MODUL AJAR

RENCANA AKSI 1

INFORMASI UMUM

A. Identitas Sekolah
Sekolah : SMK Negeri 1 Palasah
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian Teknik Jaringan Komputer dan Informatika
Fase/Kelas : f/XI
Materi : Topologi Jaringan
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
B. Kompetensi Awal
Peserta didik mampu merencanakan Topologi Jaringan
C. Profil pelajar Pancasil
Dispilin, Bertanggung Jawab, Gotong Royong
D. Sarana dan Prasarana
a. Bahan : Modul Ajar, Bahan Ajar
b. Alat : Laptop, Smartphone, Internet, Creamping Tool, Cutter LAN Tester
c. Media Aplikasi : Google Form, Video, Ms.Visio/Lucid Chart, s.id
E. Target Peserta Didik
Peserta didik regular dengan tipikal umum yang tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar.
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
a. Pendekatan : Saintifik
b. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
c. Metode Pembelajaran : Diskusi, Praktik
C A B
G. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati tayangan video tentang topologi jaringan Peserta didik mampu menjelaskan Topologi
D
Jaringan dengan benar

HOTS 2. Melalui kegiatan mengamati tayangan video tentang topologi jaringan, Peserta didik mampu
menganalisis Topologi Jaringan dengan baik dan benar.
3. Setelah melaksanakan diskusi dan mengerjakan LKPD, Peserta didik mampu Menyimpulkan Topologi
Jaringan mengunakan kata-kata sendiri dengan baik dan benar.
4. Setelah kegiatan pembelajaran, Peserta didik mampu merencanakan Topologi Jaringan dengan baik.
 HOTS

5. Setelah melaksanakan diskusi dan mengerjakan LKPD, Peserta didik mampu merancang Topologi
Jaringan Menggunakan Aplikasi Microsoft Visio/Lucid Chart dengan baik.
H. Pemahaman Bermakna
Peserta didik mampu memhamai Topologi Jaringan.
I. Pertanyaan Pemantik
Apakah kalian pernah mengamati desain jaringan pada LAB.
J. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Deskripsi
Langkah Alokasi
Pembelajaran Aktifitas Guru Aktifias Siswa Waktu

Pendahuluan Guru memasuki ruangan kelas dan Salah satu peserta didik memimpin 2 Menit
memberikan salam, Selanjutnya do’a sebelum memulai pembelajaran
menanyakan kabar peserta didik. (Communication)

Guru mengecek kehadiran peserta Peserta didik siap untuk melaksanakan

didik dan menanyakan kesiapan pembelajaran
dalam mengikuti pembelajaran

Guru menyiapkan peserta didik agar Peserta didik memeriksa kerapihan

siap untuk belajar serta memeriksa dan kebersihan kelas
kerapihan dan kebersihan kelas dalam
setiap kegiatan pembelajaran
Guru memberikan apersepsi terkait Peserta menjawab pertanyaan
materi yang akan disampaikan serta pemantik yang dibrikan oleh guru
memberikan pertanyaan pemantik (critical Thinking)
“Apakah kalian pernah mengamati
desain jaringan pada LAB.
Guru menyampaikan tujuan Siswa memperhatikan penyamapain
pembelajaran yang akan dicapai tujuan pembelajaran dari guru
(Communication)
 Deskripsi
Langkah Alokasi
Pembelajaran Aktifitas Guru Aktifias Siswa Waktu

Guru memberikan motivasi kepada Siswa termotivasi atas motivasi yang

peserta didik tentang pentingnya diberikan oleh guru
materi Topologi Jaringan dengan
kehidupan sehari-hari
Kegiatan Inti Sintak 1 : (Orientasi siswa pada masalah) 6 Menit

Guru menayangkan video tentang Peserta didik menyimak tayangan

Topologi Jaringan dan memperkuat video tentang topologi jaringan
tayangan tentang topologi jaringan. (TPACK)
(TPACK)
Guru memberi kesempatan kepada Peserta didik bertanya terkait video
peserta didik untuk bertanya. topologi jaringan yang sudah
ditayangkan oleh guru .
(Communication) (Critical Thinking)

