapkan salam
(Communication).
o Guru menanyakan kabar peserta
didik dan megingatkan untuk tetap
menjaga Kesehatan di masa
pandemi Covid-19
(Communication).
o Guru meminta ketua kelas untuk Religius
memimpin doa.
o Guru mencek kehadiran peserta Disiplin
didik, dan mereview pelajaran
sebelumnya (Pedagogical
Knowledge-TPACK).
o Guru melakukan apersepsi dan
mengajukan pertanyaan untuk
memotivasi peserta didik
(Pedagogical Knowledge-TPACK).
o Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai
Kegiatan Inti
Orientasi Mengamati, 15 Menit
Peserta Didik o Guru menampilkan slide tentang
Kepada menentukan spesifikasi LAN.
Masalah (Technology, Content Knowledge-
TPACK).
o Siswa mengamati slide yang
ditayangkan guru.
o Guru membagikan modul/materi ajar
pembelajaran melalui Google
Classroom. (Technology, Content
Knowledge-TPACK).
Mengorganis Menanya, 15 menit
asikan o Siswa dibagi kedalam kelompok kecil,
Peserta Didik masing-masing kelompok terdiri dari
4-5 orang.
o Siswa berdiskusi dan membagi tugas Mandiri
untuk mencari data/bahan, Langkah
instalasi jaringan LAN dan
permasalahan-permasalahan
Jaringan LAN. (Communication)
(Critical thinking) (Content
Knowledge-TPACK).

Membimbing Mengeksplorasi, 5 menit

penyelidikan o Siswa mengeksplorasi mencari
individu dan informasi melalui modul maupun
kelompok dari internet tentang LAN (Critical
thinking). (Technology, Content
Knowledge-TPACK).

Mengembang Menegoisasi, Asosiasi, Kerjasama 15 menit

kan dan o Salah satu kelompok
menyajikan mempresentasikan hasil diskusi.
hasil karya o Kelompok lain mengajukan
pertanyaan tentang hasil diskusi
yang disampaikan kelompok penyaji.

Mengevaluasi Mengevaluasi, 25 menit

proses o Guru memberikan LKPD/Jobsheet Mandiri
pemecahan dan menjelaskannya untuk
Masalah praktikum, guru
mendemonstrasikan, dan setelah itu
siswa mempraktekkannya sesuai
dengan intruksi.
o Ice Breaking
o Guru memberikan evaluasi
pembelajaran hari ini menggunakan
Google Form (lembar penilaian 2
Pengetahuan, dapat diakses melalui
Google Classroom. (Technology,
Pedagogical Knowledge, TPACK)
 Kegiatan Penutup
Kesimpulan Siswa dipandu guru untuk 5 Menit
menyimpulkan pelajaran pada hari
ini (Communication).

Refleksi
o Guru menanyakan pendapat Siswa
tentang proses belajar yang
dilakukan.
o Guru menyampaikan materi Religius
pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya Kegiatan pembelajaran
diakhiri dengan berdoa bersama dan
salam.

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Sikap Prilaku : Format Penilaian Sikap
b. Pengetahuan : Tes pengetahuan
c. Keterampilan : Format Assessmen Kinerja Keterampilan

2. Instrumen penilaian
a. LP1 : Sikap
b. LP2 : Pengetahuan
c. LP3 : Keterampilan

3. Pembelajaran remedial dan pengayaaan

a. Remedial :
Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi Siswa yang belum
mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran
dengan bentuk remedial misalnya:
o Pembelajaran ulang
o Bimbingan perorangan
o Pemanfaatan tutor sebaya.

b. Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi Siswa yang sudah

mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran
dengan bentuk pengayaan yaitu tugas pemberian bacaan tambahan
di google classroom.
 Disahkan oleh : Disiapkan oleh :
Kepala Sekolah Guru Mata Diklat
Tanggal : .......................... Tanggal : ..........................

Usrotul Hiyaroh S. Ag. M. Pd Muhamad Ikhsan, S.Kom