AKSI NYATA

PERENCANAAN PEMBELAJARAN
SD/PAKET A
MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA
Disusun oleh :
Ina agustina S.Pd.I
SD Negeri 5 Wangunjaya
1.
1. MEMILIH TUJUAN BELAJAR DARI ALUR
PEMBELAJARAN YANG SUDAH DIRANCANG

Apakah tujuan pembelajaran ini konstektual

dengan kondisi lingkungan sekitar?

Apakah tujuan pembelajaran sudah sesuai

dengan kebutuhan dan tahapan peserta
didik?
2. MENGANALISIS KEADAAN KELAS
Siapa saja siswa yang ada di kelas?
Sumber daya apa saja yang tersedia di kelas ?
Bagaimanakah proses pembelajaran di kelas ?
Bagai,ama proses komunikadi di kelas ?
Bagaimana Koordinasi yang di lakukan di kelas ?
Siapa saja guru yang terlihat di kelas ?
 3. ASESMEN UNTUK MENGETAHUI POSISI
PESERTA DIDIK DI AWAL SIKLUS
PEMBELAJARAN

Menyamakan persepsi antar guru yang mengajar

kelas dan materi serta kriteria penilaian yang tepat

Memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang

asesmen atau pengukuran ketercapaian kompetensi
 4. MENENTUKAN STRATEGI DAN
METODE UNTUK MENCAPAI TUJUAN

Pendekatan yang berorientasi pada kompetensi

tujuan memberikan stimulasi agar peserta didik
terlihat aktif dalam mencapai tujuan
pembelajaran
5. MEMILIH DAN MENETAPKAN
BAHAN AJAR

Berdiskusi dengan guru dengan level yang

sama terkait kompetensi apa yang perlu
diasah agar tujuan pembelajaran tercapai

Berdiskusi dengan murid terkait ide pokok

materi dan hubungannya dengan kehidupan
sehari - hari
 6. SOSIALISASI TARGET BELAJAR DAN
MENYEPAKATI PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK

Apa saja target yang akan dicapai ?

Bagaimana cara murid dapat memahami target yang
akan dicapai ?
 7. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN
ASESMEN UNTUK MEMONITORING KEMAJUAN
BELAJAR SELAMA PROSES PEMBELAJARAN

Guru memberikan umpan balik kepada

murid secara intensif. Melatih ketrampilan
refleksi bagi peserta didik sehingga mereka
memahami hal-hal yang sudah tercapai dan
hal yang perlu di perbaiki
 8. REFLEKSI UNTUK MENETAPKAN
TUJUAN BELAJAR BERIKUTNYA
BERDASARKAN HASIL KETERCAPAIAN
KOMPETENSI

Guru melakukan proses evaluasi melalui

kegiatan wawancara kepada murid terhadap
pembelajaran yang telah dilakukan mengenai
materi "jaring-jaring bangun ruang"
DOKUMENTASI
 UMPAN BALIK
AKSI NYATA

“TANIA” “FAJAR” “FITRI”

Pembelajarannya Pembelajarannya seru,
Saya jadi mengerti Bu guru pun tidak
menyenangkan, selain bosan memberi
materinya karena
memahami materi saya penjelasan, jadi kami
pelajarannya paham dengan
juga belajar bekerja menyenangkan dan jelas pembelajaran yang
sama disampaikan
TERIMA
KASIH