Guru memberikan jawaban terkait Peserta didik memahami jawaban

pertanyaan yang diajukan oleh siswa dari guru (Communication)

Sintak 2 (Mengorganisasikan Peserta Didik)

Guru membagi peserta didik menjadi Siswa berkumpul dengan teman satu
beberapa kelompok (1 kelompok kelompoknya(Collaboration)
terdiri dari 4-5 orang)

Peserta didik membentuk 9 kelompok Siswa memberi nama

belajar dan memberi nama kelompok kelompoknya(Collaboration)
belajar

Sintak 3 (Membimbing penyelidikan Individual dan Kelompok)

Guru memberikan LKPD melalui link Siswa dengan kelompoknya

s.id/rencanaaksi1hegar ke peserta mengerjakan LKPD yang sudah
didik untuk dikerjakan secara diberikan oleh Guru (Critical
kelompok (TPACK) Thinking) (Collaboration)
 Deskripsi
Langkah Alokasi
Pembelajaran Aktifitas Guru Aktifias Siswa Waktu

(TPACK) (Science) (Bergotong

Guru mendorong siswa untuk
mengumpulkan informasi sebanyak-
banyaknya melalui internet, modu,
buku paket
Royong)
Siswa mengeksplore informasi
sebanyak-banyaknya dari internet,
modul, buku paket. (Creative)

Sintak 4 (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)

Peserta didik melaksanakan diskusi, Siswa dengan kelompoknya

menganalisis, merancang dan
mengkreasikan lembar kerja sesuai
kelompoknya masing-masing secara
proaktif dibawah bimbingan dan
arahan guru.
berdiskusi, Menganalisis merancang
dan mengkreasikan lembar kerja
(Collaboration)
(Critical Thinking) (Bergotong
Royong)

Sintak 5 (Menganalisis dan Mengevaluasi proses pembecahan Masalah)

Tiap-tiap kelompok Siswa dengan kelompoknya

mempresentasikan karya dan hasil mempresentasikan karya dan hasil
diskusinya dan kelompok lain diskusinya (Collaboration)
memberikan komentar terhadap (Communication)(Bertanggung
presentasi yang disajikan. Jawab)

Tiap-tiap kelompok menyempurnahan Kelompok lain memberikan

hasil presentasinya berdasarkan masukan kepada kelompok yang
masukan dari kelompok lain sedang presentasi (Collaboration)
(Critical Thinking)
Penutup Aktifitas Guru Aktifitas Siswa 2 Menit
 Deskripsi
Langkah Alokasi
Pembelajaran Aktifitas Guru Aktifias Siswa Waktu

Guru mengajak peserta didik Siswa melakukan refleksi kesimpulan

melakukan refleksi kesimpulan (Critical Thinking)
terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan dan ditulis didalam buku
catatan masing-masing

Guru memberikan umpan balik

terhadap proses pembelajran dan hasil
pembelajaran

Guru memberikan tindak lanjut untuk

pertemuan selanjutnya

Salah satu peserta didik memimpin Salah satu siswa memimpin Do’a
do’a untuk mengakhiri pelajaran

K. Assesmen
a. Sikap berupa journal sikap
b. Keterampilan dalam kegiatan unjuk kerja
c. Pengetahuan dalam bentuk tes tertulis
L. Refleksi Peserta Didik dan Guru
a. Refleksi Peserta didik
 Bagaimana perasaanmu dengan kegiatan pembelajara hari ini yang diterapkan Bapak/Ibu guru?
 Menurutmu apakah sudah tergambar tentang jaringan kabel
 Menurutmu apakah model pembelajaran disajikan menambah motivasi belajar dan rasa ingin
tahu?
b. Refleksi Guru
 Menurut anda, apakah metode yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran telah
sesuai
 Menurut anda, apakah aktifitas tema telah berjalan sesuai dengan alur?
 Menurut anda, apa kendala dan hambatan dalam melaksanakan aktifitas tema ini?
 Menurut anda, apakah pesan dimensi profil pelajar pancasila sudah tercapai?
 KISI-KISI

