Aksi Nyata Topik:

Kriteria Ketercapaian
Tu j u a n P e m b e l a j a r a n

Reynol Alex Sumando Simanjuntak, S.Pd.

UPTD SMP Negeri 2 Sungaiselan
Pengertian
Merupakan serangkaian kriteria atau indikator yang
menunjukkan sejauh mana peserta didik telah mencapai
kompetensi pada tujuan pembelajaran. KKTP
mencerminkan proses pembelajaran dan menganalisis
tingkat penguasaan kompetensi peserta didik.
Tujuannya untuk membantu pendidik agar bisa
memperbaiki proses pembelajaran dan memberikan
tindak lanjut yang sesuai dengan kompetensi peserta
didik.
 Perbedaan KKTP dengan
KKTP KKM
• Memuat deskripsi konkret
• Peserta didik yang mendapat nilai
yang sama tidak berarti memiliki
ketercapaian tujuan pembelajaran
yang sama
KKM
• Hanya memuat angka
• Peserta didik yang mencapat nilai yang
sama berarti memiliki ketercapaian
tujuan pembelajaran yang sama
 Fungsi KKTP

• Merefleksikan proses
pembelajaran dan mengalisis
tingkat penguasaan tingkat
kompetensi peserta didik
• Sebagai informasi yang
konkret dan komprehensif
pada laporan hasil belajar
peserta didik
 Pendekatan dalam merumuskan KKTP

Deskripsi Kriteria Rubrik Interval Nilai

Pendekatan ini disusun Pendekatan ini disusun Pendekatan ini

dengan cara menjelaskan dengan mencantumkan menggunakan rubrik atau
kriteria yang dibutuhkan kesimpulan pada akhir nilai dari sebuah tes
(sebanyak 4—5 kriteria) kriteria ketercapaian
tujuan pembelajaran
sebagai penentu
KKTP yang saya gunakan
adalah bentuk interval nilai
Jenjang Interval yang saya gunakan:
 Soal Asesmen
• Mengapa sebuah iklan harus dibuat
semenarik mungkin?
• Buatlah kalimat persuasif dan
imperatif masing-masing satu
kalimat!
• Buatlah sebuah iklan yang bertujuan
mempromosikan jasa!
• Apakah yang harus diperhatikan
dalam membuat iklan?
• Jelaskan perbedaan iklan, slogan,
dna poster!
DOKUMENTASI ASESMEN
DOKUMENTASI ASESMEN
Umpan Balik
Umpan Balik

2
Umpan Balik
THANK
YOU