Aksi nyata

Kriteria Ketercapaian Tujuan

Pembelajaran (KKTP)

Bustamam, SE
SMA Negeri 1 Muara Batu
Aceh Utara
Apakah Kriteria Tujuan
pembelajaran?
Kiteria Ketercapaia Tujuan Pembelajaran
Merupakan serangkaian kriteria atau
Indikator yang menunjukkan sejauh mana
Peserta didik sudah mencapai
kompetensi pada tujuan pembelajaran
yang dipelajari
 Fungsi KKTP
-Merefleksi proses pembelajaran dan menganalisis
tingkat penguasaan kompetensi murid
-Sebagai informasi yang konkrit dan komperhensif
pada hasil belajar murid
Perbedaan KKTP dan KKM
KKTP KKM
Memuat deskripsi konkret Memuat Angka
Murid yang memiliki nilai yang sama Murid yang memiliki nilai yang
belum tentu memiliki KKTP yang sama sama maka KKTP dianggap
sama karena tidak dijelaskan
pada deskripsi
 Cara membuat /menetapkan KKTP
SKALA ATAU
DESKRIPSI KRITERIA RUBRIK INTERVAL NILAI
Menggunakan skala atau inteval
nilai, atau pendekatan lainnya
Menggunakan deskripsi Menggunakan rubrik
sesuai dengan kebutuhan dan
sehingga apabila yang dapat
kesiapan pendidik dalam
peserta didik tidak mengidentifikasikan
mengembangkannya.
mencapai kriteria sejauh mana peseta
tersebut maka didik mencapai
dianggap belum tujuan pembelajaan.
mencapai tujuan
pembelajaran.
 KKTP yang saya buat adalah untuk
mata pelajaran Matematika
Fase-E
Materi : Eksponen
Kriteria Ketecapaian Tujuan pembelajaran murid dapat :
Dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan bepangkat Dapat
menentukan operasional bilangan berpangkat Menentukan nilai pada
operasi
Perkalian dan pembagian eksponen
Bentuk Penilaian dengan Interval nilai.
0 - 40% belum mencapai, remedial di seluruh bagian 41 - 65 % belum
mencapai ketuntasan, remedial di bag ian yang diperlukan
66 - 85 % sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
KKTP yang telah saya buat adalah untuk mata pelajaran matematikaFase- E
Kelas X
Tata Cara Penentuan Interval Nilai
Dengan mendiskusikan dengan teman sejawat
Memohon pertimbangan dengan Kepala
Sekolah untukmemastikan pemberian
nilai dengan skala atau interval nilaisesuai
situasi dan kondisi satuan pendidikan
.•Memahami minat murid
Dokumentasi
 FORM UMPAN BALIK SISWA
Umpan balik siswa terhadap aksinyata pelatihan mandiri tentang kriteria
Ketercapaian Tujuan (KKTP)
Pembelajaran

Nama :.........
Kelas :............
1. Tulislah pendapatmu mengenai nilai yang saya berikan. Menyenangkan / tidak
menyenangkan
2. Apakah nilai yang saya berikan sudah sesuai dengan keinginan mu. ya/tidak
3. Apakah kamu merasa senang dengan pembelajaran yang saya berikan selama ini
4. Tulislah kesan-kesan kamu selama mengikuti pembelajaran selama ini.
Bukti Fisik umpan balik siswa
Salam Bapak/Ibu Guru Hebat
Semoga
Aksi Nyata ini bermafaat

Bustamam, SE
SMA NEGERI 1 MUARA BATU
ACEH UTARA

Wassalam