Jenjang Pendidikan : SMK

Fase/Kelas : f/XI
Mata Pelajaran : Topologi Jaringan
Jumlah Soal : 5 Soal
Bentuk Soal : Essay

Level No Bentuk
No CP Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 Peserta didik XI Topologi Menjelaskan Topologi Menjelaskan 1 Essay
mampu Jaringan Jaringan (C2)
merencanakan Menyebutkan Jenis-jenis Menyebutkan 2 Essay
topologi Topologi Jaringan (C1)
Analisis Perbedaan Jenis- Menganalisis 3 Essay
jenis Topologi (C4)
Menjelaskan Kelebihan Menjelaskan 4 Essay
dan kekurangan topologi (C2)
Jaringan
Menjelaskan topologi Menjelaskan 5 Essay
yang terpilih untuk (C2)
membangun jaringan
LAB

SOAL PENGETAHUAN
1. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang Topologi Jaringan!
2. Sebutkan Jenis-Jenis Topologi Jaringan!
3. Analisis Perbedaan Masing-masing Topologi Jaringan!
4. Jelaskan Kelebihan dan Kekurangan Topologi Jaringan!
5. Jelaskan topologi yang cocok digunakan untuk membangun jaringan LAN LAB menurut pendapat
masing-masing!
Jawaban
1. Pengertian topologi jaringan komputer adalah metode atau cara yang digunakan agar dapat
menghubungkan satu komputer dengan komputer lainnya.
2. Topologi BUS, STAR, RING, TREE dan MESH
3. Karakteristik
- Topologi BUS Topologi bus adalah topologi jaringan yang lebih sederhana. Pada umumnya topologi
jaringan ini dilakukan pada installasi jaringan berbasis kabel coaxial.
Topologi ini memakai kabel coaxial pada sepanjang node client dan konektor. Jenis konektor yang
digunakan adalah BNC, Terminator, dan TBNC.
- Topologi STAR atau disebut juga dengan topologi bintang adalah topologi jaringan berbentuk bintang
dimana pada umumnya memakai hub atau switch untuk koneksi antar client. Topologi jaringan
komputer ini paling sering digunakan saat ini karena memiliki banyak kelebihan.
- Topologi jaringan mesh (jala) adalah suatu topologi jaringan dimana setiap perangkat komputer saling
terhubung secara langsung (dedicated link). Topologi mesh biasanya digunakan untuk rute yang
banyak dengan menggunakan kabel tunggal sehingga proses pengiriman data menjadi lebih cepat
tanpa melalui hub atau switch.
- Topologi tree atau topologi pohon adalah hasil penggabungan dari topologi bus dan topologi star.
Topologi jaringan berbentuk tree pada umumnya dipakai untuk interkoneksi antara hirarki dengan
pusat yang berbeda-beda.
- Topologi ring atau sering disebut dengan topologi cincin merupakan suatu topologi jaringan yang
dipakai untuk menghubungkan sebuah komputer dengan komputer lainnya dalam sebuah rangkaian
yang berbentuk melingkar seperti cincin. Jenis topologi jaringan ini umumnya hanya menggunakan
LAN card agar masing-masing komputer terkoneksi.
4. Kelebihan Topologi
Ring Kelebihan dan Kekurangan Topologi Ring
Kelebihan Topologi Ring:
- Biaya untuk instalasinya cenderung murah
- Performa koneksi cukup baik
- Proses instalasi dan konfigurasi cukup mudah
- Implementasinya mudah dilakukan

Kekurangan Topologi Ring:

- Jika terjadi masalah, troubleshooting jaringan ini terhitung rumit

- Pada jaringan ini tabrakan arus data sangat rentan terjadi
- Koneksi pada jaringan akan terputus jika salah satu koneksi bermasalah

Kelebihan dan Kekurangan Topologi Bus

Kelebihan Topologi Bus:

 - Kemudahan dalam penambahan client atau workstation baru
- Mudah digunakan dan sangat sederhana
- Biaya instalasi murah karena kabel yang digunakan sedikit

Kekurangan Topologi Bus:

- Sering terjadi tabrakan arus data

- Proses pengiriman dan penerimaan data kurang efisien
- Topologi bus yang lama sulit untuk dikembangkan
- Jika ada masalah pada kabel, misalnya terputus, maka komputer workstation akan terganggu.

