Merumuskan

Pemahaman Bermakna

PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD
Oleh : Khairunia Hasanah, S.Pd
1. Memilih tujuan belajar dari alur
pembelajaran yang sudah dirancang

Apakah tujuan pembelajaran ini

01 kontekstual degan kondisi
lingkungan sekitar?

Apakah tujuan pembelajaran sudah

02 selesai dengan kebutuhan dan
tahapan peserta didik?
 2. Menganalisa Situasi Kelas

Siapa saja peserta didiknya?

01

Siapa saja guru yang terlibat? 02 04 Bagaimana kordinasi dilakukan?

03
Sumber daya apa yang tersedia
untuk proses pembelajaran?
 3. Asesmen untuk Mengetahui
Posisi Peserta Didik

Awal Siklus Pembelajaran

1. Menyamakan persepsi antar guru yang mengajar kelas

dan materi yang sama, kriteria penilaian yang tepat

2. Memberikan pemahaman kepada peseerta didik tentang

asesmen atau pengukuran ketercapaian kompetensi
4. Menentukan Strategi dan Metode untuk Mencapai Tujuan

Pendekatan yang berorientasi

pada kompetensi tujuan

Memberikan stimulasi agar peserta

didik terlihat aktif dalam mencapai
tujuan pembelajaran

Memilih metode pengajaran dan

konsep pedagogis yang akan
digunakan
 5. Memilih dan Menetapkan Bahan Ajar

Langkah 1 Langkah 2

Berdiskusi dengan guru Berdiskusi dengan

Name Here dengan level yang sama peserta didik terkait ide
terkait kompetensi apa pokok materi dan
yang perlu diasah agar hubungannya dengan
tujuan pembelajaran situasi nyata
tercapai
6. Sosialisasi Target Belajar dan Menyepakati
Pembelajaran Peserta Didik

Apa saja target yang akan

dicapai?

Bagaimana pserta didik dapat

memahami target yang akan
dicapai?
 Kegiatan yang diharapkan
7. Pelaksanaan
Pembelajaran dan 1. Guru memberikan umpan balik kepada peserta
Asesmen untuk didik secara intensif

Memonitor Kemajuan 2. Melatih keterampilan refleksi bagi peserta didik

Belajar Selama Proses sehingga mereka memahami hal-hal yang
sudah trcapai dan hal yang perlu diperbaiki
Pembelajaran
8. Refleksi untuk Menetapkan Tujuan Belajar Berikutnya
Berdasarkan Hasil Ketercapaian Kompetensi

Guru melakukan proses evaluasi

melalui kegiatan wawancara,
umpan balik dari rekan kerja atau
memberikan kuisioner
Dokumentasi
Kegiatan
THANK YOU
Umpan Balik Siswa