Kelebihan dan Kekurangan Topologi Star

Kelebihan Topologi Star:

- Jaringan topologi ini tetap berjalan baik walaupun salah satu komputer client bermasalah
- Tingkat keamanan data pada topologi ini cukup baik
- User lebih mudah mendeteksi masalah pada jaringan
- Lebih fleksibel

Kekurangan Topologi Star:

- Topologi ini terhitung mahal karena menggunakan cukup banyak kabel

- Seluruh komputer dalam jaringan ini akan bermasalah jika hub atau switch mengalami masalah
- Topologi star sangat tergantung pada terminal pusat.
5. Topologi jaringan STAR adalah topologi yang paling populer digunakan walaupun membutuhkan biaya
yang tidak sedikit. Tapi
 RUBIK PENILAIAN

A. RUBIK PENILAIAN SIKAP

Indikator Aspek Pengamatan Skor
Disiplin Hadir Tepat Waktu
Pengumpulan Tugas Tepat Waktu
Tertib mengikuti pelajaran
Tanggung Jawab Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh 3 (Jika ke 3 Aspek dilakukan)
Mengakui kesalahan 2 (Jika ke 2 Aspek dilakukan)
Selalu melaksanakan amanat atau perintah 1 (Jika satu aspek dilakukan)
Bergotong Berdiskusi dengan teman kelompok
Royong Aktif dalam kegiatan diskusi
Bekerjasama dengan kelompok
Nilai Sikap : 3 = Baik, 2 = Cukup dan 1 = Kurang
Lembar Penilaian Sikap
No Nama Siswa Kelas Disiplin Tanggung Jawab Bergotong Royong
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
 20
21
22
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑎ℎ

Nilai Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
x 100

B. RUBIK PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

Nama Kelompok :
Waktu Presentasi :
Materi :
Anggota :
No Kriteria Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat Baik
0 1 2 3
1 Penguasaan Materi
2 Kekompakan Pembagian
Kerja
3 Penyampaian Materi
 Indikator Skor Deskripsi
Penguasaan Materi 0 Terdapat lebih dari 2 kriterie pada kelengkapan Materi
1 Terdapat 2 kriteria pada kelengkapan materi tidak
terpenuhi
2 Terdapat 1 kriteria pada kelengkapan materi tidak
terpenuhi
3 - Presentasi terdiri dari : Judul, Isi Materi, daftar
pustaka
- Presentasi disusun sistematis sesuai dengan
materi
- Terdapat daftar pustaka dari internet yang
relevan

Kekompakan Pembagian 0 Terdapat satu siswa yang aktif

Kerja 1 Terdapat dua siswa yang aktif
2 Terdapat tiga siswa yang aktif
3 Semua siswa aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
Penyampaian Materi 0 Siswa masih kurang bisa menjelaskan secara verbal
1 Siswa masih membaca penuh catatan/slide
2 Siswa mampu menjelaskan secara verbal sebagian
melihat catatan/slide
3 Siswa mampu menjelaskan secara verbal sesekali
melihat catatan/slide

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑎ℎ

Nilai Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
x 100

C. RUBIK TES FORMATIF (PENGETAHUAN)

No Kriteria Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat Baik

0 1 2 3
1 Menjelaskan topologi
jaringan
2 Menyebutkan topologi
jaringan
 3 Analisis perbedaan
karakteristik topologi
jaringan
4 Menjelaskan kekurangan
dan kelebihan topologi
jaringan
5 Menjelaskan topologi yang
sesuai dengan kebutuhan
Indikator
Menjelaskan Topologi
Jaringan
Menyebutkan Jenis-jenis
topologi jaringan
Menjelaskan karakteristik
Masing-masing topologi
Jaringan
Menjelaskan kekurangan
dan kelebihan topologi
jaringan
Menjelaskan topologi yang
cocok sesuai dengan
kebutuhan
Skor Deskripsi
0 Tidak Menuliskan Jawaban
1 Hanya mengandung satu keyword
2 Hanya mengandung dua keyword
3 Mengandung kata metode, cara, menghubungkan
0 Tidak Menuliskan Jawaban
1 Hanya menyebutkan satu jenis topologi
2 Hanya menyebutkan dua jenis topologi
3 Hanya menyebutkan tiga jenis topologi
0 Tidak Menuliskan Jawaban
1 Mampu menjelaskan satu karakteristik topologi
2 Mampu menjelaskan dua karakteristik topologi
3 Mampu menjelaskan tiga karakteristik topologi
0 Tidak Menuliskan Jawaban
1 Mampu menjelaskan satu kekurangan dan kelebihan
Topologi Jaringan
2 Mampu menjelaskan dua kekurangan dan kelebihan
Topologi Jaringan
3 Mampu menjelaskan tiga kekurangan dan kelebihan
Topologi Jaringan
0 Tidak Menuliskan Jawaban
1 Tidak memberikan alasan mengapa menggunakan
topologi terpilih
2 Tidak menjelaskan karakteristik Topologi Terpilih
 3 Tidak menjelaskan kelebihan menggunakan topologi
terpilih

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑎ℎ

Nilai Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
x 100

D. RUBIK PENILAIAN KETERAMPILAN

No Kriteria Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat Baik

0 1 2 3
1 Persiapan Alat dan Bahan
2 Penggunaan Aplikasi

Indikator Skor Deskripsi

Persiapan Alat dan Bahan
Komputer, Aplikasi, LKPD
Penggunaan Aplikasi Ms.Visio
0 Tidak mempersiapkan Alat dan Bahan
1 Tidak mempersiapkan Dua Alat dan Bahan
2 Tidak mempersiapkan Satu Alat dan Bahan
3 Mempersiapkan semua Alat dan Bahan
0 Tidak bisa membuka Aplikasi
1 Tidak bisa memahami tool pada Aplikasi
2 Memahami sebagian tool pada Aplikasi
3 Memahami semua bagian tool pada Aplikasi

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑎ℎ

Nilai Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
x 100
LAMPIRAN

A. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

a. LKPD 1 (Pertemuan 1)

LKPD
PERTEMUAN 1

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah kegiatan pembelajaran Peserta didik mampu menjelaskan Topologi Jaringan.

2. Melalui kegiatan mengamati tayangan video tentang topologi jaringan, Peserta didik mampu
menganalisis Topologi Jaringan dengan baik dan benar.
3. Setelah peserta didik melaksanakan diskusi dan mengerjakan LKPD, Peserta didik mampu
Menyimpulkan Topologi Jaringan mengunakan kata-kata sendiri dengan baik dan benar.
4. Setelah kegiatan pembelajaran, Peserta didik mampu merencanakan Topologi Jaringan dengan
baik.
5. Setelah peserta didik melaksanakan diskusi dan mengerjakan LKPD, Peserta didik mampu
merancang Topologi Jaringan Menggunakan Aplikasi Microsoft Visio/Lucid Chart sesuai dengan
kebutuhan.

ALAT DAN BAHAN

 Smartphone
 Google Drive

PETUNJUK KERJA
 Buat kelompok yang terdiri dari empat orang
 Kerjakan tugas dengan berkelompok
 Tiap-tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain memberikan komentar
terhadap presentasi yang disajikan
IDENTITAS ANGGOTA KELOMPOK
Nama Kelompok :
Kelas :
Anggota :
1. …………………………………………..
2. …………………………………………..
3. …………………………………………..
4. …………………………………………..
5. …………………………………………..
 TUGAS KELOMPOK
1. Lakukan analisis jenis-jenis topologi jaringan dan kelebihan kekurangan topologi jaringan
HASIL ULASAN PRESENTASI
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
b. LKPD 2 (Pertemuan 2)

LKPD
PERTEMUAN 2
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah kegiatan pembelajaran Peserta didik mampu menjelaskan Topologi Jaringan.
2. Melalui kegiatan mengamati tayangan video tentang topologi jaringan, Peserta didik mampu
menganalisis Topologi Jaringan dengan baik dan benar.
3. Setelah peserta didik melaksanakan diskusi dan mengerjakan LKPD, Peserta didik mampu
Menyimpulkan Topologi Jaringan mengunakan kata-kata sendiri dengan baik dan benar.
4. Setelah kegiatan pembelajaran, Peserta didik mampu merencanakan Topologi Jaringan dengan baik.
5. Setelah peserta didik melaksanakan diskusi dan mengerjakan LKPD, Peserta didik mampu
merancang Topologi Jaringan Menggunakan Aplikasi Microsoft Visio/Lucid Chart sesuai dengan
kebutuhan.

ALAT DAN BAHAN

a. Komputer
b. Google Drive
c. Microsoft Visio/Lucid Chart (Optional)
PETUNJUK KERJA
a. Buat kelompok yang terdiri dari empat orang
b. Siapkan alat dan bahan
c. Kerjakan tugas dengan berkelompok
d. Tiap-tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain memberikan komentar
terhadap presentasi yang disajikan
e. Screen Shot desain topologi pada aplikasi Ms. Visio/Lucid Chart Lalu kirim ke google form yang
sudah disediakan
f. Presentasikan hasil diskui bersama teman sekelompoknya
g. Kirimkan desain rancang topologi melalui google form yang telah disediakan
 IDENTITAS ANGGOTA KELOMPOK
Nama Kelompok :
Kelas :
Anggota :
1. …………………………………………..
2. …………………………………………..
3. …………………………………………..
4. …………………………………………..
5. …………………………………………..

TUGAS KELOMPOK
Anda adalah seorang teknisi jaringan yang ditugaskan oleh SMKN 1 Palasah untuk merancang
desain topologi pada LAB TKJ. Dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Pada lab TKJ terdapat 20 Komputer yang harus saling terhubung
b. Layout meja dan komputer melingkar membentuk huruf U

1. Tentukan dan Rancang Topologi Jaringan yang sesuai dengan kebutuhan di atas.
2. Jelaskan alasan menggunakan topologi yang dipilih.

HASIL ULASAN PRESENTASI

………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
6. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik

Arsitektur topologi merupakan bentuk koneksi fisik untuk menghubungkan setiap node pada sebuah
jaringan. Pada sistem LAN terdapat tiga topologi utama yang paling sering digunakan: bus, star, dan
ring. Topologi jaringan ini kemudian berkembang menjadi topologi tree dan mesh yang merupakan
kombinasi dari star, mesh, dan bus. Dengan populernya teknologi nirkabel dewasa ini maka lahir
pula satu topologi baru yaitu topologi wireless. Berikut topologi-topologi yang dimaksud:

1. Topologi Bus
2. Topologi Ring (Cincin)
3. Topologi Star (Bintang)
4. Topologi Tree (Pohon)
5. Topologi Mesh (Tak beraturan)
6. Topologi Wireless (Nirkabel)

Topologi Bus

Topologi bus ini sering juga disebut sebagai topologi backbone, dimana ada sebuah kabel coaxial
yang dibentang kemudian beberapa komputer dihubungkan pada kabel tersebut.

Secara sederhana pada topologi bus, satu kabel media transmisi dibentang dari ujung ke ujung,
kemudian kedua ujung ditutup dengan “terminator” atau terminating-resistance (biasanya berupa

tahanan listrik sekitar 60 ohm).

Pada titik tertentu diadakan sambungan (tap) untuk setiap terminal.

Wujud dari tap ini bisa berupa “kabel transceiver” bila digunakan “thick coax” sebagai media
transmisi.
Atau berupa “BNC T-connector” bila digunakan “thin coax” sebagai media transmisi. Atau berupa
konektor “RJ-45” dan “hub” bila digunakan kabel UTP.

Transmisi data dalam kabel bersifat “full duplex”, dan sifatnya “broadcast”, semua terminal bisa
menerima transmisi data.
Suatu protokol akan mengatur transmisi dan penerimaan data, yaitu Protokol Ethernet atau
CSMA/CD.
Pemakaian kabel coax (10Base5 dan 10Base2) telah distandarisasi dalam IEEE 802.3, yaitu sbb:

TABEL: Karakteritik Kabel Coaxial

10Base5 10Base2

Rate Data 10 Mbps 10 Mbps

Panjang / segmen 500 m 185 m

Rentang Max 2500 m 1000 m

Tap / segmen 100 30

Jarak per Tap 2.5 m 0.5 m

Diameter kabel 1 cm 0.5 cm

Melihat bahwa pada setiap segmen (bentang) kabel ada batasnya maka diperlukan “Repeater” untuk
menyambungkan segmen-segmen kabel.

Kelebihan topologi Bus adalah:

Instalasi relatif lebih murah
Kerusakan satu komputer client tidak akan mempengaruhi komunikasi antar client lainnya
Biaya relatif lebih murah

Kelemahan topologi Bus adalah:

Jika kabel utama (bus) atau backbone putus maka komunikasi gagal
Bila kabel utama sangat panjang maka pencarian gangguan menjadi sulit
Kemungkinan akan terjadi tabrakan data(data collision) apabila banyak client yang mengirim pesan
dan ini akan menurunkan kecepatan komunikasi.

Topologi Ring (Cincin)

Topologi ring biasa juga disebut sebagai topologi cincin karena bentuknya seperti cincing yang
melingkar. Semua komputer dalam jaringan akan di hubungkan pada sebuah cincin. Cincin ini hampir
sama fungsinya dengan concenrator pada topologi star yang menjadi pusat berkumpulnya ujung
kabel dari setiap komputer yang terhubung.

Secara lebih sederhana lagi topologi cincin merupakan untaian media transmisi dari satu terminal
ke terminal lainnya hingga membentuk suatu lingkaran, dimana jalur transmisi hanya “satu arah”.

Tiga fungsi yang diperlukan dalam topologi cincin : penyelipan data, penerimaan data, dan
pemindahan data.

Penyelipan data adalah proses dimana data dimasukkan kedalam saluran transmisi oleh terminal
 pengirim setelah diberi alamat dan bit-bit tambahan lainnya.
Penerimaan data adalah proses ketika terminal yang dituju telah mengambil data dari saluran, yaitu
dengan cara membandingkan alamat yang ada pada paket data dengan alamat terminal itu sendiri.
Apabila alamat tersebut sama maka data kiriman disalin.
Pemindahan data adalah proses dimana kiriman data diambil kembali oleh terminal pengirim karena
tidak ada terminal yang menerimanya (mungkin akibat salah alamat).

Jika data tidak diambil kembali maka data ini akan berputar-putar dalama saluran. Pada jaringan bus
hal ini tidak akan terjadi karena kiriman akan diserap oleh “terminator”.
Pada hakekatnya setiap terminal dalam jaringan cincin adalah “repeater”, dan mampu melakukan
ketiga fungsi dari topologi cincin.
Sistem yang mengatur bagaimana komunikasi data berlangsung pada jaringan cincin sering
disebut token-ring.
Kemungkinan permasalahan yang bisa timbul dalam jaringan cincin adalah:
o Kegagalan satu terminal / repeater akan memutuskan komunikasi ke semuaterminal.
o Pemasangan terminal baru menyebabkan gangguan terhadap jaringan, terminalbaru
harus mengenal dan dihubungkan dengan kedua terminal tetangganya.

Topologi Star (Bintang)

Disebut topologi star karena bentuknya seperti bintang, sebuah alat yang disebut concentrator bisa
berupa hub atau switch menjadi pusat, dimana semua komputer dalam jaringan dihubungkan ke
concentrator ini.

Pada topologi Bintang (Star) sebuah terminal pusat bertindak sebagai pengatur dan pengendali
semua komunikasi yang terjadi. Terminal-terminal lainnya melalukan komunikasi melalui terminal
pusat ini.
Terminal kontrol pusat bisa berupa sebuah komputer yang difungsikan sebagai pengendali tetapi
bisa juga berupa “HUB” atau “MAU” (Multi Accsess Unit).
 Terdapat dua alternatif untuk operasi simpul pusat.
o Simpul pusat beroperasi secara “broadcast” yang menyalurkan data ke seluruh arah. Pada
operasi ini walaupun secara fisik kelihatan sebagai bintang namun secara logik sebenarnya
beroperasi seperti bus. Alternatif ini menggunakan HUB.
o Simpul pusat beroperasi sebagai “switch”, data kiriman diterima oleh simpulkemudian dikirim
hanya ke terminal tujuan (bersifat point-to-point), akternatif ini menggunakan MAU sebagai
pengendali.
Bila menggunakan HUB maka secara fisik sebenarnya jaringan berbentuk topologi Bintang namun
secara logis bertopologi Bus. Bila menggunakan MAU maka baik fisik maupun logis bertopologi
Bintang.
Kelebihan topologi bintang :
o Karena setiap komponen dihubungkan langsung ke simpul pusat maka pengelolaan menjadi
mudah, kegagalan komunikasi mudah ditelusuri.
o Kegagalan pada satu komponen/terminal tidak mempengaruhi komunikasiterminal lain.
Kelemahan topologi bintang:
o Kegagalan pusat kontrol (simpul pusat) memutuskan semua komunikasi
o Bila yang digunakan sebagai pusat kontrol adalah HUB maka kecepatan akan berkurang sesuai
dengan penambahan komputer, semakin banyak semakin lambat.

Topologi Tree (Pohon)

Topologi pohon adalah pengembangan atau generalisasi topologi bus. Media transmisi merupakan
satu kabel yang bercabang namun loop tidak tertutup.
 GAMBAR: Prinsip Koneksi Topologi Tree

Topologi pohon dimulai dari suatu titik yang disebut “headend”. Dari headend beberapa kabel
ditarik menjadi cabang, dan pada setiap cabang terhubung beberapa terminal dalam bentuk bus,
atau dicabang lagi hingga menjadi rumit.
Ada dua kesulitan pada topologi ini:
o Karena bercabang maka diperlukan cara untuk menunjukkan kemana data dikirim, atau
kepada siapa transmisi data ditujukan.
o Perlu suatu mekanisme untuk mengatur transmisi dari terminal terminal dalam jaringan.

Topologi Mesh (Tak beraturan)

 Topologi Mesh adalah topologi yang tidak memiliki aturan dalam koneksi. Topologi ini
biasanya timbul akibat tidak adanya perencanaan awal ketika membangun suatu jaringan.
Karena tidak teratur maka kegagalan komunikasi menjadi sulit dideteksi, dan ada
kemungkinan boros dalam pemakaian media transmisi.

GAMBAR: Prinsip Koneksi Topologi Mesh

7. Pengayaan dan Remedial

a. Pengayaan diberikan dalam bentuk materi yang lebih kompleks dan tambahan latihan-latihan
di bidang jaringan kabel, tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi.
b. Remedial
Remedial diberikan dalam bentuk yang belum dicapai oleh masing-masing peserta didik
yang berbeda
8. Daftar Pusraka
Zusane Oematan, M. (2011). Modul2-Praktikkum Topologi Jaringan (revisi).
9. Media Pembelajaran
https://www.youtube.com/watch?v=lRNcZEgWrw4&t=1s

Mengetahui Majalengka, 30 November 2022

Kepala SMK Negeri 1 Palasah Guru Mata Pelajaran,

H. Adang Ardali, S.Pd.,MT Hegar Darmawan, S.Kom

NIP. 196903301994021001 NIP. 199210222022211008